# Afrikaans SAL Grade 12 Paper 2 NSC June 2022 Question Paper > Grade 12 Afrikaans SAL Paper 2 question paper from the NSC June Exam 2022, 11 pages. Read online or get the free PDF download, memo linked when available. - Page: https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-mpumalanga/6266a947-f3b6-4cf7-9add-cd7c08b5db98 - Updated: 2026-09-27 - Subject: Afrikaans SAL - Grade: Grade 12 - Language: Afrikaans - Document type: Question paper - Year: 2022 - Exam period: NSC June Exam - Paper: 2 - Curriculum: CAPS - Pages: 11 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Afrikaans SAL](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/afrikaans-sal) › [Afrikaans SAL Grade 12 Paper 2 NSC June 2022 Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-mpumalanga/6266a947-f3b6-4cf7-9add-cd7c08b5db98) ## About this document Afrikaans Sal · Grade 12 · NSC June Exam · 2022 · Afrikaans. Question paper, 11 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Matching paper and memo - [Afrikaans SAL P2 May-June 2022 MG Mpumalanga](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-mg-mpumalanga/e909bf25-86c2-4905-8e2b-99d0e09da26d) — Memo · 2022 · Afr - [Afrikaans SAL P2 May-June 2022 MG Limpopo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-mg-limpopo/83485010-6770-43f5-98bf-e0730f87c14a) — Memo · 2022 · Afr - [Afrikaans SAL P2 May-June 2022 MG Western Cape](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-mg-western-cape/63f04db9-3ea3-41f1-8ba8-9a55b626d7f5) — Memo · 2022 · Afr ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com SENIORSERTIFIKAAT-EKSAMEN/ NASIONALE SENIORSERTIFIKAAT-EKSAMEN AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL V2 2022 MPUMALANGA PUNTE: 40 TYD: 1½ uur Hierdie vraestel bestaan uit 11 bladsye. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 2 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) INSTRUKSIES EN INLIGTING Lees AL die instruksies aandagtig deur voordat jy die vrae beantwoord. 1. MOENIE probeer om die hele vraestel te lees nie. Raadpleeg die INHOUDSOPGAWE op die volgende bladsy en merk die vraagnommer van die vrae oor die teks(te) wat jy hierdie jaar bestudeer het. 2. Hierdie vraestel bestaan uit TWEE afdelings: AFDELING A: Kortverhale (40) OF AFDELING B: Drama (40) 3. Beantwoord die vrae in EEN van die afdelings: AFDELING A: KORTVERHALE Beantwoord die vrae oor TWEE kortverhale wat jy bestudeer het. OF AFDELING B: DRAMA Beantwoord die vrae oor die drama (Perdekrag) wat jy bestudeer het. 4. Volg die instruksies aan die begin van elke afdeling noukeurig. 5. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie vraestel gebruik is. 6. Laat 'n reël oop na elke antwoord. 7. Voorgestelde tydsindeling: AFDELING A: 90 minute OF AFDELING B: 90 minute 8. Skryf netjies en leesbaar. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 3 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) INHOUDSOPGAWE Kies SLEGS die afdeling wat jy bestudeer het. AFDELING A: KORTVERHALE Beantwoord Verhaal A EN Verhaal B. VRAAGNOMMER PUNTE BLADSYNOMMER 1. Verhaal A 20 4 "Die hen en die naald" EN Verhaal B 20 6 "Potyster sweis nie" OF AFDELING B: DRAMA Beantwoord slegs die EEN vraag. 