# Afrikaans FAL Grade 12 Paper 2 NSC November 2022 Memo > Grade 12 Afrikaans FAL Paper 2 memorandum from the NSC November Exam 2022, 36 pages. Read online or download the free PDF. - Page: https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-nov-2022-mg/a55d2a50-74c2-450e-9310-6f556f7d7e2c - Updated: 2026-10-29 - Subject: Afrikaans FAL - Grade: Grade 12 - Language: Afrikaans - Document type: Memorandum - Year: 2022 - Exam period: NSC November Exam - Paper: 2 - Curriculum: CAPS - Pages: 36 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Afrikaans FAL](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/afrikaans-fal) › [Afrikaans FAL Grade 12 Paper 2 NSC November 2022 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-nov-2022-mg/a55d2a50-74c2-450e-9310-6f556f7d7e2c) ## About this document Afrikaans Fal · Grade 12 · NSC November Exam · 2022 · Afrikaans. Memorandum. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL V2 NOVEMBER 2022 NASIENRIGLYNE PUNTE: 70 Hierdie nasienriglyne bestaan uit 36 bladsy Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 2 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne INHOUDSOPGAWE Kies TWEE afdelings. AFDELING A: ROMAN Beantwoord slegs EEN vraag. VRAAGNOMMER PUNTE BLADSYNOMMER 1. Kringe in 'n Bos 35 4 2. Die Ongelooflike Avonture van Hanna Hoekom 35 7 3. Meeulanders 35 10 4. Lien se Lankstaanskoene 35 13 AFDELING B: DRAMA Beantwoord slegs EEN vraag. 5. Poppie – Die Drama 35 18 6. Paljas 35 21 7. Fiela se kind – Die Drama 35 24 AFDELING C: KORTVERHALE Beantwoord vrae oor AL TWEE kortverhale. 8. Spieëlbeelde 8.1 ''Oom Dries se sorge met Jantjie'' 17 29 EN 8.2 ''Die ballade van Robbie de Wee'' 18 31 AFDELING D: GEDIGTE Beantwoord vrae oor AL TWEE gedigte. 9. Verskuns vir Eerste Addisionele Taal 9.1 ''Tien haikoes vir die Vredefortkoepel'' 17 32 EN 9.2 ''Boekmerk'' 18 34 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 3 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne NASIENRIGLYNE  As 'n kandidaat in AFDELING A en B meer as een vraag beantwoord het, word net die eerste vraag per afdeling nagesien en 'n streep word deur die tweede vraag getrek.  Indien net TWEE vrae in EEN afdeling beantwoord is, word slegs die eerste vraag nagesien.  As 'n kandidaat twee antwoorde gee en die eerste antwoord is verkeerd, maar die tweede antwoord is reg, word die eerste antwoord nagesien en die tweede antwoord word geïgnoreer.  As antwoorde verkeerd genommer is, word die antwoorde volgens die nasienriglyne nagesien.  As 'n spelfout die betekenis van die antwoord beïnvloed, word die antwoord as verkeerd beskou. As die spelling nie die betekenis van die antwoord beïnvloed nie, word die antwoord as korrek beskou.  By aanhalings word spelfoute en leestekenfoute nie gepenaliseer nie, maar woordorde moet korrek wees.  As 'n kandidaat nie aanhalingstekens gebruik waar 'n vraag dit vereis nie, word die kandidaat nie gepenaliseer nie.  By oop vrae verdien die rede/motivering die punt. GEEN punt word toegeken vir JA/NEE/EK STEM SAAM/EK STEM NIE SAAM NIE. Kandidate hoef nie laasgenoemde te skryf indien die motivering JA/NEE/EK STEM SAAM/EK STEM NIE SAAM NIE insluit/impliseer nie. As JA/NEE gestel is, moet die motivering daarby aansluit om die punt te verdien.  Indien die kandidaat antwoorde met Engelse woorde in gee, druk die Engelse woorde toe en kyk of dit die antwoord beïnvloed. Indien nie, sien die antwoord na. 'n Uitsondering is die Engelse terminologie of woordeskat in die voorgeskrewe werke.  Indien vergelyking, innerlike/uiterlike konflik, ironie, kontras, ooreenkoms, verskil of verandering gevra word, verdien die kandidaat 1 punt indien slegs een kant gestel word en 2 punte indien albei kante gestel word. Indien die kandidaat se antwoord die verskil na beide kante omskryf, m.a.w. die een antwoord sluit beide kante in, word 2 punte toegeken.  Indien 'n verduideliking gevra word, moet die denkprosesse van die kandidaat gevolg word om te bepaal of die antwoord gegee is. Moenie slegs die eerste sin nasien nie. Indien 'n feitefout die argument beïnvloed of omvergooi, word daar nie verder gelees nie. Indien die feitefout onbenullig is, word die kandidaat nie gepenaliseer nie.  By aanhalings moet opdragte uitgevoer word, byvoorbeeld EEN WOORD beteken slegs een woord. Dit kan uitgelig word (aanhalingstekens, hoofletters, geglim of onderstreep).  Indien die kandidaat twee of meer feite moet gee, kan dit in ('n) sin(ne) of met koeëlpunte gegee word. Sien eerste twee feite na ongeag horisontaal of vertikaal. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 4 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne AFDELING A: ROMAN VRAAG 1: KRINGE IN 'N BOS – Dalene Matthee VRAAG ANTWOORD PUNT 1.1.1 MacDonald 1 1.1.2 (hout)skuur 1 1.1.3 Engels 1 1.1.4 goud 1 1.2 Die Bosmense was bang vir ... 