# Afrikaans HL Grade 12 Paper 2 NSC November 2023 Memo > Grade 12 Afrikaans HL Paper 2 memorandum from the NSC November Exam 2023, 59 pages. Read online or download the free PDF. - Page: https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-nov-2023-mg/de0516c7-eb82-4655-b104-57003aff3666 - Updated: 2026-10-29 - Subject: Afrikaans HL - Grade: Grade 12 - Language: Afrikaans - Document type: Memorandum - Year: 2023 - Exam period: NSC November Exam - Paper: 2 - Curriculum: CAPS - Pages: 59 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Afrikaans HL](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/afrikaans-hl) › [Afrikaans HL Grade 12 Paper 2 NSC November 2023 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-nov-2023-mg/de0516c7-eb82-4655-b104-57003aff3666) ## About this document Afrikaans Hl · Grade 12 · NSC November Exam · 2023 · Afrikaans. Memorandum. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Matching paper and memo - [Afrikaans HL P2 Nov 2023](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-nov-2023/570bfb5d-f864-4400-8cd2-30d4b1b647c7) — QP · 2023 · Afr ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com GRAAD 12 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS HUISTAAL V2 NOVEMBER 2023 NASIENRIGLYNE PUNTE: 80 Hierdie nasienriglyne bestaan uit 55 bladsye. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 2 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne RIGLYNE VIR NASIENERS 1. Indien 'n kandidaat meer as die verlangde getal vrae gedoen het, word net die eerste antwoord/respons nagesien. (Die kandidate mag nie die opstelvraag en die kontekstuele vraag oor dieselfde genre beantwoord nie.) 2. Indien 'n kandidaat in AFDELING A al vier vrae oor die gesiene gedigte beantwoord het, word die eerste twee gedigte se antwoorde nagesien. 3. Indien 'n kandidaat in AFDELING B en C twee kontekstuele vrae of twee literêre opstelle beantwoord het, word die eerste antwoord nagesien en die tweede antwoord word geïgnoreer. Indien 'n kandidaat al vier die vrae in AFDELING B en C beantwoord het, word die eerste antwoord in elke afdeling nagesien mits een kontekstuele vraag en een opstelvraag beantwoord is. 4. Indien 'n kandidaat twee antwoorde gee en die eerste antwoord is verkeerd, maar die tweede antwoord is reg, word die eerste antwoord nagesien en die tweede antwoord word geïgnoreer. 5. Indien antwoorde verkeerd genommer is, word die antwoorde volgens die nasienriglyne nagesien. 6. Taalfoute by kontekstuele vrae word nie gepenaliseer nie. Indien 'n spelfout die betekenis van die antwoord beïnvloed, word dit verkeerd gemerk. Indien die spelfout nie die betekenis van die antwoord beïnvloed nie, word dit as korrek beskou. 7. Opstelvrae: Indien die literêre opstel korter as die verlangde lengte is, word die kandidaat nie gepenaliseer nie omdat hy/sy hom-/haarself gepenaliseer het. Indien die literêre opstel te lank is, assesseer dit op meriete en bespreek dit met die senior nasiener. Die nasienriglyne is slegs 'n riglyn, daarom moet ander relevante inhoud as korrek beskou word. Gebruik die aangehegte rubrieke om die opstelvrae na te sien. 8. Kontekstuele vrae: Indien 'n kandidaat nie aanhalingstekens gebruik waar 'n vraag dit vereis nie, word die kandidaat nie gepenaliseer nie. 9. Vir oop vrae word geen punte toegeken vir JA/NEE/EK STEM SAAM/EK STEM NIE SAAM NIE. Die rede/motivering moet oorweeg word. 10. Geen punte word vir WAAR/ONWAAR of FEIT/MENING toegeken nie. Die rede/motivering/bewys verdien die punt. 11. Moenie woorde nasien nie; sien betekenis na. 12. Vir hierdie eksamen geld die volgende eksamenriglyne vir die opstelvraag:  Lees die opstelvraag die eerste maal en toon die reeks treffende argumente met die ooreenstemmende kode aan.  'n Reeks treffende argumente is stellings wat met: o relevante verduideliking gemotiveer word./ o korrekte, gepaste aanhalings uit die roman/drama/gedig gemotiveer word./ o geparafraseerde aanhalings uit die roman/drama/gedig gemotiveer word.  'n Treffende argument is nie noodwendig in die formaat punt, verduideliking én illustrasie nie.  Lees die opstelvraag 'n tweede maal om die struktuur en taal te assesseer. Taalfoute word met onderstreping aangedui. Die aantal kodes in die opstelvraag word nie getel om 'n bepaalde punt by inhoud toe te ken nie. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 3 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne AFDELING A: GEDIGTE VRAAG 1: LITERÊRE OPSTEL ''Die bokser'' – Ernst van Heerden Hierdie vraag word aan die hand van die aangehegte ASSESSERINGSRUBRIEK VIR LITERÊRE OPSTEL – HUISTAAL: POËSIE nagesien. Spreker = S Woordgebruik = W LET WEL: Retoriese middel = R  Dis 'n breë raamwerk van feite.  Al die feite hoef nie genoem te word nie.  