# Afrikaans HL Grade 10 P1 November Mock Exam 2 2026 QP (Afr)

> Grade 10 Afrikaans HL Paper 1 question paper from the November Mock Exam 2 2026 (Afrikaans), 10 pages. Read online or get the free PDF download, memo linked when available.

- Page: https://www.hlayiso.com/library/grade-10-afrikaans-hl-2026-november-mock-exam-2-question-paper-paper-1-afrikaans/f2378afd-0365-4ed6-9ca9-9f2b2ebd956d
- Updated: 2026-10-23
- Subject: Afrikaans HL
- Grade: Grade 10
- Language: Afrikaans
- Document type: Question paper
- Year: 2026
- Exam period: November Mock Exam 2
- Paper: 1
- Publisher: Hlayiso
- Curriculum: CAPS
- Pages: 10

Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 10](https://www.hlayiso.com/library/grade-10) › [Afrikaans HL](https://www.hlayiso.com/library/grade-10/afrikaans-hl) › [Afrikaans HL Grade 10 P1 November Mock Exam 2 2026 QP (Afr)](https://www.hlayiso.com/library/grade-10-afrikaans-hl-2026-november-mock-exam-2-question-paper-paper-1-afrikaans/f2378afd-0365-4ed6-9ca9-9f2b2ebd956d)

## About this document

Afrikaans HL · Grade 10 · November Mock Exam 2 · 2026. Question paper, 10 pages. Read online or download the PDF.

Read it free online on the page above; download the PDF from there.

## Matching paper and memo

- [Grade 10 Afrikaans HL P1 November 2026 Mock 2 Memo](https://www.hlayiso.com/library/grade-10-afrikaans-hl-2026-november-mock-exam-2-memorandum-paper-1-afrikaans/5d684432-9309-492e-9ee4-5dfbede974b6) — Memo · 2026 · Afr

## Document text

Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction.

### Page 1

Kopiereg voorbehou
Blaai om asseblief
Proef
hlayiso mock exams
Oefenreeks:
Graad 10 eksamenvoorbereiding
WWW.HLAYISO.COM
NASIONALE
SENIOR SERTIFIKAAT
GRAAD 10
AFRIKAANS HUISTAAL V1
NOVEMBEREKSAMEN 2026 (PROEF)
PUNTE: 70
TYD: 2 uur
Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye.

### Page 2

Afrikaans Huistaal/V1
2
NSS Proef
Hlayiso/Proef 2026
INSTRUKSIES EN INLIGTING
1.
Hierdie vraestel bestaan uit DRIE afdelings:
AFDELING A:
Leesbegrip
(30)
AFDELING B:
Opsomming
(10)
AFDELING C:
Taalstrukture en -konvensies
(30)
2.
Lees AL die instruksies noukeurig deur.
3.
Beantwoord AL die vrae.
4.
Begin ELKE afdeling op ’n NUWE bladsy.
5.
Trek ’n streep ná elke afdeling.
6.
Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie vraestel
gebruik is.
7.
Laat ’n reël oop ná elke antwoord.
8.
Skenk veral baie aandag aan spelling en sinskonstruksie.
9.
Voorgestelde tydsindeling:
AFDELING A:
50 minute
AFDELING B:
30 minute
AFDELING C:
40 minute
10.
Skryf netjies en leesbaar.
Kopiereg voorbehou
Blaai om asseblief

