# Mathematics Grade 9 ANA Exemplars 2012 Memo (Afrikaans) > Grade 9 Mathematics memorandum from the ANA Exemplars 2012 (Afrikaans), 9 pages. Read online or get the free PDF download, question paper linked when available. - Page: https://www.hlayiso.com/library/gr-9-afr-hl-voorbeeld-memo/54dca181-bcc5-4899-a15c-80cb5012fa03 - Updated: 2026-09-27 - Subject: Mathematics - Grade: Grade 9 - Document type: Memorandum - Year: 2012 - Exam period: ANA Exemplars - Curriculum: CAPS - Pages: 9 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 9](https://www.hlayiso.com/library/grade-9) › [Mathematics](https://www.hlayiso.com/library/grade-9/mathematics) › [Mathematics Grade 9 ANA Exemplars 2012 Memo (Afrikaans)](https://www.hlayiso.com/library/gr-9-afr-hl-voorbeeld-memo/54dca181-bcc5-4899-a15c-80cb5012fa03) ## About this document Mathematics · Grade 9 · ANA Exemplars · 2012. Memorandum, 9 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com JAARLIKSE NASIONALE ASSESSERING GRAAD 9 AFRIKAANS HUISTAAL MEMORANDUM KWARTAAL 1: 2012 VOORBEELD ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com JAARLIKSE NASIONALE ASSESSERING: 2012 GRAAD 9 AFRIKAANS HUISTAAL MEMORANDUM – VOORBEELD 1. 1.1 Personifikasie (1) 1.2 C (1) 1.3 Die water lag – dui op geluk. Die voëltjies vry – geen vyandigheid nie Liefdevol (1) 1.4 Ritme (1) 1.5 Personifikasie (1) Die water is gelukkig: dit lag Die voëltjies vry – gelukkig en liefdevol. (1) 2. 2.1 D (1) 2.2 D (1) 2.3 geluk en tevredenheid (1) 2.4 geluk en tevredenheid (1) 3. 3.1 Die spreker beïnvloed jou om tyd te waardeer. (2) 3.2 Die spreker wil hê dat die tyd moet stilstaan/die tyd moet nie verby gaan nie (2) 3.3 A (2) 3.4 Die spreker beklemtoon die feit dat hy nie wil hê dat die tyd moet verby gaan nie./tyd moet waardeer word. (2) 3.5 brose (2) 4. 4.1 A (2) 4.2 Die gevolge van klimaatsverandering (2) 1 ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com 4.3 D (2) 4.4 die gevolge van klimaatsverandering (2) 4.5 Klimaatsverandering gaan verreikende gevolge op die wêreld en spesifiek die noorde hê. (2) 5. 5.1 om te bemagtig/in te lig (2) 5.2 Hy wil mense bemagtig/inlig oor van klimaatsverandering (2) 5.3 A (2) 5.4 Die doel is om mense in te lig/te bemagtig ten opsigte van aardverwarming (2) 5.5 B (2) 6. 6.1 A (2) 6.2 Onwaar. Mense gaan na die Skandinawiese lande vir vars water en kos beweeg./Die res van die wêreld, behalwe Skandinawiese lande, gaan hel ervaar, dus swaarkry. Lande binne die Noordsirkel is die enigstes wat in die volgende 40 jaar gaan voordeel trek./Skandinawiese lande gaan groot baat vind by klimaatsverandering (Enige korrekte antwoord) (2) 6.3 Ja. ″Die res van die wêreld gaan weens klimaatsverandering ″hel ervaar″ en sal noordwaarts na die nou nog yskoue Skandinawiese lande wil verhuis waar volop vars water sal wees en kos geproduseer sal word.″ /Volgens sy verslag, ″The World in 2050: Four Forces Shaping Civilization’s Northern Future″, wat op 23 September uitgereik word, gaan klimaatsverandering chaos in die omgewing veroorsaak. (2) 6.4 Ja, mense sal noordwaarts verhuis waar water volop sal wees en kos vervaardig sal word./ Die res van die wêreld, behalwe Skandinawiese lande gaan hel ervaar, dus swaarkry/ elders gaan waterbronne opdroog, oeste misluk en natuurlike hulpbronne opraak/die wêreld se bevolking gaan in die volgende 40 jaar met byna die helfte toeneem. OF Nee, mense gaan na die Skandinawiese lande vir vars water en kos beweeg/natuurlike hulpbronne wat vir eeue lank onder die sneeu geberg was, sal vir groot rykdom sorg/natuurlike hulpbronne gaan gevind word presies wanneer dit in die res van die wêreld uitgeput is. (2) 6.5 D (2) 2 ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com 7. 