# Life Sciences Grade 12 P1 Eastern Cape Mock 2016 Memo (Afr) > Grade 12 Life Sciences Paper 1 memorandum from the Eastern Cape Mock Exam 2016 (Afrikaans), 8 pages. Read online or download the free PDF. - Page: https://www.hlayiso.com/library/life-sc-p1-gr12-s16-memo-afr/b1d2da21-fc3d-4434-a4b1-2c66d8262b33 - Updated: 2026-09-27 - Subject: Life Sciences - Grade: Grade 12 - Document type: Memorandum - Year: 2016 - Exam period: Eastern Cape Mock Exam - Paper: 1 - Curriculum: CAPS - Pages: 8 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Life Sciences](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/life-sciences) › [Life Sciences Grade 12 P1 Eastern Cape Mock 2016 Memo (Afr)](https://www.hlayiso.com/library/life-sc-p1-gr12-s16-memo-afr/b1d2da21-fc3d-4434-a4b1-2c66d8262b33) ## About this document Life Sciences · Grade 12 · Eastern Cape Mock Exam · 2016. Memorandum, 8 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 SEPTEMBER 2016 LEWENSWETENSKAPPE V1 MEMORANDUM PUNTE: 150 Hierdie memorandum bestaan uit 8 bladsye. ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com 2 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2016) AFDELING A VRAAG 1 1.1 1.1.1 B  1.1.2 B  1.1.3 A  1.1.4 A  1.1.5 B  1.1.6 D  1.1.7 A  1.1.8 B  1.1.9 C  1.1.10 A  (10 x 2) (20) 1.2 1.2.1 Akson  1.2.2 Reseptore/Sintuigorgane  1.2.3 Koolstofvoetspoor  1.2.4 Ontbossing  1.2.5 Biodiversiteit  1.2.6 Outonome senuweestelsel  1.2.7 Glukagon  1.2.8 Blastosist /Blastula 1.2.9 Meninges  1.2.10 Serebellum  (10 x 1) (10) 1.3 1.3.1 Geen  1.3.2 Slegs A  1.3.3 Slegs B  (3 x 2) (6) 1.4 1.4.1 Refleksaksie  (1) 1.4.2 (a) A (1) (b) F (1) 1.4.3 D Sinaps  (1) 1.4.4 (i) E (1) (ii) B (1) (iii) C (1) 1.5 1.5.1 (a) F (1) (b) D (1) (c) E (1) (d) C (1) 1.5.2 (a) 1 Sentromeer  (1) (b) 2 Chiasmata  (1) (c) 3 Chromatied  (1) TOTAAL AFDELING A: 50 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2016) LEWENSWETENSKAPPE V1 3 AFDELING B VRAAG 2 2.1 2.1.1 (a) A Seminale vesikel  Produseer ʼn voedingstofryke  vloeistof om spermselle energie te gee (2) (b) C Vas deferens/Spermbuis Vervoer die sperm  vanaf die epididimis na die ejakulatoriese buis/uretra. (2) 2.1.2 B Prostaatklier  (1) 2.1.3 (a) Deel E  (1) (b) Deel D  (1) 2.1.4 Penis  (1) 2.1.5 Geen sperm kan vrygestel  word deur die penis nie; wat sal lei tot geen bevrugting  wat plaasvind nie en geen nageslag  sal geproduseer word nie/geen voortplanting nie. (3) 2.2 2.2.1 Seuns het ʼn vinniger reaksie-tyd  as meisies.  OF Meisies het ʼn stadiger reaksie-tyd  as seuns.  OF Beide seuns en meisies  het dieselfde reaksietyd.  (2) 2.2.2 (a) Reaksietyd  (1) (b) Geslag  (1) 2.2.3  Elke proefneming (poging) word 5 keer herhaal vir elk van die deelnemers.   ʼn Relatief groot steekproefgrootte is geneem  (ongeveer 67% van die klas het aan die proeflopies deelgeneem) (2) 2.2.4  Het dieselfde groep leerders gebruik   Dieselfde persoon het die meterstok laat val   Dieselfde meterstok   Dieselfde tyd van die dag  (Enige 2 x 1) (2) (Merk slegs die eerste twee) 2.2.5 Baie pogings gee aan die deelnemers redelike goeie oefening, en dus word hul reaksietyd verbeter met oefening.  (1) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com 4 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2016) 2.3 2.3.1 ʼn Plek waar (soliede afval) huishoudelike en industriële afval begrawe word.  (1) 2.3.2 R120 000 000 /een honderd en twintig miljoen rand (1) 2.3.3  Energie kan bespaar  word deur herwinning, want die grondstowwe wat gebruik word om sekere afvalmateriaal soos glas te vervaardig hoef nie uit die grond gegrawe en teen baie hoë temperature gesmelt te word nie.  