### Page 3

Afrikaans Huistaal/V1
3
NSS Proef
Hlayiso/Proef 2026
AFDELING A: LEESBEGRIP
VRAAG 1
Lees en kyk na die tekste hieronder en beantwoord die vrae wat volg.
TEKS A: ARTIKEL
VAN ROMMEL TOT RAND
Hoe ’n Soweto-tiener weggooigoed in ’n besigheid omskep
1
Elke Saterdagoggend om sesuur, terwyl die meeste van sy vriende nog diep
onder die komberse lê, stoot Kagiso Molefe (16) ’n ou winkeltrollie deur die
strate van Orlando-Oos in Soweto. Die trollie kraak en kla oor elke slaggat, maar
Kagiso fluit net. Teen nege-uur is die trollie tot bo vol plastiekbottels, blikkies en
karton. “Mense sien vullis,” sê hy met ’n breë glimlag. “Ek sien geld.”
5
2
Suid-Afrika se vullisprobleem word elke jaar groter. Volgens omgewingskenners
beland ’n groot deel van die land se plastiek op stortingsterreine, in riviere en
uiteindelik in die see, waar dit honderde jare lank kan bly lê. Tog is baie van
wat ons weggooi, glad nie vir herwinningsmaatskappye vullis nie: vir hulle is dit
grondstof waarvan nuwe produkte gemaak word.
10
3
Kagiso se avontuur het twee jaar gelede begin, toe hy in sy graad
8-natuurwetenskapklas ’n dokumentêre film oor plastiek in die see gesien het.
“Daar was ’n seeskilpad met ’n plastiekstrooitjie in sy neus,” onthou hy. “Ek kon
daardie nag nie slaap nie.” Die volgende oggend het hy ’n plan beraam.
4
Hy het begin deur net sy eie gesin se afval te sorteer. Toe het die bure begin
15
saamdoen. Vandag het hy ’n netwerk van meer as veertig huishoudings wat
hul herwinbare afval elke Vrydagaand in groen sakke, wat hy voorsien, vir hom
uitsit. Hy verkoop alles per kilogram aan ’n herwinningsdepot in die omgewing.
Die geld gaan in ’n spaarrekening wat hy saam met sy ma oopgemaak het, en
hy het reeds genoeg gespaar om sy eie skoolklere en -boeke te koop.
20
5
Sy ma, Mpho Molefe, is ’n verpleegster. “Eers het ek gedink dit is net nog ’n gier
wat ná ’n week of twee sal uitwoed,” erken sy. “Maar hy het my verkeerd bewys.
Hy is meer gedissiplineerd as baie volwassenes wat ek ken.”
6
Kagiso
is
nie
die
enigste
nie.
Regoor
die
land
verdien
duisende
afvalversamelaars ’n inkomste deur herwinbare materiaal op straat en by
25
stortingsterreine bymekaar te maak. Hulle doen werk wat munisipaliteite geld
spaar en stortingsterreine ontlas, maar hulle word dikwels oor die hoof gesien
of selfs met agterdog bejeën. “Hulle is die onsigbare helde van herwinning,” sê
dr. Naledi Khumalo, ’n omgewingswetenskaplike van Johannesburg. “Sonder
hulle sou ons strate baie vuiler gewees het.”
30
7
Die pad was egter nie altyd glad nie. Party mense in die buurt het vir Kagiso
gelag en hom “Vullisman” genoem. “Dit het seergemaak,” sê hy. “Maar toe dink
ek: as hulle my Vullisman wil noem, dan sal ek die beste Vullisman in Soweto
wees.” Vandag dra hy die bynaam soos ’n erepenning.
Kopiereg voorbehou
Blaai om asseblief

### Page 4

Afrikaans Huistaal/V1
4
NSS Proef
Hlayiso/Proef 2026
8
Sy skool het intussen ook die herwinningsgogga gevang. Die leerderraad het
35
herwinningsdromme op die skoolterrein neergesit, en elke kwartaal kompeteer
die grade om die meeste kilogram plastiek in te samel. Die wenklas kry ’n
pizza-ete. “Dis ongelooflik wat ’n bietjie kompetisie kan doen,” sê die skoolhoof,
mnr. Sipho Ndlovu.
9
Kagiso droom nou groter. Hy wil eendag ’n chemiese ingenieur word en ’n
40
fabriek oprig waar plastiekbottels in skoolbanke omskep word. “Ons skole het
nie genoeg banke nie, en ons strate het te veel plastiek,” sê hy. “Dis mos ’n
maklike som.”
10
Hy laai die laaste sak op die trollie en stoot dit na die depot. Agter hom is die
straat skoner as toe hy gekom het. Een bottel op ’n slag verander hierdie tiener
45
sy wêreld.
[Eksaminator se eie teks. Die name van persone is fiktief.]
TEKS B: SPOTPRENT
HOU ONS STRAND
SKOON
SKYFIES
Pa, kyk! Ek het ’n nuwe
soort skulp gekry. Die
see is vol daarvan!
Mmm … Hulle moet
regtig hierdie strand
beter skoonmaak.
(laat sy leë koeldrankblikkie val)
[Eksaminator se eie spotprent]
Beskrywing van die prent: ’n Strand is besaai met plastiekbottels, blikkies en ’n leë skyfiesakkie. ’n
Bord met die woorde HOU ONS STRAND SKOON staan agter ’n hoop vullis. ’n Pa lê in ’n strandstoel
en laat sy leë koeldrankblikkie op die sand val, terwyl sy kind ’n plastiekbottel omhoog hou.
Kopiereg voorbehou
Blaai om asseblief

