# Life Sciences Grade 12 P1 Eastern Cape Mock 2018 QP (Afr) > Grade 12 Life Sciences Paper 1 question paper from the Eastern Cape Mock Exam 2018 (Afrikaans), 24 pages. Read online or download the free PDF. - Page: https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-gr12-qp-sept2018-afr-d/af4c2c62-f0fa-45e1-9c23-2da70bb2fbaf - Updated: 2026-09-27 - Subject: Life Sciences - Grade: Grade 12 - Document type: Question paper - Year: 2018 - Exam period: Eastern Cape Mock Exam - Paper: 1 - Curriculum: CAPS - Pages: 24 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Life Sciences](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/life-sciences) › [Life Sciences Grade 12 P1 Eastern Cape Mock 2018 QP (Afr)](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-gr12-qp-sept2018-afr-d/af4c2c62-f0fa-45e1-9c23-2da70bb2fbaf) ## About this document Life Sciences · Grade 12 · Eastern Cape Mock Exam · 2018. Question paper, 24 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 SEPTEMBER 2018 LEWENSWETENSKAPPE V1 PUNTE: 150 TYD: 2½ uur *LFSCA1* Hierdie vraestel bestaan uit 19 bladsye. ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com 2 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2018) INSTRUKSIES EN INLIGTING Lees die volgende instruksies noukeurig deur voordat die vrae beantwoord word. 1. Beantwoord AL die vrae. 2. Skryf AL die antwoorde in jou ANTWOORDEBOEK. 3. Begin ELKE vraag boaan ʼn NUWE bladsy. 4. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie vraestel gebruik is. 5. Bied jou antwoorde aan volgens die instruksies van elke vraag. 6. ALLE sketse moet in potlood gemaak word en die byskrifte met blou of swart ink. 7. Teken diagramme, tabelle of vloeidiagramme slegs wanneer dit gevra word. 8. Die diagramme in hierdie vraestel is NIE noodwendig volgens skaal geteken NIE. 9. MOENIE grafiekpapier gebruik NIE. 10. Jy mag ʼn nieprogrammeerbare sakrekenaar, gradeboog en passer gebruik waar nodig. 11. Skryf netjies en leesbaar. 12. Rond alle berekenings af tot twee desimale na die komma. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2018) LEWENSWETENSKAPPE V1 3 AFDELING A VRAAG 1 1.1 Verskeie opsies word as moontlike antwoorde vir die volgende vrae verskaf. Kies die korrekte antwoord en skryf slegs die letter (A–D) langs die vraagnommer (1.1.1–1.1.10) in die ANTWOORDEBOEK neer, byvoorbeeld 1.1.11 D. 1.1.1 Die struktuur wat twee susterchromatiede aanmekaar heg, word ʼn ... genoem. A sentrosoom B chiasma C sentromeer D sentriool VRAE 1.1.2 EN 1.1.3 is gebaseer op die inligting in die onderstaande tabel . Dit toon die hoeveelheid afvalprodukte wat elke jaar in stortingsterreine gestort word en die tyd wat benodig word vir elke soort produk om af te breek (ontbind). Soort produk Hoeveelheid afval Tyd om afval af te breek (in ton) (in jare) Plastieksakke 200 300 Leerskoene 30 20 Batterye 20 100 Nylon vesel 100 50 Aluminiumblikkies 50 75 1.1.2 Wat is die persentasie bydrae van aluminiumblikkies tot die totale hoeveelheid afval, vanuit die produkte wat gelys word? A 12,5% B 75% C 50% D 18,8% 1.1.3 Die onderstaande stellings verwys na die inligting wat in die tabel hierbo gegee word. (i) Plastieksakke neem 250 jaar langer as nylon vesel om te ontbind (ii) Aluminiumblikkies ontbind vinniger as nylon vesel (iii) Leerskoene ontbind die vinnigste (iv) Batterye is verantwoordelik vir die grootste hoeveelheid afval wat geproduseer word. Watter van hierdie stellings is korrek? A slegs (i), (iii) en (iv) B slegs (i) en (iv) C slegs (i), (ii) en (iv) D slegs (i) en (iii) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com 4 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2018) 1.1.4 Negatiewe terugvoer-beheer behels die volgende vier fases: (i) Effektore bring ʼn korrektiewe respons teweeg. (ii) ʼn Reseptor neem ʼn verandering in die interne omgewing waar. (iii) Faktor word na normale vlakke teruggebring. (iv) Senuwee- of hormonale boodskappe word na effektore gestuur. Die volgorde waarin hierdie stadiums voorkom is: A (ii), (iv), (iii), (i) B (iv), (ii), (iii), (i) C (ii), (iv), (i), (iii) D (iv), (ii), (i), (iii) 1.1.5 ʼn Vrou kan swanger raak al is haar regter fallopiusbuis geblokkeer. Dit is omdat … A die corpus luteum progesteroon afskei. B ovulasie kan vanaf die linker ovarium plaasvind. C bevrugting in die baarmoeder plaasvind. D menstruele bloed die blokkasie uitspoel. 