# Afrikaans FAL Grade 12 Paper 2 NSC June 2019 Memo > Grade 12 Afrikaans FAL Paper 2 memorandum from the NSC June Exam 2019, 31 pages. Read online or get the free PDF download, question paper linked when available. - Page: https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-may-june-2019-memo/28a2ecdb-7ac4-4b54-bb43-f4f5692a41ac - Updated: 2026-09-27 - Subject: Afrikaans FAL - Grade: Grade 12 - Language: Afrikaans - Document type: Memorandum - Year: 2019 - Exam period: NSC June Exam - Paper: 2 - Curriculum: CAPS - Pages: 31 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Afrikaans FAL](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/afrikaans-fal) › [Afrikaans FAL Grade 12 Paper 2 NSC June 2019 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-may-june-2019-memo/28a2ecdb-7ac4-4b54-bb43-f4f5692a41ac) ## About this document Afrikaans Fal · Grade 12 · NSC June Exam · 2019 · Afrikaans. Memorandum, 31 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com SENIORSERTIFIKAAT-EKSAMEN/ NASIONALE SENIORSERTIFIKAAT-EKSAMEN AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL V2 2019 NASIENRIGLYNE PUNTE: 70 Hierdie nasienriglyne bestaan uit 31 bladsye. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 2 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne INHOUDSOPGAWE Kies TWEE afdelings. AFDELING A: ROMAN Beantwoord slegs EEN vraag. VRAAGNOMMER PUNTE BLADSYNOMMER 1. Kringe in 'n Bos 35 4 2. Die ongelooflike avonture van Hanna Hoekom 35 7 3. Meeulanders 35 10 4. Lien se lankstaanskoene 35 13 AFDELING B: DRAMA Beantwoord slegs EEN vraag. 5. Poppie – die drama 35 16 6. Paljas 35 19 7. Fiela se kind – die drama 35 22 AFDELING C: KORTVERHALE Beantwoord vrae oor AL TWEE kortverhale. 8. Spieëlbeelde 8.1 ''Oom Dries se sorge met Jantjie'' 18 26 EN 8.2 ''Rot in 'n val'' 17 27 AFDELING D: GEDIGTE Beantwoord vrae oor AL TWEE gedigte 9. Verskuns vir Eerste Addisionele Taal 9.1 ''pryslied'' 18 29 EN 9.2 ''Rondom my'' 17 30 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 3 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne NASIENRIGLYNE  As 'n kandidaat in AF-DELING A en B meer as een vraag beantwoord het, word net die eerste vraag per afdeling nagesien en 'n streep word deur die tweede vraag getrek.  Indien TWEE vrae in EEN afdeling beantwoord is, word slegs die eerste vraag nagesien.  As 'n kandidaat twee antwoorde gee en die eerste antwoord is verkeerd, maar die tweede antwoord is reg, word die eerste antwoord nagesien en die tweede antwoord word geïgnoreer.  As antwoorde verkeerd genommer is, word die antwoorde volgens die nasienriglyn nagesien.  As 'n spelfout die betekenis van die antwoord beïnvloed, word die antwoord as verkeerd aangedui. As die spelling nie die betekenis van die antwoord beïnvloed nie, word die antwoord as korrek beskou.  By aanhalings word spelfoute en leestekenfoute nie gepenaliseer nie, maar woordorde moet korrek wees.  As 'n kandidaat nie aanhalingstekens gebruik waar 'n vraag dit vereis nie, word die kandidaat nie gepenaliseer nie.  By oop vrae verdien die rede/motivering die punt. GEEN punt word toegeken vir JA/NEE/EK STEM SAAM/EK STEM NIE SAAM NIE. Kandidate hoef nie laasgenoemde te skryf indien die motivering JA/NEE/EK STEM SAAM/EK STEM NIE SAAM NIE insluit/impliseer nie. As JA/NEE gestel is, moet die motivering daarby aansluit om die punt te verdien. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 4 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne AFDELING A: ROMAN VRAAG 1: KRINGE IN 'N BOS – Dalene Matthee VRAAG ANTWOORD PUNT 1.1 Groot-Eiland 1 1.2 Joram het sy seuns geleer van ...  die voëls in die Bos.  die bokke in die Bos.  die bome in die Bos/watter bome hulle moet kap en watter nie/hoe om hout te kap.  'n skerm maak.  die olifante in die Bos/versigtig wees vir grootvoete.  gelowe en bygelowe in die Bos. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 1.3.1 olifante/grootvoete/grootpote 1 1.3.2 dwarslêers/hout 1 1.3.3 sirkel 1 1.3.4 MacDonald 1 1.4  Saul was verbaas dat die dorp nie in die Bos was nie.  Saul was verskrik toe hy die oopte/kaalte/min bome/lig in die dorp sien.  Saul het hom verkyk aan die mense/mense se klere/geboue in die dorp. 1 (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1.5.1  Hy het geweier om na sy pa te luister.  Hy het geweier om die kalander te kap.  Hy het geweier om die minste te wees toe sy pa hom wegjaag.  Hy wou nie luister toe Patterson hom vra om om te draai nie.  Hy wou nie luister toe Maska en Kate vir hom sê dat hy nie die Bos kon verlaat nie.  Hy wou nie luister toe Maska soebat dat hy nie vir Oupoot moes gaan skiet nie.  Hy wou nie nee as antwoord aanvaar toe Maska geweier het om vir hom die geweer te leen nie.  Hy wou weet waar in die bloubokkie se kop sit die gal. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 1.5.2  Dit was vir Saul ’n vernedering om as weggejaagde bekend te staan.  