# Economics Grade 11 P1 Gauteng November 2016 Memo (Afrikaans) > Grade 11 Economics Paper 1 memorandum from the Gauteng November 2016 (Afrikaans), 16 pages. Read online or download the free PDF. - Page: https://www.hlayiso.com/library/gr11-ecn-p1-afrikaans-june-2016-possible-answer/753516f9-980c-4bdd-8c87-2348fd27c8a2 - Updated: 2026-09-27 - Subject: Economics - Grade: Grade 11 - Language: Afrikaans - Document type: Memorandum - Year: 2016 - Exam period: Gauteng November - Paper: 1 - Curriculum: CAPS - Pages: 16 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 11](https://www.hlayiso.com/library/grade-11) › [Economics](https://www.hlayiso.com/library/grade-11/economics) › [Economics Grade 11 P1 Gauteng November 2016 Memo (Afrikaans)](https://www.hlayiso.com/library/gr11-ecn-p1-afrikaans-june-2016-possible-answer/753516f9-980c-4bdd-8c87-2348fd27c8a2) ## About this document Economics · Grade 11 · Gauteng November · 2016 · Afrikaans. Memorandum, 16 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Matching paper and memo - [Gr11 ECN P1 (Afrikaans) November 2016 Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/gr11-ecn-p1-afrikaans-november-2016-question-paper/91e20f00-6ef9-4ef8-8081-0d27e05df676) — QP · 2016 · Afr ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS PROVINSIALE EKSAMEN NOVEMBER 2016 GRAAD 11 EKONOMIE VRAESTEL 1 MEMORANDUM 16 bladsye ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS PROVINSIALE EKSAMEN EKONOMIE (Vraestel 1) MEMORANDUM AFDELING A (VERPLIGTEND) VRAAG 1 MEERVOUDIGE KEUSE VRAE 1.1 1.1.1 B√√ (produksie) 1.1.2 B√√ (finale goedere) 1.1.3 B√√ (volle indiensneming ) 1.1.4 A√√ (Reële ekonomiese groeikoers) 1.1.5 B√√ (lewensstandaard) 1.1.6 A√√ (monetêre beleid van die SARB ) 1.1.7 C√√ (nasionale paaie) 1.1.8 C√√ (die Menslike Ontwikkelingsindeks / MOI) (8x2) (16) 1.2 KOLOMME 1.2.1 C√ (Mense wat geen deelname het in die ekonomiese aktiwiteite van ʼn land nie) 1.2.2 E√ (ʼn Maatstaf van lewensstandaard) 1.2.3 F√ (Meet die vlakke van ekonomiese ontwikkeling in lande) 1.2.4 H√ (Vryemark-ekonomie) 1.2.5 B√ (Om in staat te wees om in ʼn land voorspoedig te wees sonder inmenging van die Regering) 1.2.6 G√ (Om agteruit te beweeg na ʼn minder ontwikkelende land) 1.2.7 D√ (Die verhouding tussen inset en uitset) 1.2.8 A√ (ʼn Manier om ʼn kwalifikasie te kry wat bestaan uit ʼn gestruktureerde onderrigkomponent tesame met ondervinding in die werkplek) (8x1) (8) 1.3 KONSEPTE 1.3.1 Parastatale / SBOe √ 1.3.2 Fiskale Beleid√ 1.3.3 Duursame goedere 1.3.4 Teko koers / Terugkoopkoers √ 1.3.5 Verstedeliking√ 1.3.6 Ontwikkelingsbank van Suider-Afrika √ (6x1) (6) TOTAAL AFDELING A: [30] 2 ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 AFDELING B Beantwoord enige TWEE vrae uit hierdie afdeling. VRAAG 2 MAKROEKONOMIE 40 PUNTE – 30 MINUTE 2.1 Beantwoord die volgende vrae. 2.1.1 Noem TWEE voorbeelde van gratis gesubsidieerde basiese huishoudelike dienste aan huishoudings wat deur die plaaslike regering verskaf word. • Water√ • Sanitasie√ • Elektrisiteit√ • Vullisverwydering √ (Enige 2x1)(2) 2.1.2 Verduidelik hoe verbruiksbesteding tot werkskepping lei. • As verbruik toeneem, neem produksie toe en meer mense word benodig om in die fabrieke te werk. √√ (2) 2.2 Lees die volgende uittreksel en beantwoord die vrae wat volg. 2.2.1 Watter ander organisasie, behalwe Statistiek SA, publiseer statistieke in SA? Suid Afrikaanse Reserwe Bank / SARB √ (1) 2.2.2 Watter metode word hierbo gebruik om BBP te bereken? Bestedingsmetode√ (1) 2.2.3 Voltooi die item wat deur die letter (A) in die tabel verteenwoordig word. Bruto Binnelandse Besteding √√ (2) 2.2.4 Verduidelik die konsep BBP. Totale waarde