# Life Sciences Grade 12 P2 Gauteng Mock 2017 QP (Afr) > Grade 12 Life Sciences Paper 2 question paper from the Gauteng Mock Exam 2017 (Afrikaans), 18 pages. Read online or download the free PDF. - Page: https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-life-sciences-p2-afrikaans-preparatory-2017-question-paper/3c76dd4d-9ea1-4807-847e-52127e6edae1 - Updated: 2026-09-27 - Subject: Life Sciences - Grade: Grade 12 - Language: Afrikaans - Document type: Question paper - Year: 2017 - Exam period: Gauteng Mock Exam - Paper: 2 - Curriculum: CAPS - Pages: 18 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Life Sciences](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/life-sciences) › [Life Sciences Grade 12 P2 Gauteng Mock 2017 QP (Afr)](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-life-sciences-p2-afrikaans-preparatory-2017-question-paper/3c76dd4d-9ea1-4807-847e-52127e6edae1) ## About this document Life Sciences · Grade 12 · Gauteng Mock Exam · 2017 · Afrikaans. Question paper, 18 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS VOORBEREIDENDE EKSAMEN 2017 10832 LEWENSWETENSKAPPE TWEEDE VRAESTEL TYD: 2½ uur PUNTE: 150 18 bladsye M b.o. ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 2 (Tweede Vraestel) 10832/17 GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS VOORBEREIDENDE EKSAMEN LEWENSWETENSKAPPE (Tweede Vraestel) TYD: 2½ uur PUNTE: 150 INSTRUKSIES EN INLIGTING Lees die volgende instruksies sorgvuldig deur voordat die vrae beantwoord word. 1. Beantwoord AL die vrae. 2. Skryf AL die antwoorde in die ANTWOORDBOEK neer. 3. Begin die antwoorde vir ELKE vraag bo aan ʼn NUWE bladsy. 4. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie vraestel gebruik is. 5. Bied jou antwoorde volgens die instruksies van elke vraag aan. 6. Maak ALLE sketse met potlood en byskrifte met blou of swart ink. 7. Teken diagramme en vloeidiagramme slegs wanneer dit gevra word. 8. Die diagramme in hierdie vraestel is NIE noodwendig volgens skaal geteken NIE. 9. Jy mag NIE grafiekpapier gebruik NIE. 10. Jy mag ʼn nie-programmeerbare sakrekenaar, gradeboog en passer gebruik waar nodig. 11. Skryf netjies en leesbaar. b.o. ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 3 (Tweede Vraestel) 10832/17 AFDELING A VRAAG 1 MEERVOUDIGEKEUSE-VRAE 1.1 Verskeie opsies word as moontlike antwoorde vir die volgende vrae gegee. Kies die korrekte antwoord en skryf slegs die letter (A – D) langs die vraagnommer (1.1.1. – 1.1.8) in die ANTWOORDBOEK neer, byvoorbeeld 1.1.9 D. 1.1.1 Die onderstaande diagram stel ʼn deel van ʼn DNS-molekuul voor. stikstofbasis stikstofbasis Die korrekte byskrifte vir dele X, Y en Z is onderskeidelik … A deoksiribose suiker, fosfaat en ʼn waterstofbinding. B fosfaat, deoksiribose suiker en ʼn waterstofbinding. C ribose suiker, stikstofbasis en ʼn peptiedbinding. D fosfaat, ribose suiker en ʼn waterstofbinding. 1.1.2 Bestudeer die onderstaande lys. 1 Fossiele 2 Modifikasie volgens afstamming (Homoloë strukture) 3 Biogeografie 4 Genetika Watter van die bogenoemde kombinasies kan as bewyse van evolusie dien? A 1, 2 en 3 alleenlik B 1, 2, 3 en 4 C 2, 3 en 4 alleenlik D 1, 3 en 4 alleenlik b.o. ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 4 (Tweede Vraestel) 10832/17 1.1.3 In mense, is ligte haarkleur resessief teenoor donker haarkleur. In een familie het die ma donker hare en die pa het ligte hare, hulle het twee dogters, een met ligte hare en een met donker hare. Watter EEN van die volgende kombinasies kan die genotipes van die ma en die dogter met donker hare moontlik voorstel? A ma DD, dogter DD B ma Dd, dogter Dd C ma DD, dogter Dd D ma Dd, dogter DD Vraag 1.1.4 en 1.1.5 is gebaseer OP DIE VOLGENDE VLOEIDIAGRAM. Die vloeidiagram is ʼn voorstelling van een paar homoloë chromosome in ʼn sel gedurende meiose. D C A B Proses 1 Proses 2 SLEUTEL: Chromosome Proses 3 1.1.4 Watter EEN van die volgende beskryf die eienskappe van die selle wat D gemerk is, die beste? A Diploïed en geneties identies B Diploïed en geneties verskillend C Haploïed en geneties identies D Haploïed en geneties verskillend 1.1.5 Proses 1 stel ... voor A meiose I. B transkripsie. C meiose II. D DNS-replisering. b.o. ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 5 (Tweede Vraestel) 10832/17 1.1.6 Die fossiel Australopithecus sediba (Karabo) was ontdek deur ... A Tim White. B Lee Berger. C Louis en Mary Leakey. D Raymond Dart. 1.1.7 Ultraviolet radiasie veroorsaak mutasies, wat soms lei tot antibiotiese weerstand in bakterieë. ʼn Eksperiment is uitgevoer waar bakterieë aan ultraviolet radiasie blootgestel was. Die weerstandigheid teen die verskillende antibiotika is gemeet. Die onderstaande tabel som die resultate van die eksperiment op. ✓ = weerstandig X = nie-weerstandig Antibiotika weerstandigheid Behandeling Antibiotika Antibiotika Antibiotika P R S Voor blootstelling aan ✓ X X ultraviolet bestraling Na blootstelling aan ✓ X ✓ ultraviolet bestraling ʼn Gepaste gevolgtrekking vir die ondersoek sal wees dat ʼn mutasie in bakterieë lei tot weerstandigheid teen antibiotika ... A R alleenlik. B P en R. C S alleenlik. D R en S. 1.1.8 In tabakplante is albinisme (die onvermoë om chlorofil te produseer) ʼn resessiewe eienskap. Twee heterosigotiese tabakplante was gekruis en 300 saailinge geproduseer. Wat is die kans in persentasie dat die saailinge albinisme sal hê? A 75% B 300% C 50% D 25% (8x2) (16) b.o. ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 6 (Tweede Vraestel) 10832/17 1.2 Gee die korrekte biologiese term vir elk van die volgende beskrywings. Skryf slegs die term langs die vraagnommer (1.2.1 – 1.2.8) in die ANTWOORDBOEK neer. 1.2.1 ʼn Groot opening in die basis van die skedel waardeur die rugmurg loop 1.2.2 Die tipe oorerwing waar twee verskillende allele van ʼn geen aanwesig is in die fenotipe 1.2.3 ʼn Verduideliking van evolusie wat die tempo waarteen dit plaasvind beskryf 1.2.4 ʼn Genetiese kruising waar slegs een eienskap betrokke is 1.2.5 ʼn Toetsbare stelling wat ondersteun word deur wetenskaplike bewyse 1.2.6 Die natuurlike vorm van ʼn DNS-molekuul 1.2.7 Die posisie van ʼn geen op ʼn chromosoom 1.2.8 ʼn Geslagsgekoppelde mutasie wat die fotoreseptore van die oog affekteer (8x1) (8) 1.3 Dui aan of elk van die stellings in KOLOM I van toepassing is op SLEGS A, SLEGS B, BEIDE A EN B of GEENEEN van die items in KOLOM II nie. Skryf slegs A, slegs B, beide A en B of geeneen langs die vraagnommer (1.3.1 – 1.3.2) in die ANTWOORDBOEK neer. KOLOM I KOLOM II 1.3.1 Die fisiese voorkoms van ʼn organisme as A Genotipe gevolg van sy genetiese samestelling B Fenotipe 1.3.2 ʼn Geslagsgekoppelde siekte A Hemofilie B Down se sindroom (2x2) (4) b.o. ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 7 (Tweede Vraestel) 10832/17 1.4 Die onderstaande filogenetiese boom toon ʼn moontlike voorstelling van menslike evolusie. Gebruik vuur Gebruik gereedskap Pan troglodytes Homo sapiens Homo Hede neanderthalensi s Homo erectus Paranthropus Paranthropus boisei Homo habilis robustus Australopithecus Tyd (Miljoene jare gelede) Paranthropus garhi aethiopicusus Australopithecus africanus Australopithecus afarensis Ardipithecus Australopithecus anamensis ramidus Hominiene voorvader [Aangepas van: www.humanevolutionofficial.weebly.com] 1.4.1 Noem die mees onlangse gemeenskaplike voorvader van die Homo genus. (1) 1.4.2 Gee die periode van bestaan vir die spesies genoem in VRAAG 1.4.1. (2) 1.4.3 Gee die getal genera wat in die diagram voorgestel word. (1) 1.4.4 Gebaseer op die diagram, gee EEN gelaatstrek wat mense van Australopithecus africanus differensieer. (1) 1.4.5 Identifiseer enige TWEE spesies wat beide gereedskap en vuur gebruik het. (2) 1.4.6 Noem enige EEN Australopithecus africanus fossiel wat in Suid-Afrika gevind is. (1) 1.4.7 Lys TWEE tipe bewyse wat die “Uit Afrika-hipotese” sal ondersteun. (2) (10) b.o. ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 8 (Tweede Vraestel) 10832/17 1.5 In vrugtevlieë is die eienskap vir liggaamskleur grys of swart van kleur. ʼn Tweede eienskap is normale vlerke of vestigiale vlerke. Vestigiale vlerke is verkreukeld en verhoed vlieë om behoorlik te vlieg. 1.5.1 In ʼn kruising tussen ʼn vlieg wat homosigoties dominant is vir beide eienskappe en ʼn vlieg wat homosigoties resessief is vir beide eienskappe, is al die nakomelinge grys met normale vlerke. Identifiseer die ... (a) dominante eienskap vir liggaamskleur. (1) (b) resessiewe eienskap vir vlerktipe. (1) 1.5.2 Dit is ʼn kruising wat twee eienskappe beskryf. Watter tipe kruising stel dit voor? (2) 1.5.3 Gebruik die letters (B) vir liggaamskleur en (W) vir vlerke. ʼn Vlieg is heterosigoties vir beide eienskappe. Gee die ... (a) genotipe van die vlieg. (1) (b) fenotipe van die vlieg. (1) (c) moontlike genotipes van die gamete wat dié vlieg kan produseer. (1) (7) b.o. ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 9 (Tweede Vraestel) 10832/17 1.6 Die onderstaande tabel toon die DNS basis drietal wat kodeer vir verskeie monomere van proteïene. DNS- templaat Monomeer X AAA Fenielalanien ACA Sisteïen TCA Serien ATA Tirosien 1.6.1 Waar sal die DNS-templaat gevind word in ʼn sel? (1) 1.6.2 Noem die ... (a) monomeer X. (1) (b) binding wat sal vorm tussen die monomere. (1) 1.6.3 Gee die ... (a) kodon vir Tirosien. (1) (b) antikodon vir Sisteïen. (1) (5) TOTAAL AFDELING A: 50 b.o. ### Page 10 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 10 (Tweede Vraestel) 10832/17 AFDELING B VRAAG 2 2.1 Die onderstaande grafiek toon die variasie van lengte van ʼn groep 18 jaar oue studente. Aantal studente Lengte in meter 2.1.1 Identifiseer die tipe grafiek wat voorgestel word . (1) 2.1.2 Verduidelik hoekom die tipe grafiek in VRAAG 2.1.1 die mees gepas is vir die voorstelling van kontinue variasie data. (2) 2.1.3 Wat is die algemeenste lengte? (1) 2.1.4 Hoeveel mense in die groep was korter as 1.3 meter? (1) (5) b.o. ### Page 11 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 11 (Tweede Vraestel) 10832/17 2.2 Insulien is ʼn proteïen. Die onderstaande diagram toon ʼn proses van hoe insulien gemaak word. Proses A Proses B DNS 2.2.1 Benoem die volgende: (a) Molekuul X (1) (b) Proses B (1) 2.2.2 Beskryf proses A. (5) 2.2.3 ʼn Monster DNS was geanaliseer en 28% van die nukleotiedes bevat timien. Bereken die persentasie van nukleotiedes wat sitosien bevat. Toon alle berekeninge. (3) 2.2.4 Beskryf hoe ʼn DNS mutasie die struktuur van ʼn gevormde proteïen sal affekteer. (4) 2.2.5 Tabuleer TWEE verskille tussen DNS en RNS. (5) (19) b.o. ### Page 12 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 12 (Tweede Vraestel) 10832/17 2.3 Die onderstaande diagram toon ʼn sel gedurende ʼn fase van meiose. A B A 2.3.1 Verskaf byskrifte vir: (a) A (1) (b) B (1) 2.3.2 Identifiseer die fase in dié diagram. (1) 2.3.3 Gee ʼn rede vir jou antwoord in VRAAG 2.3.2. (1) 2.3.4 Verduidelik hoekom die sel diploïed is. (2) 2.3.5 Hoeveel chromosome sal daar in elke gameet wees wat deur die sel geproduseer word? (1) 2.4 Verduidelik die belangrikheid van genetiese variasie in die proses van evolusie. (2) (9) b.o. ### Page 13 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 13 (Tweede Vraestel) 10832/17 2.5 Die onderstaande paragraaf verwys na genetiese gemodifiseerde voedsel. GENETIES GEMODIFISEERDE VOEDSEL IS OP DIE SPYSKAART Suid-Afrikaners vind geneties gemodifiseerde voedsel (GM), al hoe meer aanvaarbaar, volgens ʼn opname deur ʼn navorsingsagentskap. Die opname het bevind dat 64 persent van Suid-Afrikaners nou glo dat GM-voedsel meer aanvaar sal word en minder gevare sal inhou in die volgende paar jaar. ʼn Vroeëre opname het gevind dat mense gedink het dat die gevare die voordele oortref. 