Saul het Kate se woorde oor Boskinders nooit vergeet nie.  Saul het op die Bybel gesweer dat hy uit sy armoede en minderwaardige lewe sou loskom.  Saul het sy man teen Caroline MacDonald gestaan toe sy hom beledig het oor sy houtkapperbloed.  Saul wou nie kos verniet by oom Martiens hê nie.  Saul het nie MacDonald se diens verlaat toe hy agterkom dat hy sy familie se skuld moes betaal nie. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 5 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 1.6  Joram en Saul het nie eners oor die Bos gedink nie.  Die twee het net te veel baklei oor die kap van bome/bewaring van die Bos/afkap van die kalander/bloubokkie se gal.  Saul was al lank besig om vir Joram kwaad te maak. (Voorbeelde is aanvaarbaar soos bevraagtekening van alles)  Saul het die indruk geskep dat die lewe van 'n houtkapper nie vir hom goed genoeg was nie.  Joram en Saul was ewe hardkoppig en trots. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 1.7  Saul het gesien hulle skiet ook olifante.  Saul het gesien hulle het olifantvleis gehad/geëet. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 1.8  B  verraai  B verraai (Enige EEN) 1 1.9  Saul het geweet dat MacDonald gelieg het./Saul het teen daardie tyd geweet wanneer MacDonald gelieg het.  Saul het geweet dat daar nie loeries in die rigting van die Homtini was nie.  Saul het geweet daar was nie snaakse klippe in Meulbos se rigting was nie.  MacDonald het nie geweet dat Saul Engels kon praat/verstaan nie.  MacDonald het nie geweet dat Saul sou weet die gereedskap wat hulle saamgeneem het, was om vir goud te soek nie.  MacDonald het nie geweet dat Saul die gerugte oor goud in die Bos gehoor het nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 1.10  Dit het vir Saul gewys waar hy vir goud moes delf.  Saul het geleer hoe om spoelgoud te delf/'n goudpan te gebruik.  Dit het Saul op die pad na finansiële onafhanklikheid geplaas/hy het 'n goudpan by Patterson gekry. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 1.11  Arend (Botha)  Oom Martiens se seun (Enige EEN) 1 1.12.1 verneder 1 1.12.2  Hy wou vir Saul wys dat hy steeds dink houtkappers is minder- waardige mense.  Hy was jaloers/het bedreig gevoel omdat Saul voorspoedig was.  Hy het nie van Saul gehou nie.  Hy wou wys hy is in beheer. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) (1.12.1 moet KORREK wees om hier punte te verdien.) 1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 6 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 1.13  C  daar spanning tussen Saul en MacDonald was.  C daar spanning tussen Saul en MacDonald was. (Enige EEN) 1 1.14 ''En nou het hulle ’n rif ontdek.'' (Met of sonder aanhalingstekens) 1 1.15 Die delwers ...  mag slegs dooiehout as vuurmaakhout gebruik het/mag nie sommer enige boom vir vuurmaakhout afgekap het nie.  mag diere net vir kos geskiet het.  mag nie bloubokkies geskiet het nie.  mag net fisante of bosbokke geskiet het. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 3 1.16.1 Barkley 1 1.16.2  Saul kon die grootste van die twee stampmeulens kry om die rifgoud uit te kry.  Saul kon (die helfte) van (al) die rifgoud wat hy uithaal, vir homself hou.  Saul sou sy eie baas kon wees (mits hy die helfte van die goud wat hy uithaal, vir Barkley gee.)  Saul sou hulp kry/op die hulp van 'n prospekteerder kon staatmaak. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 1.17  Saul het vir die lewe van Oupoot gaan pleit.  Hy het seker gemaak dat Oupoot se ivoor nie verkoop kon word nie.  Hy kon eerstehands gaan sien hoe die Bos verniel is.  Hy kon sy broer oortuig dat dit wat van die Bos oorgebly het, bewaar moes word./Hy kon sy broer oorreed om saam met hom te werk.  Met die hoekerf in sy besit, kon hy die Bosmense se lewens verbeter. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 1.18 die Bos vernietig sou word 1 1.19.1  Jy kan uitstyg bo jou omstandighede.  Aanvaar dat jy 'n verantwoordelikheid teenoor die natuur het.  Moenie alles aanvaar wat mense vir jou vertel nie.  Baklei vir dit wat jy wil hê./As jy vir iemand lief is, is dit die moeite werd om vir daardie persoon te baklei.  Moenie jou drome laat vaar nie.  Moenie dat geld jou verblind nie.  Leef vir die waarheid./Doen altyd die regte ding. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde; nasiener gebruik diskresie waar lesse genoem word wat nie soortgelyk aan bogenoemde is nie.) 1 1.19.2  Maak dinge wat tussen jou en jou ouers krap reg terwyl daar tyd is.  Moenie toelaat dat verskille julle uitmekaar dryf nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde; nasiener gebruik diskresie waar lesse genoem word wat nie soortgelyk aan bogenoemde is nie.) 1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 7 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 1.20  Maska het nooit vir Saul verwyt dat hy sy pa se span verlaat het nie.  