Nasienriglyn by Vraag 1:  Vir uitsonderlike inhoud sal die kandidaat minstens 1 van elk aanbied, m.a.w. minstens 1 vertellersperspektief, 1 woordgebruik en 1 retoriese middel.  Kandidaat kan die aspekte in enige volgorde aanbied. ARGUMENTE WORD AANGEBIED EN ONDERSTEUN OF GEÏLLUSTREER DEUR NA DIE TEKS TE VERWYS. Argument MOTIVERING: VERDUIDELIKING OF AANHALING/ PARAFRASE Die kandidaat bied 'n toepaslike inleiding aan. SPREKERPERSPEKTIEF Aan die begin van die Die spreker beskryf twee Versreël 3: wit bors fier teen wit boksgeveg is die boksers wat nog ongeskonde bors staan alomteenwoordige spreker is./slaggereed vir die geveg is. aan die woord. Die spreker beskryf beide Versreël 5: die lyf word wiegend boksers se voorkoms en aksies – ritmies, sterk – as sterk en ritmies. Die spreker neem waar dat die Versreël 4: En skim teen skim boksgeveg nog tot skynhoue en die skynhou slaan; uitdagings beperk is. Versreël 5: die lyf word wiegend – ritmies, sterk – Versreël 6: tot skerm en liemaak ingeperk; Die spreker se In versreël 1 tot 10 is die Versreël 1: Die grense van die betrokkenheid wissel van spreker objektief. Hy neem die klein kryt objektief tot subjektief in die geveg as buitestander waar en gedig; dit bevestig die is dus nie so kwesbaar nie. kwesbaarheid van die bokser/mens. Die spreker besef egter die Versreël 13: tog sal my kwesbaarheid van die boksers, mokerslag hom tref veral omdat hulle ingeperk word. Die ek-spreker voel dan sy Versreël 15 en 16: sy beeld kwesbaarheid aan eie lyf as hy versplinter in die glas/waar raakgeslaan word. netnou my gestalte was Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 4 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne Die ek-spreker word Die kwesbaarheid van die Versreël 18: 'n lyf stort soos 'n uiteindelik weer die bokser spreker word uitgehef wanneer koring-gerf ... wat die onderspit delf, wat sy weerstand knak en hy nie die Versreël 22: en waarom flakker weer deur 'n boksgeveg kan voltooi nie. ligte uit ... ? alomteenwoordige spreker uitgebeeld word. WOORDGEBRUIK Die kryt waarin die geveg Die kryt word beskryf as 'n Versreël 2: is hellende plaasvind, dui reeds op die onstandvastige plek. onvastigheid, weerloosheid. Die woordgebruik beskryf Juis omdat hy so ingeperk is Versreël 1: Die grense van die die ingeperktheid van die (vasgevang is in die kryt), is klein kryt bokser. daar nie wegkomkans nie en is hy weerloos./kwesbaar. Die woordgebruik beskryf Die twee boksers is beide fisies Versreël 5: die lyf word wiegend die boksers se sterk fisiese fiks, sterk en gefokus op die – ritmies, sterk – voorkoms aan die begin van geveg. Versreël 7: vier donker oë blits die geveg. fel en woes, Die woordkeuse beskryf/ Die agteruitgang word Versreël 10: laat lis en ondersteun die fisiese agter- stelselmatig deur slim woord- weerstand verder knak ... uitgang en toenemende gebruik aangedui. Versreël 12: en weerloos teen kwesbaarheid van die dié man se hou; bokser. Versreël 15: sy beeld versplinter in die glas Die geveg begin in alle erns As gevolg van die houe in die Versreël 9: maar elk groteske en die opponent se boksgeveg word die bokser se vuis se smak "groteske vuis" rig skade lyf al hoe swakker./afgetakel. aan, wat weerstand laat knak. Die woordgebruik skep die Die opponent word deur vae Versreël 4: skim beeld van 'n teenstander, woorde beskryf. Die bokser is Versreël 8: gedaante maar die bokser is onseker dus kwesbaar, want hy is nie Versreël 16: gestalte oor wie die teenstander is. seker teen wie hy homself moet verdedig nie. Uiteindelik word die spreker se Versreël 12: en weerloos teen besef van weerloosheid teen dié man se hou hierdie teenstander benadruk. Die woordgebruik Die teenstander se Versreël 14: grynsend beklemtoon ook die selfversekerdheid word in die teenstander se krag, wat juis woordgebruik duidelik gemaak. die bokser se kwesbaarheid beklemtoon. Woorde beklemtoon die Versreël 15: versplinter gebrokenheid van die bokser en Versreël 18: ’n lyf stort soos 'n sy uiteindelike nederlaag. koring-gerf ... Versreël 22 flakker ligte uit ... Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 5 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne RETORIESE MIDDELE Herhalings lig die Herhaling van die woorde "wit Versreël 3: waar wit bors fier kwesbaarheid van die bors", asook "skim" in die teen wit bors staan bokser teenoor sy opponent koeplet, skep die idee dat beide Versreël 4: en skim teen skim uit. boksers kwesbaar is. die skynhou slaan; Paarrym word herhalend in die Versreël 9 en 10: maar elk gedig gebruik om die idee van grotekse vuis se smak/ twee boksers te skep. laat lis en weerstand verder knak ... Retoriese vrae word Die retoriese vrae aan die einde Versreël 19: Wie is die man wat aangewend om die leser van die gedig plaas die fokus op roerloos lê, onder die indruk van die