2. Perdekrag 40 8 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 4 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) AFDELING A: KORTVERHALE VRAAG 1: BLADSAK – Lucas Malan Hierdie afdeling bestaan uit EEN vraag. Beantwoord die vrae oor AL TWEE verhale. VERHAAL A: "DIE HEN EN DIE NAALD" – Minnie Postma (20) EN VERHAAL B: "POTYSTER SWEIS NIE" – PG du Plessis (20) VERHAAL A: "DIE HEN EN DIE NAALD" – Minnie Postma Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae. TEKS A Die ou mense vertel hierdie verhaal. Hulle het dit by die ouers van hulle ouers gehoor. Hulle sê Valk en Hen was baie groot maats in die dae toe al die voëls nog kon gepraat het. Elke dag, elke dag, elke dag het Valk na die grond toe afgekom om te luister na die lekker geselskap van sy vriendin. Ao, daardie vrou kon lekker praat! Sy kon so lekker 5 lag, ao! Dis kêkêkêkê, kêkêkêkê solank sy gesels. Jo, Valk was baie lief vir daardie vrou! 1.1 Daar is verskillende tipe vertellers in 'n kortverhaal. 1.1.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. In hierdie verhaal kry ons 'n (ek-verteller/derdepersoonsverteller). (1) 1.1.2 Waarom sê jy so? (1) 1.2 By wie het Hen 'n naald geleen? (1) 1.3 Wat wou Hen met die naald maak? (1) 1.4 Skryf die volgende vier insidente onder mekaar oor in die VOLGORDE soos wat dit in die verhaal gebeur:  Valk het probeer om 'n kuiken te vang.  Hen het na die naald gaan soek.  Hen het vir haar kuikens gesê om die vloer te vee.  Die kuikens het die naald op die ashoop weggegooi. (4) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 5 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) 1.5 In hierdie verhaal kry ons 'n voorbeeld van uiterlike konflik. 1.5.1 Tussen wie was hierdie konflik? (1) 1.5.2 Hoekom was daar konflik? (1) 1.6 1.6.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. Die verhaal is 'n (moderne/outydse) verhaal. (1) 1.6.2 Haal aan uit die uittreksel om jou antwoord te motiveer. (1) 1.7 1.7.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. (Hen/Die ander henne) is die karakter(s) wat die meeste in hierdie verhaal verander het. (1) 1.7.2 Motiveer jou antwoord op VRAAG 1.7.1. Jy moet in jou antwoord sê hoe die karakter(s) aan die begin was en hoe die karakter(s) aan die einde anders was. (2) 1.8 1.8.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. Hen het (verkeerd/reg) opgetree toe sy gesê het dat Valk een van haar kuikens kan kry as sy die naald verloor. (1) 1.8.2 Waarom sê jy so? (1) 1.9 Aan die einde van die verhaal was Hen in groot moeilikheid. 1.9.1 Watter raad sou jy aan Hen gegee het om uit die moeilikheid te kom? (1) 1.9.2 Waarom sou hierdie raad vir Hen uit die moeilikheid gekry het? (1) 1.10 Kies die KORREKTE antwoord. Skryf net die letter (A–D) langs die vraagnommer (1.10) neer. Die boodskap van hierdie verhaal is ... A vriende moet mekaar help. B dit is belangrik om mooi aan te trek. C 'n mens kan in die moeilikheid beland as jy hoogmoedig is. D 'n mens moet mooi kyk voordat jy goed op die ashoop gooi. (1) EN Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 6 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) VERHAAL B: "POTYSTER SWEIS NIE" – PG du Plessis Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae. TEKS B Die seun kyk my 'n oomblik aan en begin wegstap. Die Portugees praat hom agterna: Hy kan nie aanhou om uit jammerte vir mense te sorg net omdat die pa weggeloop het nie. Dit was stomp van my om die seun agterna te ry – waar hy langs die pad loop met 'n stywe seunsrug wat weier om iets te wys. 5 Ek het vir hom gesê ek wil hom iets gee vir die geselskap, maar hy het die tienrandnoot een keer aangekyk, sy kop vorentoe gedraai en nie weer na my gekyk nie. 1.11 Daar is verskillende karakters in 'n kortverhaal. 1.11.