van finale goedere en dienste geproduseer binne die grense van die land vir ʼn spesifieke tydperk √√ (2) 2.2.5 Bereken besteding op BBP teen markpryse (B). (Toon alle berekeninge) R3 571m√ + R854m √– R872m √= R3 553m√ (4) 3 ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 2.3 Lees die volgende uittreksel en beantwoord die vrae wat volg. 2.3.1 Watter sektor word deur die droogte geaffekteer? • Die primêre sektor√ (1) 2.3.2 Watter effek sal die droogte hê op Suid Afrikaanse landbou uitvoere? • Landbou uitvoere sal afneem√ (1) 2.3.3 Verduidelik die impak van die onlangse rentekoersverhogings op verbruikers wat alreeds kontantvloei probleme ondervind. • Meer skuld sal deur verbruikers gemaak word. √√ • Verbruikers wat nie kan bekostig om voedsel te koop nie, sal hongersnood en armoede ondervind. √√ (Aanvaar enige relevante feit.) (2) 2.3.4 Hoe sal ʼn daling in rentekoerse die verbruiker beïnvloed? • Besteding sal toeneem√√ • Spaar sal afneem√√ • Krediet sal toeneem√ / lenings sal toeneem√√ • Investering en belegging sal toeneem√√ • Rentekoerse sal depresieer √√ (2) 2.3.5 Verduidelik TWEE soorte bedrywighede wat in die primêre sektor plaasvind en verskaf voorbeelde. • Genetiese werksaamhede, √ waar aan die natuur teruggegee kan word wat daaruit geneem is, √ bv. Boerdery of bosbou. √ • Eksplorerende (ontginnende) werksaamhede, √ waar aan die natuur teruggegee kan word wat daaruit geneem is, √ bv. Mynbou en visserye. √ (2x2)(4) 4 ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 2.4 Verduidelik die verskil tussen ekonomiese groei en ekonomiese ontwikkeling. EKONOMIESE GROEI EKONOMIESE ONTWIKKELING • Toename in produksie kapasiteit van die • ʼn Toename in lewenstandaard√√ land√√ • Wanneer ontwikkeling plaasvind sal • Word gemeet in terme van Reële BBP mense meer goedere en dienste kan oor ʼn periode van minstens 1 jaar√√ bekostig soos, huise, elektrisiteit, motors, • Groei moet plaasvind in ontwikkelende onderrig en gesondheidsorg wat hul lande sodat dit moontlik kan wees vir lewens makliker en meer gerieflik kan mense om werksgeleenthede te bekom maak. √√ om sodoende ʼn inkomste te verdien en • Ekonomiese ontwikkeling dui ʼn sodoende hul lewenstandaard te verbetering in materieële kwaliteit en verbeter√√. welvaart aan. √√ • Fokus op produksie √√ • Fokus op mense √√ (Enige 2x2)(4) (Enige 2x2)(4) (2x4)(8) (Aanvaar enige relevante antwoorde.) 2.5 Hoe effektief is die Suid-Afrikaanse Regering in sosio-ekonomiese dienslewering? Evaluering van die verskaffing van maatskaplike dienste • Die Staat verskaf maatskaplike dienste om individuele welsyn te bevorder en om die ekonomiese vooruitsigte van die land te verbeter. √√ • Dit sluit welsynsfunksies asook openbare goedere soos onderwys en gesondheidsorg in. √√ • Die staat spandeer meer as 50 % van die totale begroting op maatskaplike dienste. √√ • Die onderwys en opleidingsfunksie om geletterdheid te verbeter bv. skole, universiteite en tegnologie-universiteite. ʼn Doelwit van die regering is om die aantal jong volwassenes met formele onderwys te verhoog. √√ • Die behuisingsfunksie, wat die verskaffing van behuising vir behoeftiges insluit√√ • Die bestaansbeveiligingsfunksie wat poog om in die behoeftes van sommige individue te voorsien deur staatspensioene en ongeskiktheidstoelae. √√ • Die gesondheidsfunksie om basiese gesondheidsdienste aan die hele gemeenskap te verskaf√√ bv. MIV/Vigs-programme wat ARV medisyne vrylik verskaf aan MIV positiewe pasiënte√√ (Aanvaar die Negatiewe en die Positiewe.) (4x2)(8) [40] 5 ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 VRAAG 3 EKONOMIESE STREWES 40 PUNTE – 30 MINUTE 3.1 Beantwoord die volgende vrae. 3.1.1 