die weerloosheid van die bokser Versreël 20: Wie't 'n bekende kwesbaarheid van die op die krytvloer. naam gesê? bokser te bring. Versreël 21 en 22: Waarom die skaar aan't roep en fluit, en waarom flakker ligte uit ...? Die herhalende gebruik van Die bokser/mens is uiteindelik Versreël 18: 'n lyf stort soos 'n paarrym/die koepletvorm kwesbaar teen die aanslae van koring-gerf ... beklemtoon die bokser se die opponent/lewe en moet Versreël 22: flakker ligte uit...? stryd teen sy kwesbaarheid. uiteindelik die knie voor die dood buig. Die kandidaat bied 'n gepaste slot aan. [10] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 6 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne VRAAG 2: KONTEKSTUELE VRAAG "Susan Boyle" – Kobus Grobler 2.1. Sy is deelnemer nommer 43212 van die kompetisie./ Daar is 43211/baie ander inskrywings/deelnemers (voor haar).  1 EN Sy is net 'n nommer./naamloos vir die toeskouers./beoordelaars./Haar wenkans is skraal.  1 2.2 Metafoor  1 EN Die beoordelaars word vergelyk met regters wat 'n oordeel vel./regters wat haar toekoms bepaal (maar hulle nie verder daaroor bekommer nie).  1 Die kandidaat kan ÓF die beeldspraak benoem en verduidelik ÓF die beeldspraak benoem en slegs verduidelik waarom dit 'n metafoor is. 2.3 a-assonansie/assonansie/ s-alliterasie/alliterasie  1 2.4 Ja Sy het daarvan gedroom om sukses te behaal./Hierdie liedjiekeuse het daardie droom bewaarheid.  1 Die kandidaat kan nie 'n NEE-antwoord aanbied nie. 2.5.1 Sy het baie tyd en aandag aan haar talent bestee./ Sy het haar talent vertroetel./vir haarself gehou.  1 EN Agterplasing/herhaling van die t-klank/nuutskepping van "troetel" en "talent"/ "talent" en "skenk" staan in rymposisie.  1 2.5.2 "hele wêreld"/"wêreld skenk"  1 2.6. Die wêreld/toeskouers het verwag dat Susan Boyle sou misluk,/haarself belaglik sou maak,/nie kon sing nie, maar in werklikheid het haar talent aan haar wêreldroem besorg.  1 Die kandidaat moet BEIDE kante van die ironie vir EEN punt aanbied. [10] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 7 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne VRAAG 3: KONTEKSTUELE VRAAG "27 april 1997" – Vincent Oliphant Vraag Antwoord Punt 3.1 Die eerste demokratiese/vrye verkiesing  1 3.2. Verwondering/verligting/dankbaarheid/opgewondenheid/blydskap/vreugdevol/ gelukkigheid/afwagting/hoop/hoopvolheid/'n gevoel van vryheid  1 EN Die stemming word geskep deur: die gebruik van "uiteindelik" (in die begin van die gedig)./ die gebruik van die v-alliterasie wat "vry" en "vrede" beklemtoon./ die alleenplasing van "wonderbaarlik"./"vry"./ die gebruik van enjambement (om aan te dui dat die spreker oorloop van vreugde)./ die gebruik van die (uitgebreide) metafoor van die stembrief as 'n "duif van vrede".  2 Die kandidaat bied TWEE antwoorde vir EEN punt ELK aan. 3.3 Metafoor  1 EN Daar is nie meer skeiding op grond van velkleur nie./Die konflik as gevolg velkleur het sonder opslae verdwyn.  1 Die kandidaat kan ÓF die beeldspraak benoem en verduidelik ÓF die beeldspraak benoem en slegs verduidelik waarom dit 'n metafoor is. 3.4 In versreël 6 dui "vry" op die geleentheid om te stem, terwyl "vry" in versreël 12 op die spreker se vordering in sy/haar menswees/die gedagte dat hy/sy as mens vry is, dui.  1 Die kandidaat moet die ontwikkeling van 'n letterlike "vry" na 'n figuurlike "vryheid" tussen mense aandui. Die kandidaat moet in die antwoord na die progressie t.o.v. die woord "vry" verwys. 3.5 Die koeplet versterk die gedagte van twee partye wat verenig./Daar is twee hande/partye by hierdie ontmoeting betrokke.  1 3.6. Velkleur veroorsaak nie onderskeid tussen mense in hulle diepste wese nie.  1 Alle mense is reeds van die begin af/van die Skeppingsdag tot nou aan mekaar verbind./gelyk(-waardig).  1 Die kandidaat kan 'n soortgelyke antwoord BINNE KONTEKS aanbied. [10] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 8 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne VRAAG 4: KONTEKSTUELE VRAAG " 'n Paternoster vir Suid-Afrika" – Lina Spies Vraag Antwoord Punt 4.1 "Here"  1 4.2 Vrees  1 Bewondering  1 Die kandidaat moet TWEE uiteenlopende/verskillende emosies as antwoord aanbied. 4.3 "lankal"  1 EN Die spreker het sy/haar kinderlike onskuld lankal verloor./Die spreker is reeds 'n ge- ruime tyd al 'n volwassene./Die harmonie van die verlede is verby.  1 Die kandidaat skryf EEN soortgelyke antwoord vir EEN punt neer. 4.4.1 Metonimia/sinekdogee/herhaling  1 EN "Liefdevolle hande" dui op die emosie/gesindheid van liefde waarmee mense mekaar moet behandel.  