Maska het seker gemaak dat alles wel was met Saul as delwer.  Maska het vir Saul op hoogte gehou met wat op Groot-Eiland gebeur het.  Maska wou keer dat Saul vir Oupoot skiet.  Maska wou keer dat Freek of Jozef vir Oupoot kry/skiet.  Maska het Saul herinner wat reg is en wat sy verantwoordelikheid is. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 [35] VRAAG 2: DIE ONGELOOFLIKE AVONTURE VAN HANNA HOEKOM – Marita van der Vyver VRAAG ANTWOORD PUNT 2.1 Kaapstad 1 2.2 Die huis het verwaarloos gelyk omdat ...  die vensters gekraak/gebreek was.  die onkruid welig gegroei het/die tuin onversorg was.  die mure vuilwit was. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 2.3.1 geskep 1 2.3.2 2/twee 1 2.3.3 tande 1 2.3.4 sjokolade 1 2.4 Hanna het haar biologiese pa nie as 'n gewone, normale man gesien nie omdat hy ...  gay/homoseksueel is.  maskara dra.  nie soos ander pa's, dasse dra nie.  peroksiedhare het.  op sy troudag amper meer glansryk as die bruid was.  ongewone geskenke koop.  bereid was om 'n kind by sy woonstelmaat te hê al was hy gay.  drama queen is. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 2.5.1 Volgens Hanna was Mana nie netjies nie omdat sy ...  sommer rondloop met hare vol verfkolle/verfkwaste/wat ongekam is.  geweier het om ordentlik aan te trek vir 'n afspraak/soos 'n voëlverskrikker gelyk het.  met verfkolle op haar gesig sou uitgaan.  met haar pantoffels sou uitgaan. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 8 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 2.5.2 Volgens Hanna het Mana vreemde idees gehad omdat sy ...  almal op haar wittebrood wil saamsleep.  met 'n gay man trou om 'n kind te hê.  besluit om 'n kind te hê, maar nie 'n man nie (proefbuisbaba).  nie daarvan hou om "ma" genoem te word nie.  haar baba Ditjie noem.  blou lemoene en rooi piesangs verf.  haar laat verlei het met 'n bos pietersielie met 'n rooi strik/groot aartappel.  na paraffien ruik.  haar motor se agtersitplekke uitgehaal het om haar skilderye te vervoer eerder as haar kinders se vriende.  geglo het seuns mag popspeel en meisies rugby.  groen skoene en 'n pers hoed/hansworshoede gedra het. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 2.6  Hy was ook lief vir boeke/lees/woordkuns.  Hy is die een wat haar gemotiveer het om haar storie te skryf.  Hanna noem vir Beyers die enigste beskaafde siel tussen die barbare; dis net hy wat haar kreatiwiteit verstaan.  Beyers kon vir haar uit Shakespeare aanhaal. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 2.7  Hanna het alles bevraagteken.  Hanna se eerste woord was "Hoekom". (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 2.8  C  negatief  C negatief (Enige EEN) 1 2.9 Dit het die (uitgebreide) gesin kans gegee om mekaar beter te leer ken. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 1 2.10  Sharon sou vir Hanna wys dat ... o elke mens se lewe meer as een kant het. o 'n mens nie ryk hoef te wees om gelukkig te wees nie. o 'n mens nie iemand moet oordeel oor hoe hy/sy lyk nie. o sy nie objektief is as sy na haar uitgebreide gesin kyk nie/sy haar gesin moet aanvaar.  Aan die begin sou Sharon vir Hanna help om van die werklikheid van haar gesin weg te vlug. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 2.11 Hy wou gaan kyk of die water al gesak het/hulle al deur die drif/van die berg af kon kom. 1 2.12  A  se hele houding verander het.  A se hele houding verander het. (Enige EEN) 1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 9 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 2.13 "So 'n snaakse glimlag op sy lippe, iets tussen irritasie en bewondering." (Met of sonder aanhalingstekens) 1 2.14  kookwater  waslap  handdoek  naelknipper  gaslampe  musiek  waskom (Enige DRIE) 3 2.15  Hanna het dadelik gesê dat haar sussie nooit mag seerkry nie/Hanna wou haar sussie beskerm.  Hanna het dadelik 'n onlosmaaklike band met haar sussie gevoel/ was dadelik aan haar sussie vasgeknoop. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 2 2.16.1 teleurgesteld 1 2.16.2 Sharon was verlief op Yann/het van Yann gehou/sy wou graag tyd saam met hom deurbring. (Of soortgelyk aan bogenoemde) (2.16.1 moet KORREK wees om hier punte te verdien.) 1 2.17.1 helikopter 1 2.17.2  Mana  die baba  Beyers  Margot (Enige TWEE) 2 2.18 Ware 1 2.19.1  Wees altyd jouself/ken jou tekortkominge.  Dis nie verkeerd om anders te wees nie.  Laat mense om jou glimlag.  Positiwiteit maak die lewe beter. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 2.19.2  Moenie voorgee wie jy nie is nie/wees jouself.  Ken jou beperkinge./Weet wat jy kan of nie kan doen nie.  Vergewe jouself vir jou foute. