# Life Sciences Grade 12 Eastern Cape June 2021 Memo (Afr) > Grade 12 Life Sciences memorandum from the Eastern Cape June 2021 (Afrikaans), 10 pages. Read online or download the free PDF. - Page: https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-memo-gr12-june-2020-afrikaans/79251b45-9cd1-4471-ba32-c722ba1ff9ac - Updated: 2026-09-27 - Subject: Life Sciences - Grade: Grade 12 - Language: Afrikaans - Document type: Memorandum - Year: 2021 - Exam period: Eastern Cape June - Curriculum: CAPS - Pages: 10 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Life Sciences](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/life-sciences) › [Life Sciences Grade 12 Eastern Cape June 2021 Memo (Afr)](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-memo-gr12-june-2020-afrikaans/79251b45-9cd1-4471-ba32-c722ba1ff9ac) ## About this document Life Sciences · Grade 12 · Eastern Cape June · 2021 · Afrikaans. Memorandum, 10 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 JUNIE 2021 LEWENSWETENSKAPPE NASIENRIGLYN (EKSEMPLAAR) PUNTE: 150 Hierdie nasienriglyne bestaan uit 10 bladsye. ### Page 2 2 LEWENSWETENSKAPPE (EC/JUNIE 2021) BEGINSELS MET BETREKKING TOT DIE NASIEN VAN LEWENSWETENSKAPPE 1. Indien meer inligting as die puntetoekenning gegee word. Hou op merk nadat die maksimum punte verkry is en trek ʼn kronkellyn en dui ‘maks’-punte in die regterkantse kantlyn aan. 2. Indien, byvoorbeeld, drie redes vereis en vyf gegee word. Merk slegs die eerste drie ongeag of almal of sommige korrek/nie korrek. 3. Indien die hele proses beskryf word terwyl slegs ʼn deel vereis word. Lees alles en krediteer die relevante dele. 4. Indien vergelykings vereis word, maar beskrywings word gegee. Aanvaar indien die verskille/ooreenkomste duidelik is. 5. Indien tabulering vereis word en paragrawe gegee word. Kandidate sal punte verbeur indien nie getabuleer nie. 6. As geannoteerde diagramme aangebied word in plaas van beskrywings wat vereis word. Kandidate sal punte verbeur. 7. Indien vloeidiagramme i.p.v beskrywings aangebied word. Kandidate sal punte verbeur. 8. Indien die volgorde vaag is en skakelings nie sin maak nie. Krediteer waar volgorde en skakelings korrek is. Waar volgorde en skakelings nie korrek is nie, moenie krediteer nie. As die volgorde weer korrek is, gaan voort om te krediteer. 9. Nie-erkende afkortings. Aanvaar indien dit aan begin van antwoord omskryf is. Indien dit nie omskryf is nie, moenie die nie-erkende afkorting krediteer nie, maar krediteer die res van die antwoord indien dit korrek is. 10. Verkeerd genommer Indien die antwoorde in die regte volgorde van die vrae pas, is dit aanvaarbaar. 11. Indien die taal gebruik, die eintlike betekenis verander. Moenie aanvaar nie. 12. Spelfoute. Aanvaar as dit herkenbaar is, mits dit nie iets anders in Lewenswetenskappe beteken nie of as dit buite konteks is. 13. Indien gewone name gegee word in terminologie. Aanvaar, mits dit by die nasionale memobespreking aanvaar is. 14. Indien slegs die letter vereis word, maar slegs die naam gegee word (en andersom). Moenie krediteer nie. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 3 (EC/JUNIE 2021) LEWENSWETENSKAPPE 3 15. As maat-eenhede nie aangedui word nie. Kandidate sal punte verbeur. Nasienriglyn sal afsonderlike punte vir eenhede aandui. 