# Afrikaans HL Grade 12 Paper 1 NSC November Mock 2026 Memo

> Grade 12 Afrikaans HL Paper 1 memorandum from the NSC November Mock Exam 2026, 7 pages. Read online or download the free PDF.

- Page: https://www.hlayiso.com/library/grade-12-afrikaans-hl-2026-nsc-november-mock-exam-memorandum-paper-1-afrikaans/497737c5-6dcc-4ad7-8cb5-21a8091ef297
- Updated: 2026-10-29
- Subject: Afrikaans HL
- Grade: Grade 12
- Language: Afrikaans
- Document type: Memorandum
- Year: 2026
- Exam period: NSC November Mock Exam
- Paper: 1
- Publisher: Hlayiso
- Curriculum: CAPS
- Pages: 7

Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Afrikaans HL](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/afrikaans-hl) › [Afrikaans HL Grade 12 Paper 1 NSC November Mock 2026 Memo](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-afrikaans-hl-2026-nsc-november-mock-exam-memorandum-paper-1-afrikaans/497737c5-6dcc-4ad7-8cb5-21a8091ef297)

## About this document

Afrikaans Hl · Grade 12 · NSC November Mock Exam · 2026 · Afrikaans. Memorandum, 7 pages. Read online or download the PDF.

Read it free online on the page above; download the PDF from there.

## Document text

Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction.

### Page 1

hlayiso mock exams
                            Oefenreeks:
                            Graad 12 NSS-voorbereiding
                            WWW.HLAYISO.COM

                                NASIONALE
                            SENIOR SERTIFIKAAT

                                    GRAAD 12

                            AFRIKAANS HUISTAAL V1
                              PROEFEKSAMEN 2026
                                 NASIENRIGLYNE

PUNTE: 70

                     Hierdie nasienriglyne bestaan uit 7 bladsye.

Kopiereg voorbehou                                                  Blaai om asseblief

### Page 2

Afrikaans Huistaal/V1                           2                              Hlayiso/Proef 2026
                                        NSS – Nasienriglyne

AFDELING A: LEESBEGRIP
Nasien van die leesbegrip:

      • Die fokus is op die begrip van die leesteks. Spel- en taalfoute word nie gepenaliseer nie,
        tensy dit die begrip van die antwoord beïnvloed. (Taal- en spelfoute moet wel aangetoon
        word.)
      • Indien die kandidaat woorde uit ’n ander taal gebruik, word die vreemde woorde
        geïgnoreer. Indien die antwoord sonder die vreemde woorde sinvol is, word die
        kandidaat nie gepenaliseer nie.
      • Vir oop vrae word geen punte vir JA/NEE/EK STEM SAAM/EK STEM NIE SAAM NIE
        toegeken nie. Die rede/motivering moet oorweeg word.
      • Vrae wat aanhalings uit die leesstuk verg, word nie gepenaliseer indien die aanhalingstekens
        ontbreek nie.
      • Waar eenwoordantwoorde gevra word en die kandidaat ’n volsin gee, is dit korrek mits
        die korrekte woord onderstreep of op ’n ander manier uitgelig word.
      • Wanneer twee of drie feite vereis word en die kandidaat gee ’n hele reeks, word slegs
        die eerste twee of drie feite nagesien.
      • Aanvaar dialektiese variasies en enige ander antwoord wat sinvol is en deur die teks
        gesteun word.
      • Aanvaar by meervoudigekeuse-vrae BEIDE die letter EN/OF die volledige, uitgeskryfde
        antwoord.

VRAAG 1 (Sien binne konteks na; sien betekenis na, nie woorde/taalgebruik nie.)
VRAAG        ANTWOORD                                                                      PUNT

1.1.1      Paradoks/Teenstelling (antitese)                                                     1
1.1.2      Klere wat tweedehands (oud) is, is deesdae gewild/in die mode/“nuut” – die           1
           artikel beskryf hoe tweedehandse klere ’n nuwe neiging geword het.
           Die kandidaat bied ’n soortgelyke antwoord vir EEN punt aan.
1.2.1      Tweedehandse klere is destyds met armoede/skaamte geassosieer./Sy                    1
           was bang dat haar maats met haar sou spot/op haar sou neersien.
           Die kandidaat bied ’n soortgelyke antwoord vir EEN punt aan.
1.2.2      “pronk”                                                                              1
1.3        Paddastoele kom skielik/vinnig en in groot getalle op – net so het                   1
           tweedehandse winkels, aanlyn markplekke en ruilpartytjies skielik oral
           verskyn./Dit beklemtoon die skielike en vinnige groei van die tendens.
           Die kandidaat bied ’n soortgelyke antwoord vir EEN punt aan.
1.4        Hulle het minder geld/Lewenskoste styg (voedselpryse, brandstof en                   2
           studiegeld styg)./Tweedehandse klere is baie goedkoper.
           Hulle is bewus van die skade wat die modebedryf aan die
           omgewing/planeet aanrig./Hulle wil volhoubaar leef.
           Die kandidaat bied TWEE antwoorde vir EEN punt elk aan.