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 2.20  Gavin het vir Hanna gesê dat sy ... o 'n "fabulous creature" by geboorte was/Fabulous Fabienne is. o perfek by geboorte was.  Gavin het vir Hanna laat verstaan dat ... o sy nie 'n teleurstelling vir hom was nie. o alle gesinne hul eie snaakse gewoontes/konflik het. o haar snaakse ouers eintlik haar lewe ongelooflik avontuurlik maak. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 [35] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 10 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 10 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne VRAAG 3: MEEULANDERS – Esta Steyn VRAAG ANTWOORD PUNT 3.1 Camilla (Calvin) 1 3.2.1 Ronnie 1 3.2.2 afgebrand 1 3.2.3 Silkwood 1 3.2.4 3/drie 1 3.3  Ryna moes navorsing oor malgasse gaan doen.  Ryna moes 'n boek (met tekeninge) oor kusvoëls gaan doen. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 2 3.4 Meeuland was ook vir Elsabet 'n wegkruipplek/nuwe begin toe sy met Jacob getrou het (toe sy van die land af weggevlug het na skinderstories oor haar en Fred). (Of soortgelyk aan bogenoemde) 1 3.5  Jannerik was die enigste een wat vir Ryna op Meeuland laat welkom voel het.  Jannerik was die enigste een wat vir Ryna gehelp het om haar blyplek reg te kry.  Jannerik en Ryna het van die begin af oor diep dinge/die lewe gesels.  Jannerik kon seerkry en alleenwees herken. (Enige EEN of soortgelyk aan die bogenoemde) 1 3.6.1 wens sy was Ryna 1 3.6.2  Elsabet het nie Ryna se omstandighede geken nie.  Elsabet se omstandighede was nie so hartseer soos Ryna s'n nie.  Elsabet het nie geweet dat Ryna ook nie meer 'n ander heenkome gehad het nie.  Elsabet se lewe was nie so sleg nie. (Enige EEN of soortgelyk aan die bogenoemde) (3.6.1 moet KORREK wees om hier punte te verdien.) 1 3.7.1  Jacob het haar oor die CB beledig terwyl sy geluister het.  Daar was nie vir haar 'n aparte blyplek (reggemaak) nie.  Jacob het reguit gesê hy gee haar drie maande op die eiland; dan sou sy self weggaan.  Jacob het reguit gesê Meeuland was nie die plek om vir 'n kêrel te kom wegkruip nie.  Hy het haar behandel asof sy nie die geleerde name van die voëls ken nie/asof sy nie baie geweet het nie. (Enige TWEE of soortgelyk aan die bogenoemde) 2 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 11 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 11 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 3.7.2  Jacob het toegelaat dat Ryna hom help om die malgasse se kropinhoud te ontleed.  Jacob het Ryna toegelaat om self 'n malgas te vang.  Jacob het haar as Mama-Meeu begin aanspreek (en nie meer juffrou nie).  Jacob het haar wond versorg nadat die malgas haar gebyt het.  Jacob het haar saamgenooi sodat hulle hul werk kon gaan klaarmaak. (Enige TWEE of soortgelyk aan die bogenoemde) 2 3.8  C  as versorger vir Janka en Jacob opgetree het.  C as versorger vir Janka en Jacob opgetree het. (Enige EEN) 1 3.9 In die Kaap ...  het hulle in 'n groot/weelderige huis gewoon.  het Ryna 'n man en 'n seun gehad/was sy nie alleen nie.  het Ryna 'n kantoorwerk by die Ornitologiese Instituut gehad.  is Ryna gerespekteer vir haar kennis oor voëls. (Enige EEN of soortgelyk aan die bogenoemde.) 1 3.10  Ryna was daar om met die geboorte van Jacob se kind te help.  Ryna het 'n klankbord/bondgenoot vir Jacob geword toe Elsabet hom verlaat het.  Ryna het met die versorging van Janka gehelp.  Ryna was iemand vir wie Jacob weer kon liefkry.  Ryna het vir Jacob skuiling gebied sodat hy nie meer op Meeuland hoef weg te kruip nie.  Ryna was vir hom iemand na wie toe hy kon terugkeer ná sy tronkstraf. (Enige EEN of soortgelyk aan die bogenoemde) 1 3.11 Die bekendstelling van haar boek (oor kusvoëls) 1 3.12  D  finaal besef waar haar hart lê.  D finaal besef waar haar hart lê. (Enige EEN) 1 3.13  Jannerik se warm verwelkoming die dag toe sy op Meeuland aangekom het.  Die romantiese aand wat Attie daar vir haar georganiseer het.  Elsabet se dood en hoe haar lewelose liggaam daar uit die see gehaal is.  Die skietvoorval waarin Janka gewond is. (Enige DRIE of soortgelyk aan bogenoemde) 3 3.14 "Die kaptein het gesê ons moet die gordyne en die kombuisgoed net so los, vir as Mama-Meeu weer kom kuier." (Met of sonder aanhalingstekens) 1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 12 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 12 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 3.15  Meeuland het as navorsingstasie gesluit.  Jannerik moes Meeuland verlaat. (Enige EEN) 1 3.16.1 Ousanna 1 3.16.2  Ryna het weer haar eie plek gehad.  Ryna kon vir Janka 'n tuiste skep.  Ryna kon vir Jannerik ook by haar laat bly het. (Enige TWEE of soortgelyk aan die bogenoemde) 2 3.17  Ryna het besef dat sy reg was oor die jong man/Skalla wat die noodlottige aand in hulle huis was (en dit het troos gebied).  Ryna het besluit om nie terug te gaan Kaap toe/na die Ornitologiese Instituut toe nie.  