1.1.6 Die grafiek hieronder toon die verskillende vlakke van twee hormone wat by die menstruele siklus betrokke is. Hormoon Z Hormoon X Hormoon vlak 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 As bevrugting sou plaasvind, wat sou gebeur met die vlak van hormoon Z na dag 18? A Sal verminder soos in die grafiek aangedui B Sal eers verminder en dan verhoog C Sal nie afneem nie D Sal dieselfde patroon volg as hormoon X, soos in die grafiek aangedui Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2018) LEWENSWETENSKAPPE V1 5 1.1.7 Die diagram hieronder verteenwoordig ʼn groeipunt van ʼn koleoptiel (jong plantstingel) wat aan eensydige lig blootgestel word. Groeipunt van ʼn koleoptiel Eensydige lig Watter EEN van die volgende diagramme A, B C of D stel die groeirigting van die koleoptiel, na ʼn week, korrek voor? A B C D 1.1.8 Die gebruik van testosteroonaanvullings om prestasie te verbeter, is onwettig in mededingende sport. Die rede hiervoor is dat testosteroon ... A oormatige sweet verminder. B die absorpsie van suurstof verhoog. C spierbou bevorder. D hemoglobienproduksie stimuleer. 1.1.9 Watter EEN van die volgende is ʼn volhoubare metode wat gebruik word om voedselsekuriteit te verbeter en wat nie die omgewing sal beskadig nie? A Oormatige gebruik van kunsmisstowwe om opbrengs te verbeter B Deurlopende gebruik van plaagdoders om plae te verminder C Praktyk van monokultuur as boerderymetode D Praktyk van gewasrotasie as boerdery-metode Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com 6 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2018) 1.1.10 ʼn Studie is uitgevoer om die doeltreffendheid van verskeie voorbehoedmetodes te bepaal. Die resultate van die studie word hieronder gegee. Voorbehoedmetode Kontraseptiewe mislukking binne die eerste jaar van gebruik (%) Spermdoders (room wat chemikalieë 28 bevat wat spermselle doodmaak) Kondoom (manlik en vroulik) 21 Diafragma (struktuur wat in die vroulike voortplantingstelsel geplaas 12 word om swangerskap te voorkom) Sterilisasie (manlik en vroulik) 0,5 ʼn Korrekte gevolgtrekking wat uit die resultate gemaak kan word, is dat ... A die gebruik van spermdoders die mees effektiewe metode van voorbehoeding is. B die gebruik van kondome die gewildste metode van voorbehoeding is. C sterilisasie die mees effektiewe metode van voorbehoeding is. D die gebruik van ʼn diafragma die oneffektiefste metode van voorbehoeding is. (10 x 2) (20) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2018) LEWENSWETENSKAPPE V1 7 1.2 Gee die korrekte biologiese term vir elk van die volgende beskrywings. Skryf slegs die term langs die vraagnommer (1.2.1–1.2.10) in die ANTWOORDBOEK neer. 1.2.1 Die fase van meiose waar individuele chromosome hulself op die ewenaar van die spoel rangskik 1.2.2 Die vesikel, wat ensieme bevat, in die kop van ʼn spermsel 1.2.3 Die hormoon wat die absorpsie van glukose deur die selle verhoog 1.2.4 Die instandhouding van 'n konstante interne omgewing in die menslike liggaam 1.2.5 Die hormoon, wat deur die pituïtêre klier geproduseer word, wat die ontwikkeling van die Graafse follikel stimuleer 1.2.6 Die proses wat plaasvind aan die einde van meiose, wat aanleiding tot die skeiding van dogterselle gee 1.2.7 Die plek waar bevrugting plaasvind in die vroulike voortplantingstelsel 1.2.8 Die proses wat hitte in die Aarde se atmosfeer vasvang deur gasse soos koolstofdioksied 1.2.9 Die hol bal selle wat uit ʼn sigoot ontwikkel 1.2.10 Die vloeistof waarin die menslike fetus groei en ontwikkel (10 x 1) (10) 1.3 Dui aan of elk van die stellings in KOLOM I van toepassing is op SLEGS A, SLEGS