1  alles onbekend.  dinge wat vreemd is.  nuwe dinge.  dinge wat nie deel van hulle tradisie/lewe/die Bos was nie.  dinge/mense (soos MacDonald) in die dorp. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1.3  Die houtkopers was nooit tevrede met die soort hout wat die 2 houtkappers gebring het nie.  Die houtkopers het te min vir die hout betaal.  Die houtkopers het gelieg oor die kwaliteit van die hout.  Die houtkopers het gesorg dat die houtkappers in die skuld bly/met goodfors betaal en nie met geld nie. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 1.4.1 E/Saul het Oupoot die eerste keer gesien op pad Diepwalle toe. 1 1.4.2 A/Saul se pa het hom met 'n stuk assegaaihout geslaan. 1 1.4.3 B/Saul het besef dat die houtkappers nooit uit die skuld sal kom nie. 1 1.4.4 C/Die houtkappers het Saul 'n spaai genoem. 1 1.5 magteloos 1 1.6 Kate het vir Saul 'n skets van Oupoot gemaak. 1 (Of soortgelyk aan bogenoemde) 1.7 B/verraaier 1 1.8  Saul het nie 'n lewe buite die bos geken nie. 1  Saul sou sy familie moes agterlaat.  Saul het die reg gehad om van Joram te verskil/sy eie opinie te hê.  Saul was jonk en nuuskierig/wou net die waarheid weet. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 5 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 1.9  Saul se pa het hom weggejaag en hy wou wegkom van alles. 1  Saul wou nie 'n pad loop wat nêrens heen gaan nie/vry wees van die skewe sirkel.  Saul wou nuwe plekke ontdek omdat hy so nuuskierig was en vir homself gedink het.  Saul het gevoel dat hy nêrens hoort/inpas nie.  Saul is in die Bos en dorp gebrandmerk.  Saul wou gaan na 'n plek waar niemand bevooroordeeld teenoor hom was nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1.10  'n Mens moenie bevooroordeeld wees nie. 1  Wanneer jy vriende wil hê, moet jy moeite doen om met hulle te praat.  Moenie mense deur ander se oë beoordeel nie.  Ander se opinies van iets/iemand moenie jou besluite beïnvloed nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1.11  Kate het gehoop hulle sou 'n pad saam kon loop/vriende kon bly/wou 1 nie sonder hom wees nie.  Kate het gehoop dat die vriendskap iets meer sou word/was nog altyd verlief op Saul. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1.12 Saul het bewys dat ... 3  alle houtkappers nie wild is nie.  alle houtkappers nie vuil is nie.  alle houtkappers nie dom is nie.  houtkappers nie stukkende klere/flenters hoef te dra nie.  houtkappers ook buite die Bos kan werk/'n bestaan kan maak.  houtkappers ryk kan word.  houtkappers goud kan delf (i.p.v. houtkap).  houtkappers Engels kan leer.  houtkappers kan leer lees. (Enige DRIE of soortgelyk aan bogenoemde) 1.13.1 figuurlik 1 1.13.2  Die verhouding tussen Saul en sy pa is nooit herstel nie. 1  Saul en sy pa het nooit vrede gemaak nie./Sy pa het gesterf nog voordat hulle kon vrede maak.  Die probleme tussen Saul en sy pa is nooit opgelos nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde. Die antwoord op Vraag 1.13.1 moet korrek wees om die punt by Vraag 1.13.2 te verdien.) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 6 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 1.14 C/het geweet hoe om 'n boom neer te lê. 1 1.15 Maska ... 1  het vir Saul gepleit terwyl almal in die bos hom verwerp het.  het die geheime van die bos aan Saul vertel.  het gereeld vir Joram vertel hoe dit met Saul gaan.  was die skakel tussen Saul en sy vervreemde familie.  het Saul en Oupoot se verhouding aan Saul verklaar.  het vir kos gesorg toe Saul Oupoot agtervolg het.  het al die tyd geweet waar Saul in die Bos was/gebly/gewerk het.  het vir Saul gaan sê dat hulle Oupoot wou skiet. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1.16 Jozef ... 1  het gevoel Saul het hulle verlaat/verraai.  moes bly om sy pa te help, maar Saul het 'n ander keuse gemaak.  het nie Saul se liefde vir Oupoot gedeel/verstaan nie.  het geglo Oupoot het Jorampie se dood veroorsaak.  was nog kwaad/ongelukkig oor die keuses wat Saul gemaak het/impak wat Saul se keuses op hom/sy familie gehad het. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 1.17 Tydens die begrafnis was hy verwyderd van/kwaad vir Jozef/eenkant.  2 In die slot wil Saul vrede maak met Jozef/die verhouding met Jozef herstel/wys hy het begrip vir Jozef gehad.  (Die verskil moet duidelik blyk. Sien die algemene nasienriglyne.) 1.18  Saul en Oupoot was alleenlopers. 2  Saul en Oupoot is beide beskuldig van goed wat hulle nie gedoen het nie.  Saul en Oupoot wou dit wat in die bos was, beskerm.  Saul en Oupoot was beide getrou aan mekaar. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde. Sien die algemene nasienriglyne.) 1.19  Kort na Joram se dood het Saul die nuus gekry dat Osborne rifgoud 4 ontdek het.  