Verminder omgewingsbesoedeling  want die vervaardiging van nuwe produkte gebruik groot hoeveelhede fossielbrandstowwe as ʼn bron van energie. (2) 2.3.4  Hergebruik van inkopiesakke /gebruik ʼn item vir dieselfde doel meer as een keer.  Verminder /vermy die aankoop van items wat onnodige verpakking rondom hulle het. (2) 2.3.5  Ontbinding van organiese /huishoudelike afval  veroorsaak die vrystelling van kweekhuisgasse  soos CO2 en metaan  wat meer hitte van die son  vasvang en verhoogde aardverwarming en  verhoogde kweekhuiseffek veroorsaak.  (Enige 2 x 1) (2) 2.3.6 Grafiek wat die hersteltempo van verskeie afvalmateriale, wat in Suid-Afrika herwin is, voorstel HOEVEELHEID HERWIN IN (%) 80 69 59 60 40 25 17 20 0 Blikkies Papier Glas Plastiek AFVALSTOWWE Puntetoekenning vir grafiek: Kriteria Puntetoekenning Staafgrafiek getrek (T) 1 Opskrif van grafiek (C) sluit beide veranderlikes in 1 Korrekte skaal vir X-as (gelyke breedte en spasiëring 1 van die kolomme) en Y-as (S) Korrekte byskrifte en eenheid vir X-as en Y-as (L) 1 0: Geen kolomme korrek geteken Plot van kolomme (P) 1 : 1 tot 2 kolomme korrek geteken 2 : 3 tot 4 kolomme korrek geteken (6) LET WEL: As ʼn lyngrafiek getrek word – sal punte toegeken word net vir die "titel en byskrifte vir X- en Y-as" As ʼn histogram getrek word – sal punte verbeur word net vir die "tipe grafiek en korrekte skaal" Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2016) LEWENSWETENSKAPPE V1 5 2.3.7 (i) plastiek (1) (ii) blikkies (1) 2.4 2.4.1  ʼn Kariotipe is ʼn gerekenariseerde diagram  van al die chromosome.   ʼn Volledige stel chromosome in ʼn sel (tydens metafase) wat die aantal, grootte en vorm  van al die chromosome toon. (Enige 1 x 2) (2) 2.4.2 Eutrofikasie is die toename in die hoeveelheid voedingstowwe  uit verskillende bronne, wat in die riviere en water reservoirs gespoel word en wat ʼn oormatige groei  wat wateronkruide/akwatiese onkruid(e)  en alge  veroorsaak. (Enige 2 x 1) (2) [40] VRAAG 3 3.1 3.1.1 Tropisme  (1) 3.1.2 Ouksiene  (1) 3.1.3  Veroorsaak ʼn buigreaksie in plante bekend as tropisme   Bevorder seldeling   Verantwoordelik vir selverlenging   Verantwoordelik vir apikale dominansie (oorheersing)   Bevorder die wikkeling van wortels  (Enige 2 x 1) (2) (Merk slegs die eerste twee) 3.1.4 Dit bevorder selverlenging  by die groeipunt van die stingel. (1) 3.1.5  Onder die invloed van swaartekrag  versamel die ouksiene aan die onder kant van die wortel.   Groei aan die onderkant word geïnhibeer  deur die verhoogde konsentrasie  van ouksiene.  Aan die bokant van die wortel is die ouksienkonsentrasie laer,  en daarom verleng hierdie selle dus meer.   wat veroorsaak dat die wortel buig en afwaarts groei.  (6) 3.2  Wanneer die tiroksienvlak te laag  is  word die hipofise gestimuleer  om  meer TSH  af te skei en  die verhoogde TSH-vlak  veroorsaak  dat die tiroïedklier  meer  tiroksien  afskei en die  tiroksienvlak van die bloed styg tot die normale vlak.   Wanneer die tiroksienvlak van die bloed te hoog  is  skei die hipofise minder TSH  af.  Min of geen tiroksien word afgeskei  en  die tiroksien vlak word dus tot normale perke verlaag. (6) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com 6 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2016) 3.3 3.3.1 Soos mense ouer word, is daar ʼn progressiewe afname in die afskeiding van groeihormoon.  (2) 3.3.2 Die hoeveelheid groei hormoon wat tussen die ouderdomme van 13 en 19 afgeskei word is relatief hoër  as die hoeveelheid van die hormoon wat tydens die res van die mens se lewe afgeskei word. (1) 3.3.3 (a) Gigantisme  (1) (b) Dwergisme  (1) 3.3.4  Die vinnige ontwikkeling van sterker spiere   Groei in die grootte en massa van skeletstelsel  (Enige 1 x 1) (1) 3.4 3.4.1  Die hormoonontregelaars/wanfunksionering van endokriene kliere  Lewenstyl/lewenstyl variasies/bestuur van ʼn voertuig vir lang periodes (Enige 1 x 1) (1) 3.4.2  Langafstand bestuur verleng die tydperk waartydens in ʼn bepaalde/ sekere posisie gesit word wat veroorsaak dat die manlike voort- plantingsorgaan vir ʼn geruime tyd styf tussen die dye ingedruk word.   Soos die temperatuur in die gebied styg,  is die skrotum nie in staat om die testis weg van die liggaam te trek nie as gevolg van ʼn gebrek aan ruimte, en dus bly die testes in kontak met die liggaam en handhaaf  ʼn hoër temperatuur wat lei tot ʼn ontwrigting van spermatogenese.  (3) 3.4.3 Die lae spermtelling verminder die kanse op bevrugting  en kan lei tot onvrugbaarheid by die man.  (2) 3.4.4  Die dra van baie stywe onderklere  en om vir ʼn lang tydperk  in ʼn warm waterbad te sit as deel van ʼn daaglikse roetine. (Enige 1 x 1) (1) 3.5 3.5.1 Dit is die proses van die handhawing van die interne omgewing  teen ʼn konstante optimale toestand  (2) 3.5.2 Vel  (1) 3.5.3  Ensieme reguleer die normale funksionering van die liggaam.  Hoë temperature veroorsaak dat die ensieme denatureer   en lae temperature inaktiveer  ensieme tydelik. (Enige 2 x 1) (2) 3.6 3.6.1  Hoë soutvlakke in die liggaamsvloeistowwe veroorsaak dat die afskeiding van aldosteroon   deur die byniere   daal.   Minder natrium word dus deur die haarbloedvate (kapillêres)  geherabsorbeer  sodat meer natrium uitgeskei word   Die hoeveelheid van natrium in die bloed verlaag terug na normaal  (4) 3.6.2 ADH  (1) [40] TOTAAL AFDELING B: 80 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2016) LEWENSWETENSKAPPE V1 7 AFDELING C VRAAG 4 Pupilmeganisme   Die kringspiere van die iris trek saam.   Die radiale spiere ontspan.   Die pupil verklein.   Die hoeveelheid lig wat die oog binnedring verminder.  (Maks. 4) (4) Akkommodasie  vir naby visie  Die siliaar trek saam.   Die suspensoriese ligamente verslap.   Die spanning op die lens neem af.   Die lens word meer konveks.   Die brekingsvermoë van die lens verhoog.   ʼn Duidelike beeld van die naby geleë voorwerp word nou op die retina gevorm .  (Maks. 5) 5 Rol van adrenalien Die opwinding en paniek stimuleer die afskeiding van die hormoon adrenalien en veroorsaak:  ʼn toename in die tempo van asemhaling  sodat meer suurstof vinnig  verkry kan  word sodat die lewer meer glikogeen omskakel in glukose.   ʼn toename in die tempo van die hartklop en bloeddruk  sodat suurstof, glukose en tiroksien vinnig na die skeletspiere en brein  vervoer kan word  verwyding van die bloedvate van die spiere, hart en brein  sodat meer bloed na hierdie dele  vervoer kan word  Vernouing van bloedvate van die spysverteringstelsel en vel  sodat minder bloed na hierdie dele gestuur word en meer bloed beskikbaar word vir die hart, brein en skeletspiere.   ʼn toename in die tonus van die skeletspiere  sodat hulle meer effektief kan funksioneer.   verhoog die metaboliese tempo van die selle in die brein en skeletspiere  sodat meer energie vrygestel word vir spieraktiwiteit en helder denke.  (Enige 4 x 2) (8) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com 8 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2016) ASSESSERING VAN DIE AANBIEDING VAN DIE OPSTEL Kriterium Relevansie (R) Logiese volgorde Omvattende (C) (L) Oor die Alle inligting wat verskaf Feite word in ʼn Alle aspekte wat in die opstel algemeen word is relevant tot die logiese volgorde gevra word is voldoende onderwerp gegee aangespreek. In hierdie Slegs inligting wat Beskrywing van Voldoende inligting word opstel relevant is tot pupilmeganisme verskaf in die beskrywing van pupilmeganisme, en akkommodasie pupilmeganisme. (2/4) akkommodasie vir naby vir die naby visie visie en die rol van bespreek in ʼn Voldoende inligting word adrenalien word logiese volgorde. verskaf in die beskrywing van bespreek. (Kandidate Die rol van akkommodasie vir naby-visie. moet nie gepenaliseer adrenalien word in (3/5) word as hulle beide ver ʼn oorsaak en visie en naby visie gevolg formaat Voldoende verduideliking van beskryf nie) gegee. die rol van adrenalien word verskaf. (6/8) PUNT 1 1 1 Inhoud: (17) Sintese: (3) TOTAAL AFDELING C: 20 GROOTTOTAAL: 150 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ## Related documents - [LIFE SC P1 GR12 S16 MEMO ENG](https://www.hlayiso.com/library/life-sc-p1-gr12-s16-memo-eng/4630878b-8cd1-4138-9bfb-f01031ac7116) — Life Sciences · Memo · 2016 · Eng - [Grade 12 NSC Life Sciences P1 Preperatory 2016 Possible Answers](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-life-sciences-p1-preperatory-2016-possible-answers/50ce4246-0838-4cbe-b09f-90f3db8d2e0c) — Life Sciences · Memo · 2016 - [Life Sciences P1 May June 2016 Memo Afr](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-may-june-2016-memo-afr/80ae57fa-61cd-4936-b62f-64e842dcda27) — Life Sciences · Memo · 2016 · Afr - [Life Sciences P1 Nov 2016 Memo Afr](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-nov-2016-memo-afr/ac9008aa-c5cb-4f9c-93ac-0cbd1f45ec4a) — Life Sciences · Memo · 2016 · Afr - [LIFE SCIENCES P1 GR12 MEMO SEPT2023 Afrikaans](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-gr12-memo-sept2023-afrikaans/4a6384bb-d099-47ae-9fde-15f096079e67) — Life Sciences · Memo · 2023 · Afr - [LIFE SCIENCES P2 GR12 SEPT2016 QP Engl FINAL](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-gr12-sept2016-qp-engl-final/660dff8f-a299-49ec-8bcf-9bdb39099fa3) — Life Sciences · QP · 2016 ## More from Grade 12 Life Sciences - [LIFE SCIENCES QP GR12 JUNE 2025 ENG D watermark](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-qp-gr12-june-2025-eng-d-watermark/138939cb-4757-4989-99d7-c9cb21429a5c) — QP · 2025 · Eng - [Life Sciences Grade 12 NSC QP March 2025 KZN](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-qp-march-2025-kzn/b1598f8e-58e0-4c09-b513-b9f61ae73c47) — QP · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Mpumalanga](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-mpumalanga/17b4cc42-641c-4d7d-9c53-6bac113ce83c) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P1 QP September 2025 Mpumalanga](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p1-qp-september-2025-mpumalanga/be917127-6071-4190-b900-3c475d5bfdd4) — QP · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P1 QP September 2025 North West](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p1-qp-september-2025-north-west/9dc29799-a675-40eb-9573-df7341b3572f) — QP · 2025 - [Life Sciences P2 May-June 2025 Afr](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-may-june-2025-afr/f068fe02-7f70-4bf4-91ad-4ead880d1a88) — QP · 2025 · Afr ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.