Ryna het besluit dat daar vir haar 'n nuwe lewe op Salamanderbaai was./Sy het vir haar 'n huis op Salamanderbaai gekoop.  Ryna het verantwoordelikheid vir Janka aanvaar.  Ryna het (selfs) gekies om as Ryna bekend te bly./Sy wou nie meer Camilla wees nie. (Enige TWEE of soortgelyk aan die bogenoemde) 2 3.18 dieselfde oor Meeuland gevoel het 1 3.19.1  'n Mens moet iemand eers leer ken voordat jy 'n mening oor hom/haar vorm.  Dit is verkeerd om iemand te (ver)oordeel voordat jy hom ken. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 3.19.2  'n Mens moet jou nie laat onderkry deur vooroordeel nie.  'n Mens moet stilweg die ander persoon verkeerd bewys.  'n Mens moet vooroordele wegwerk deur sulke mense se respek te verdien.  'n Mens moenie op dieselfde wyse teenoor die ander persoon optree nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 3.20  Doreen: Ryna was vir haar 'n vriendin/klankbord/vertroueling./Ryna het vir Doreen ondersteun toe sy huweliksprobleme gehad het.  Mathys: Ryna het die polisieman ontwykend geantwoord oor wat agter op die lorrie was/Ryna het vir Mathys die geleentheid gegee om sy lewe te verander/die spanning tussen hom en ant Hansie/polisieman te ontlont. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 2 [35] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 13 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 13 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne VRAAG 4: LIEN SE LANKSTAANSKOENE – Derick van der Walt VRAAG ANTWOORD PUNT 4.1 Pretoria/Jakarandastad/Tshwane 1 4.2.1 Jakaranda 1 4.2.2 woonstel(letjie) 1 4.2.3 4/vier 1 4.2.4 geld/beleggings/finansies 1 4.3  Lien wou oorsee gaan/'n kaartjie Londen toe koop.  Lien het gewoonlik na Norah Jones geluister as dinge te veel raak.  Lien wou in haar Lewensoriënteringklas ”weg” as beroep kies. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 1 4.4  Lien se ma het begin drink.  Lien se ma het (op haar CD-speler) na musiek geluister  Lien se ma het haar oorfone opgesit.  Lien se ma het na haar kamer toe gevlug/kamerdeur toegetrek. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 4.5  C  onbewus is van  C onbewus is van (Enige EEN) 1 4.6.1  Lien het gewys dat sy verantwoordelik is wanneer sy gesorg het dat ... o daar altyd kos op die tafel was. o Braam se klere heel was. o Braam se hare gesny is. o daar kontak met die ouers is terwyl hulle nie by die huis was nie. o sy werk gekry/geld gekry (om vir die gesin te sorg). o die woonstel aan die kant is. o Braam sy huiswerk doen. o sy geld gespaar het/sy spaarsamig was/versigtig met geld gewerk het.  Lien het aanvaar dat haar ma hulp moes kry.  Lien het aanvaar dat sy die enigste een was wat Tibbey kon help. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 4.6.2 Lien het gewys dat sy onselfsugtig was wanneer sy ...  vra dat Donovan-hulle eerder Braam se hare sny as haar hare.  die geld wat sy verdien, vir die huis te gebruik.  haar spaargeld te gebruik om Tibbey te help.  tyd afstaan en moeite doen om by ander geld vir Tibbey te probeer kry.  haar ouers vir hulle misstappe vergewe/tweede kans gee.  nie omgee wat die mense van haar vriende (Roos en Tibbey) sou dink nie.  haar ma en broer versorg. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 14 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 14 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 4.7  Hulle het albei nuut by die skool gekom.  Nie een van die twee wou daar wees nie.  Hulle het mekaar se omstandighede geken.  Hulle deel dieselfde humor.  Hulle was gemaklik in mekaar se geselskap.  (Voorbeelde is ook aanvaarbaar) (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 4.8  Tannie Bets het geweet dat tant Malie 'n kelnerin gesoek het.  Tannie Bets het geweet Dirkie soek iemand om in Sue-Ellen se plek uit te help.  Tannie Bets het die jong dominee geken wat vir Lien kon help.  Lien het werk gekry. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 4.9  Juffrou Breytenbach het dit gesien as 'n geleentheid om Lien by buitemuurse bedrywighede/ander leerders te betrek.  As Lien saam met juffrou Breytenbach oefen, sal sy dalk later die vrymoedigheid gehad het om met haar oor haar huislike omstandighede te praat.  Juffrou Breytenbach kon dadelik vir Lien in die rol van Weird Maria sien.  Aan die einde het Lien haar talent vir drama ontdek.  Dit sou Lien gehelp om uit haar omstandighede te ontsnap. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 4.10  Sally het vir Lien gesê dat hulle/die kinders nie skaam hoef te voel oor hulle ouers se misstappe nie/dit nie hulle skuld is nie.  Sally het haar nie geoordeel nie/Lien se omstandighede verstaan. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 1 4.11 In die kliniek (se tuin)/rehabilitasiesentrum (se tuin) (Nie rehab nie) 1 4.12.1 wonder of 1 4.12.2 Haar ma het haar al by 'n vorige geleentheid teleurgestel (toe sy weer begin drink het). (Of soortgelyk aan bogenoemde) (4.12.1 moet KORREK wees om hier punte te verdien.) 