### Page 5

Afrikaans Huistaal/V1
5
NSS Proef
Hlayiso/Proef 2026
VRAE: TEKS A
1.1
Verwys na paragraaf 1.
Noem EEN bewys dat Kagiso sy werk geniet.
(1)
1.2
“Die trollie kraak en kla oor elke slaggat” (reël 3).
Benoem die stylfiguur in hierdie sin EN verduidelik waarom dit hier gepas is.
(2)
1.3
“Mense sien vullis. Ek sien geld” (reël 5).
Verduidelik in jou eie woorde wat Kagiso hiermee bedoel.
(1)
1.4
Noem TWEE plekke waar plastiek volgens paragraaf 2 beland.
(2)
1.5
Haal EEN woord uit paragraaf 2 aan wat beteken “materiaal waarvan nuwe
produkte gemaak word”.
(1)
1.6
Waarom sou die skrywer die beeld van die seeskilpad met die strooitjie
(paragraaf 3) by die artikel ingesluit het?
(1)
1.7
Is die volgende stelling WAAR of ONWAAR? Haal ’n frase aan om jou
antwoord te staaf.
Kagiso het van die begin af die afval van veertig huishoudings versamel.
(2)
1.8
“… ’n gier wat ná ’n week of twee sal uitwoed” (reël 21).
Wat het Kagiso se ma aanvanklik van sy plan gedink, EN hoe het haar mening
verander?
(2)
1.9
Noem TWEE maniere waarop afvalversamelaars volgens paragraaf 6 die
gemeenskap help.
(2)
1.10
“Hulle is die onsigbare helde van herwinning” (reël 28).
Is hierdie stelling ’n feit of ’n mening? Motiveer jou antwoord.
(2)
1.11
“Vandag dra hy die bynaam soos ’n erepenning” (reël 34).
Verduidelik hoe Kagiso se houding teenoor die bynaam “Vullisman” verander
het.
(1)
1.12
Word die uitdrukking “die herwinningsgogga gevang” (reël 35) denotatief
(letterlik) of konnotatief (figuurlik) gebruik? Motiveer jou antwoord.
(2)
1.13
Stem jy saam dat ’n kompetisie soos dié by Kagiso se skool ’n goeie manier
is om leerders te laat herwin? Motiveer jou antwoord.
(2)
1.14
“Dis mos ’n maklike som” (reël 42).
Verduidelik watter “som” Kagiso in gedagte het.
(2)
VRAE: TEKS B
1.15
Verduidelik die ironie in die kind se woorde.
(2)
1.16
Watter visuele leidraad wys dat die pa self deel van die probleem is?
(1)
1.17
Waarom is dit betekenisvol dat die bord agter ’n hoop vullis staan?
(1)
Kopiereg voorbehou
Blaai om asseblief

### Page 6

Afrikaans Huistaal/V1
6
NSS Proef
Hlayiso/Proef 2026
VRAE: TEKS A EN B
1.18
Vergelyk die pa se houding teenoor vullis in TEKS B met Kagiso se houding
in TEKS A.
(2)
1.19
Sou die titel van TEKS A, “Van rommel tot rand”, ook by TEKS B pas?
Motiveer jou antwoord.
(1)
TOTAAL AFDELING A:
30
Kopiereg voorbehou
Blaai om asseblief