Noem TWEE lidlande van die SAOG. • South Africa√ • Seychelles√ • Lesotho√ • Swaziland√ • Botswana√ • Namibië√ • Zimbabwe√ • Mosambiek√ • Zambië√ • Malawi√ • Angola√ • Tanzanië√ • Demokratiese Republiek van Kongo√ • Mauritius√ (Enige 2x1)(2) 3.1.2 Verduidelik die rol van die Suid-Afrikaanse Reserwebank met betrekking tot bankmislukking • Die SARB tree in om te verseker dat mense nie hul vertroue in die banksektor verloor nie. √√ • Mense kan hul vertroue in die bankstelsel verloor en dit kan ʼn negatiewe effek op ander banke hê en tot meer bankmislukkings lei. √√ • Kliënte van geregistreerde banke het die versekering van die SARB dat hulle nie hul beleggings / deposito’s sal verloor nie. √√ (1x2)(2) 3.2 Bestudeer die onderstaande grafiek en beantwoord die vrae wat volg. 3.2.1 Watter internasionale organisasie verskaf die data in die uittreksel hierbo genoem? • Die Wêreldbank√ (1) 3.2.2 Wanneer het die inkome ongelykheid in Suid-Afrika drasties toegeneem? • 2009√ (1) 6 ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 3.2.3 Verduidelik waarom Suid-Afrika een van die hoogste koerse van ongelykheid in die wêreld het. • Suid Afrika se Gini-koëffisiënt was hoog as gevolg van apartheid√√ • Ongelykheid tussen rasse-groepe het toegeneem√√ (2x2)(4) 3.2.4 Wat is die verhouding tussen die Gini- koëffisiënt en die Lorenz kurwe? • Die Lorenz-kurwe is ʼn grafiek wat ongelyke verdeling van inkomste tussen huishoudings uitbeeld. √√ • Die grafiek toon die inkomste verdeling tussen armes, die gemiddeldes en die rykste mense in die land. √√ • Hoe meer die Lorenz-kurwe wegbeweeg van die reguit lyn, hoe meer oneweredig is inkomste verdeling in die land. √√ • Die Gini-koëffisiënt meet die graad van ongelykheid in die verdeling van inkomste tussen huishoudings. √√ (Aanvaar enige relevante antwoord.) (2x2)(4) 3.3 Bestudeer die gegewe uittreksel en beantwoord die vrae wat volg: 3.3.1 Noem TWEE probleme as geld by geldskieters geleen word. • Hoë rentekoerse√ • Gebruik van wrede metodes vir skuldinvordering√ (2x1)(2) 3.3.2 Noem TWEE doelwitte van die instansie wat mikro-uitleners reguleer. • Om volhoubare ontwikkeling in die geld-uitleen industrie te bevorder. √√ • Om in die wettige behoeftes van leners te voorsien. √√ • Om te verseker dat verbruikers se regte beskerm word. √√ (Enige 2x2)(4) 3.3.3 Verduidelik TWEE redes vir bankmislukking. • ʼn Swak ekonomiese omgewing maak dit moeilik vir banke om wins te maak. √√ • Swak en oneerbare bestuur√√ • Oorblootstelling aan mikrolenery en slegte skuld√√ • Swak bestuur van likiditeit√√ • Swak kredietbeheer (byvoorbeeld deur nie die kredietwaardigheid van leners te bepaal nie, of deur nie lenings en bankoortrekkings noukeurig genoeg te monitor nie) √√ (Enige 2x2)(4) 7 ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 3.4 Verduidelik hoe die Suid-Afrikaanse Regering die private sektor aanmoedig om te belê in welvaart skepping. • Navorsing wat lei tot produksie vanʼn unieke produk √ Lande kan voordeel uit handel trek deur goedere en dienste te produseer wat geen ander lande aanbied nie. √√ Die verdienste uit handel word gebruik om bates te akkumuleer vir die produksie van ander goedere en dienste√√ • Belegging in onderwys en opleiding √ Suid-Afrika bestee tans die grootste gedeelte van die begroting aan onderwys. √√ Dit is noodsaaklik vir die ontwikkeling van die arbeidsmag se vaardighede. Onderwys is ʼn belegging in menskapitaal en voorsien mense van ʼn lewenslange vermoë om inkomste te verdien. √√ Ten spyte hiervan is ons skoolbywoning en slaagsyfer laer as die wêreldgemiddelde. √√ • Belegging in infrastruktuur√ Die Suid-Afrikaanse regering het onderneem om, vanaf 2008, 8 % van