Saul het weer vir Kate gesien toe sy in Meulbos kom skoolhou het.  Die Goewerment het toestemming gegee dat die delwers kon aanbly.  Saul het miss Keyter se huisie op die dorp gehuur en die bos verlaat. (Kandidaat verdien 'n punt vir elke gebeure wat op die korrekte plek is.) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 7 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 1.20 Die skrywer se doel was om ... 1  spanning te skep.  die leser nuuskierig te maak oor wat volgende gaan gebeur.  die leser se aandag deur die verhaal te behou.  die verhaal interessant te maak.  die skakel tussen die gebeure van die verlede en die oorsake in die hede duidelik te maak.  die tydspronge by die kringmotief in die roman te laat aansluit.  Saul se innerlike konflik en denke te illustreer. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) [35] VRAAG 2: DIE ONGELOOFLIKE AVONTURE VAN HANNA HOEKOM – Marita van der Vyver VRAAG ANTWOORD PUNT 2.1.1 Botter 1 2.1.2 vyftiende/15 (jaar) 1 2.1.3 wittebrood/vakansie 1 2.1.4 Sharon 1 2.2 Hanna het haar gesin 'n aangelapte gesin genoem, want .. 2  Yann en Amos/Beyers se seuns was haar stiefbroers.  Tibo was 'n halfbroer.  Gavin was haar regte pa.  Beyers was haar stiefpa.  Margot was met Beyers getroud/Yann en Amos se ma.  Tibo was haar "proefbuisboetie"/hy het 'n pa van "glas". (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde. Kan net gesinsverband ook noem, name opsioneel.) 2.3.1 E/Ditjie se geboorte was anders as die gewone. 1 2.3.2 C/Hanna sou in die toekoms 'n beter verhouding met haar pa hê. 1 2.3.3 A/Hanna het besef dat haar gesin haar eintlik goed geken het. 1 2.3.4 B/Die afskeid het almal laat besef dat familie belangrik is. 1 2.4.1 sarkasties 1 2.4.2  Yann het nié gedink dit was 'n goeie idee nie. 1  Yann het gedink dit was 'n baie slegte idee.  Yann het nooit gedink so iets sou met hom gebeur nie.  Yann kon nie glo dat Beyers enigsins hieraan gedink het nie/so iets kon oorweeg nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde. Die antwoord op Vraag 2.4.1 moet korrek wees om die punt by Vraag 2.4.2. te verdien.) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 8 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 2.5  Hanna het gesê dat Beyers die beste man was wat Mana nog ooit 1 gehad het.  Beyers het Mana en haar kinders aanvaar/verstaan/ondersteun/was 'n goeie pa.  Beyers het vir Mana geskenke gegee wat by haar gepas het.  Beyers het Mana toegelaat om haar kreatiewe self te wees. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 2.6 C/sy 'n kamer met iemand sou deel nie. 1 2.7  Dit maak die verhaal persoonlik/geloofwaardig. 1  'n Derdepersoonspreker kon die leser in die geloofwaardigheid van die verhaal laat twyfel.  Hanna, die hoofkarakter, praat vanuit haar perspektief en ervarings.  Die boek handel oor Hanna en die leser weet die hele tyd wat sy dink en doen. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 2.8 'n Mens kan dit as realisties beskryf omdat ... 1  Yann en Hanna, as tieners, nie met kinders soos Tibo en Amos oor die weg sou kom nie.  hulle verskillende lede van die aangelapte gesin was.  hulle persoonlikhede en behoeftes verskillend was.  hulle grootgeword het in 'n huis waar die ma nie geglo het aan tradisionele rolle nie.  hulle soos tipiese broer en suster opgetree het (en nie hul spasie wou deel nie).  dit normaal vir broers en susters is om te baklei/mekaar te terg/te verskil/mekaar uit te tart. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 2.9  Hanna het tipies soos 'n tiener gereageer/was verveeld. 1  Hanna kon nie glo dat Beyers en Mana so onrealisties was nie.  Hanna het verleë gevoel voor die eiendomsagente.  Hanna het gedink Beyers en Mana was onverantwoordelik om nog 'n baba te hê.  Hanna het geweet hulle het nie geld/vaste inkomste nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 2.10 Ek het geleer dat … 1  geld nie geluk bring nie.  jy nie 'n duur huis/klere/skoene/4x4 nodig het om gelukkig te wees nie.  familie/tyd saam met familie belangriker as geld is.  klein geskenkies waardeer word as dit van familie en vriende/uit mense se harte kom.  jy nie baie materiële dinge hoef saam te neem om jou vakansie te geniet nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 9 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 2.11  Die koningin het in stormweer op die berg aangekom. 4  Margot het Hanna mooi laat lyk op haar verjaarsdag.  Margot het die leiding geneem met die baba se geboorte.  Margot het haar seuns belowe dat sy gou weer sou kom kuier. (Kandidaat verdien 'n punt vir elke gebeure wat op die korrekte plek is.) 2.12 C/Johannesburg toe kon gaan vir die rol in 'n TV-reeks. 1 2.13 Ek sal kan saamstem, want Hanna ... 