Kopiereg voorbehou                                                              Blaai om asseblief

### Page 3

Afrikaans Huistaal/V1                         3                                  Hlayiso/Proef 2026
                                      NSS – Nasienriglyne

1.5      Om baie versigtig/spaarsamig met geld te wees./Om goed te dink voordat jy               1
         geld uitgee.
1.6      Kontras/Teenstelling/Antitese (“gehalte” teenoor “gemors”)                  (1)         2
         Dit beklemtoon hoe groot die verskil tussen die waarde/gehalte van die
         klere en die lae prys is./Die teenstelling maak die voordeel kort en kragtig
         duidelik en oortuig die leser.                                              (1)
         Die kandidaat bied ’n soortgelyke antwoord vir EEN punt per deel aan.
1.7      Die kort, staccato-agtige/opeenvolgende werkwoorde (sonder voegwoorde)                  2
         boots die vinnige, eindelose siklus van kitsmode na.
         Die herhaling van “koop” beklemtoon die mindlose/onophoudelike
         verbruik./Dit word soos ’n bevel/slagspreuk aangebied, wat die skrywer se
         kritiek op die vermorsende boodskap van kitsmode onderstreep.
         Die kandidaat bied TWEE soortgelyke antwoorde vir EEN punt elk aan.
1.8      Tweedehandse klere was ’n uitkoms/“reddingsboei” vir arm mense                 (1)      2
         MAAR nou word juis húlle uit die mark gedruk omdat welgestelde jong
         mense die beste klere opkoop en die pryse opstoot/dit duurder aanlyn
         verkoop.                                                                       (1)
         Die kandidaat bied albei dele van die ironie vir TWEE punte aan.
1.9      Betekenis: Om tweedehands te koop maak jou nie outomaties volhoubaar                    2
         nie; dit gaan daaroor om minder te koop/nie oor te bestee nie.      (1)
         Mening: Ek stem saam, want selfs goedkoop tweedehandse klere wat nie
         gedra word nie, is vermorsing./Ek stem nie heeltemal saam nie, want
         tweedehands koop verminder steeds die vraag na nuwe klere wat
         hulpbronne verbruik.                                                (1)
         Geen punt vir JA/NEE sonder motivering nie.
1.10     Letterlik: Ryk lande voer (stuur) gebruikte klere na Afrika uit                         2
         (handel/uitvoer).                                                         (1)
         Figuurlik: Hulle skuif ook hul afvalprobleem/besoedeling na die armer lande
         toe – hulle “voer” die probleem uit.                                      (1)
1.11     Gaan eers jou eie klerekas deur voordat jy iets koop.                                   3
         Herstel/Werk knope of ’n soom aan in plaas daarvan om klere weg te gooi.
         Skenk klere wat jy nie meer dra nie, aan ’n organisasie wat dit direk aan
         behoeftiges uitdeel.
         Die kandidaat bied DRIE antwoorde vir EEN punt elk aan.
1.12     Ja. Dit som die kernboodskap van die artikel op deur lesers te herinner dat             1
         styl met kreatiwiteit geskep word en dat duursame klere die beste keuse
         is./Dit sluit aan by Naledi se reël (paragraaf 10) en laat die leser met ’n
         positiewe, onthoubare gedagte.
                                                OF
         Nee. Dit gee nie ’n praktiese oplossing vir die probleme in paragraaf 6 tot 8
         nie.
         Die kandidaat bied ’n soortgelyke, gemotiveerde antwoord vir EEN punt aan.