### Page 7

Afrikaans Huistaal/V1
7
NSS Proef
Hlayiso/Proef 2026
AFDELING B: OPSOMMING
VRAAG 2
Lees die teks hieronder en maak ’n opsomming van SEWE wenke oor hoe ’n tiener slim met
geld kan werk.
LET
WEL:
1.
Jou opsomming moet in jou eie woorde (in volsinne) in ’n paragraaf
aangebied word en mag nie meer as 90 woorde beslaan nie.
2.
Jy moet EEN samehangende paragraaf skryf.
3.
Dit is nie nodig om vir die opsomming ’n titel te gee nie.
4.
Dui die getal woorde aan wat jy vir die opsomming gebruik het.
TEKS C
JOU EERSTE RANDE: MAAK HULLE TEL
Verlede Desember het my niggie, Zinhle, R800 vir haar verjaardag gekry. Teen Nuwejaar
was elke sent weg – en sy kon nie eens onthou waaraan sy dit spandeer het nie. Klink dit
bekend? Geld wat in jou sak brand, verdwyn vinnig. Gelukkig is daar ’n paar eenvoudige
gewoontes wat enige tiener kan aanleer.
Maak eerstens ’n begroting. Skryf neer hoeveel geld jy elke maand kry, uit sakgeld of ’n
naweekwerkie, en waaraan jy dit uitgee. Dan weet jy presies waar jou geld heen gaan.
Spaar voordat jy spandeer. Sit ’n vaste deel, byvoorbeeld ’n tiende, opsy die oomblik wat
jy geld kry, en nie eers wat aan die einde van die maand oorbly nie.
Leer om die verskil tussen wat jy nodig het en wat jy net graag wil hê, raak te sien. ’n
Taxikaartjie skool toe is ’n behoefte; die nuutste tekkies is ’n begeerte.
Wag twee dae voordat jy iets duurs koop. As jy dit ná twee dae nog steeds wil hê, is dit
waarskynlik nie net ’n gril van die oomblik nie.
Vergelyk ook pryse by verskillende winkels en op die internet. Soms kos presies dieselfde
produk ’n paar winkels verder heelwat minder.
Wees versigtig om geld by vriende te leen. Skuld maak vriendskappe seer, en dit is ’n
gewoonte wat later in die lewe baie duur kan word.
Laastens: hou jou spaargeld in ’n bankrekening eerder as in ’n blik onder jou bed. Dit is
veiliger, en die rente laat jou geld stadig maar seker groei.
Zinhle het haar les geleer. Hierdie jaar het sy haar verjaardaggeld gebruik om ’n
spaarrekening oop te maak – en sy is baie trots op haar eerste bankstaat.
[Eksaminator se eie teks]
TOTAAL AFDELING B:
10
Kopiereg voorbehou
Blaai om asseblief

### Page 8

Afrikaans Huistaal/V1
8
NSS Proef
Hlayiso/Proef 2026
AFDELING C: TAALSTRUKTURE EN -KONVENSIES
VRAAG 3: ADVERTENSIE
Bestudeer die advertensie (TEKS D) en beantwoord die vrae wat volg.
TEKS D
1
Verveeld in die vakansie? Dink jy jy is net goed om speletjies te speel?
2
Word die BAAS van jou eie skerm!
KODEKAMP 2026
3
Leer hoe om jou eie app en game te ontwerp.
as (punte > 10):
wys("Jy wen!")
anders:
wys("Probeer weer")
4
Vir tieners van 13 tot 17 jaar. Geen
ondervinding nodig nie.
5
Ons afrigters lei jou stap vir stap.
6
7–11 Desember 2026, 09:00–14:00
7
Slegs R1 200 p.p. (middagete
ingesluit)*
8
Vandag ’n speler, môre ’n skepper!
9
*Beperkte plekke beskikbaar. Bespreek voor 30 November.
Kodehuis, Braamfontein
|
011 000 0000
[Eksaminator se eie teks. Die kursus en kontakbesonderhede is fiktief.]
Beskrywing van die prent: ’n Tiener sit voor ’n skootrekenaar met rekenaarkode op die skerm, terwyl
’n vuurpyl uit die skerm opskiet.
VRAE: TEKS D
3.1
Benoem die oorredingstegniek wat in reël 1 gebruik word.
(1)
3.2
Verduidelik die konnotatiewe (figuurlike) betekenis van “die BAAS van jou eie
skerm” in reël 2.
(1)
3.3
Vervang die twee Engelse woorde in reël 3 met gepaste Afrikaanse woorde.
(1)
3.4
Watter woordsoort is “ontwerp” in reël 3?
(1)
3.5
Verdeel die woord “ondervinding” (reël 4) in lettergrepe.
(1)
3.6
Gee die verkleiningsvorm van “stap” (reël 5).
(1)
3.7
Skryf die afkorting “p.p.” (reël 7) voluit.
(1)
3.8
Wat is die funksie van die hakies in reël 7?
(1)
3.9
Is hierdie advertensie geslaagd? Verwys na die prent EN na reël 8 in jou
antwoord.
(2)
[10]
Kopiereg voorbehou
Blaai om asseblief