1  het Margot met Ditjie se geboorte gehelp.  het Margot se goeie punte raakgesien/haar gekomplimenteer.  het Margot as 'n heldin gesien.  sou Margot selfs deel van haar boek gemaak het.  het besef dat Margot moeite gedoen het om haar verjaarsdag spesiaal te maak. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 2.14  Hanna wou (graag) ... 3 o mooi tande/'n mooi vel gehad het. o ouers met 'n vaste inkomste gehad het. o 'n normale/kleiner gesin gehad het. o ouers met tradisionele beroepe gehad het. o 'n eksotiese naam soos Fabienne gehad het. o in 'n mooi groot/gewone huis woon.  Hanna wou nie graag broers gehad het nie.  Hanna het uit haar gesinsomstandighede ontsnap deur Fabienne. (Enige DRIE of soortgelyk aan bogenoemde) 2.15 Beyers het ... 1  vir haar 'n Shakespeare-bundel gekoop.  vir Hanna gesê sy moet skryf wat sy wil skryf/raad gegee oor haar skrywery.  op grond van sy beroep haar liefde vir taal gedeel.  gesê dat hy geëerd sal voel om haar gedigte te lees.  Hanna toegelaat om Tibo en Amos te straf nadat hulle haar gedigte gelees het. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 2.16 Aankoms op die berg: 2  Toe Gavin teen skemer nog nie daar was nie, was Hanna verlig, want sy wou hom nie regtig sien nie/was kwaad vir hom/was skaam/verleë oor haar pa se seksualiteit/manier van praat/voorkoms.  Hanna het gedink dat haar pa geen gesonde verstand gehad het nie.  Hanna was vies dat Sharon haar pa snaaks gevind het.  Hanna het gedink hy is nie regtig lief vir haar nie. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 10 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 10 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT Later:  Hanna het gesien dat haar pa die gees van die partytjie was.  Hanna het ook sy snaaksighede geniet.  Hanna het hom aanvaar soos hy is.  Hanna het besef dat hy haar bewonder/altyd lief is vir haar. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde. Sien die algemene nasienriglyne.) 2.17 aangename 1 2.18 Fabienne het ... 1  alles gehad wat sy graag wou hê.  die perfekte lewe gehad.  nie nodig gehad om in die lewe te sukkel nie.  nie 'n identiteitskrisis gehad nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 2.19 Aan die begin van die verhaal was Hanna ontevrede met haarself en 2 alles omtrent haar lewe. (Daarom het sy van 'n beter/volmaakte lewe gedroom./Tot nou toe was al haar verhale verwyderd van die waarheid oor haar lewe.)  Aan die einde van die roman het sy besef dat die lewe wat sy saam met haar gesin gehad het, die werklikheid is en dat dit glad nie so sleg is nie/dat dit eintlik 'n ware avontuur is.  (Of soortgelyk aan bogenoemde. Sien die algemene nasienriglyne.) 2.20 Die skrywer se doel was om ... 1  spanning te skep.  die leser nuuskierig te maak oor wat volgende gaan gebeur.  die leser se aandag deur die verhaal te behou.  die verhaal interessant te maak.  te wys dat baie jongmense soos Hanna met hul identiteit worstel.  jongmense wat hiermee identifiseer, iets uit Hanna se verhaal/lewe te laat leer.  vir jongmense die ander sy van die saak te wys/hulle te help om hulle eie situasies te hanteer.  die leser te laat aanhou lees om uit te vind of/hoe Hanna se identiteitskrisis opgelos gaan word. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) [35] VRAAG 3: MEEULANDERS – Esta Steyn VRAAG ANTWOORD PUNT 3.1.1 Hermanus (Blanckenberg) 1 3.1.2 Salamanderbaai 1 3.1.3 af te pers/te dreig 1 3.1.4 seegraskonsessie 1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 11 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 11 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 3.2 bevrees is 1 3.3 Skalla kon Fred se reputasie/goeie naam skade aandoen/vernietig/se 1 skandale/geheime bekend maak. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 3.4  Fred het Veronica verkrag. 2  Fred het Veronica betaal om (oor die verkragting) stil te bly.  Veronica was swanger met Fred se kind.  Veronica het vir Sheila vertel dat sy swanger was met Fred se kind. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 3.5  Skalla was betrokke by verkeerde/oneerlike dinge. 1  Skalla was al in die tronk.  Skalla was die swartskaap in die familie.  Die res van die familie het altyd gewonder waar Skalla was en waarmee hy besig was.  Skalla het veroorsaak dat Sheila in 'n rystoel beland.  Skalla se pa wou hê dat sy twee seuns vrede maak/saam moet werk/mekaar ondersteun.  Skalla het die skool na standerd ses verlaat.  Skalla het vir Janka geskiet. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 3.6.1 D/se lewe in 'n rolstoel het Fred weggedryf. 1 3.6.2 E/het om die verkeerde redes Meeuland toe gegaan. 1 3.6.3 A/het gevoel dat Fred nie respek vir die familienaam gehad het nie. 1 3.6.4 C/het nie 'n goeie rolmodel gehad nie. 1 3.7 B/’n aggressiewe karakter is. 1 3.8  Fred sou sy aansien/reputasie/respek in die gemeenskap verloor. 