1 4.13 '' 'n Lekker droom.'' (Met of sonder aanhalingstekens) 1 4.14  B  dit vir Lien belangrik is om haar ma se situasie te verstaan.  B dit vir Lien belangrik is om haar ma se situasie te verstaan. (Enige EEN) 1 4.15  Lien het ... o gewens dat sy eerder in die motor kon bly sit. o vir tannie Bets gevra om saam met haar uit te klim. o ongemaklik gevoel toe haar ma haar gedruk het. o haar vrae huiwerig gevra.  Lien het gesukkel om 'n gesprek te voer/ongemaklike stiltes ervaar. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 3 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 15 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 15 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 4.16  Lien se pa dink dat Lien glo alle prokureurs/hy is skelm.  Lien se pa dink dat sy twyfel of daar geld is om regte te gaan studeer. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 2 4.17.1 kyk na 'n video 1 4.17.2  Lien se pa/Meneer Jooste  Hein (Venter) 2 4.18 Weird Maria 1 4.19  Gerhard/Kuifie het vir Lien gehelp deur terug te gaan skool toe.  Gerhard het haar gehelp om ... o op te hou bedel. o die gesin (finansieel) te ondersteun. o vir haar werk as baba-oppasser te gee. o vir haar ma werk te organiseer. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 4.20.1  'n Mens moet jou werk blymoedig/met entoesiasme doen al is dit 'n eenvoudige werk.  Plaas 'n glimlag op die gesig van die mens wat jy teëkom/wees vriedelik.  Aanvaar die hulp van vriende.  Maak die beste van jou omstandighede.  As jy op 'n goeie/ware vriend wil kan staatmaak, moet jy self so 'n vriend wees. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 4.20.2  Lien: o Wees bereid om (meer as een keer) te vergewe. o As jy sê jy het vergewe, moet jy ook bereid wees om te vergeet. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) OF  Lien se ma: o 'n Mens moet kan vergewe sodat jy kan heel/gesond word. o 'n Mens moet eers jouself vergewe voordat jy kan verwag dat ander jou moet vergewe. o As jy vergewe word, moet jy alles moontlik doen om nie weer daardie mens(e) teleur te stel nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) OF  Lien se pa: o Jy moet kan sê jy is jammer voordat jy kan verwag dat ander jou moet vergewe/jy moet eerlik wees oor jou foute. o Moenie net aanneem dat jy vergewe behoort te word nie. o As jy vergewe word, moet jy alles moontlik doen om nie weer daardie mens(e) teleur te stel nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 [35] TOTAAL AFDELING A 35 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 16 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 16 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne AFDELING B: DRAMA VRAAG 5: POPPIE – DIE DRAMA – Elsa Joubert en Sandra Kotze VRAAG ANTWOORD PUNT 5.1 Upington 1 5.2  Respek vir grootmense/goeie maniere  Hulle moes Xhosa praat  Hulle moet weet van die Xhosa-geloof en -tradisies. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 2 5.3  Hulle het gelees.  Hulle het saam met ouma Hannie gaan hout bymekaarmaak in die veld (en dan gom gesoek).  Hulle het skool gegaan.  Hulle het gesing. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 5.4.1 pa/tata/ma/ouers 1 5.4.2 Lambertsbaai 1 5.4.3 Jakkie/Eric/Jakkalsie 1 5.4.4 skoonmaker/cleaner 1 5.5  C  gedwing  C gedwing (Enige EEN) 1 5.6  Poppie moes skool los om Mama se kinders op te pas.  Poppie moes dieselfde gedoen het (ook kinders opgepas het). (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 5.7  Hulle moes baie rondtrek.  Hulle moes in die Kaap rondtrek, toe van die Kaap na Mdantsane, toe na Herschel.  Die politieke situasie het hulle lewens onstabiel gemaak.  Stone het siek geword/is dood.  Poppie moes lang ure (in die Kaap) werk. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 5.8  Sy het nie meer nodig gehad om haar oor haar pas te bekommer nie.  Daar was 'n huis/'n skool vir haar kinders.  Sy het nie meer nodig gehad om weg te kruip nie.  Sy het haar kinders uit die politieke onrus in die Kaap weggeneem. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 5.9 Stone se ouers het na Poppie se meisiekinders (Nomvula en Thandi) gekyk. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 17 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 17 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 5.10.1  Poppie kon goed Xhosa praat.  Poppie was hardwerkend.  Poppie het haar geloof behou.  Poppie het haar kinders goed grootgemaak.  Poppie het haar skoonfamilie se gebruike (tradisies) geleer/ gerespekteer. (Voorbeelde kan ook gegee word) (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 5.10.2  Bonsile het 'n meisie swanger gemaak.  