die BBP aan vervoer- en kommunikasie-infrastruktuur te bestee. √√ Dit skep werksgeleenthede en ʼn geskikte sakeomgewing. Die voordele hiervan kan veral gesien word aan die verbetering van lughawens en paaie√√ • Lok beleggings √ Plaaslike en buitelandse beleggings is nodig vir kapitaalvorming. √√ In Suid-Afrika is daar nie genoeg spaargeld om in fabrieke te belê nie. √√ ʼn Groot gedeelte van die produksie is op verbruikersgoedere gefokus. √√ Op hierdie manier kan toekomstige produksiekapasiteit nie verhoog word nie. √√ (Opskrifte 1 punt elk, 4x1) (4x2)(8) 3.5 Wat is die oorsaak vir die volgehoue energiekrisis in Suid Afrika sedert 2008? • Eskom is die enigste verskaffer van elektrisiteit in Suid-Afrika. √√ • Eskom het nie genoegsaam belê in nuwe kragstasies nie.√√ • Die prys van elektrisiteit is laag en dit verhoed die aanbou van nuwe kragstasies. • Om nuwe kragstasies te bou is baie duur.√√ • Huishoudings wat op ʼn onwetlike manier krag bekom en nie daarvoor betaal nie. (Onwettige kragaansluitings) √√ • Dit is nie maklik vir nuwe maatskappye om hierdie mark te betree nie. Toetrede tot hierdie mark word verbied. √√ • Die gebruik van hernubare energiebronne wat krag kan voorsien aan huishoudings en besighede, soos bv. sonkrag, word stadig geïmplementeer. √√ • Maatskappye wat baie krag gebruik betaal spesiale tariewe. √√ (Aanvaar enige relevante antwoord.) (4x2)(8) [40] 8 ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 VRAAG 4 MAKRO-EKONOMIE & EKONOMIESE STREWES 40 PUNTE – 30 MINUTE 4.1 Beantwoord die volgende vrae. 4.1.1 Noem TWEE ekonomiese aanwysers wat gebruik word om ekonomiese bedrywighede in verskillende lande te vergelyk. • Bevolkingsgrootte√ • Infrastruktuur (elektrisiteitsvoorsiening en waterdienste) √ • Produksie√ • Verbruik, armoede en welvaart√ • Regeringsfinansies√ • Buitelandse handel√ • Ekonomiese vryheid en mededingendheid√ (Enige 2x1)(2) 4.1.2 Waarom is dit belangrik dat Suid-Afrika ekonomiese groei moet bevorder? • Ekonomiese groei is belangrik omdat die bevolking toeneem. √√ Meer mense gaan op soek wees na werk om hul behoeftes te bevredig. √√ • Meer goedere en dienste moet geproduseer word om die algemene welvaart van die gemeenskap te verseker. √√ (Aanvaar enige relevante feit.) (Enige 1x2)(2) 4.2 Bestudeer die spotprent en beantwoord die vrae wat volg. 4.2.1 Verduidelik die ekonomiese boodskap wat deur die spotprent uitgebeeld word. • Werkloosheid√√ (Aanvaar enige ander gepaste antwoord.) (2) 4.2.2 Wat is die ouderdoms-groep van die ekonomiese aktiewe bevolking in Suid-Afrika? • 15 – 65 jaar√ (1) 4.2.3 Wat, dink jy, is die grootste gevaar vir arbeid in SA? • ʼn Onproduktiewe arbeidsmag weens siekte soos bv MIV / Vigs√ (Aanvaar enige relevante antwoord.) (1) 4.2.4 Waarom het ontwikkelende lande ʼn ooraanbod van ongeskoolde arbeid? Motiveer jou antwoord. • Ontwikkelende lande word gekenmerk aan hoë vlakke van ongeletterdheid en lae vlakke van onderwys. √√ (2) • Groot bevolkingsgroei met ʼn gebrek aan onderwys√√ 9 ### Page 10 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 4.2.5 Onderskei tussen nominale lone en reële lone. • Nominale loon – die bedrag wat die werker daagliks, weekliks of maandeliks ontvang. √√ • Reële loon – die hoeveelheid goedere en dienste wat ʼn mens met die nominale loon kan koop. √√ (2x2)(4) 4.3 DATA RESPONS 4.3.1 Watter organisasie bevorder ekonomiese integrasie en samewerker in Suider Afrikaanse lande? • SAOG (Suid Afrikaanse Ontwikkelings Gemeenskap) √√ (2) 4.3.2 Noem TWEE bronne van inkomste vir die Doeane-Unie. • Indirekte belasting√√ • Doeane√√ • Aksynsbelasting √√ (2x2)(4) 4.3.3 Hoe kan die lande hierbo genoem die verlies van staatsinkomste hanteer? • Verminder Staatsbesteding√√ • Staatsbegroting sal sekere uitgawes moet besnoei√√ (Aanvaar enige relevante antwoord.) (2) 4.3.4 Waarom het die wêreldwye ekonomiese krisis ʼn effek op die inkome van die doeane unie? • Invoere het afgeneem as gevolg van die ekonomiese afswaai. √√ (2) 4.4 Verduidelik arbeid as ʼn baie belangrike produksiefaktor. • Produksie vereis arbeid (fisies en geestelik).