1  Fred het nou net die verkiesing gewen en dit sou sy toekoms vernietig.  Fred sou sy kinders nog verder seergemaak het.  Fred sou sy kanse met Elsabet verspeel het.  Fred sou die familienaam verder deur die modder gesleep het.  Fred sou uitgekryt word as 'n moordenaar. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 3.9  Sheila wou die familie/Hermanus/haar kinders beskerm. 1  Sheila wou nie Fred se loopbaan vernietig nie.  Sheila wou nie gehad het die mense moes haar jammer kry nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 12 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 12 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 3.10 Ek het geleer dat ... 1  geheime altyd sal uitkom.  geld nie stilte kan koop nie.  wat jy in die donker doen, aan die lig sal kom.  die onreg aan ander mense jou kan vernietig. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 3.11 Die skrywer se doel was om ... 1  spanning te skep.  die leser nuuskierig te maak oor wat volgende gaan gebeur.  die leser se aandag deur die verhaal te behou.  die verhaal interessant te maak.  die geheim iewers te laat uitkom vir die verstaan van die res van die verhaal. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 3.12  Elsabet het van Salamanderbaai af gevlug. 4  Die geheim rondom Janka het uitgekom.  Skalla het vir Janka geskiet.  Jacob het in die tronk beland. (Kandidaat verdien 'n punt vir elke gebeure wat op die korrekte plek is.) 3.13  Sheila se portret het (lewensgroot) in die portaal gehang./Elsabet 3 was nie toegelaat om Sheila se portret te vervang nie.  Elsabet het gevoel sy kompeteer met 'n dooie vrou.  Fred het ingestem om die nuwe seiljag te koop, maar het dit na sy eerste vrou vernoem/dit Sheila's Song 2 genoem.  Elsabet het uitgevind Fred het 'n verhouding met Jackie.  Fred was amper nooit by die huis nie.  Fred het agteraf gekonkel.  Fred het nooit vir haar opgestaan teen sy kinders nie.  Fred se kinders het nie van Elsabet gehou nie. (Enige DRIE of soortgelyk aan bogenoemde) 3.14 B/Meeuland Elsabet se beskerming teen die wêreld was. 1 3.15.1 figuurlike 1 3.15.2 Ousanna verwys na Elsabet wat sterf/in die storm omkom. 1 (Die antwoord op Vraag 3.15.1 moet korrek wees om die punt by Vraag 3.15.2 te verdien.) 3.16 Jannerik wou gehad het die geheim moes bewaar word (om sy kind se 2 beeld te beskerm).  Ryna het gedink dit is belangrik dat Janka weet wie haar pa was en dat Fred moes weet dat hy 'n dogter gehad het./Ryna het haar voorgeneem dat Jacob nooit moes weet Fred was Janka se biologiese pa nie.  (Of soortgelyk aan bogenoemde. Sien die algemene nasienriglyne.) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 13 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 13 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 3.17  Albei se kinders het hulle op die een of ander manier teleurgestel.  2  Albei het 'n kind aan die dood afgestaan.  (Of soortgelyk aan bogenoemde. Sien die algemene nasienriglyne.) 3.18 Ryna het ... 1  aangehou sorg vir Janka en Jannerik.  vrede gemaak met haar eie verlede.  Jacob ondersteun toe hy van moord aangekla is.  vir Fred die waarheid omtrent Janka vertel. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 3.19 Fred het ... 1  skuld erken vir die verkeerde dade wat hy gedoen het.  mense wat hom ondersteun het, bedank.  berou getoon oor sy dade.  Jacob met hofonkostes gehelp.  besef dat hy die skade wat hy veroorsaak het, moes regmaak. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 3.20  Ryna het die meeste as karakter ontwikkel./Ryna het gegroei van 1 gebroke persoon tot sterk vrou.  Ryna het verander van iemand wat nie meer wou lewe nie na iemand wat vir ander wou lewe.  Ryna het geleer om sterk te staan onder moeilike omstandighede. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) [35] VRAAG 4: LIEN SE LANKSTAANSKOENE – Derick van der Walt VRAAG ANTWOORD PUNT 4.1.1 Braam 1 4.1.2 tronk/gevangenis/mang/tjoekie 1 4.1.3 geld/salaris 1 4.1.4 bedel/skarrel/vra vir geld 1 4.2 dit was nie iets wat hy regtig wou bywoon nie. 1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 14 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 14 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 4.3  Wouter en Lien was albei nuwe leerders by Hoërskool Jakaranda. 2  Nie een van hulle het aanvanklik van die skool gehou nie/wou daar wees nie./Omstandighede buite hulle beheer het hulle daar geplaas.  Wouter en Lien het mekaar in hierdie nuwe omgewing ondersteun.  Wouter en Lien het huislike omstandighede met mekaar gedeel en verstaan.  Hulle het albei probleme by die huis gehad, bv. enkelma's, afwesige pa's en ma's wat kwaad is vir pa's.  