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. Die hoofkarakter in hierdie verhaal is die (skoolseun/verteller). (1) 1.11.2 Waarom sê jy so? (1) 1.12 Wat het die verteller by die skrootwerf gekoop? (1) 1.13 Hoe het die verteller geweet dat die seun wat staan en duimgooi nog op skool was? (1) 1.14 Die verskillende karakters het verskillende dinge in hierdie verhaal gedoen. Kies elke keer dit uit KOLOM B wat by die karakter in KOLOM A pas. Skryf net die letter (A–E) langs die vraagnommers (1.14.1 tot 1.14.4) neer. KOLOM A KOLOM B 1.14.1 Die skoolseun A ... het baie keer nie gaan werk nie. 1.14.2 Die verteller B ... het baie leuens vertel. 1.14.3 Die Portugees C ... het gereeld tennis gespeel. 1.14.4 Die seun se ma D ... was moeg vir die siekspelery. E ... was op pad plaas toe. (4 x 1) (4) 1.15 Die titel van hierdie verhaal kan letterlik of figuurlik wees. Gee EEN rede waarom die titel letterlik is en EEN rede waarom die titel figuurlik is. (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 7 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) 1.16 Die titel van hierdie verhaal is "Potyster sweis nie". 1.16.1 Waar speel die verhaal af? (1) 1.16.2 Hoe is die atmosfeer (stemming) in hierdie verhaal? (1) 1.17 1.17.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. In hierdie verhaal het die verteller gewys dat hy vir ander mense (omgegee het/nie omgegee het nie). (1) 1.17.2 Motiveer jou antwoord op VRAAG 1.17.1 met TWEE feite uit die verhaal. (2) 1.18 Aan die einde van die verhaal het die seun weggestap van die verteller. 1.18.1 Waarom het die verhaal vir die skoolseun ongelukkig geëindig? (1) 1.18.2 Hoe sou jy die verhaal laat eindig het sodat die skoolseun gelukkig kon wees? (1) 1.19 Die seun het iets verkeerds gedoen. 1.19.1 Wat het die seun verkeerd gedoen? (1) 1.19.2 As jy die seun was, wat sou jy eerder gedoen het? (1) 1.20 Kies die KORREKTE antwoord. Skryf net die letter (A–D) langs die vraagnommer (1.20) neer. Die tema van hierdie verhaal is ... A eerlikheid. B vriendskap. C goeie keuses. D slegte gewoontes. (1) TOTAAL AFDELING A: 40 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 8 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) AFDELING B: DRAMA VRAAG 2: PERDEKRAG – Cecilia du Toit Hierdie afdeling bestaan uit EEN vraag. Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae. TEKS C WILMA: (Waarskuwend.) Ek wag vir jou. LUCKY: (Klik vererg met sy tong.) Ek wil net gou 'n paar SMS'e stuur. (Hy bly besig met die selfoon.) WILMA: (Kwaai.) En ek sê nee. Sit dit weg. Nou. LUCKY: (Sug oordrewe.) No sweat. Jy kan relax. (Hy druk die selfoon in sy jeans 5 se agtersak.) WILMA: Daarso. (Wilma beduie weer na die stoorkamer en wag terwyl Lucky sy sak ingooi en dan skoorvoetend naderkom.) Jy gaan hier by die stalle werk. (Wilma kry 'n hooivurk en hou dit na Lucky uit. Lucky maak asof hy nie die 10 vurk in Wilma se hand sien nie en stap na Binki. Hy vat die bottel met leerolie uit haar hand. Hy ruik daaraan en trek 'n suur gesig.) LUCKY: Dit stink soos vrot voete. (Hy vat die lap uit Binki se hand asof hy by haar gaan oorneem.) 2.1 'n Drama het spesifieke kenmerke. 2.1.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. Reël 10–12 is (dialoog/toneelaanwysings). (1) 2.1.2 Wat is die doel hiervan? (1) 2.2 Noem EEN van die werkies wat Lucky by die stalle moes doen. (1) 2.3 Waaraan het Binki leerolie gesmeer? (1) 2.4 Skryf die volgende vier insidente onder mekaar oor in die VOLGORDE soos wat dit in die drama gebeur:  Die magistraat het gesê Lucky moes gemeenskapsdiens doen.  Lucky het iemand se katjies doodgemaak.  