Kopiereg voorbehou                                                               Blaai om asseblief

### Page 4

Afrikaans Huistaal/V1                         4                               Hlayiso/Proef 2026
                                      NSS – Nasienriglyne

1.13     Jong mense/Leerders en studente                                          (1)          2
         Bewys: Toegang is gratis vir leerders en studente./Dit vind in Braamfontein
         (’n studentebuurt) plaas./Dit word deur die Studente-omgewingsvereniging
         aangebied./Die gebruik van ’n hutsmerk (#DraDitWeer) spreek jong sosiale
         media-gebruikers aan.                                                    (1)
1.14     Die herwinningspyle onder die klerehanger beeld uit dat klere weer                    1
         gebruik/“herwin” word – dit ondersteun die idee van ruil en herdra./Die
         hanger dui op klere en die pyle op die kringloop/tweede lewe van klere.
         Die kandidaat bied ’n soortgelyke antwoord vir EEN punt aan.
1.15     “Gee jou klere ’n tweede kans”: die klere word hergebruik/kry ’n tweede               2
         lewe (voordeel vir die omgewing).                                          (1)
         “Gee jou beursie ’n blaaskans”: jy spaar geld, want die ruil/toegang is gratis
         of goedkoop (finansiële voordeel).                                         (1)
1.16     Die gratis herstelhoek (knope, some en ritssluiters word aangewerk) –                 2
         herstel eerder as om weg te gooi.
         Klere wat oorbly, word aan die kinderhuis geskenk – skenk klere aan
         behoeftiges.
         Mense bring klere uit hul eie kaste om te ruil – gaan eers jou eie kas deur.
         Die kandidaat bied enige TWEE antwoorde vir EEN punt elk aan.
1.17     Ja. Die oorblywende klere word direk aan behoeftiges (die kinderhuis)                 1
         geskenk, sodat arm mense steeds toegang tot klere kry./Ruil gebeur sonder
         geld, sodat pryse nie opgestoot word nie.
                                            OF
         Nee. Die geleentheid is slegs een dag en klein; dit keer nie dat mense
         steeds by markte die beste klere opkoop en duurder verkoop nie.
         Die kandidaat bied ’n soortgelyke, gemotiveerde antwoord vir EEN punt aan.
                                                                                            [30]

Kopiereg voorbehou                                                             Blaai om asseblief

### Page 5

Afrikaans Huistaal/V1                       5                               Hlayiso/Proef 2026
                                    NSS – Nasienriglyne

AFDELING B: OPSOMMING

VRAAG 2
Nasien van die opsomming

   • Die nasien word gebaseer op die insluiting van die SEWE relevante feite wat met die
     vraag ooreenstem.
   • Kandidate moet die opsomming in hul eie sinne, in enige volgorde, as EEN paragraaf
     skryf. Slegs feite wat in volsinne aangebied word, verdien punte.
   • Rofwerk moet duidelik aangedui word. Indien nie, word die eerste opsomming nagesien.
   • Punte word soos volg toegeken: 7 punte vir 7 feite (1 punt per feit) en 3 punte vir taal.
     Totaal: 10.
   • Verspreiding van taalpunte wanneer die kandidaat NIE woordeliks aangehaal het nie:
     1–3 feite korrek: 1 punt; 4–5 feite korrek: 2 punte; 6–7 feite korrek: 3 punte.
   • Verspreiding van taalpunte wanneer die kandidaat woordeliks aangehaal het: 6–7
     aanhalings: geen taalpunte; 4–5 aanhalings: maksimum 1 punt; 2–3 aanhalings:
     maksimum 2 punte.
   • Tel van woorde: Indien die getal woorde oorskry is, lees tot by die laaste sin waarin die
     woordgetal (90) oorskry word en ignoreer die res. Geen punte word afgetrek indien die
     woordgetal nie (of verkeerd) aangedui is nie. Korter opsommings wat die vereiste feite
     bevat, word nie gepenaliseer nie.

NASIENSIMBOLE
V Onvolledige sin         H   Herhaling
^ Onvolledige feit        S   Stelling
A Aanhaling               F   Feitefout
SEWE FEITE
1.  Beplan die week se maaltye vooraf en skryf ’n inkopielys met net die nodige
    bestanddele.
2.  Moenie inkopies doen wanneer jy honger is nie.
3.  Lees/Verstaan die datumetikette reg: kos is ná die “beste voor”-datum dikwels nog
    eetbaar, maar die “gebruik voor”-datum moet gerespekteer word.
4.  Pak nuwe aankope agter en skuif ouer produkte na voor sodat dit eerste gebruik word.
5.  Vries kos (soos brood, piesangs, rys en kaas) voordat dit bederf.
6.  Gebruik oorskietkos kreatief in nuwe geregte.
7.  Maak kompos van skille, eierdoppe en koffiemoer.
MOONTLIKE PARAGRAAF
Beplan aan die begin van die week jou maaltye en maak ’n inkopielys met net dít wat jy nodig
het. Moenie inkopies doen as jy honger is nie. Onthou dat kos ná die “beste voor”-datum
dikwels nog eetbaar is, maar respekteer die “gebruik voor”-datum. Pak nuwe produkte agter
en gebruik ouer kos eerste. Vries kos voordat dit bederf en verander oorskietkos in nuwe
geregte. Maak laastens kompos van skille en ander kombuisafval.
                                                                        [Getal woorde: 72]
                                                                                        [10]