2.5.1 Definieer die term geneties gemodifiseerde voedsel. (2) 2.5.2 Verskaf TWEE stappe wat oorweeg moet word in die beplanning van dié opname. (2) 2.5.3 Gee die volgende met betrekking tot geneties gemodifiseerde organismes: (a) TWEE voordele (2) (b) EEN nadeel (1) (7) [40] b.o. ### Page 14 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 14 (Tweede Vraestel) 10832/17 VRAAG 3 3.1 Die onderstaande diagram toon die oorerwing van pelskleur in varke oor drie generasies. SLEUTEL: Vroulik Rooi Pienk Wit Manlik Rooi Pienk Wit 3.1.1 Watter tipe oorerwing word in die stamboom getoon? (1) 3.1.2 Verduidelik jou in antwoord in VRAAG 3.1.1 (2) 3.1.3 Gebruik (R) vir die alleel vir rooi pelskleur en (W) vir die alleel vir wit pelskleur en gee die moontlike genotipe/s van: (a) Individu 1 (1) (b) Individu 2 (1) 3.1.4 Die varkboer stel belang daarin om varke met rooi pelskleur te teel. Hy het ʼn rooipels beer (manlike vark) wat hy graag wil gebruik vir teeldoeleindes. Hy kruis dié vark met individu 3. Stel ʼn genetiese kruising voor om vas te stel wat die waarskynlikheid is dat die varkies met rooi pelskleur gebore sal word. (6) (11) b.o. ### Page 15 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 15 (Tweede Vraestel) 10832/17 3.2 Brassica plante het hare op hul blare om transpirasie te verminder. Die hoeveelheid hare op die blare verskil van plant tot plant. ʼn Ondersoek was ingestel om vas te stel of kunsmatige seleksie die aantal plante met meer hare op hul blare sal verhoog. Die studente het die volgende prosedure uitgevoer: • 180 Brassica plante was gegroei. Dit is die eerste generasie. • Die hoeveelheid hare teenwoordig op die rante van elke volwasse blaar was getel per plant en ʼn gemiddeld was bereken. • Die aantal plante was met elke gemiddeld getel en aangeteken. • Die plante met die meeste hare, d.i. 25 of meer hare op die blare was geskei van die res van die groep en met mekaar gekruisteel. • Die sade wat deur die kruisings geproduseer is het ontkiem en was toegelaat om in die plante te groei. 180 van die plante was geselekteer om die tweede generasie te verteenwoordig. • Die hoeveelheid hare teenwoordig op die rant van ʼn volwasse blaar van elk van die tweede generasie van plante was aangeteken. Die resultate van die ondersoek word hieronder aangetoon. SONDER SELEKTIEWE TELING MET SELEKTIEWE TELING Gemiddelde Aantal plante Gemiddelde Aantal plante aantal hare aantal hare 0-5 50 0-5 8 6-10 35 6-10 5 11-15 24 11-15 18 16-20 20 16-20 25 21-25 25 21-25 35 26-30 12 26-30 45 31-35 8 31-35 30 36-40 6 36-40 14 [Aangepas uit: www.media.collegeboard.com] b.o. ### Page 16 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 16 (Tweede Vraestel) 10832/17 3.2.1 Identifiseer die: (a) Onafhanklike veranderlike (1) (b) Afhanklike veranderlike (1) 3.2.2 Gee TWEE maniere hoe die studente kan verseker dat die ondersoek geldig is. (2) 3.2.3 Gee ʼn gevolgtrekking vir die ondersoek. (2) 3.2.4 Gee TWEE maniere hoe die studente hul resultate meer betroubaar kon maak. (2) 3.2.5 Teken ʼn histogram wat die resultate van kunsmatige seleksie toon. (6) 3.2.6 Beskryf TWEE verskille tussen natuurlike en kunsmatige seleksie. (4) (18) 3.3 Die onderstaande diagram toon die verlenging van die nek van die kameelperd volgens Lamarck. 