Lucky kom by Wilma se perdeplaas aan.  Lucky ontmoet vir Binki. (4) 2.5 2.5.1 Op watter perdeplaas speel hierdie drama af? (1) 2.5.2 Watter woord in reël 8 sê vir ons dat Lucky nie wil saamwerk nie? (1) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 9 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) 2.6 2.6.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. Hierdie drama is (modern/outyds). (1) 2.6.2 Motiveer jou antwoord. Jy mag woorde/sinne uit die uittreksel aanhaal. (1) 2.7 2.7.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. Wilma is 'n persoon wat (nie simpatie met ander mense het nie/ omgee vir ander mense). (1) 2.7.2 Motiveer jou antwoord op VRAAG 2.7.1 met TWEE feite/bewyse uit die drama. (2) 2.8 2.8.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. Dit was (verkeerd/reg) dat Lucky gemeenskapsdiens moes doen. (1) 2.8.2 Waarom sê jy so? (1) 2.9 Ons lees in die uittreksel dat Lucky besig is om Wilma kwaad te maak. 2.9.1 Watter raad sou jy vir hom gegee het? (1) 2.9.2 Hoe sou hierdie raad Lucky gehelp het? (1) 2.10 Kies die KORREKTE antwoord. Skryf net die letter (A–D) langs die vraagnommer (2.10) neer. Die tema van hierdie drama is ... A familieverhoudings. B dieremishandeling. C vriendskap. D genesing. (1) Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae. TEKS D LUCKY: Hei, jy sal maak soos ek sê. Kom hier! (Kaizer bly staan. Lucky stap nader aan Kaizer en lig die karwats. Die oomblik toe hy vorentoe tree om Kaizer oor die neus te slaan, ruk Kaizer sy kop op en stamp Lucky terug. Lucky struikel agteroor en val in die hoop strooi. Kaizer runnik kwaai en trippel dreigend rondom en bo-oor Lucky. 5 Lucky skuifel verskrik weg en Kaizer keer hom teen die staldeur vas. Lucky hou sy kop vas en skree bang.) Nee! Moenie! Asseblief! Moenie! Asseblieeeef! (Kaizer staan stil en Lucky kruip weg. As hy voel dat hy veilig is, laat hy sy kop in sy hande sak en begin te snik van pure skok. Kaizer staan rustig 10 eenkant en snuffel deur die hooi.) Ek is so verskriklik verskriklik jammer jammer jammer. (Hy kyk pleitend na Kaizer.) Binki sê julle perde verstaan beter as mense. Asseblief, vergewe my. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 10 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 10 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) 2.11 Daar is verskillende karakters in 'n drama. 2.11.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. Die hoofkarakter in hierdie drama is (Wilma/Lucky). (1) 2.11.2 Waarom sê jy so? (1) 2.12 Wat het Lucky ná die konfrontasie in die stal vir Kaizer gegee? (1) 2.13 Kaizer is een van die perde op die perdeplaas. Noem EEN van die ander perde se naam. (1) 2.14 Die verskillende karakters het verskillende dinge in hierdie verhaal gedoen. Kies elke keer dit uit KOLOM B wat by die karakter in KOLOM A pas. Skryf net die letter (A–E) langs die vraagnommers (2.14.1 tot 2.14.4) neer. KOLOM A KOLOM B 2.14.1 Lucky A ... het nie maklik met ander mense gepraat nie. 2.14.2 Binki B ... het geweet hoe om met perde te 2.14.3 Sabrina werk. 2.14.4 Wilma C ... het in ander mense se huise gewerk. D ... het nie van ryk mense gehou nie. E ... het baie keer oorsee gereis. (4 x 1) (4) 2.15 Die titel van hierdie verhaal kan letterlik of figuurlik wees. Gee EEN rede waarom die titel letterlik is en EEN rede waarom die titel figuurlik is. (2) 2.16 In hierdie uittreksel kry ons 'n voorbeeld van uiterlike konflik tussen Lucky en Kaizer. 