Kopiereg voorbehou                                                          Blaai om asseblief

### Page 6

Afrikaans Huistaal/V1                           6                               Hlayiso/Proef 2026
                                        NSS – Nasienriglyne

AFDELING C: TAALSTRUKTURE EN -KONVENSIES
Nasien van taalstrukture:
      • Spelling: Afkortings, eenwoordantwoorde en antwoorde waar die korrekte spelling vereis
        word, moet korrek gespel wees.
      • By vrae waar ’n sin herskryf moet word (lydende vorm, indirekte rede, ens.), moet die
        hele sin korrek wees om die punt te verdien, tensy anders aangedui.
      • Aanvaar enige ander korrekte, gemotiveerde antwoord by oop vrae.

VRAAG 3: ADVERTENSIE
VRAAG        ANTWOORD                                                                         PUNT

3.1        Personifikasie (stadsligte word as ’n dief voorgestel wat “steel”)           (1)      2
           Dit beklemtoon dat die stad se ligte die mens iets kosbaars (die
           sterre/naghemel) ontneem en laat die leser besef hoe ernstig
           ligbesoedeling is.                                                           (1)
3.2        Bevelsin/Uitroepsin (imperatief) – dit spoor die leser direk tot aksie aan (om        1
           te kom kuier/bespreek).
           Die kandidaat bied albei dele vir EEN punt aan.
3.3        B/Svarabhakti (klinkerinvoeging)                                                      1
3.4        Dit kondig ’n verduideliking/byvoeging oor Sutherland aan./Dit skep ’n                1
           pouse wat die inligting wat volg, beklemtoon.
3.5        Hy noem dat Sutherland een van die koudste dorpe is, maar beklemtoon                  1
           dan dat dit die helderste sterre het./Die koue word met ’n kaggel en warm
           sop teengewerk.
           Die kandidaat bied ’n soortgelyke antwoord vir EEN punt aan.
3.6        “STERKE” beteken ’n groot (sterk) afslag                                   (1)        2
           EN die woord bevat “ster”, wat by die tema van sterrekyk/die naghemel
           aansluit.                                                                  (1)
3.7        Dubbelsinnigheid: Letterlik kan jy die sterre net in die donker sien; figuurlik       2
           kan ’n mens sekere waardevolle dinge (rus, perspektief, skoonheid) eers
           raaksien wanneer jy weg is van die stad se “ligte”/gejaagdheid.            (1)
           Evaluering: Geslaag, want dit laat die leser nadink en die slot is
           onthoubaar/sluit by die tema aan.                                          (1)
                                                                                               [10]
VRAAG 4: STROKIESPRENT
VRAAG        ANTWOORD                                                                         PUNT

4.1        Die paneelbord het ou, ronde meters en knoppies/geen skerm nie.                       1
4.2        Visueel: Bewegingslyne agter die bakkie/die bakkie wat skuins (opgelig)               2
           geteken is.                                                             (1)
           Taalkundig: Die klanknabootsende woord “HORT!” (in hoofletters en
           herhaal).                                                               (1)

Kopiereg voorbehou                                                               Blaai om asseblief

### Page 7

Afrikaans Huistaal/V1                          7                                 Hlayiso/Proef 2026
                                       NSS – Nasienriglyne

4.3      Om aan te dui dat Oupa skree/paniekerig/ontsteld is./Om die dringendheid                1
         te beklemtoon.
4.4      Lerato praat asof die bakkie ’n eksaminator is wat haar in die bestuurstoets            1
         laat “dop” het (personifikasie)./Die bakkie het gaan staan, en sy speel
         daarop dat sy “gedop” het.
4.5      Oupa het vir Lerato gesê dat sy nie moed moet opgee nie.                                1
         Aanvaar: …dat sy nie moed moes opgee nie. Die hele sin moet korrek wees.
4.6      Hierdie bakkie is die oudste (bakkie).                                                  1
         Aanvaar ook: Hierdie bakkie is die oudste van almal./Hierdie bakkie is oudste.
4.7      Hy is geduldig/bemoedigend/liefdevol/meelewend/eerlik – hy troos haar en                1
         vertel haar dat hy self ook sewe keer gedop het.
         Die kandidaat bied eienskap met motivering vir EEN punt aan.
4.8      Oupa was die leermeester/het haar kom leer bestuur, maar nou ry Lerato                  2
         met selfvertroue en is Oupa die een wat (soos ’n kind) slaap.           (1)
         Lerato se vraag “Nou wie leer vir wie?” beklemtoon dat sy nou in beheer
         is./Sy is nou die volwassene en Oupa die passasier.                     (1)
                                                                                              [10]
VRAAG 5: ARTIKEL
VRAAG       ANTWOORD                                                                         PUNT