B, BEIDE A EN B of GEEN van die items in KOLOM II nie. Skryf slegs A, slegs B, beide A en B of geen langs die vraagnommer (1.3.1–1.3.4) in die ANTWOORDEBOEK neer. KOLOM I KOLOM II 1.3.1 Groeibeweging van plante in reaksie op A Geotropisme swaartekrag B Hidrotropisme 1.3.2 Die vrystelling van ʼn eiersel vanuit die A Ovulasie ovarium B Ovariale siklus 1.3.3 Produseer estrogeen A Pituïtêre klier B Graafse follikel 1.3.4 Die uitwerping van die uteruswand wat A Menstruasie met bloeding gepaard gaan B Menstruele siklus (4 x 2) (8) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com 8 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2018) 1.4 Die onderstaande diagramme verteenwoordig dele van die menslike vel. A Bloedvloei Bloedvloei Diagram 1 Diagram 2 Diagram 3 1.4.1 Identifiseer die deel gemerk A. (1) 1.4.2 Gee die NOMMERS van die diagramme (1, 2 of 3) wat die liggaam se reaksie op hoë omgewingstemperature voorstel. (2) 1.4.3 Sal die vel meer hitte deur straling in Diagram 1 of Diagram 3 vrystel? (1) 1.4.4 Gee die NOMMER van die diagram (1, 2 of 3) wat vasokonstriksie voorstel. (1) 1.4.5 Watter deel van die brein beheer termoregulering by die mens? (1) 1.5 Die onderstaande lys toon diere met verskillende voortplantingstrategieë. slange; visse; hoenders; sjimpansees; die mens; walvisse; krokodille Noem die organismes, uit die lys, met die volgende voortplantingstrategieë: 1.5.1 Uitwendige bevrugting (1) 1.5.2 Inwendige bevrugting met altrisiële ontwikkeling (2) 1.5.3 Inwendige bevrugting met prekosiale ontwikkeling (1) 1.5.4 Vivipare diere (2) TOTAAL AFDELING A: 50 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2018) LEWENSWETENSKAPPE V1 9 AFDELING B VRAAG 2 2.1 Bestudeer die onderstaande diagram en beantwoord dan die vrae wat volg. 2.1.1 Skryf SLEGS die LETTER van die deel neer wat: (a) Die vibrasies van die timpaniese membraan (trommelvlies) versterk (1) (b) Die reseptore vir gehoor bevat (1) 2.1.2 Otosklerose is 'n genetiese vorm van gehoorverlies wat veroorsaak word wanneer die stiebeuel nie meer kan beweeg nie. Verduidelik hoe hierdie toestand gehoorverlies kan veroorsaak. (3) 2.1.3 Twee toestelle wat gebruik word om doofheid te behandel, is gehoorapparate en kogleêre inplantings. Die manier waarop hulle funksioneer, word in die tabel hieronder gegee: Toestel Metode van funksionering Gehoorapparaat Ontvang, stuur en versterk klankvibrasies Ontvang klankvibrasies en omskep dit in ʼn Kogleêre inplanting elektriese impuls wat direk na die gehoorsenuwee oorgedra word Deur na die diagram hierbo te verwys, gee die letters van die dele waar die defek mag voorkom: (a) Wanneer ʼn gehoorapparaat gebruik word (2) (b) Wanneer ʼn kogleêre inplanting gebruik word (1) 2.1.4 Die vestibulêre tak van die gehoorsenuwee stuur impulse vanaf die halfsirkelvormige kanale na die serebellum. Verduidelik wat die gevolg sal wees indien hierdie senuwee deur ʼn virus besmet is. (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 10 Downloaded from hlayiso.com 10 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2018) 2.2 Die volgende diagram verteenwoordig die manlike voortplantingsorgane. 2.2.1 Gee die LETTER van die deel met die volgende funksie: (a) Spermproduksie (1) (b) Skei ʼn vloeistof af wat ʼn medium verskaf vir die sperm om in te swem (1) 2.2.2 Deel B word chirurgies tydens ʼn vasektomie gesny. Verduidelik hoe hierdie prosedure as ʼn metode van voorbehoeding kan dien. (3) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 11 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2018) LEWENSWETENSKAPPE V1 11 2.3 Die volgende diagram verteenwoordig die struktuur van die menslike oog. 2.3.1 Identifiseer dele: (a) D (1) (b) E (1) (c) F (1) 2.3.2 Gee die LETTERS van twee benoemde dele wat by die breking van lig betrokke is. (2) 2.3.3 Die spier wat A gemerk is, kan in spasma ingaan (ʼn toestand van konstante sametrekking). Verduidelik die gevolge van hierdie toestand vir afstand-visie. (3) 2.3.4 Verduidelik waarom die skyn van