1 Die kandidaat kan ÓF die stylfiguur benoem en verduidelik ÓF die stylfiguur benoem en slegs verduidelik waarom dit die betrokke stylfiguur is. 4.4.2 Ja Die spreker en haar donker speelmaat het op 'n liefdevolle wyse as kinders saamgespeel en die versoek is dat dieselfde harmonie tussen volwassenes van verskillende rasse behoue sal bly./Ten spyte daarvan dat hulle saam gespeel het, was daar nog steeds 'n klas-/rasonderskeid. OF Nee Die harmonie/liefdevolle ingesteldheid tussen die spreker en haar donker speelmaat was reeds gevestig, terwyl "gee ons" op 'n afwesigheid daarvan dui.  1 4.5 Versreël 35 skakel met die letterlike handeling van lootjies wat aan die skeerders uitgedeel word./die skeerders wat betaling ontvang.  1 EN Die progressie is geslaagd, want die idee is dat die Here (soos wat die kind die skaapskeerders/plaaswerkers beloon het vir die hoeveelheid skape wat hulle geskeer het,) elke mens volgens sy/haar dade sal beloon./beoordeel.  1 [10] EN Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 9 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne VRAAG 5: KONTEKSTUELE VRAAG "Bont" – Luan Pettit Vraag Antwoord Punt 5.1 Eerstepersoons-/ek-spreker  1 5.2 Alliterasie/t-alliterasie  1 EN Ja Die herhaling van die t-klank lig die speelsheid/eienskappe van die taal uit./versterk die "trippel"-gedagte./is klanknabootsend.  1 Die kandidaat bied 'n soortgelyke antwoord vir EEN punt aan. Die kandidaat kan nie 'n NEE-antwoord aanbied nie.. 5.3 Metafoor  1 EN Daar is so baie sterre in die aand in die Karoo dat dit soos blink spikkels lyk.  1 Die kandidaat kan ÓF die beeldspraak benoem en verduidelik ÓF die beeldspraak benoem en slegs verduidelik waarom dit 'n metafoor is. 5.4 Taal (strofe 1) Land (strofe 2)/ golwe/grasvlaktes/Sederberg/Karoonag Kultuur (strofe 3) OF Tsitsikamma (strofe 1)  golwe/grasvlaktes/Sederberg/Karoonag (strofe 2)  Ubuntu/Nkosi/Afrikahanddruk (strofe 3)  3 5.5 Die herhaling van "en" in versreël 19 hef die aspekte van die (ontspanne) atmosfeer uit./verbind die verskillende (ontspannings-)aktiwiteite tot 'n eenheid./Die polisindeton hef vasbyt en ontspanning uit.  1 5.6. "bont"  1 [10] TOTAAL AFDELING A: 30 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 10 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 10 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne AFDELING B: ROMAN Beantwoord EEN vraag. VRAAG 6: ONDERWÊRELD – OPSTELVRAAG Hierdie vraag word aan die hand van die aangehegte RUBRIEK VIR DIE NASIEN VAN DIE OPSTELVRAAG VIR DIE ROMAN EN DRAMA nagesien. LET WEL:  Dis 'n breë raamwerk van feite. M = magsmisbruik  Al die feite hoef nie genoem te word nie. ARGUMENTE WORD AANGEBIED EN ONDERSTEUN OF GEÏLLUSTREER DEUR NA DIE TEKS TE VERWYS. ARGUMENT ONDERSTEUNENDE BEWYS OF AANHALING/PARAFRASE Die kandidaat bied 'n gepaste inleiding aan. Greg misbruik sy Hy oortuig homself die eerste Bl. 58: "Ek het nie myself magsposisie as 'n oggend van die nuwe skooljaar gekies nie. Ek sal nog lê as ek vrypas om sy eie lewe daarvan dat hy vir oulaas laat kan wil," antwoord ek slaperig. te vergemaklik. slaap. Greg gebruik sy hoofseunskap as vrypas om reëls lukraak, soos dit hom pas, te verbreek. Greg misbruik sy Hy is vies wanneer Kwanele die Bl. 50: "Wie het dit gereël?" hoofseunskap om ander eerste VRL-vergadering reël, want "I did," kap hy terug. mense te beïndruk./ dit is die hoofseun se werk, "Vir wat? Ek is hoofseun, het jy konflik-situasies te alhoewel hy dit nog glad nie gedoen vergeet." ontlont. het nie. Bl. 103: "Greg, Greg Owen. Greg lig vir sersant Botha in dat hy Lawson se hoofseun." die skool se hoofseun is wanneer hy op sy senuwees is oor die polisie se teenwoordigheid in Eckardt se kamer. Greg misbruik sy mag Greg oortree die tradisie van die Bl. 62: "Maar hier is mos nog 'n en pas tradisies nuwelinge se Trapper-ritueel. Eers Trapper." aan/verbreek tradisies wil hy Eckardt as nuweling, al is hy Bl. 63: Toe trek ek hom self uit soos wat dit hom pas. in matriek en die tradisie eintlik vir die donker gat. Ek sien die graad 8's geld, deur die tonnels laat fronse op die ander ouens se kruip. Wanneer Eckardt hom aan sy gesigte. Maar ek gee nie om broer herinner, trek hy vir Eckardt uit nie. Ek moes dit doen. die tonnels om te verhoed dat hy deelneem. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 11 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 11 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne Greg beskou homself Greg weet dat hy veronderstel is om Bl. 71: Ek weet ek is as verhewe bo ongerymdhede, soos die bier in veronderstel om so iets te skoolreëls vanuit sy Eckardt se yskas, aan te meld, maar rapporteer, maar ek besluit: magsposisie. doen nie die regte ding nie. what the hell, 4x4's kan mos nie net altyd veilig op die teerpad bly nie … Hy vra vir Eckardt om hom te wys Bl. 78: Donker woorde, stikvol hoe om die reisagentskap se web te opwinding. Onderwêreld. Net "crack", terwyl hy as hoofseun die klank daarvan laat my veronderstel is om die saak onder hoendervleis kry. die