### Page 9

Afrikaans Huistaal/V1
9
NSS Proef
Hlayiso/Proef 2026
VRAAG 4: STROKIESPRENT
Bestudeer die strokiesprent (TEKS E) en beantwoord die vrae wat volg.
TEKS E
Thabo, my kind, wys my
gou: hoe stuur ’n mens
so ’n stemboodskap?
Maklik, Ouma! Druk die
mikrofoontjie en hou dit
vas terwyl Ouma praat.
Hallo, Sannie! Jy sal nooit
raai wat Oupa Koos vandag
aangevang het nie …
Hy het die héle koek
opgeëet wat ek vir die
kerkbasaar gebak het!
leë koekbord
Ouma … Ouma het dit
nie vir tant Sannie gestuur
nie, maar vir die héle
kerkgroep! Daar is 87 lede!
Vrou, hoekom stuur
die dominee vir my ’n
koek-emoji en ’n stukkie uit
die Bybel oor gulsigheid?
PING!
PING!
PING!
RAAMPIE 1
RAAMPIE 2
RAAMPIE 3
RAAMPIE 4
RAAMPIE 5
RAAMPIE 6
[Eksaminator se eie strokiesprent]
Beskrywing van die prente: In RAAMPIE 1 staan Ouma met haar selfoon langs haar kleinseun, Thabo;
in RAAMPIE 2 sit sy en Thabo wys haar hoe die foon werk. In RAAMPIE 3 en 4 praat Ouma in die
foon; in RAAMPIE 4 staan ’n leë koekbord langs haar. In RAAMPIE 5 staan Thabo met groot oë en ’n
oop mond langs Ouma, met sweetdruppels op sy gesig en sy arms in die lug. In RAAMPIE 6 lui die
foon aanhoudend terwyl Oupa Koos in die deur staan.
VRAE: TEKS E
4.1
Skryf Ouma se woorde in RAAMPIE 3 in die indirekte rede oor. Begin só:
Ouma het vir Sannie gesê dat …
(2)
4.2
Watter klankverskynsel kom voor wanneer die woord “Druk” (RAAMPIE 2)
as “drik” uitgespreek word?
(1)
4.3
Waarom word ’n aksentteken op die woord “héle” in RAAMPIE 4 gebruik?
(1)
4.4
Skryf die byvoeglike bysin in RAAMPIE 4 neer.
(1)
4.5
Vorm ’n persoonsnaam van die werkwoord bak (gebak, RAAMPIE 4).
(1)
4.6
Noem EEN visuele leidraad in RAAMPIE 5 wat wys dat Thabo geskok is.
(1)
4.7
Voltooi die idioom wat Thabo kan gebruik om Ouma se situasie te beskryf:
Die … is uit die sak.
(1)
4.8
Verduidelik waarom die laaste raampie (RAAMPIE 6) humoristies is.
(2)
[10]
Kopiereg voorbehou
Blaai om asseblief