ʼn kragtige laserstraal direk in ʼn persoon se oog, tot die verlies van visie kan lei. (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 12 Downloaded from hlayiso.com 12 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2018) 2.4 Die onderstaande tabel toon die variasie in lengte by negejarige kinders aan. Die inligting, van 425 kinders, is tydens ʼn ondersoek by ʼn skool versamel . Lengte (cm) 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 Aantal kinders 10 15 20 30 40 60 75 65 45 35 15 10 5 2.4.1 Watter hormoon stimuleer groei by jong kinders? (1) 2.4.2 Hoe het die ondersoeker die betroubaarheid van hierdie ondersoek verseker? (1) 2.4.3 Gee die persentasie kinders met lengtes wat wissel van 138 cm tot 140 cm tydens die ondersoek. Toon ALLE berekeninge. (2) 2.4.4 Teken 'n lyngrafiek van die data in die tabel wat die lengte van die kinders, van 140 cm tot 146 cm, voorstel. (6) 2.5 Lees die volgende gedeelte oor aardverwarming. Koolstofdioksied is een van die ‘kweekhuisgasse’ wat tot aardverwarming bydra. Mense en hul aktiwiteite speel ʼn noemenswaardige rol in die toename van CO2- konsentrasie in die atmosfeer. Ons koolstofvoetspoor is ʼn kragtige instrument om die impak van ons leefwyse op aardverwarming te verstaan. Die beste manier om CO2-vrystellings te bereken, is gebaseer op die verbruik van brandstowwe soos petrol, diesel en olie. Die langtermyn resultate van ʼn verhoogde kweekhuiseffek is ʼn styging in globale temperature. Daar word beraam dat die atmosferiese temperatuur teen die jaar 2100 met tussen 1,4 °C en 5,8 °C sal styg. 2.5.1 Wat word met die term koolstofvoetspoor bedoel? (2) 2.5.2 Volgens die uittreksel, wat is die beste manier om ons koolstof- voetspoor te bereken? (1) 2.5.3 Noem TWEE maniere waarop die regering tot die vermindering van die koolstofvoetspoor van die land kan bydra. (2) [40] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 13 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2018) LEWENSWETENSKAPPE V1 13 VRAAG 3 3.1 Die onderstaande diagram verteenwoordig ʼn ontwikkelende menslike fetus in die uterus. 3.1.1 Noem TWEE bloedvate wat in die gedeelte gemerk B aangetref word. (2) 3.1.2 Tabuleer EEN verskil in die samestelling van bloed wat na en van deel B van die fetus vloei. (3) 3.1.3 Noem die proses wat die uitruiling van stowwe tussen die fetus en die moeder, by A moontlik maak. (1) 3.1.4 Een komplikasie tydens swangerskap is dat ʼn deel van A van die baarmoeder mag wegskeur. Verduidelik die gevolge van sodanige skade vir die fetus. (3) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 14 Downloaded from hlayiso.com 14 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2018) 3.2 ʼn Plantkundige het die effek van absissiensuur op die ontkieming van sade ondersoek. Die prosedure was soos volg: - Hy het ʼn gelyke hoeveelhede blaarslaaisade in twee potte/bakke (A en B) geplaas. Albei bakke het dieselfde grond bevat en is tydens die ondersoek aan dieselfde omgewingstoestande onderwerp. - Die persentasie sade wat in bak A ontkiem het is elke 10 dae vir 40 dae bereken. - Terselfdertyd is ʼn monster sade uit bak B geneem en die hormoon- konsentrasie in die saad is bepaal. Die resultate van die ondersoek word in die onderstaande tabel verskaf: Konsentrasie % sade ontkiem in Tyd (dae) absissiensuur in sade Bak A in Bak B (in ng / g) 0 0 350 10 10 70 20 65 50 30 80 20 40 95 10 3.2.1 Formuleer ʼn hipotese vir hierdie ondersoek. (2) 3.2.2 Identifiseer elk van die volgende in hierdie ondersoek: (a) Afhanklike veranderlike (1) (b) Onafhanklike veranderlike (1) 3.2.3 Noem TWEE maniere waarop die plantkundige die geldigheid van die ondersoek verseker het. (2) 3.2.4 Wat sal die konsentrasie absissiensuur na 50 dae in die sade in bak A wees? (1) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 15 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2018) LEWENSWETENSKAPPE V1 15 3.3 Die onderstaande diagram verteenwoordig ʼn sel gedurende ʼn sekere fase van meiose. 