aandag van die onderwysers te Bl. 88: Die res van die bring omdat 'n landswet oortree skooldag is 'n total loss vir my. word. Ek sit net en dink aan 'n Lawson se hoofseun raak so diep by hacker-naam. die onderwêreld betrokke dat hy 'n skuilnaam moet kies om sy onderduimshede weg te steek. Bl. 113: Ek het lus om sy hand Hy volg Eckardt na die netwerk- weg te stamp van die laptop en kamer en gee amper toe aan die die punt te verander. versoeking om sy eie wiskundepunt te verander, wat hom vir 'n kort tydjie goed laat lyk omdat hy in dié geval nie sy mag misbruik het nie. Greg beskou homself Greg steur hom nie aan die wetlike Bl. 81: In my broei daar nou 'n selfs as verhewe bo die gevolge wat die onwettige opgewondenheid. En die wette van die staat kurberkrakery inhou nie en wil net potensiaal van gevaar ... "Sal vanuit sy magsposisie. meer en meer weet. jy my leer?" Bl. 94: Met die loper in my hand stap ek na Eckardt se kamer. Sluit dit oop, glip vining in, druk die deur toe en wag in die donker … Luister of iemand my gevolg het. Bl. 131: … Inspekteur Cele! Hoe anders kan sy weet? … "Hy het nie een nie," lieg ek. Bl. 182: 'n Ongemak klem my vas. "Maar … die goed wat ons gedoen het … wat jy my geleer het … " "Jip, dis onwettig." Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 12 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 12 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 13 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 13 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne Greg oorskry sy posisie Greg huiwer nie om gesag/die Bl. 73: Is hulle só gesteld op as hoofseun deur selfs skoolhoof se gesag uit te daag die skool se image dat hulle die skoolhoof se gesag wanneer hy voel dat hulle na sy een van die leerders se uit te daag. mening nie reg opgetree het verdwyning gaan stilhou en vir rakende Eckardt se verdwyning nie. die wêreld voorhou dat alles oukei is? En dat hulle óns ook gebruik in hierdie spel van hulle? Greg weier om aan die rugby- Bl. 76: "Dok, met alle respek, wedstryd deel te neem omdat hy ek dink julle steek iets vir ons dink dat die skool iets oor Eckardt weg. Ek dink hier is groot fout se verdwyning wegsteek. … En as julle nie nou dadelik begin nie, sit ek nie my voet op 'n rugbyveld nie." Greg lieg sonder om te blik of te Bl. 178: "En jy, Greg? Het jy bloos vir sersant Botha en ook rekenaars gehack?" inspekteur Cele oor sy "Nee," antwoord ek. "Ek stel betrokkenheid by kuber-krakery. nie juis belang in computers nie." Greg misbruik sy Omdat hy weet dat sy hom as Bl. 124: "Koffie?" vra sy … Sy posisie as hoofseun om hoofseun vertrou, gebruik hy die staan op en gaan maak vir die skoolhoof se dekmantel dat hy die skoolhoof wil haarself 'n koppie. Ek spring sekretaresse te mislei. spreek om alleen in haar kantoor te ook vinnig op, gaan kyk wees en so Dok Pienaar se waarmee sy druk besig was op wagwoord en insleutelkode te kry die rekenaar. Haar e-mail deur in haar dagboek rond te soek. program, Outlook, is oop." Greg misbruik die ver- Hy vertel aan die speurders dat sy Bl. 165: Weer 'n leuen ... En ek troue/respek wat met sy akademie vir hom belangrik is en moet die skyn voorhou dat magsposisie gepaard skuil agter sy pa se verwagtinge van alles oukei is. gaan en vertel leuens./is 9 onderskeidings. Die speurders Bl. 178: "Ek moet die einde onverantwoordelik met bevraagteken egter sy vermoë om van die jaar 'n spul betrekking tot sy pligte dit te behaal. onderskeidings kry ..." as hoofseun. "En ek moet sê, dit lyk nie vir my of daardie onderskeidings binne jou bereik is nie ..." Greg is nie opreg in sy vriendskap Bl. 83: "Beauty sleep," lieg ek. nie en hy lieg vir TJ, sy vertroueling, Ek kan tog nie vertel van die oor sy doen en late. email wat ek gestuur het nie. MAGSMISBRUIK VAN ECKARDT Eckardt beskou kennis Eckardt vind by Greg se ma uit hy Bl. 214: "Van hoe ek alles as mag en misbruik sy hou van "leef op die edge" en moontlik uitgevind het van julle kennis van sosiale daarom lok hy hom uit rakende gesin voordat ek my attack manipulering om "hacking"./daarom raak Greg by begin het…Maar aan jou … voorafkennis rakende "hacking" betrokke. aan jou het ek die hardste Greg te kry, sodat hy gewerk … En ek kon uitvind hom uiteindelik kan van jou rugbyvaardighede, wat manipuleer. die mense van die skool regtig van jou dink. Hel, ek het tot jou ma gebel en sy kon nie ophou praat oor jou nie." Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 14 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 14 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne Bl. 214: Ek het geweet jy is iemand van hou van leef op die edge … Toe moes ek jou net approach, nuuskierig maak oor die hacking." Eckardt misbruik sy Eckardt se kennis van hacking gee Bl. 71: "... het jy al 'n computer mag as kuberkraker om hom 'n posisie van mag oor Greg try hack?" Greg te manipuleer wat hy dan gebruik om Greg by sy Bl. 81: "Sal jy my leer?" vra ek sodat hy self wil leer wraakplan te betrek. Hy leer hom hack, wat hom hoe om te hack sodat Greg Eckardt uiteindelik by hierdie se wraakplan kan uitvoer. onderwêreld intrek. Wanneer Greg die gevoel van mag Bl. 200: Nee, skree dit binne kry vanweë Eckardt se my. Maar iewers kom die ja- lesse/uitdagings, word hy miskien-stem deur die geraas. voortgedryf en misbruik hy dit deur ... "Oukei dan, oukei, ek sal dit in die finale toets die aanlynwinkel doen." se webwerf te kraak en onwettige Bl. 218: En ja, inligting soos kredietkaartnommers kredietkaartnommers. Eckardt aan Eckardt te oorhandig. smile net toe ek dit vir hom gee. Eckardt misbruik sy Na Eckardt se verdwyning wend Bl. 104: Nou moet ek die kennis van die Greg hom tot dit wat Eckardt hom email-adres waarnatoe die skoolstelsel om geleer het sowel as die hulpmiddels password gestuur kan word homself by die skool in op sy geheime webwerf om uit te net verander. Dis wat ek te skryf/te "hack" en vind wat van Eckardt geword het. geleer het in Challenges 4 en 5 weer te verdwyn. op hackthissite. Bl. 116: 'n Hacker se toolbox. Dis wat dit is. Eckardt moes die klomp goed hier gesit het ... Bl. 126: Skielik voel dit of alles wat ek by Eckardt geleer het, saamvloei. Eckardt misbruik sy Soos Eckardt hom vroeër gewys Bl 141: So, nou weet ek Dok is mag as hacker om het, manipuleer Greg vir Joan Gibbs van drie tot vier nie op kantoor Emily Molope sosiaal te om inligting te kry rakende Dok nie. En dis waarin ek eintlik manipuleer sodat Greg Pienaar se dagboek sodat hy Joan belanggestel het. Dis die tyd uiteindelik ander karak- weer kan manipuleer om die RAT op wanneer ek weer vir Joan ters op soortgelyke Dok Pienaar se rekenaar te laai. gaan bel. manier kan misbruik. Eckardt misbruik sy Eckardt het Greg geleer om te hack. Bl. 215: "Jy wou mos self die mag as kuberkraker om Daardeur het hy Greg sosiaal clues wat ek vir jou gelos het, Greg vir sy eie gemanipuleer om sodoende Dok ontsyfer. En jy het begin wraakdoeleindes as 'n Pienaar en Greg se pa se uitvind wat Dok aanvang in wapen te gebruik. betrokkenheid by PNR te daardie maatskappy van hom. ontmasker. Net soos ek dit wou hê." Bl. 217: "And while you’re at it, Dit het ook daartoe gelei dat Greg vind uit waar het jou broer se gesin uitmekaar geskeur word en daardie pille gekry wat hy hy die waarheid omtrent sy broer, gesuip het." John, en die oorsprong van die pille wat hy gedrink het, uitvind. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 15 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 15 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne Eckardt misbruik sy Hy moedig Greg aan om in opstand Bl. 99: "Jeez, Greg, jou pa kan emosionele mag as Greg te kom teen sy pa se gesag. Greg nie vir jou besluit nie," sê se vriend om Greg te kom ook in opstand teen Dok Eckardt. "Jy is byna agtien, my oortuig om teen gesag Pienaar se gesag. ou. Tyd om op jou eie bene te op te staan. staan." Bl. 75 Dis op daardie oomblik dat ek voel hoe al die opgekropte woede in my oorstoot. Voor ek kan keer, spoeg ek die woorde uit: "Ek dink dis pateties!" MAGSMISBRUIK VAN GREG SE PA Greg se pa misbruik sy John se selfdood is volgens Greg as Bl. 174: "My pa, dink ek. ... mag as vaderfiguur om gevolg van sy pa se druk en het Hierdie oorweldigende druk op John uit te ernstige emosionele gevolge vir verwagtinge om te presteer in oefen, wat tot sy Greg as gevolg van onverwerkte alles wat hy doen." selfdood lei en Greg ten emosies hieroor, want sy pa verbied Bl. 66: Ek het nie gehuil toe diepste raak. hom om oor John te huil. John dood is nie. ''Jy sal nie!'' het my pa beveel, sy hele houding afgetrokke asof dit iemand anders se kind was wat dood is. Dit word vererger wanneer Greg Bl. 217: "And while you’re at it, uitvind dat die pille wat sy broer vind uit waar het jou broer gedrink het, van sy pa se daardie pille gekry wat hy farmaseutiese firma af kom. gesuip het!" Greg se pa misbruik sy Greg en sy pa het uiterlike konflik Bl..48: "Ek is hoofseun en -" mag as vaderfiguur om rakende sy planne vir sy "En wat?" Ek het hom nie druk op Greg te sit om te matriekjaar. geantwoord nie. presteer – wat hom soos Bl. 48: "Ruggraat! Kry een! Nie 'n pion laat voel. soos …" Bl. 174: " ... Toe John dood is, Aangesien John nou dood is, word was dit asof ek kon sien hoe Greg John se plaasvervanger. my pa se oë na my draai en sê: 'En nou's dit jou beurt, boetie!' " Bl. 165:"Onderskeidings, reg?" Die druk vanaf sy pa, veroorsaak "Ja, Pa. Ek sê mos moenie dat Greg selfs begin lieg. worry nie." 'n Leuen, ek weet al die trein is aan die ontspoor wat die onderskeidings betref. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 16 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 16 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne Greg se pa misbruik sy Greg se pa manipuleer die media Bl. 102: "Wat het jy verwag", mag binne Turret Media sodat geen inligting oor Eckardt se vra hy. "Dok Pienaar sal keer wat 'n direkte invloed verdwyning in die koerante verskyn dat so iets in die koerante op Greg se pogings om nie. kom... En hy het contacts in Eckardt te vind het. hoë plekke." Natuurlik! En een van daardie contacts is my pa! Hy misbruik ook hierdie Bl. 215: "Jy weet nou dat Dok magsposisie in die media om nuus Pienaar die Butcher is, Greg. oor die voëlgriep te versprei en Hy was die ou wat die plan paniek onder die publiek te saai. Dit gemaak het vir die virus-scam affekteer Greg omdat hy later die … Maar die Candlestick-maker, PNR-skema ontbloot en moet Greg, vir hom ken jy goed …" uitvind dat sy pa deel is van die "Nie totdat jy die boodskap uitkry by die mense nie … bose projek. totdat jy die media begin gebruik nie …" Greg se pa misbruik sy Dit is ook Plank wat hom inlig dat hy Bl. 58: "O, julle spul verhouding met Dok nie deur die leerders verkies is nie, uitverkorenes," grinnik Plank. Pienaar sodat Greg maar dat sy pa sy hoofseunbalkie "Hoofseun, onderhoofseun, statusposisies in die gekoop het. VRL's. Julle was almal blote skool kry. Dit lei daartoe saketransakies, was julle nie?" dat hy sy eie leierskap "En daai badge wat jy op jou begin bevraagteken. bors vassteek, is die kwitansie wat jy die hele bleddie jaar gaan dra!" Bl. 48: "Jy het nie planne vir die jaar nie." "Sal dieselfde wees as verlede jaar. Pa weet tog." "Dis nie goed genoeg nie." Vir Greg is sy hoofseunskap net 'n Bl. 58: "Komaan, Greg, die statussimbool./nie 'n leiersposisie skool se hoofseun moet seker wat hy as uitdaging moet beskou 'n voorbeeld stel vir ons ander nie. Hy neem nie uit sy eie die ouens, …" nodige leiding nie. Plank moet hom daaraan herinner dat hy as hoofseun van die skool 'n voorbeeld aan die ander leerders moet stel. Greg is nie oortuig van sy vermoë Bl. 165 Loser. Daardie woord om leiding te neem nie. krap nog en dit voel ál nader aan die werklikheid. En ek moet skyn voorhou dat alles oukei is. Hy gebruik dit as verskoning Bl. 58: "Ek het nie myself wanneer hy reëls verbreek wanneer gekies nie." dit hom pas. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 17 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 17 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne Greg se pa misbruik sy Greg wil nie werklik verskoning vra Bl. 106: "Môreoggend, Greg ... mag ten einde Greg te nie, maar omdat hy nooit opstaan die eerste ding wat jy doen as forseer om vir Dok teen sy pa se gesag nie, doen hy dit jy jou voete uit die bed tel, gaan Pienaar om verskoning maar. jy na Dok Pienaar toe en jy te gaan vra. gaan vra om verskoning vir jou skandelike gedrag." "Ja, Pa." mompel ek sag. MAGSMISBRUIK VAN DOK PIENAAR Wanneer Dok, saam met Dok en mnr. Owen misbruik hul Bl. 221: "Die saak teen ons was Greg se pa, sy finansiële mag en geld om Eckardt se pa, die sterk. Dit was Dok wat besluit mag misbruik om die regter, om te koop om met die het om ... hy het besluit die regter om te koop en hofsaak, waarin hulle van enigste uitweg sou wees om hom te laat verdwyn, binnehandel beskuldig is, in hul die regter om te koop." veroorsaak dit Eckardt guns te beslis. se wraakplan wat Greg Bl. 222: "Nie myne nie. Dok s’n. se lewe vernietig. Dok Pienaar laat ook die regter Ek weet nie wat hy met hom verdwyn. gedoen het nie." Bl. 217: "Vra hom wat het hy Hierdie gebeure is die dryfveer met die regter gedoen!" agter Eckardt se wraakplan wat uiteindelik tot die verbrokkeling van Greg se gesin lei. Dok Pienaar misbruik sy Dok Pienaar sê dat hy geleenthede Bl. 59: "Die private gesag en gebruik die in die sakewêreld aangryp en sakebelange wat ek najaag, sal eliteskool as 'n tipe daarom nie meer gereeld by die baie van my tyd opeis." rookskerm vir sy skool gaan wees nie. Hierdie onwettige aktiwiteite. geleenthede blyk PNR te wees en as Greg dit ontbloot, verbrokkel sy gesin ook daarmee saam. Dok Pienaar misbruik sy Dok Pienaar manipuleer die situasie Bl. 65: "Nog iets. Moet ook nie mag om die verdwyning rondom Eckardt se verdwyning deur julle ouers hiervan vertel nie. van Eckardt Wilken toe die seuns te verbied om daaroor Nie nou nie. Ons wil eers te smeer. met hulle ouers te gesels, want die uitklaring kry oor wat gebeur skool se reputasie is belangriker. het. Onthou dat Lawson Kollege 'n trotse reputasie het. Bl. 75: Daarom vra ek julle manne se samewerking. Ons hou hierdie ding eers tussen ons. Dok Pienaar misbruik sy Dok Pienaar dreig Greg by die Bl. 203: "Wat het jy gedoen? Ek mag selfs nadat hy polisiestasie dat sy mense hom sal jou kry, Greg. My mense sal gevang is en daarom gaan kry. jou kry." dreig hy vir Greg. [25] Die kandidaat bied 'n gepaste slot aan. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 18 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Huistaal/V2 18 DBE/November 2023 NSS – Nasienriglyne VRAAG 7: ONDERWÊRELD – KONTEKSTUELE VRAAG Vraag Antwoord Punt 7.1 Die begin van die jaar/Die eerste dag wat hulle in die koshuis intrek/eerste dag van sy matriekjaar/die dag voor die skole (in Januarie) begin  1 7.2 Hy en sy ma het 'n innige/goeie verhouding./Sy ma is oorbeskermend.  1 EN Hy en sy pa het 'n baie swak verhouding./kom glad nie oor die weg nie./Sy pa 1 domineer vir Greg.  7.3.1 Greg is die hoofseun van Lawson Kollege en is daarom veronderstel om alle leerders met respek te hanteer./ Greg moes 'n aanvoeling gehad het dat Eckardt as nuwe leerder vreemd is./eerder hulp as teenstand verwag./ Dit is nie geregverdig dat Greg bloot op grond van Eckardt se uiterlike voorkoms antagonisties teenoor hom voel nie.  2 Die kandidaat bied enige TWEE soortgelyke antwoorde vir EEN punt elk aan. 7.3.2 Greg besef hy was reg in sy aanvanklike indruk dat Eckardt 'n indringer in die skool is./nie inpas by die res van die leerders nie./moeilikheid vir Greg sou veroorsaak.  1 7.4 Eckardt se oë beïnvloed Greg om hom nie te laat ontgroen nie./herinner Greg aan sy broer, John./bring Greg se onverwerkte emosies na vore.  1 7.5 Reg: Dit was sy pa se verhouding met Dok Pienaar/Greg se pa wat gelei het tot sy inskrywing./"Ander wêreld" kan hier in verband gebring word met Eckardt se pa wat reeds oorlede is./die wêreld van korrupsie.  1 EN Verkeerd: Sy pa het hom nie ingeskryf nie./Hy het homself ingeskryf./Eckardt se pa is oorlede. 1 7.6.1 Hy verwys na die taal van die rekenaarwêreld.  1 EN Onderwêreld van die kuberkraker/kuberkrakery  1 7.6.2 Eckardt het Greg se nuuskierigheid oor kuberkrakers geprikkel./Greg het vir Eckardt gevra om hom van kuberkrakery te leer./Eckardt het vir Greg geleer hoe om rekenaars te kraak.  1 Die kandidaat bied 'n soortgelyke antwoord aan. EN Sy kuberkrakery het daartoe gelei dat hy sy pa se aandeel in PNR ontbloot het./Hy het sy hoofseunpligte/vriende afgeskeep./Sy skoolwerk het verswak./Hy het blatant begin lieg./Hy het die skoolhoof (Dok Pienaar) se misdadige betrokkenheid by PNR ontbloot./Hy begin skoolreëls oortree.  1 Die kandidaat moet die antwoord BINNE KONTEKS aanbied. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief Text truncated here. Open the document page to read the rest. ## Related documents - [Afrikaans HL P2 Nov 2017 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-nov-2017-memo/872c6282-9442-4b04-b87a-61c1a547d2be) — Afrikaans HL · Memo · 2017 · Afr - [Afrikaans HL P2 Nov 2016 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-nov-2016-memo/4d844ab2-9772-4460-97b6-9a9c27ed70c2) — Afrikaans HL · Memo · 2016 · Afr - [Afrikaans HL P2 Nov 2015 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-nov-2015-memo/c6ff0cff-3a94-4378-9e0f-77cd7439d9c9) — Afrikaans HL · Memo · 2015 · Afr - [Afrikaans HL P2 Nov 2014 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-nov-2014-memo/a21742b9-5160-420b-aa3d-e176e7b4aaff) — Afrikaans HL · Memo · 2014 · Afr - [Afrikaans HL P2 Nov 2012 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-nov-2012-memo/6606e9e2-7766-4f59-94d8-04406fa43937) — Afrikaans HL · Memo · 2012 · Afr - [Afrikaans HL P2 Nov 2022](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-nov-2022/5354dd07-46df-4f34-b294-d451ae648a12) — Afrikaans HL · QP · 2022 · Afr ## More from Grade 12 Afrikaans HL - [AFRIKAANS HL P1 SEPT 2025 Vraestel Finaal watermark](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p1-sept-2025-vraestel-finaal-watermark/894b9037-3aa7-4a0d-84d9-5f59ea1ba827) — QP · 2025 · Afr - [AFRIKAANS HL P2 QP GR12 SEPT 2025 watermark](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-qp-gr12-sept-2025-watermark/f8b3d39f-6d21-4f75-8938-43658dade404) — QP · 2025 · Afr - [AFRIKAANS HL P3 GR12 QP SEPT2025 (2) watermark](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p3-gr12-qp-sept2025-2-watermark/eec489ed-a1ac-4f53-9aa0-65544d9ee23e) — QP · 2025 · Afr - [Afrikaans HL P1 Nov 2025](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-afrikaans-hl-2025-nsc-november-exam-question-paper-paper-1-afrikaans/0c5bd041-fb26-4e5b-9191-459543e9448b) — QP · 2025 · Afr - [AFRIKAANS HL P1 GR12 SEPT 2024](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p1-gr12-sept-2024/bf2717ca-c614-4303-b525-8ff0faa05507) — QP · 2024 · Afr - [AFRIKAANS HL P2 QP GR12 SEPT 2024](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-qp-gr12-sept-2024/f60ec554-9a7a-462d-8f43-9a0eea4cee77) — QP · 2024 · Afr ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.