Bonsile het gemaak wat hy wil/Poppie se reëls ignoreer.  Bonsile het nie sy verantwoordelikheid as pa nagekom nie.  Bonsile het vir Jakkie gehelp om oor die grens te vlug.  Bonsile wou nie saamgaan Mdantsane toe nie. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 5.11.1  Die paswette  Die onderdrukkende apartheidswette  Die ouers se swaarkry  (Die ouers se) drankmisbruik  Die migrants wou nie ophou wyn/drank verkoop nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 5.11.2 moedeloos 1 5.11.3  Poppie het gesukkel om by haar werk te kom.  Poppie het haar oor Jakkie bekommer.  Jakkie was 'n bekommernis vir Mama/sy ma. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) (5.11.2 moet KORREK wees om hier punte te verdien.) 1 5.12  C  wit mense nie verstaan het waarom die jeug so opgetree het nie.  C wit mense nie verstaan het waarom die jeug so opgetree het nie. (Enige EEN) 1 5.13  "Ek kan vir jou broer werk gee, (Wilson, sê hy moet my kom sien)."  "Hy kan nie so rondlê en niks doen nie." (Enige EEN. Met of sonder aanhalingstekens) 1 5.14 Die polisie wou vir Jakkie vang omdat ...  hy 'n polisieman geskiet het/skuldig aan poging tot moord was.  hulle hom van sabotasie verdink het.  hy onwettig 'n vuurwapen besit het/gevaarlik was.  hy 'n leier van die Comrades/die kinders was. (Enige DRIE of soortgelyk aan bogenoemde) 3 5.15.1 respek 1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 18 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 18 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 5.15.2 Die kinders het gesien ...  hoe die grootmense weghardloop vir die polisie.  hoe die polisie die grootmense behandel het.  dat die grootmense hulle nie verset nie.  hoe die grootmense drank misbruik.  hoe kinders dronk grootmense mishandel het. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) (5.15.1 moet KORREK wees om hier punte te verdien.) 2 5.16  Die kinders het nou aan hulle ouers voorgeskryf wat gedoen moes word/respek vir hulle ouers verloor.  Die polisie het in hierdie geweld die kant van die trekarbeiders gekies/het teen die kinders gedraai.  Die trekarbeiders het nou teen die stedelike/lokasie se mense baklei.  (Voorbeelde is aanvaarbaar bv. Jakkie en Bonsile) (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 5.17 toelaat 1 5.18.1  Apartheid het mense se lewens verwoes.  Apartheid was verkeerd. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 5.18.2  'n Ma stel altyd haar kinders eerste.  'n Ma moet weet wanneer om haar kinders te laat gaan. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 5.19  Poppie het nooit haarself en die mense om haar in gevaar gestel nie.  Poppie het nooit eiendom beskadig nie.  Poppie het geweet wanneer om te laat gaan en wanneer om te baklei. 2 (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde.) [35] VRAAG 6: PALJAS – Chris Barnard VRAAG ANTWOORD PUNT 6.1  (Blou)/('n Paar) oorbelle/oorkrabbers/Hendrik het kwaad geword omdat Katrien vir haar oorbelle/oorkrabbers gekoop het.  Geld (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 6.2 Katrien het gesê dat Hendrik ...  niks bereik het nie/'n mislukking was.  niks van vroumense af weet nie.  nie geld het (om vir haar te gee wat sy wil hê nie)/(om 'n kar se wieldoppe te bekostig nie). (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 19 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 19 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 6.3  Hendrik en Katrien het nie 'n bed gedeel nie.  Hendrik en Katrien het dikwels gestry.  Hendrik en Katrien kon nie behoorlik kommunikeer nie.  Hendrik het vir Katrien dopgehou/gewantrou oor Frans.  Katrien het die trein agternagestaar/gewens sy kon weggaan. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 6.4  Manuel was sy enigste vriend.  Manuel sou verstaan.  By Manuel hoef hy nie te praat nie.  Manuel sou weet hoe om sy trane af te droog.  Willem het 'n angstoestand gehad en hy kon nie die rusies hanteer nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 6.5  Willem se ouers was bekommerd oor hom.  Die polisie kon hom die volgende oggend daar gekry het. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 6.6  Hendrik het erken hy was jaloers op Katrien.  Hendrik het erken hy het telkens na 'n kleiner plekkie getrek om vir Katrien van ander mans se aandag weg te hou.  Hendrik het erken dat hy vir Katrien net vir homself wou hê. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 6.7  Willem het van sy gesig se grimering/verf vir sy pa kolle op sy wang en vir sy ma 'n mond wat glimlag, geteken.  Willem het vir sy ouers gelukkige gesigte met sy gesigsverf/grimering geverf. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1 6.8.1 polisie 1 6.8.2 Manuel/die nar 1 6.8.3 nar/hanswors/harlekyn/paljas 1 6.8.4 toorgoed 1 6.9  D  suspisieus  D suspisieus (Enige EEN) 1 6.10.1  Katrien het ... o gesê sy sou hom na die Volstruisdans vergesel. o by Hendrik op die bed gaan sit/lê. o saam met Hendrik na Emma se klavierspel geluister. o toegelaat dat Hendrik haar soen.  