√√ • Die ekonomie benodig ʼn geskikte arbeidsmag om te kan groei. √√ • Die arbeidsmag moet uit die regte aantal vaardige en minder-vaardige werkers bestaan. √√ • Opleiding en Onderwys is baie belangrik om arbeiders in ʼn land te ontwikkel. √√ • Hoe meer opgelei die arbeidsmag, hoe meer produktief sal die land wees. √√ • Meeste besighede in SA is arbeidsintensief en arbeidskoste maak ʼn groot deel uit van die produksiekoste. √√ • Arbeidersunies speel ʼn belangrike rol want hulle beskerm die regte en menswaardigheid van werkers, beskerm hulle lone en moedig werkers aan om in verdere vaardigheidsontwikkelingsprogramme te belê. √√ (Enige 4x2)(8) 10 ### Page 11 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 4.5 Waarom word Suid Afrika beskou as ʼn ontwikkelende ekonomie? • Lae lewenstandaard√ Meeste mense se per kapita inkomste is laag – hulle het dus toegang tot minder goedere en dienste / swak behuising / lae gesondheid-standaarde / ʼn gebrek aan onderrig√√ • Lae Produktiwiteitsvlakke√ Lae vlakke van arbeidsproduktiwiteit. Hoofoorsake is lae onderrigstandaarde in die lande, ʼn gebrek aan belegging in fisiese kapitaal soos masjinerie, ʼn gebrek aan bestuursondervinding en gebrekkige toegang tot tegnologie. √√ ʼn gebrek aan goeie gesondheidsdienste, goeie drinkwater, sanitasie en afvalverwydering tot ʼn hoë voorkoms van siektes wat deur water versprei word en ander omgewingsiektes wat veroorsaak dat werkers se gesondheid swak is. √√ • Hoë bevolkingsgroei en afhanklikheidslas√ Ontwikkelende lande het ʼn hoë bevolkingsgroei, wat aan ʼn hoë geboortesyfer te wyte is. √√ ʼn hoë bevolkingsgroeikoers veroorsaak werkloosheid, druk op behuising, onderwys, en gesondheidsdienste. √√ • Hoë werkloosheidsvlak√ ʼn Lae vlak van onderwys, opleiding en entrepreneursvernuf dra tot hoë werkloosheidskoers by. √√ Arbeid word onderbenut√√ • Afhanklikheid van die primêre sektor√ Ekonomie is afhanklik van landbou- of ander bedrywighede in die primêre sektor. Baie mense werk in die primêre sektor, met min werksgeleenthede buite hierdie sektor. √√ Ondoeltreffende produksiemetodes lei tot klein surplusse om te verkoop. √√ • Gebrekkige infrastruktuur√ ʼn Groot problem in die meeste ontwikkelende lande is dat infrastruktuur soos paaie, kragopwekkingsfasiliteite en kommunikasiestelsels dikwels nie na wense is nie of swak in stand gehou word. √√ Gebrekkige infrastruktuur lei tot swak toegang tot markte√√ (Enige 4x2) (8) (Aanvaar enige relevante antwoord.) (Opskrifte 4x1)(4) [40] 11 ### Page 12 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 AFDELING C Beantwoord slegs EEN van die twee vrae in hierdie afdeling in jou ANTWOORDBOEK. Jou antwoord sal as volg geassesseer word: STRUKTUUR VAN DIE OPSTEL PUNTETOEKENNING Inleiding Maks. 2 Liggaam Hoofgedeelte: Bespreek in besonderhede / In-diepte bespreking / Ondersoek / Bespreek krities / Ontleed / Analiseer / Vergelyk / Evalueer / Maks. 26 Onderskei / Verduidelik / Assesseer / Debatteer Addisionele gedeelte Gee eiemening / Bespreek krities / Evalueer / Evalueerkrities / Teken ʼn grafiek en verduidelik / gebruik die gegewegrafiek en Maks. 10 verduidelik / Voltooi die gegewegrafiek / Bereken / Lei af / Vergelyk / Verduidelik / Onderskei / Interpreteer / Debatteer kortliks / Hoe? / Voorstelle