16. Wees sensitief vir die betekenis van die antwoord, wat soms op verskillende maniere aangebied kan word. 17. Opskrif Alle illustrasies (diagramme, grafieke, tabelle, ens.) moet ʼn opskrif hê. 18. Vermenging van amptelike tale (terme en konsepte) ʼn Enkele woord of twee wat in enige ander amptelike taal voorkom anders as die leerder se assesseringstaal waarin die meeste van sy/haar antwoorde aangebied word, moet gekrediteer word, indien dit korrek is. ʼn Nasiener wat in die relevante amptelike taal vaardig is, moet geraadpleeg word. Dit geld vir alle amptelike tale. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 4 4 LEWENSWETENSKAPPE (EC/JUNIE 2021) AFDELING A VRAAG 1 1.1 1.1.1 A 1.1.2 D 1.1.3 A 1.1.4 B 1.1.5 C 1.1.6 B 1.1.7 C 1.1.8 C 1.1.9 D (9 x 2) (18) 1.2 1.2.1 Blastosist 1.2.2 Inwendige bevrugting 1.2.3 Peptied binding 1.2.4 Naelstringaar /aar 1.2.5 Geen 1.2.6 Dreineringspypies / grommets 1.2.7 Chromatiennetwerk (7 x 1) (7) 1.3 1.3.1 Slegs B 1.3.2 Slegs B 1.3.3 Beide A en B (3 x 2) (6) 1.4 1.4.1 (a) PpLI (2) (b) Ppll (1) 1.4.2 25% (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 5 (EC/JUNIE 2021) LEWENSWETENSKAPPE 5 1.5.1 (a) A – Dendriet (2) (b) D – Sinaps (2) (c) E – Interneuron /Verbindingsneuron (2) 1.5.2 (a) B (1) (b) C (1) 1.6 1.6.1 (a) Prostaatklier (1) (b) Epididimis (1) 1.6.2 (a) G – uretra (2) (b) E – testis (2) TOTAAL AFDELING A: 50 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 6 6 LEWENSWETENSKAPPE (EC/JUNIE 2021) AFDELING B VRAAG 2 2.1 2.1.1 (a) Kernmembraan /(nukleus/selkern) (1) (b) DNS/DNA (1) 2.1.2 − Dra die gekodeerde boodskap vanaf DNS/DNA in die kern na die ribosome vir proteïensintese (1) 2.1.3 Translering * − Die antikodon op die tRNA/molekuul Z stem ooreen met die kodon op die mRNA − tRNA bring die vereiste aminosuur − na die ribosoom /struktuur F − Aminosure word verbind deur peptiedbindings − om die vereiste proteïen te vorm (*1 verpligte + 5) (6) 2.1.4 (a) Adenien (1) (b) UUU-CAU-GAC-GCG (korrekte volgorde) (2) (c) GUA (2) 2.2 2.2.1 Profase I (1) 2.2.2 − Oorkruising * − Chromosome paar / homoloë chromosome / bivalente vorm − Chromosome oorvleuel / oorkuis − by punte wat chiasmata genoem word − Uitruiling van genetiese materiaal vind plaas tussen chromatiede / aangrensende chromosoompare (*1 verpligte + 4) (5) 2.2.3 − Sorg vir variasie in die gamete − deur te verseker dat geen twee gamete dieselfde is nie (2) 2.3.1 Stamboomdiagram / Genetiese afstamming (1) 2.3.2 (a) 1 (1) (b) 2 (1) 2.3.3 (a) XHXh (1) (b) XhY (1) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 7 (EC/JUNIE 2021) LEWENSWETENSKAPPE 7 2.3.4 P1 Fenotipe Ongeaffekteerde Ongeaffekteer x vrou de man Genotipe XHXh x XHY Meiose G/gamete XH Xh x XH, X Bevrugting F1 Genotipe XH XH XHY ; XHXh XhY * Fenotipe ongeaffekteerd, ongeaffekteerd, ongeaffekteerd, geaffekteerd. vrou man vrou man 25% kans op hemofilie seun * P1 en F1 Meiose en bevrugting (Enige 5 + 1* verpligtend) (6) OF P1 Fenotipe ongeaffekteerd ongeaffekteerd x vrou man Genotipe XHXh x XHY Meiose Gamete XH Xh Bevrugting XH XH XH XHXh Y XHY XhY 1 punt vir korrekte gamete 1 punt vir korrekte genotipes F1 Fenotipe 25% kans op hemofilie seun * P1 en F1 Meiose en bevrugting (Enige 5 + 1* verpligtend) (6) 2.4 2.4.1 Akkommodasie (1) 2.4.2 (a) B /D (1) (b) E (1) 2.4.3 − Die siliêre spier