Wouter het Lien toegelaat om te wees wie sy is./Hulle was gemaklik by mekaar.  Wouter het Lien ondersteun in die verskillende werke wat sy gedoen het.  Hulle het mekaar se geselskap geniet/hy het haar laat lag. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) 4.4.1 C/Lien het geleer dat daar gevolge is as 'n mens die reëls oortree. 1 4.4.2 E/Lien het ervaring in verskillende tipe take gekry. 1 4.4.3 A/Lien het besef dat 'n mens ander mense eers moes leer ken voordat jy 1 hulle oordeel. 4.4.4 B/Lien kon meer leer van 'n normale gesinslewe. 1 4.5 D/haar eenkant gehou. 1 4.6  Lien het bedoel dat hulle jaloers moet wees/haar moet beny/nie 1 daarvan moet hou nie/afgunstig moet wees/kwaad moet wees oor die tyd wat sy saam met Wouter deurbring.  Lien was vermakerig om te bewys dat Wouter haar beste vriend was, nie hulle s'n nie.  Lien het bedoel dat hulle moet doen wat hulle wil, sy en Wouter sal altyd beste vriende wees/nie haar vriend sal steel nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 4.7  Lien is saam met Hein/'n ander vriend partytjie toe/was lief vir Hein. 1  Wouter is saam met Riekie/'n ander vriendin partytjie toe. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 4.8 Lien ... 1  het geweet Wouter bedoel dit as 'n grap.  het gelag omdat hy 'n sensitiewe saak komies gemaak het./Wouter het op 'n snaakse/komiese manier na Lien se ma se drankprobleem/wyndrinkery verwys.  was nie voor Wouter skaam oor haar ma se probleem nie/het geweet Wouter weet haar ma doen snaakse dinge as sy dronk is.  kon dit in haar gedagtes sien en die humor waardeer.  het geweet dit is die waarheid en Wouter het dit ligter gemaak.  het nie haar ma se drinkery as inspirasie gesien nie.  het besef dat Wouter dit nie sleg bedoel het nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 15 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 15 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 4.9 Lien ... 1  het nie deel gevoel van die groep nie.  het nie geld/geld vir die matriekafskeid/klere vir die matriekafskeid gehad nie/kon dit nie bekostig nie.  het nie 'n ma gehad wat haar sou help en ondersteun nie.  was nou gefokus op oorlewing.  het nie haar nuwe skool/matriekjaar geniet nie.  het gevoel sy kon nie met die ander meisies kompeteer nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 4.10  Aanvaar jou eie huislike omstandighede/mense soos hulle is. 1  Pas aan in 'n nuwe omgewing.  Reik uit na ander mense in nood./Wees 'n ondersteunende vriend.  Moenie mense oordeel vir hulle foute nie.  Staan by jou vriende (in moeilike tye).  Probeer ernstige sake humoristies hanteer.  Wees altyd positief.  Moenie jou ouers veroordeel oor hulle besluite nie.  Moenie dat jou maats se voorkeure/houding jou verhoed om te doen wat jy graag wil doen nie.  Laat mense dink wat hulle wil/moenie dat mense se opinies jou lewe beïnvloed nie.  Jy kan met meer as een groep vriende wees. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 4.11  Lien het vir een van die rolle in die toneelstuk gelees. 4  Lien en Miemie het die rekwisietekamer reggepak.  Lien het haar bedelaarsvriende na die konsert toe genooi.  Lien het haar ma in die kliniek besoek. OF  Lien het vir een van die rolle in die toneelstuk gelees.  Lien en Miemie het die rekwisietekamer reggepak.  Lien het haar ma in die kliniek besoek.  Lien het haar bedelaarsvriende na die konsert toe genooi. (REDE: Die uitnooi van haar bedelaarsvriende word eers aan die einde van die konsert gesien.) 4.12.1 figuurlike 1 4.12.2  Dit verwys na Lien se ware talent op die verhoog/wat tuis voel op die 1 verhoog.  Dit verwys na Lien se passie/gevoel vir die verhoog.  Die speeltalent is so deel van haar, dit moet uitgeleef word en kan nie gestop word nie.  Dit bewys dat Lien gereed was om op te tree en nie op haar senuwees was, soos wat sy verwag het nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde. Die antwoord op Vraag 4.12.1 moet korrek wees om die punt by Vraag 4.12.2 te verdien.) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 16 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 16 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 4.13 B/maak die leser deel van die ruimte. 1 4.14 Lien se ma (Christien) het ... 3  baie gedrink.  nie vir die gesin gesorg nie/wyn gekoop in plaas van kos. (Voorbeelde soos verbrande roosterbrood, ens. kan ook genoem word)  gesteel.  dronk by die skool opgedaag.  Lien gedwing om die ma se verantwoordelikhede oor te neem.  haar werk verloor/gereeld tuis gebly en nie werk toe gegaan nie.  vrolikheid weggeneem/opgehou klavier speel.  na haar eerste besoek aan die kliniek weer begin drink.  twee keer rehabilitasiesentrum/kliniek toe gegaan.  