Slot/samevatting: Enige hoër-orde samevatting behoort die volgende te bevat: * ʼn Kort opsomming van wat bespreek is, sonder om enige genoemde feite te herhaal Maks. 2 * Enige opinie of waarde-skatting omtrent die bespreekte feit. * Addisionele ondersteunende inligting om die bespreking / analise te versterk * ʼn Weersprekende standpunt met motivering, indien vereis. * Aanbevelings / voorstelle TOTAAL 40 12 ### Page 13 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 VRAAG 5 MAKRO-EKONOMIE 40 PUNTE – 40 MINUTE “Entrepreneurs in die informele sektor is werklose, arm mense wat die sakewêreld betree, bloot om te oorleef, sonder die fondse, vaardighede en kennis om ʼn sukses van hulle besigheid te maak.” • Verduidelik die ekonomiese belangrikheid van entrepreneurskap. (26 punte) • Verduidelik hoe die Suid-Afrikaanse Regering die ekonomies gemarginaliseerde groepe in Suid-Afrika ondersteun. (10 punte) INLEIDING ʼn Entrepreneur is ʼn persoon wat die risiko neem om ʼn nuwe besigheid te begin en te finansier om die behoeftes van verbruikers te bevredig deur die ander produksiefaktore doeltreffend te kombineer om ʼn wins te maak. √√ (Aanvaar enige toepaslike inleiding wat aanvaarbaar is.) (Maks. 2) LIGGAAM Entrepreneurskap speel om die volgende redes ʼn uiters belangrike rol in die produksieproses: Kombineer die ander produksiefaktore: √ • Die entrepreneur kombineer die produksiefaktore om goedere en dienste te produseer om in die behoeftes en begeertes van verbruikers te voorsien. √√ • Entrepreneurs moet genoeg kapitaal, natuurlike hulpbronne en geskoolde arbeid op die regte tyd en plek en in die regte hoeveelhede vind om sodoende die grootste moontlike wins te maak. √√ Toon ondernemingsgees: √ • Die wil om ʼn sakeonderneming te begin, kom van die entrepreneurs. √√ • Hulle kom met ʼn nuwe sake-idee vorendag om ʼn wins op die mark te maak. √√ • Geen entrepreneur behoort ʼn onderneming te begin sonder genoegsame navorsing om te bepaal of die sake-idee ʼn wins op die mark sal maak nie. √√ • Geen entrepreneur behoort ʼn onderneming te begin sonder genoegsame navorsing om te bepaal of die sake-idee sal slaag nie. √√ • Die entrepreneur moet die gelykbreekpunt bereken voordat ʼn sakeonderneming begin word. √√ • Die gelykbreekpunt is die punt waar uitgawes gelyk is aan inkomste. √√ • Enige ander of verdere inkomste is ʼn wins. √√ Aanvaar risiko’s: √ • In ʼn markekonomie is die entrepreneur die persoon wat die risiko’s aanvaar. √√ • Die entrepreneur is verantwoordelik vir al die verliese indien die sake-idee faal of die onderneming bankrot speel. √√ 13 ### Page 14 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 Neem besluite: √ • Entrepreneurs neem besluite oor wat om te produseer, waar om die ondernemding te begin en vir wie geproduseer moet word. √√ • Hulle moet besluit oor waar die klem lê op gehalte of hoeveelheid; of grond gekoop of liewers gehuur moet word, by wie om voorraad of grondstowwe te koop en watter vorm van eienaarskap om te kies (bv. Alleeneienaarskap, vennootskap of ʼn maatskappy) √√ Die ekonomiese belangrikheid van entrepreneurskap • Entrepreneurs speel ʼn baie belangrike rol deur tot die groei en vooruitgang van ʼn land se ekonomie by te dra. √√ • SA het ʼn baie hoë werkloosheidskoers. √√ • Die formele sektor kan nie aan die hele bevolking van SA werk verskaf nie. • Dus speel entrepreneurskap wat klein sakeondernemdings in die informele sektor begin, ʼn baie belangrike rol in inkomste- en werkverskaffing. √√ • Provinsies sal meer fondse na klein en medium ondernemings moet afwentel om ekonomiese ontwikkeling aan te moedig. √√ • Afgesien daarvan dat entrepreneurs nuwe werksgeleenthede