ontspan − Suspensoriese ligamente word styf − en die lens word minder konveks / platter − die brekingsvermoë van die lens verminder − en ʼn duidelike beeld word (gehandhaaf) (4) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 8 8 LEWENSWETENSKAPPE (EC/JUNIE 2021) 2.5 2.5.1 (a) Corpus luteum (1) (b) Ovulasie (1) 2.5.2 Estrogeen (1) 2.5.3 – FSH word nie vrygestel nie, daarom – sal geen follikels in die ovaria ontwikkel nie – LH word nie vrygestel nie, daarom – vind geen ovulasie plaas nie – Die vrou is onvrugbaar / kan nie babas kry nie (Enige 4) (4) 2.5.4 – Dit skei voortdurend progesteroon af – om die dikte van die endometrium verder te verhoog – vir moontlike inplanting (3) [50] VRAAG 3 3.1 3.1.1 2 – Halfsirkelvormige kanaal 3 – Gehoorsenuwee (2) 3.1.2 5 – hou druk aan weerskante van die timpaniese membraan gelyk 6 – dra vibrasies/klankgolwe na die ossikels/gehoorbeentjies/middelor (2) 3.1.3 − ʼn Verandering in die posisie van die kop − stimuleer die makulae − in die utrikulus en sakkulus − om die stimulus in ʼn impuls te omskep − Die impuls word na die serebellum gestuur − deur die gehoorsenuwee − Die serebellum stuur impulse na die skeletspiere − om balans te herstel (Enige 5) (5) 3.1.4 - Vibrasies word nie na die binne-oor oorgedra nie - Drukgolwe word nie in koglea gevorm nie - Orgaan van Corti word nie gestimuleer nie - Geen impuls word na die serebrum oorgedra nie - wat tot verswakte gehoor lei (Enige 3) (3) 3.2 3.2.1 − Die larwes vreet die inhoud van mieliestamme − dit verswak die stingels wat die plante laat ineenstort (2) 3.2.2 − Die spuitmiddel sal moontlik nie al die larwes bereik nie − omdat hulle binne-in die stam ontwikkel en dus − teen die bespuiting beskerm word (3) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 9 (EC/JUNIE 2021) LEWENSWETENSKAPPE 9 3.2.3 (a) Soort behandeling / beskerming (1) (b) Aantal mielieplante wat ineengestort het (1) 3.2.4 − As ʼn kontrole − vir die vergelyking van resultate met en sonder behandeling (2) 3.2.5 Gemiddelde aantal plante wat ineengestort het Plot B = 0+0+22+0+1+11+2+0+1+6+13+17 12 = 6,08 / 6,1/ 6 Plot C = 1+0+21+0+0+12+1+1+0+0+1+0 12 = 3,08 /3,1/3 (4) 3.2.6 − Die gebruik van geneties gemodifiseerde Bt-mielies is meer effektief om die mielies teen die mielieboorde-mot te beskerm as om die mielies met Bt-toksien te spuit (2) 3.2.7 − Lang ondersoekperiode / 12 weke − Groot monster gebruik / Etlike honderde saailinge is gebruik (2) 3.2.8 Verskillende wetenskaplikes word gebruik om te tel / elke wetenskaplike het moontlik verskillend as die ander getel (1) 3.3.1 − Dat die liggaam op stimuli kan reageer − Om die verskillende aktiwiteite van die liggaam te koördineer (2) 3.3.2 (a) E – corpus callosum (2) (b) C – rugmurg (2) 3.3.3 (a) − Die medulla oblongata reguleer lewensnoodsaaklike prosesse − soos asemhalingstempo / hartklop (2) (b) − Die regter serebrale korteks beheer die linkerkant van die liggaam − ʼn Bloedklont in die regter serebrale korteks sal vrywillige optrede/handelinge aan die linkerkant van die liggaam belemmer (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 10 10 LEWENSWETENSKAPPE (EC/JUNIE 2021) 3.4 3.4.1 (a) Plasenta (1) (b) Naelstring (1) 3.4.2 Dit voorsien die vloeibare medium vir vrye beweging van die fetus Dit dien as 'n skok-absorbeerders Dit beskerm die