gejok oor die feit dat sy weer begin drink het.  heeltyd geslaap/haarself onttrek kamer toe. (Enige DRIE of soortgelyk aan bogenoemde) 4.15 Bedelaarsvriende: 2 Lien het saam met haar bedelaarsvriende gewerk/hulle swaarkry gedeel/probeer oorleef/hulle dadelik in haar vertroue geneem/gemaklik saam met hulle gevoel/was deel van hulle/hulle soos familie aanvaar.  Skoolvriende: Lien was tiener saam met party van haar skoolvriende, bv. konsert en later die partytjie/pret en kindwees beleef.  OF Lien het haar eenkant gehou en nie haar lewe met hulle gedeel nie./Lien was nie gemaklik by sommige van haar skoolvriende nie./Van haar skoolvriende het haar nie ondersteun nie/het min van haar af geweet.  (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde. Die verskil moet duidelik blyk. Sien die algemene nasienriglyne.) 4.16  Kuifie het Lien ... 2 o en haar familie tuis gaan besoek en hulp aangebied. o gehelp met haar ma en die probleme rondom haar ma. (Voorbeelde: Lien se ma gehelp toe hulle haar vir diefstal wou arresteer/deur haar in die kliniek te laat opneem.) o van 'n lewe van aanhou bedel gered. o hoop gegee toe hy haar ma gehelp het. o se familie op praktiese maniere gehelp/gevra vir 'n lys sodat die kerk finansieel kan help. o werk gegee deur haar te vra om hulle kind op te pas.  Kuifie het met Lien en Braam op hulle vlak gekommunikeer.  emosioneel/geestelik gehelp. (Enige TWEE of soortgelyk aan bogenoemde) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 17 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 17 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 4.17 Ma: 2  Lien se ma het haar omgee gewys deur die musiekstuk wat sy gekies het.  Lien se ma was nugter.  Haar ma het netjies gelyk.  Haar ma het haar eie passie uitgeleef.  Haar ma het met die ander mense gemeng.  Haar ma het gewys dat sy reg is om aan te beweeg.  Haar ma het weer begin klavier speel.  Haar ma het 'n vooruitsig van 'n moontlike werk by die laerskool gehad. Lien se toekoms:  Lien was meer seker oor wat sy wou doen./Lien het besluit om drama te gaan studeer./Lien het gevoel dat haar ma nou kon sien waarin sy belangstel/goed is.  Die toejuiging het haar in haarself laat glo.  Lien sou saam met ander jongmense kon kuier./Lien se verhouding met Hein kon ontwikkel.  Lien kon haar verlede aanvaar./Lien het hoop gehad vir haar en haar ma se verhouding.  Lien het gesien haar ma kon nugter bly en kon haar weer vertrou. (Enige EEN oor Lien se Ma en EEN oor Lien se toekoms, of soortgelyk aan bogenoemde. Sien die algemene nasienriglyne.) 4.18  Ek moet mense aanvaar. 1  Ek is nie beter as ander mense nie./Almal, ryk of arm, is dieselfde.  Liefde ken nie agtergrondverskille nie.  Alles moet toeganklik wees vir almal.  Mense kan hulle verskille vergeet vir 'n gemeenskaplike doel.  Mense het dieselfde behoeftes vir vermaak/aanvaarding.  Kuns/vermaak bring mense van verskillende agtergronde bymekaar.  'n Moeilike/swak agtergrond hou jou nie altyd terug in die lewe nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 4.19 Die skrywer se doel was om ... 1  dit toeganklik vir tieners te maak.  tieners met die karakters te laat assosieer.  dit geloofwaardig vir tieners te maak/die verhaal realisties te maak.  humor in die roman te skep.  dit beskrywend te maak.  die karakters se leefwêreld uit te beeld. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) [35] TOTAAL AFDELING A: 35 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 18 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 18 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne AFDELING B: DRAMA VRAAG 5: POPPIE, DIE DRAMA – Elsa Joubert en Sandra Kotzé VRAAG ANTWOORD PUNT 5.1.1 Kaap/Nyanga 1 5.1.2 Stone/Tata-ka-Bonsile 1 5.1.3 regering/goewerment/munisipaliteit/polisie/soldate/wet 1 5.1.4 pas/paswet/(i)dompas/werkspermitte 1 5.2 (Bhuti) Plank het nie 'n pas gehad nie  en hy was bang hy gaan ook 2 tronk toe gevat word/deur hulle opgelaai/geslaan/geskiet word.  (Of soortgelyk aan bogenoemde) 5.3 C/die polisie hom jammer gekry het. 1 5.4 Die kinders het gemaak soos Plank gemaak het/gedoen wat Plank 1 gedoen het. (Of soortgelyk aan bogenoemde) 5.5.1 D/... het 'n geliefde verloor. 1 5.5.2 E/... het ook ander verkeerde dinge begin doen. 1 5.5.3 A/... het besef dat die jongmense die grootmense vir die probleme 1 blameer. 5.5.4 B/... het besigheid verloor. 1 5.6 Stone het ... 1  vir hulle 'n nuwe huis gebou.  beter werk by die fabriek aanvaar (al het hy geweet mense word siek.)  'n groentetuin by hul nuwe huis begin.  gereeld geld vir Poppie gestuur toe sy in Mdantsane gaan bly het./Hy het nooit oorgeslaan nie.  al sy geld vir Poppie gestuur. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 5.7 ontevrede 1 5.8  Dit wys/beklemtoon dat sy vies/ontevrede/kwaad/woedend was vir 1 hulle.  Dit ondersteun haar emosies/gevoelens.  