skep, stel hulle ook nuwe goedere en dienste aan markte bekend, verhoog mededinging en verminder inflasie. √√ • Die belastinginkomste van die regering styg namate die winste van entrepreneurs belas word. √√ • Tegelykertyd sal die staat minder aan werkloosheidsuitkerings en ander maatskaplike dienste hoef te bestee aangesien welvaart ewerediger versprei sal wees. √√ (Maks 26) ADDISIONELE GEDEELTE Verduidelik hoe die Suid-Afrikaanse Regering die ekonomies gemarginaliseerde groepe in Suid-Afrika ondersteun? • Sedert 1994 is arbeidswette ingestel om alle werkers se regte te beskerm. √√ • Die Wet op Swart Ekonomiese bemagtiging en diensbillikheidswet van 1998 ondersteun die proses van bemagtiging. √√ • Regstellende aksie speel ʼn belangrike rol by nuwe aanstellings in die werkplek. • Vervaardigingsontwikkeling is ʼn belangrike manier om die uitsluiting van die verlede reg te stel. √√ • Die Nasionale Vaardigheidsontwikkelingstrategie kon sedert 1994 meer as 3.6 miljoen werkers gestruktureerde indiensopleiding ondergaan en kon sowat 50 000 werklose jong mense in leerderskapprogramme deel. √√ • Die Sektorale Onderwys - en Opleidingsowerhede (SOOO’s of SETA’s) lewer ʼn belangrike bydrae tot die vaardigheidsopleiding wat deur nywerhede in die primêre, sekondêre en tersiêre sektor vereis word. √√ (Aanvaar enige ander relevante antwoord) (Enige 5x2)(10) SLOT Entrepreneurskap help om SA se hoë werkloosheidskoers teen te werk. √√ (Aanvaar enige aanvaarbare slot.) (Maks 2) [40] 14 ### Page 15 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 VRAAG 6 EKONOMIESE STREWES 40 PUNTE – 40 MINUTE “Strategieë vir ontwikkeling is vervat in die ekonomiese en ander beleide van ontwikkelende lande.” • Ontleed krities die onderstaande ontwikkelingstrategieë wat in ontwikkelende lande gebruik word deur te verwys na -menslike hulpbronne -natuurlike hulpbronne -tegnologie (26 punte) • Waarom is Inheemse Kennis Stelsels (IKS) belangrik vir ekonomiese ontwikkeling in ʼn land? (10 punte) INLEIDING Verskillende strategieë kan gebruik word om ekonomiese ontwikkeling te versnel en alle strategieë is afhanklik van die verbetering van die kwaliteit en aanwending van die beskikbare produksiefaktore. √√ (Maks 2) (Aanvaar enige ander gepaste inleiding.) LIGGAAM Menslike hulpbronne • Verwys na die arbeidsmag van die land. √√ • Die kwaliteit van arbeid kan op verskillende maniere verbeter word. √√ • Onderwys en opleiding dra by tot ekonomiese groei en ontwikkeling. √√ • Verhoogde geletterdheidsvlakke is noodsaaklik vir opleiding. √√ • Opgeleide werkers kan kapitaaltoerusting doeltreffend en effektief gebruik. √√ • Die vermoë om te werk hang af van die gesondheid van die werkers. √√ • Gesonde mense is meer produktief. √√ • ʼn Land moet verseker dat sy bevolking ondersteun kan word deur die beskikbare natuurlike hulpbronne. √√ • Onbeplande gesinne is die hoofoorsaak van armoede en werkloosheid. √√ • Motivering is nodig sodat werkers wakker en innoverend kan wees. √√ • Indiensname kan geskep word deur arbeidsintensiewe ontwikkelingsprogramme. √√ Natuurlike hulpbronne • ʼn Toename in landbou produksie lei tot ʼn toename in die koopkrag van die bevolking. √√ • Aanbod van natuurlike hulpbronne kan nie verhoog word nie. √√ • Kunsmis moet gebruik word om die produktiwiteit van grond te verhoog. √√ • Grondeienaarskap moet gebruik word om die kwaliteit van grond te verhoog. √√ • Sekondêre nywerhede moet opgerig word om primêre produkte te verwerk. √√ 15 ### Page 16 Downloaded from hlayiso.com EKONOMIE MEMORANDUM VRAESTEL 1 GRAAD 11 Tegnologie • Tegnologiese ontwikkelings kan gebruik word om kostes te verlaag en mededingendheid te verbeter. √√ • Lande