fetus teen dehidrasie (uitdroging) Dit beskerm die fetus teen temperatuurveranderings Bevorder longontwikkeling Hou afval (Merk slegs die eerste EEN) (Enige 1) (1) 3.4.3 Respiratoriese /Gaswisselingstelsel Spysverteringstelsel Uitskeidingstelsel (Merk slegs die eerste TWEE) (Enige 2) (2) 3.4.4 Aar Slagaar Suurstof inhoud – Hoog Suurstof inhoud – Laag Voedingstofinhoud – Hoog Voedingstofinhoud – Laag CO2 inhoud – Laag CO2 inhoud – Hoog Stikstofafval – Laag Stikstofafval – Hoog (Merk slegs die eerste EEN) 1 vir die tabel + Enige (1 x 2 ) (3) 3.4.5 − Hoë vlakke van progesteroon − inhibeer die afskeiding van FSH (2) [50] TOTAAL AFDELING B: 100 GROOTTOTAAL: 150 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ## Related documents - [Gr12 Life Sciences P2 (Afrikaans) 2021 Preparatory Possible Answers](https://www.hlayiso.com/library/gr12-life-sciences-p2-afrikaans-2021-preparatory-possible-answers/07d532e0-9e14-43cd-8b65-eafbe304db10) — Life Sciences · Memo · 2021 · Afr - [LIFE SCIENCES GR12 MEMO JUNE2023 Afrikaans](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-gr12-memo-june2023-afrikaans/13160f50-20e6-4826-ae63-e352a478afd3) — Life Sciences · Memo · 2023 · Afr - [LIFE SCIENCES P1 GR12 MEMO SEPT2023 Afrikaans](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-gr12-memo-sept2023-afrikaans/4a6384bb-d099-47ae-9fde-15f096079e67) — Life Sciences · Memo · 2023 · Afr - [LIFE SCIENCES P2 GR12 MEMO SEPT2022 Afrikaans](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-gr12-memo-sept2022-afrikaans/7cca7322-63ed-4fb0-a67b-5df57d647597) — Life Sciences · Memo · 2022 · Afr - [LIFE SCIENCES P2 MEMO SEPT2019 Afrikaans final](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-memo-sept2019-afrikaans-final/88f6122c-22ff-4c15-93fa-fe3e2368921c) — Life Sciences · Memo · 2019 · Afr - [Grade 12 NSC Life Sciences P2 (Afrikaans) 2019 Preparatory Examination Possible Answers](https://www.hlayiso.com/library/grade-12-nsc-life-sciences-p2-afrikaans-2019-preparatory-examination-possible-answers/89cacd47-ed47-476c-8c59-15b63c491262) — Life Sciences · Memo · 2019 · Afr ## More from Grade 12 Life Sciences - [Life Sciences Grade 12 NSC QP March 2025 KZN](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-qp-march-2025-kzn/b1598f8e-58e0-4c09-b513-b9f61ae73c47) — QP · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Mpumalanga](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-mpumalanga/17b4cc42-641c-4d7d-9c53-6bac113ce83c) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P1 QP September 2025 Mpumalanga](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p1-qp-september-2025-mpumalanga/be917127-6071-4190-b900-3c475d5bfdd4) — QP · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P1 QP September 2025 North West](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p1-qp-september-2025-north-west/9dc29799-a675-40eb-9573-df7341b3572f) — QP · 2025 - [Life Sciences P2 May-June 2025 Afr](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-may-june-2025-afr/f068fe02-7f70-4bf4-91ad-4ead880d1a88) — QP · 2025 · Afr - [Life Sciences MEMO May June 2024 Free State](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-memo-may-june-2024-free-state/f64294e8-cf5e-4480-84f9-3737ae031041) — Memo · 2024 ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.