Die leser kan sien hoe Poppie voel/dat sy kwaad is. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 5.9  Dit was nie bhuti Plank se skuld dat hy deur die polisie geslaan is nie. 1  Dit was 'n ernstige situasie.  Dit kon wrywing tussen die familie veroorsaak (wat toe gebeur het).  Bhuti Plank was ouer as Jakkie, hy moes respek betoon. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 19 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Eerste Addisionele Taal/V2 19 DBE/November 2022 NSS – Nasienriglyne VRAAG ANTWOORD PUNT 5.10  Hulle moes konstant vir die polisie vlug/wegkruip. 1  Hulle was verplig om 'n pas te dra.  Hulle is hardhandig/sleg deur die polisie hanteer.  Dit het konflik in die familie veroorsaak.  Hulle het in vrees/gevaarlike situasies geleef.  Hulle kon nie normale lewens lei nie.  Hulle vryheid is beperk.  Hulle was weerloos teen die polisie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 5.11 Ek kan by Poppie leer om ... 1  altyd sterk te staan in moeilike situasies.  nie moed op te gee nie, al gaan dinge moeilik.  vas te hou aan my geloof.  te veg vir dit waarin ek glo.  my familie bymekaar te probeer hou.  die mense vir wie ek omgee, eerste te stel.  myself nie te bejammer nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde) 5.12  Stone het gesterf terwyl Poppie in Mdantsane was. 4  Poppie het haar dogters Herschel toe gestuur.  Poppie het werk by Mrs. Swanepoel gekry.  Jakkie het 'n polisieman geskiet. (Kandidaat verdien 'n punt vir elke gebeure wat op die korrekte plek is.) 5.13  Poppie moes gaan werk na Stone se dood. 3  Poppie wou ... o hê haar dogters moes skoolgaan. o haar dogters weghou van die probleme in die Kaap. o nie toegelaat het dat haar dogters skool verlaat om na kinders te kyk nie. o glo dat haar skoonouers goed na die dogters sou omsien. o haar dogters toelaat om die Xhosa-tradisies te leer. o nie gehad het hulle moes alleen bly nie. o haar huis verhuur en reël dat Bonsile by die huismense inwoon. (Enige DRIE of soortgelyk aan bogenoemde) 5.14.1 met haarself praat 1 5.14.2  Mama spreek haar gedagtes hardop uit. 1  Mama wonder oor Jakkie.  Mama was bekommerd oor Jakkie.  Jakkie is nie daar nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde. Die antwoord op Vraag 5.14.1 moet korrek wees om die punt by Vraag 5.14.2 te verdien.) 5.15 B/die polisie hulle wou forseer om te praat. 1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief Text truncated here. Open the document page to read the rest. ## Related documents - [Afrikaans FAL P2 Nov 2020 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-nov-2020-memo/89a7509b-2f93-4fbc-b439-e6a5eb70b0fc) — Afrikaans FAL · Memo · 2020 · Afr - [Afrikaans FAL P2 Nov 2014 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-nov-2014-memo/80433dff-8d61-41e3-98eb-a15aa34445eb) — Afrikaans FAL · Memo · 2014 · Afr - [Afrikaans FAL P2 Nov 2013 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p2-nov-2013-memo/f2c59dc0-47f2-47b1-9662-b5b6b041a380) — Afrikaans FAL · Memo · 2013 · Afr - [Afrikaans FAL P1 Nov 2022](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p1-nov-2022/4a28869c-bdc7-48b3-9f29-cfa7ca31cc7d) — Afrikaans FAL · QP · 2022 · Afr - [Afrikaans FAL P3 Nov 2022](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p3-nov-2022/4d8fade4-887c-4a0e-9db9-c23f5e6dee66) — Afrikaans FAL · QP · 2022 · Afr - [Gr12 Afrikaans P2 (FAL) SEP 2022 Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/gr12-afrikaans-p2-fal-sep-2022-question-paper/80eb0dce-35fb-474b-aba8-bf1e19091f30) — Afrikaans FAL · QP · 2022 · Afr ## More from Grade 12 Afrikaans FAL - [AFRIKAANS FAL P1 GR12 QP SEPT2024](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p1-gr12-qp-sept2024/83184aba-b793-4289-94bf-4aa5eb852531) — QP · 2024 · Afr - [Gr 12 Afrikaans P2 (FAL) 2024 Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/gr-12-afrikaans-p2-fal-2024-question-paper/7ef36162-08ba-45ea-8e76-4b201f651670) — QP · 2024 · Afr - [Afrikaans FAL P3 Nov 2024](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p3-nov-2024/18189e63-b80d-4773-b7b0-d85b065c5658) — QP · 2024 · Afr - [Afrikaans FAL P2 May-June 2024](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-afrikaans-fal-2024-nsc-june-exam-question-paper-paper-2-afrikaans/0feff6b0-aa5f-4380-acf0-f06343bc22d3) — QP · 2024 · Afr - [Afrikaans FAL P3 May-June 2024](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-afrikaans-fal-2024-nsc-june-exam-question-paper-paper-3-afrikaans/09c32e3a-6e0c-4c06-aec3-b0b54a251f21) — QP · 2024 · Afr - [AFRIKAANS FAL P1 GR12 QP SEPT2023](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-fal-p1-gr12-qp-sept2023/464e635d-666a-408f-b9ea-b7c91712c7de) — QP · 2023 · Afr ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.