2.16.1 Wat het Lucky gedoen? (1) 2.16.2 Wat het Kaizer gedoen? (1) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 11 Downloaded from hlayiso.com Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2 11 DBE/2022 SS/NSS (Mpumalanga) 2.17 2.17.1 Kies die KORREKTE antwoord uit dié tussen hakies. (Sabrina/Binki) is die karakter wat die meeste in hierdie drama verander het. (1) 2.17.2 Motiveer jou antwoord op VRAAG 2.17.1. Jy moet in jou antwoord sê hoe die karakter aan die begin was en hoe die karakter aan die einde anders was. (2) 2.18 Aan die einde van die drama loop Lucky en die perde saam in 'n sirkel. 2.18.1 Waarom het die drama vir Lucky gelukkig geëindig? (1) 2.18.2 Hoe sou jy die drama laat eindig het sodat dinge vir Lucky nog beter sou wees? (1) 2.19 Binki het haar letsels weggesteek. 2.19.1 Verduidelik wat jy ANDERS sou doen as jy letsels gehad het. (1) 2.19.2 Hoe sou dit wat jy sou doen, jou lewe makliker gemaak het? (1) 2.20 Kies die KORREKTE antwoord. Skryf net die letter (A–D) langs die vraagnommer (2.20) neer. 'n Les wat 'n mens uit hierdie drama kan leer, is dat jy ... A jou vriende goed moet kies. B vir alle diere lief moet wees. C die beste van jou omstandighede moet maak. D die werk wat jy kry om te doen, goed moet doen. (1) TOTAAL AFDELING B: 40 GROOTTOTAAL: 40 Kopiereg voorbehou ## Related documents - [Afrikaans SAL P2 May-June 2022 Eastern Cape](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-eastern-cape/b81aba2f-0782-4e35-a8d2-3b7e1451e26b) — Afrikaans SAL · QP · 2022 · Afr - [Afrikaans SAL P2 May-June 2022 Limpopo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-limpopo/83380508-b84e-4588-8011-518581e07768) — Afrikaans SAL · QP · 2022 · Afr - [Afrikaans SAL P2 May-June 2022 Northern Cape](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-northern-cape/dad08442-c6ff-4187-af11-5dc80642f15e) — Afrikaans SAL · QP · 2022 · Afr - [Afrikaans SAL P2 May-June 2022 North West](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-north-west/970ffd34-9c43-4dd7-aa44-bfdba2a63c4d) — Afrikaans SAL · QP · 2022 · Afr - [Afrikaans SAL P2 May-June 2022 KwaZulu-Natal](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-kwazulu-natal/64e225a5-c72c-4072-aed9-b25aeab22b7a) — Afrikaans SAL · QP · 2022 · Afr - [Afrikaans SAL P2 May-June 2022 Free State](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-may-june-2022-free-state/a2f8fe35-a0c2-4a08-aea0-66be268ec8bf) — Afrikaans SAL · QP · 2022 · Afr ## More from Grade 12 Afrikaans SAL - [Gr 12 Afrikaans SAL ATP 2023-24](https://www.hlayiso.com/library/gr-12-afrikaans-sal-atp-2023-24/62a5661c-7dee-400e-8d08-3944f9c721f0) — ATP · Afr - [Afrikaans SAL P2 Nov 2024 MG Mpumalanga](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-nov-2024-mg-mpumalanga/a1407f79-0048-4a4c-a2fb-7c9aafc01a02) — Memo · 2024 · Afr - [Afrikaans SAL P2 Nov 2024 MG Gauteng](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-nov-2024-mg-gauteng/204b3998-388d-4312-a14d-bc43b1529599) — Memo · 2024 · Afr - [Afrikaans SAL P2 Nov 2024 MG Limpopo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-nov-2024-mg-limpopo/4ecca3ab-b049-455c-97a9-e508bbd3107d) — Memo · 2024 · Afr - [Afrikaans SAL P2 Nov 2024 MG KwaZulu-Natal](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-nov-2024-mg-kwazulu-natal/4431038d-7fcf-40be-a6b8-edbefc700aac) — Memo · 2024 · Afr - [Afrikaans SAL P2 Nov 2024 MG Free State](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-sal-p2-nov-2024-mg-free-state/c7fd6c22-a455-4a14-b3a8-b0f7dc2ba104) — Memo · 2024 · Afr ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.