7.1 A (2) 7.2 D (2) 7.3 migreer (2) 7.4 migreer (2) 7.5 migreer (2) 8. 8.1 ʼn Selfstandige naamwoord (2) 8.2 Verskaf 'n uitbreiding/verduideliking (2) 8.3 1 Lug, gasomhulsel rondom die aarde (2) 8.4 A (2) 8.5 figuurlik (2) 9 9.1 D (2) 9.2 Dit is die meervoudsvorm (2) 9.3 Dit is die meervoudsvorm (2) 9.4 foto’s (2) 10. 10.1 C (2) 10.2 B (2) 10.3 B (2) 10.4 D (2) 10.5 Die kans om aardverwarming te keer word al hoe minder. (2) 3 ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com 11 11.1 B (2) 11.2 bevind (2) 11.3 bevind (2) 11.4 bevind (2) 11.5 vind (2) 4 ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com 40 KODE 7 KODE 6 KODE 5 KODE 4 KODE 3 KODE 2 KODE 1 PUNTE Uitmuntend Verdienstelik Beduidend Voldoende Matige Basies Ontoereikend 80-100% 70-79% 60-69% 50-59% 40-49% 30-39% 0-29% INHOUD 20-24 17-19 14½-16½ 12-14 9½-11½ 7½-9 0-7 EN -Inhoud uitstaande, hoogs -Inhoud verdienstelik, -Inhoud goed, redelik -Inhoud geskik, -Inhoud middelmatig, -Inhoud nie altyd -Inhoud grootliks BEPLAN- oorspronklik. oorspronklik. koherent. -Idees voldoende koherent. gewoon. Gapings in duidelik, irrelevant. Geen NING -Idees stemjou tot nadenke -Idees verbeelingryk nteressant en -Idees interessant, koherensie. Koherensie koherensie. 24 uitdagend,volwasse en interessant. oortuigend. - oorspronklikheid -Idees meestal ontbreek. -Idees vervelig, PUNTE .-Beplanning en/of eerste -Beplanning en/of Beplanning en/of voldoende. toepaslik. -Beperkte idees, herhalend. poging lei tot ’n foutlose eerste poging lei tot ’n eerste poging lei tot -Beplanning en/of Oorspronklikheid herhaal dikwels. -Onvoldoende aanbieding. vernuftige aanbieding. ’n goeie aanbieding. eerste poging lei tot beperk. -Onvoldoende vir beplanning en/of ’n bevredigend -Beplanning en/of huistaalvlak t.s.v. eerste poging. aanbieding. eerste poging lei tot Aanbieding nie Aanbieding swak. ’n redelike en goed nie. samehangend TAAL, 10-12 8½-9 7½-8 6½-7 5-6 4-5 0-3½ STYL EN -Krities bewus van -Krities bewus van -Krities bewustheid -Enkele aanduidings -Beperkte aanduidings -Geen kritiese -Geen kritiese REDIGE- taalimpak. taalimpak. van taal duidelik. van kritiese van kritiese taalbewustheid. taalbewustheid. RING -Taal, punktuasie effektief -Taal, punktuasie -Taal, punktuasie taalbewustheid. bewustheid. -Gebrekkige taal en -Ernstige gebrek aantaal en 12 gebruik. korrek; Gebruik knap meestal korrek -Taal eenvoudig, -Taal middelmatig, punktuasie. punktuasie. PUNTE -Gebruik hoogs figuurlike taal. -Woordkeuse geskik punktuasie oldoende. punktuasie dikwels -Woordkeuse -Woordkeuse nie gepaste, figuurlike taal. -Woordkeuse varieer en vir teks.. -Woordkeuse verkeerd gebruik. beperk. geskik. -Woordkeuse uitsonderlik is kreatief. -Styl, toon, register voldoende. -Woordkeuse beperk. -Styl, toon, register -Styl, toon, register en volwasse. -Styl, toon, register geskik vir teks. -Styl, toon, register -Styl, toon, register nie geskik. gebrekkig in alle -Styl, toon, register hoogs geskik vir onderwerp. -Meestal foutvry na oor die algemeen in toon gebrek aan -Besaai met foute opsigte. geskik vir onderwerp. -Grootliks foutvry na proeflees en ooreenstemming samehang. na proeflees en -Besaai met foute en verwar -Feitlik foutloos na proeflees en redigering. redigering. met teksvereistes. -Baie foute na redigering. leser na proeflees en redigering. -Steeds foute na proeflees en proeflees en proeflees en redigering. redigering. redigering. STRUK- 4 3½ 3 2½ 2 1½ 0-1 TUUR -Koherente ontwikkeling -Logiese ontwikkeling -Ontwikkeling van -Net enkele -Net enkele -Dwaal soms van -Dwaal van 4 van onderwerp. Skerp, van besonderhede. verskeie relevante noodsaaklike idees noodsaaklike idees die onderwerp af, onderwerp af. PUNTE uitsonderlike detail. Koherent. besonderhede. gegee, kan duidelik algemene -Sinne, paragrawe -Sinne en paragrawe -Sinne, paragrawe -Sinne, paragrawe besonderhede onderskei word. gedagtegang kan verwarrend en briljant saamgestel. logies, gevarieerd. goed saamgestel. ontwikkel tog. -Sinne, paragrawe gevolg word.