### Page 10

Afrikaans Huistaal/V1
10
NSS Proef
Hlayiso/Proef 2026
VRAAG 5: ARTIKEL
Bestudeer die artikel (TEKS F) hieronder en beantwoord die vrae wat volg.
TEKS F
BOEKE OP WIELE
1
Elke Woensdagoggend stop ’n ou geel minibus voor die laerskool van Moletsi, ’n
klein dorpie naby Tzaneen. (5.1) Die nuuskierige kinders van die dorp hardloop
na die bus toe. Binne-in is daar nie sitplekke nie, maar rakke vol storieboeke,
tydskrifte en woordeboeke.
2
(5.2) Mev. Rebecca Maake, ’n afgetrede onderwyseres, het die mobiele
5
biblioteek vyf jaar gelede begin. Sy het die bus (5.3) vir ’n appel en ’n ei by
’n boer gekoop en dit self met helder kleure geverf. (5.4) Die boeke kom van
inwoners van verskilende dorpe en van ’n plaaslike boekklub.
3
Wanneer die kinders in die bus inklim, word dit (5.5) stil. Elkeen soek ’n boek
uit en gaan sit op die gras om te lees. (5.6) Die (lees) kinders sit dikwels tot laat
10
in die middag onder die bome. “(5.7) Niemand het vroeër vir ons boeke gebring
nie,” sê Thato (9).
4
(5.8) Mev. Maake se leuse is eenvoudig “’n Kind wat lees, is ’n kind wat droom.”
Volgens die (5.9) skoolhoof het die graad 3-leerders se leesvaardigheid sedert
die bus se eerste besoek merkbaar verbeter. Die ou geel bus het al menige kind
15
se lewe (5.10) verander.
[Eksaminator se eie teks. Die name van persone en die dorpie is fiktief.]
5.1
Skryf die onderwerp van die sin by (5.1) neer.
(1)
5.2
Skryf die sin by (5.2) in die lydende vorm oor.
(1)
5.3
Verduidelik die betekenis van die idioom “vir ’n appel en ’n ei” (5.3).
(1)
5.4
Identifiseer die spelfout in die sin by (5.4) en skryf die woord korrek neer.
(1)
5.5
Gee die intensiewe vorm van “stil” (5.5).
(1)
5.6
Skryf die korrekte vorm van die woord tussen hakies by (5.6) neer.
(1)
5.7
Watter soort voornaamwoord is “Niemand” (5.7)?
(1)
5.8
Herskryf die sin by (5.8) en voeg die ontbrekende leesteken in.
(1)
5.9
Is die woord “skoolhoof” (5.9) ’n samestelling of ’n afleiding? Motiveer jou
antwoord.
(1)
5.10
Vorm ’n selfstandige naamwoord van die werkwoord “verander” (5.10).
(1)
[10]
TOTAAL AFDELING C:
30
GROOTTOTAAL:
70
Kopiereg voorbehou

## Related documents

- [Grade 10 Afrikaans HL P2 November 2026 Mock 2 Memo](https://www.hlayiso.com/library/grade-10-afrikaans-hl-2026-november-mock-exam-2-memorandum-paper-2-afrikaans/3f3eb8a1-38d6-492f-86cd-58c360a40612) — Afrikaans HL · Memo · 2026 · Afr
- [Grade 10 Afrikaans HL P3 November 2026 Mock 2 Memo](https://www.hlayiso.com/library/grade-10-afrikaans-hl-2026-november-mock-exam-2-memorandum-paper-3-afrikaans/e71a4abf-f83a-4d33-ab31-4df3dc54997b) — Afrikaans HL · Memo · 2026 · Afr
- [Grade 10 Afrikaans HL P1 November 2026 Mock Memo](https://www.hlayiso.com/library/grade-10-afrikaans-hl-2026-november-mock-exam-memorandum-paper-1-afrikaans/38d9b546-b5aa-431a-a75f-88d8f71a50f4) — Afrikaans HL · Memo · 2026 · Afr
- [Grade 10 Afrikaans HL P2 November 2026 Mock Memo](https://www.hlayiso.com/library/grade-10-afrikaans-hl-2026-november-mock-exam-memorandum-paper-2-afrikaans/665d1ef7-20ef-4208-a200-964bfbd7b5bb) — Afrikaans HL · Memo · 2026 · Afr
- [Grade 10 Afrikaans HL P3 November 2026 Mock Memo](https://www.hlayiso.com/library/grade-10-afrikaans-hl-2026-november-mock-exam-memorandum-paper-3-afrikaans/fb1c3a55-4007-4472-8473-32d55aacb24d) — Afrikaans HL · Memo · 2026 · Afr
- [Gr 10 Afrikaans HL ATP 2023-24](https://www.hlayiso.com/library/gr-10-afrikaans-hl-atp-2023-24/52cee0ab-d1d4-42ec-9d50-532bdd57ce07) — Afrikaans HL · ATP · Afr

## Collection

- [Grade 10 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-10/past-papers)

---

Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.