moet tegnologie ontwikkel wat goed is vir hulle. √√ • Tegnologiese ontwikkelings sal produktiwiteit verhoog. √√ • Wetenskap en bestuursopleiding is nodig vir die gebruik van tegnologie. √√ • Inheemse Kennis Stelsels (IKS) kan ook gebruik word. √√ (Enige 13x2)(26) Addisionele Gedeelte Waarom is Inheemse Kennis Stelsels (IKS) belangrik vir ekonomiese ontwikkeling in ʼn land? • IKS word gesien as die nuwe benadering tot volhoubare sosiale en ekonomiese ontwikkeling volgens die Ontwikkelings Bank√√ • Inheemse kennis kan jou help verstaan hoe plaaslike gemeenskappe funksioneer en dit verskaf ʼn produktiewe raamwerk vir aktiwiteite in plaaslike gemeenskappe. √√ • Inheemse kennis bied oplossings aan die armes in baie plaaslike gemeenskappe. √√ • Dit verteenwoordig ʼn baie belangrike aandeel in wêreldwye netwerk van IK hulpbronne. √√ • Inheemse kennis is ʼn onder benutte hulpbron in die ontwikkelingsproses. √√ (Aanvaar enige relevante antwoord.) (5x2)(10) SLOT Ontwikkelingstrategieë wat deur ontwikkelende lande gebruik word, verskil van land tot land. √√ (Aanvaar enige relevante antwoord.) (Maks 2) [40] TOTAAL: 150 16 ## Related documents - [Gr11 Ecn P1 (Afrikaans) November 2019 Possible Answers](https://www.hlayiso.com/library/gr11-ecn-p1-afrikaans-november-2019-possible-answers/4a199273-b4f4-448e-b2e0-533b05395344) — Economics · Memo · 2019 · Afr - [Gr11 ECN P1 June 2016 Possible Answer](https://www.hlayiso.com/library/gr11-ecn-p1-june-2016-possible-answer/67b4dd9f-0f57-44e1-b92b-fd5e51146a24) — Economics · Memo · 2016 - [Gr11 ECN P1 (Afrikaans) November 2018 Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/gr11-ecn-p1-afrikaans-november-2018-question-paper/eed8879a-a090-451a-a129-f2906009b3e7) — Economics · QP · 2018 · Afr - [Gr11 ECN P1 (Afrikaans) November 2015 Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/gr11-ecn-p1-afrikaans-november-2015-question-paper/f6948d1b-63be-42ee-882c-e1e4bb7610e8) — Economics · QP · 2015 · Afr - [Gr11 ECN (Afrikaans) June 2016 Possible Answer](https://www.hlayiso.com/library/gr11-ecn-afrikaans-june-2016-possible-answer/bf9ba336-b573-4318-8481-5953f816a08b) — Economics · Memo · 2016 · Afr - [Gr11 Ecn P2 (Afrikaans) November 2019 Possible Answers](https://www.hlayiso.com/library/gr11-ecn-p2-afrikaans-november-2019-possible-answers/3da2c64d-9c52-4050-b623-b23413f7d393) — Economics · Memo · 2019 · Afr ## More from Grade 11 Economics - [ECONOMICS P2 GR11 QP NOV2025 Afrikaans watermark](https://www.hlayiso.com/library/economics-p2-gr11-qp-nov2025-afrikaans-watermark/86767b41-58b1-48f1-8398-85ff62ae0406) — QP · 2025 · Afr - [LP CS Economics Grade 11 March 2025 QP and Memo](https://www.hlayiso.com/library/lp-cs-economics-grade-11-march-2025-qp-and-memo/5d9f6601-bdd5-43eb-9f96-7f2865b253de) — QP + Memo · 2025 - [ECONOMICS GRADE 11 P2 QP NOV 2024 AFR D watermark](https://www.hlayiso.com/library/economics-grade-11-p2-qp-nov-2024-afr-d-watermark/8703b89d-9b76-462c-932b-0bec6afe2b03) — QP · 2024 · Afr - [Gr 11 Economics P2 (Afrikaans) June 2024 Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/gr-11-economics-p2-afrikaans-june-2024-question-paper/286fd14c-e55e-40fd-bc7c-063349f9423e) — QP · 2024 · Afr - [NW 11 ECONOMICS P2 QP AFR NOV 2024](https://www.hlayiso.com/library/nw-11-economics-p2-qp-afr-nov-2024/7a818f82-3a68-4706-bcd0-8984b2f584ac) — QP · 2024 · Afr - [ECONOMICS P1 GR11 QP NOV 2023 Afrikaans D](https://www.hlayiso.com/library/economics-p1-gr11-qp-nov-2023-afrikaans-d/dd4b415f-de2c-47ef-b4c1-6b78f3ecc69e) — QP · 2023 · Afr ## Collection - [Grade 11 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-11/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.