5.1      Khoi- en San-gemeenskappe                                                               1
         Die koppelteken (weglatingsteken) ná “Khoi” moet ingevoeg word.
5.2      Die rooibos word in die somermaande (deur boere) geoes.                                 1
5.3      dus                                                                                     1
5.4      Dit is hul bron van inkomste/lewensbestaan./Hulle verdien hul geld                      1
         daarmee.
5.5      Die dubbelpunt kondig ’n verduideliking/uiteensetting van die bedreiging                1
         aan.
5.6      Die boere is bekommerd omdat die reënval die afgelope jare afgeneem het.                1
5.7      ’n Boer van Clanwilliam sê: “Ek weet nie of my kinders eendag nog rooibos               2
         sal kan plant nie.”
         1 punt vir die korrekte leestekens (dubbelpunt en aanhalingstekens/hoofletter); 1
         punt vir die korrekte voornaamwoorde (ek, my) en woordorde.
5.8      denkbaar – bv. Dit is denkbaar dat rooibos eendag in ander streke geplant               1
         sal word.
         Die woord en ’n sinvolle sin moet korrek wees vir die punt.
5.9      struikie                                                                                1
                                                                                              [10]
                                                                          GROOTTOTAAL:          70

Kopiereg voorbehou

## Related documents

- [Afrikaans HL P1 May June 2018 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p1-may-june-2018-memo/ec966033-9c89-4162-a085-348fa5019f1d) — Afrikaans HL · Memo · 2018 · Afr
- [FINAL Afrikaans HL P1 Nov 2018 Memo](https://www.hlayiso.com/library/final-afrikaans-hl-p1-nov-2018-memo/b68b459e-9b13-478b-be0d-a2f55fdaa625) — Afrikaans HL · Memo · 2018 · Afr
- [Afrikaans HL P1 Feb March 2018 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p1-feb-march-2018-memo/774b795c-7467-46ef-bbf8-49299197af1c) — Afrikaans HL · Memo · 2018 · Afr
- [Afrikaans HL P1 May June 2017 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p1-may-june-2017-memo/a6422696-4ee3-497e-a363-2d437719558c) — Afrikaans HL · Memo · 2017 · Afr
- [Afrikaans HL P1 Nov 2017 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p1-nov-2017-memo/fa7f0ff6-59a4-4b73-a84a-aedb0efb3663) — Afrikaans HL · Memo · 2017 · Afr
- [Afrikaans HL P1 Feb March 2017 Memo](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p1-feb-march-2017-memo/12b9d119-2e97-47a3-ad9f-b1556ca44258) — Afrikaans HL · Memo · 2017 · Afr

## More from Grade 12 Afrikaans HL

- [AFRIKAANS HL P1 SEPT 2025 Vraestel Finaal watermark](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p1-sept-2025-vraestel-finaal-watermark/894b9037-3aa7-4a0d-84d9-5f59ea1ba827) — QP · 2025 · Afr
- [AFRIKAANS HL P2 QP GR12 SEPT 2025 watermark](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-qp-gr12-sept-2025-watermark/f8b3d39f-6d21-4f75-8938-43658dade404) — QP · 2025 · Afr
- [AFRIKAANS HL P3 GR12 QP SEPT2025 (2) watermark](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p3-gr12-qp-sept2025-2-watermark/eec489ed-a1ac-4f53-9aa0-65544d9ee23e) — QP · 2025 · Afr
- [Afrikaans HL P1 Nov 2025](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-afrikaans-hl-2025-nsc-november-exam-question-paper-paper-1-afrikaans/0c5bd041-fb26-4e5b-9191-459543e9448b) — QP · 2025 · Afr
- [AFRIKAANS HL P1 GR12 SEPT 2024](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p1-gr12-sept-2024/bf2717ca-c614-4303-b525-8ff0faa05507) — QP · 2024 · Afr
- [AFRIKAANS HL P2 QP GR12 SEPT 2024](https://www.hlayiso.com/library/afrikaans-hl-p2-qp-gr12-sept-2024/f60ec554-9a7a-462d-8f43-9a0eea4cee77) — QP · 2024 · Afr

## Collection

- [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers)

---

Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.