-Sinne, onkonsekwent. -Lengte in ooreenstemming -Lengte korrek. -Lengte korrek. -Sinne, paragrawe bevat foute, maar paragrawe basies -Lengte – ver te met vereistes van opstel. mag foute bevat, opstel maak nog sin.. saam -gestel. - lank/kort. maar opstel maak -Lengte – te Lengte – te nog sin. Lengte lank/kort. lank/kort. 5 ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com amper reg Opstel /20 Rubriek 13.1 tot 13.4 6 ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com Opstel: 40/2 = 20 30 KODE 7 KODE 6 KODE 5 KODE 4 KODE 3 KODE 2 KODE 1 PUNTE Uitmuntend Verdienstelik Beduidend Voldoende Matig Basies Ontoereikend 80-100% 70-79% 60-69% 50-59% 40-49% 30-39% 0-29% INHOUD 15½-19 13½-15 11½-13 9½-11 7½-9 6-7 0-5½ EN -Inhoud beïndruk -Inhoud toon -Inhoud toon ʼn goeie -Inhoud is ’n -Inhoud gewoon met -Inhoud dikwels -Inhoud nie ter BEPLAN leser met insig in deeglike interpretasie van voldoende leemtes in onverstaanbaar. sake NING onderwerp. interpretasie van onderwerp. interpre-tasie van samehang. Gebrek aan nie. Geen 19 -Idees uitdagend onderwerp. -Idees interessant en onderwerp. -Idees meestal samehang. samehang nie. PUNTE en -Idees interessant en oortuigend. -Idees gewoon relevant, herhalend. -Idees is min en -Idees herhaal. volwasse. verbeeldingryk. -Beplanning en/of en -Beplanning en/of dikwels herhalend. -Beplanning en/of -Beplanning en/of -Beplanning en/of eerste poging lei tot ʼn diepte ontbreek. eerste poging lei tot -Beplanning en/of eerste poging eerste poging lei eerste poging lei tot goeie, gepaste -Beplanning en/of gemiddelde/ redelike eerste poging lei tot ontbreek tot goedsaamgestelde, opstel. eerste poging lei verstaanbare opstel. opstel wat nie goed heeltemal. ʼn feitlik foutlose, gepaste opstel. tot aangebied is nie. Swak opstel/ gepaste opstel. ʼn bevredigende aanbieding. . opstel/ aanbieding. TAAL, 6-7 5-5½ 4½ 3½-4 3 2½ 0-2 STYL EN -Toon kritiese -Toon kritiese -Daar is bewyse van -ʼn Aanduiding -Beperkte kritiese -Geen kritiese -Geen kritiese REDIGE- taalbewustheid. taalbewustheid. kritiese taalbewust- van taalbewustheid taalbewustheid taalbewustheid RING -Effektiewe -Korrekte gebruik van heid kritiese -Taal gewoon en -Gebrekkige taal en -Ernstige gebrek 7 gebruik taal en punktuasie. -Taal en punktuasie: taalbewust- punktuasie dikwels punktuasie. aan PUNTE van taal en Kan figuurlike taal meestal korrek. heid foutiewelik gebruik.. -Woordkeuse taal en punktuasie. Maak gebruik in korrekte -Woordkeuse is -Taal baie -Woordkeuse beperk. punktuasie. van figuurlike taal konteks. gepas vir opstel. eenvoudig basies. -Styl, toon en -Woordkeuse gebruik. -ʼn Variasie in -Styl, toon en register en punktuasie -Styl, toon en register register ontoepaslik. -Woordkeuse woordekeuse en is meestal toepaslik voldoende. toon gebrek aan gebrekkig. -Styl, toon en hoogs word korrek gebruik. vir die onderwerp. -Woordkeuse samehang. -Opstel is besaai register toepaslik/uitmunte -Styl, toon enregister -Opstel oor die voldoende. -Opstel het steeds met is baie gebrekkig. nd. is toepaslik vir die algemeen foutloos -Styl, toon en baie foute na foute ten spyte van -Opstel is besaai -Styl, toon en onderwerp. na proeflees en register Oor die proeflees en proeflees en met register is hoogs -Opstel meestal redigering. algemeen in redigering. redigering. foute en verwarr gepas. foutloos na proeflees ooreenstemming ten -Opstel feitlik en redigering. met vereistes vir spyte van foutloos na die onderwerp. proeflees proeflees en -Opstel het en redigering. 