3.3.1 Gebruik die voorbeeld in die diagram om Lamarck se teorie te beskryf oor hoe die kameelperd se nek oor tyd verander het. (3) 3.3.2 Hoekom was Lamarck se teorie verwerp? (2) (5) b.o. ### Page 17 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 17 (Tweede Vraestel) 10832/17 3.4 Die diagram hieronder toon een metode van kloning in skape. ʼn Embrioniese sel word verwyder van die skenker skaap en is toegelaat om te vermeerder. Die nukleuse van die skenkerselle word in die “pleegeierselle” (nukleus- vrye ovums van ʼn ander skaap) geplaas. Hulle word toegelaat om te ontwikkel. Die eierselle word in die uterus van die surrogaatskaap geïmplanteer, waar dit sal ontwikkel tot geboorte. 3.4.1 Verduidelik hoekom die lammetjies wat deur hierdie proses geproduseer word, identies is. (2) 3.4.2 Verduidelik hoekom die lammetjies nie geneties identies is aan die skaap wat die “pleegeierselle” geproduseer het nie. (2) 3.4.3 Beskryf hoe kloning in diere of plante voordelig kan wees vir die mens. (2) (6) [40] TOTAAL AFDELING B: 80 b.o. ### Page 18 Downloaded from hlayiso.com LEWENSWETENSKAPPE 18 (Tweede Vraestel) 10832/17 AFDELING C VRAAG 4 Beskryf Darwin se teorie van Natuurlike Seleksie en verduidelik hoe dit kan lei tot spesiasie deur geografiese isolasie. Inhoud: (17) Sintese: (3) NOTA: GEEN punte sal toegeken word vir ʼn antwoord in die vorm van ʼn vloeidiagram, diagram of tabel nie. TOTAAL AFDELING C: 20 TOTAAL: 150 EINDE ## Related documents - [LIFE SCIENCES P2 GR12 QP SEPT2017 Afrikaans](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-gr12-qp-sept2017-afrikaans/bf87cb58-23d4-4b06-adf5-25fd58ae662a) — Life Sciences · QP · 2017 · Afr - [Grade 12 NSC Life Sciences P2 (Afrikaans) 2020 Preparatory Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-life-sciences-p2-afrikaans-2020-preparatory-question-paper/4c141cfe-8e69-4401-8dd4-97d64de4938a) — Life Sciences · QP · 2020 · Afr - [Grade 12 NSC Life Sciences P2 (Afrikaans) X05 2019 Preparatory Examination Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-life-sciences-p2-afrikaans-x05-2019-preparatory-examination-question-paper/ef93fd9a-8d6c-457f-9666-9b77ed91aae4) — Life Sciences · QP · 2019 · Afr - [Grade 12 NSC Life Sciences P2 (Afrikaans) 2015 Preparatory Examination Question Paper](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-life-sciences-p2-afrikaans-2015-preparatory-examination-question-paper/82f3d670-5978-4924-921a-4e1431048e3f) — Life Sciences · QP · 2015 · Afr - [Grade 12 NSC Life Sciences P1 (Afrikaans) Preparatory 2017 Possible Answers](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-life-sciences-p1-afrikaans-preparatory-2017-possible-answers/4d8cb2b6-23ab-4f9d-966d-af83482574f4) — Life Sciences · Memo · 2017 · Afr - [Gr12 Life Sciences P2 (Afrikaans) 2021 Preparatory Possible Answers](https://www.hlayiso.com/library/gr12-life-sciences-p2-afrikaans-2021-preparatory-possible-answers/07d532e0-9e14-43cd-8b65-eafbe304db10) — Life Sciences · Memo · 2021 · Afr ## More from Grade 12 Life Sciences - [LEWENSWETENSKAPPE V1 MEMO GR12 SEPT 2025 watermark](https://www.hlayiso.com/library/lewenswetenskappe-v1-memo-gr12-sept-2025-watermark/ee8ac4d1-8b43-4b2a-87fc-d07277b88025) — Memo · 2025 - [LIFE SCIENCES P2 MEMO GR12 SEPT 2025 AFR watermark](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-memo-gr12-sept-2025-afr-watermark/be114f07-9b13-48d1-9cae-e0ae8aec035b) — Memo · 2025 · Afr - [Life Sciences Grade 12 NSC P1 MEMO September 2025 Free State](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p1-memo-september-2025-free-state/ba194139-8ff7-481e-92f4-d961a5c8d23a) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Free State](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-free-state/470ae841-15a4-4ab3-a87b-abd2294edc20) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Gauteng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-gauteng/bbdf9d27-c483-4cd4-af9f-287e699f482e) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 KZN](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-kzn/f412416e-57d1-473d-886a-87c9fbb8823c) — Memo · 2025 ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.