Katrien was nie meer kwaad vir Hendrik nie. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 20 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 20 DBE/2019 NSS – Nasienriglyne 6.10.2 Emma ...  het saam met Nollie na die waterstroompie gestap om "perdeblomme" te gaan kyk.  se klavierspel het verbeter.  het ingestem om saam met Nollie na die Volstruisdans toe te gaan. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 2 6.11.1 geskok was oor 1 6.11.2 Hendrik ...  het verduidelik waarom hy nie kerk toe gaan nie/sonder die kerk klaarkom.  het die dominee daarvan beskuldig dat hy hom aan praatjies steur.  het gesê die dominee kom net daar as hy geld soek/hulle verdoem.  het die naam van die Here gebruik om die dominee stil te kry. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) (6.11.1 moet KORREK wees om hier punte te verdien.) 1 6.12 Die dominee het gesê dis sonde om jou gesig te verf. 1 6.13  D  vorm 'n kontras met die skietery wat net daarna gebeur.  D vorm 'n kontras met die skietery wat net daarna gebeur. (Enige EEN) 1 6.14 "Hy het sy sirkuspak aan/(en) sy gesig is gegrimeer." (Met of sonder aanhalingstekens) 1 6.15.1 kry dus respek vir 1 6.15.2 Hendrik ...  het die manne se geweer teruggegee.  het hom nie tot geweld gewend nie./Hendrik het nie op die manne geskiet soos hy gesê het hy sou nie.  het vir Manuel opgetel/self huis toe gedra/net daar aanvaar.  het nie met Willem baklei nie.  was dapper genoeg om teen al die ander manne op te staan en die regte ding te doen/die krisis sonder geweld te hanteer.  het gehelp om Manuel te versorg. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) (6.15.1 moet KORREK wees om hier punte te verdien.) 2 6.16  Die dorpsmense het vir Emma in die huis rondgestamp.  Die dorpsmense het klippe op die McDonalds se dak gegooi/ruite stukkend gegooi.  Die dorpsmense het hulle met tamaties en eiers gegooi.  Die dorpsmense het die McDonalds by die Volstruisdans weggejaag.  Die dorpsmense het klippe na die motor gegooi.  Die dorpsmense het na die wasgoed geskiet. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 3 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief Text truncated here. Open the document page to read the rest. ## Related documents - [Afrikaans FAL P1 May June 2019 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p1-may-june-2019-memo/0fd2b5c9-a482-4923-a61e-cd4697f21cd1) — Afrikaans FAL · Memo · 2019 · Afr - [Grade 12 NSC Afrikaans (FAL) P2 2019 Preparatory Examination Possible Answers](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-afrikaans-fal-p2-2019-preparatory-examination-possible-answers/c0454537-68b2-4da8-a0f2-a21657a69233) — Afrikaans FAL · Memo · 2019 · Afr - [Afrikaans FAL P2 May June 2018 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-may-june-2018-memo/5bdc6331-2a66-457f-8772-f20b9b827079) — Afrikaans FAL · Memo · 2018 · Afr - [Afrikaans FAL P2 May June 2017 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-may-june-2017-memo/4d4c9c87-bf05-4564-a79c-d7c2c8e5e4d4) — Afrikaans FAL · Memo · 2017 · Afr - [Afrikaans FAL P2 May June 2016 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-may-june-2016-memo/fec783b3-523c-4938-a821-ce695c069ffb) — Afrikaans FAL · Memo · 2016 · Afr - [Grade 12 NSC Afrikaans P2 (FAL) X05 2019 Preparatory Exam Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-afrikaans-p2-fal-x05-2019-preparatory-exam-question-paper/906cc756-3a62-49c6-ab4b-4f9bc8e7ad0f) — Afrikaans FAL · QP · 2019 · Afr ## More from Grade 12 Afrikaans FAL - [AFRIKAANS FAL P1 GR12 QP SEPT2024](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p1-gr12-qp-sept2024/83184aba-b793-4289-94bf-4aa5eb852531) — QP · 2024 · Afr - [Gr 12 Afrikaans P2 (FAL) 2024 Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/gr-12-afrikaans-p2-fal-2024-question-paper/7ef36162-08ba-45ea-8e76-4b201f651670) — QP · 2024 · Afr - [Afrikaans FAL P3 Nov 2024](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p3-nov-2024/18189e63-b80d-4773-b7b0-d85b065c5658) — QP · 2024 · Afr - [Afrikaans FAL P2 May-June 2024](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-afrikaans-fal-2024-nsc-june-exam-question-paper-paper-2-afrikaans/0feff6b0-aa5f-4380-acf0-f06343bc22d3) — QP · 2024 · Afr - [Afrikaans FAL P3 May-June 2024](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-afrikaans-fal-2024-nsc-june-exam-question-paper-paper-3-afrikaans/09c32e3a-6e0c-4c06-aec3-b0b54a251f21) — QP · 2024 · Afr - [AFRIKAANS FAL P1 GR12 QP SEPT2023](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p1-gr12-qp-sept2023/464e635d-666a-408f-b9ea-b7c91712c7de) — QP · 2023 · Afr ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.