7 ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com redigering. steeds foute na proeflees en redigering. STRUK- 4 3½ 3 2½ 2 1½ 0-1 TUUR -Ontwikkeling van -Ontwikkeling van -Ontwikkeling van -Onderwerp -Daar is bewyse van -Dwaal soms van -Afgedwaal van 4 onderwerp onderwerp onderwerp is bevat ontwikkeling van die die PUNTE samehangend met samehangend en samehangend met sommige idees, sommige noodsaak- onderwerp af, onderwerp. verbeeldingryke logiese ontwikkeling verbeeldingryke noodsaaklike like idees. algemene gedagte- -Sinskonstruksie details. van details. details. details -Sinskonstruksie en gang moeilik om te en -Sinne en -ʼn Verskeidenheid -Sinne en egter ingesluit. paragrafering foutief, volg. paragrafering: paragrawe tipes sinne paragrafering: -Sinskonstruksie maar idees is -Sinskonstruksie en deurmekaar en samehangend paragrawe skakel samehangend, goed en verstaanbaar. paragrafering baie ondeurdag. saamgestel. logies. gekonstrueer/ paragrafering -Lengte is te kort/ elementêr -Lengte is -Lengte is in -Lengte is korrek. saamgestel. mag te lank. saamgestel. heeltemal ooreenstemming -Lengte is korrek foute bevat, maar -Lengte is te kort/ te kort/te lank. met vereistes. opstel maak nog te lank. sin. -Lengte is amper korrek. Brief: 30/3=10 8 ## Related documents - [Gr 9 Eng HL exemplar memo](https://www.hlayiso.com/library/gr-9-eng-hl-exemplar-memo/10824470-4b79-49b9-b70c-8b387232dd6b) — Mathematics · Memo · 2012 · Eng - [Gr 9 Eng FAL exemplar memo](https://www.hlayiso.com/library/gr-9-eng-fal-exemplar-memo/ba5470b4-a1a9-4201-96c6-96af84f834ba) — Mathematics · Memo · 2012 · Eng - [Gr 9 Eng FAL exemplar](https://www.hlayiso.com/library/gr-9-eng-fal-exemplar/51209275-1189-4405-9fca-713a794bbea6) — Mathematics · QP · 2012 · Eng - [Gr 9 Afr HL voorbeeld](https://www.hlayiso.com/library/gr-9-afr-hl-voorbeeld/979de39b-c9a0-491d-b510-baa1abfc8fba) — Mathematics · QP · 2012 · Afr - [Gr 9 Eng HL exemplar](https://www.hlayiso.com/library/gr-9-eng-hl-exemplar/0aafb415-a464-4612-883b-0b6dd61ec0cc) — Mathematics · QP · 2012 · Eng - [Afrikaans Grade 9](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-grade-9/f7f99f59-dd17-4d9c-b816-33f898638f02) — Mathematics · QP · 2012 · Afr ## More from Grade 9 Mathematics - [CAPS SP MATHEMATICS GR 7-9](https://www.hlayiso.com/library/caps-sp-mathematics-gr-7-9/ff259c2b-5f3b-46f9-ae34-66dd08358bbe) — CAPS · Eng - [FS Maths Grade 9 MOCK November 2025 P2 and Memo](https://www.hlayiso.com/library/fs-maths-grade-9-mock-november-2025-p2-and-memo/411ff601-2320-4073-a074-74427663bad7) — QP + Memo · 2025 - [KZN Zululand Maths Grade 9 March 2025 QP and Memo](https://www.hlayiso.com/library/kzn-zululand-maths-grade-9-march-2025-qp-and-memo/a5d0e368-52a3-4816-b3aa-3597ee4f5a9f) — QP + Memo · 2025 - [Maths Grade 9 June 2025 QP and Memo](https://www.hlayiso.com/library/maths-grade-9-june-2025-qp-and-memo/1c92dc3a-8522-46ea-9bc2-251685906fd8) — QP + Memo · 2025 - [2024 G9 Mock June Test Free State](https://www.hlayiso.com/library/grade-9-mathematics-2024-free-state-june-exam-question-paper/3628eaa4-69bb-4e63-a6b9-8c072d118cdb) — QP · 2024 - [2024 G9 Mock June Test Free State.docx](https://www.hlayiso.com/library/grade-9-mathematics-2024-free-state-june-exam-question-paper/7d033d41-fed7-4c04-a7cc-78d6c025aa9b) — QP · 2024 ## Collection - [Grade 9 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-9/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.