3.3.1 Identifiseer die fase van meiose wat deur bostaande diagram voorgestel word. (1) 3.3.2 Gee EEN sigbare rede vir jou antwoord in VRAAG 3.3.1. (1) 3.3.3 Beskryf die proses wat die oorerwing van ʼn kombinasie van beide ouerlike eienskappe in chromatiede A en B veroorsaak het. (3) 3.3.4 Noem TWEE redes waarom hierdie chromosome homoloë chromosome is. (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 16 Downloaded from hlayiso.com 16 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2018) 3.4 In ʼn ondersoek deur ʼn groep graad 12-leerders is watermonsters van drie riviere (A, B en C) geneem en in aparte glasbottels gestoor. Die monsters is vir twee dae by 37 °C geïnkubeer en vir ʼn soort bakterie genaamd Escherichia coli (E. coli) getoets. E. coli-bakterieë woon gewoonlik in die dikderm van die mens. ʼn Chemiese indikator is gebruik om die teenwoordigheid van E. coli in die water te bepaal. As die chemiese indikator van rooi na ‘n ‘melkerige’ geel verander, is E. coli teenwoordig. Die resultate van die ondersoek word in die tabel hieronder getoon: Kleur van chemiese Rivier A Rivier B Rivier C indikator Voor inkubasie Rooi Rooi Rooi Na inkubasie Rooi ‘melkerig’ geel Rooi 3.4.1 Volgens die inligting in die tabel, watter rivier bevat E. coli? (1) 3.4.2 Gee ʼn rede vir jou antwoord in VRAAG 3.4.1. (1) 3.4.3 Noem EEN manier waarop E. coli in die rivier kon beland. (1) 3.4.4 Verduidelik hoekom die watermonsters by 37 °C geïnkubeer word. (2) 3.4.5 Verduidelik hoe hoë vlakke van bakterieë in water die suurstofvlakke in die water sal beïnvloed. (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 17 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2018) LEWENSWETENSKAPPE V1 17 3.5 Lees die uittreksel en grafiek hieronder. Plaagbeheer behels die gebruik van plaagdoders om plae dood te maak wat met mense vir kos meeding. Plaagdoders dring die weefsel van gesonde plante binne, vernietig die plante en verminder sodoende gewasproduksie. Plaagdoders is duur, hulle verhoog die koste van voedsel en verminder dus die toegang tot voedsel deur arm verbruikers. Een manier om plaagbevolkings te beheer, as ʼn boerderypraktyk, is om biologiese beheer te gebruik. Die volgende grafiek toon hoe ʼn plaagbevolking verander het nadat ʼn biologiese beheer-agens geïmplementeer is om van die plaag ontslae te raak in plaas daarvan om duur plaagdoders te gebruik. Verandering in bevolkingsgrootte oor ʼn tydperk van 45 maande Bevolking (duisende) 5 Vlak waarbo plaag skadelik is 4 3 Biologiese beheer 2 Plaag agens 1 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Tyd (maande) 3.5.1 Wat word met die term biologiese beheer bedoel? (2) 3.5.2 Beskryf die verhouding tussen die plaag en die beheerspesie (beheeragens) tussen 15 en 20 maande. (2) 3.5.3 Verduidelik EEN rede waarom die beheerstelsel hierbo as ʼn goeie boerderypraktyk beskou kan word. (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 18 Downloaded from hlayiso.com 18 LEWENSWETENSKAPPE V1 (EC/SEPTEMBER 2018) 3.6 ʼn Mondelingse glukose-toleransietoets word gebruik om te bepaal of ʼn persoon normaal of alreeds ʼn diabeet is. Hierdie toets is op twee mense uitgevoer. Nadat hulle 12 uur lank gevas het, is elke persoon dieselfde glukose-oplossing gegee om te drink en daarna is hul bloedglukosevlakke elke 30 minute vir twee uur gemeet. Die resultate van die ondersoek word in die grafiek hieronder getoon. 250 Pasiënt 1 Pasiënt 2 200 Serum glukose(mg/dL) 150 100 50 0 30 60 90 120 Tyd na mondelingse glukose-toediening (minute) 3.6.1 Gee TWEE redes vanaf die grafiek waarom pasiënt 2 diabeties is. (2) 3.6.2 Verduidelik waarom pasiënt 1 oor ʼn langer tydperk sonder kos as pasiënt 2 kan oorleef. (2) [40] TOTAAL AFDELING B: 80 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 19 Downloaded from hlayiso.com (EC/SEPTEMBER 2018) LEWENSWETENSKAPPE V1 19 AFDELING C VRAAG 4 ʼn Krap knyp Thando se toon terwyl hy in ʼn rotspoel swem. Alhoewel hy nie die krap kan sien nie, trek hy dadelik sy voet weg. Beskryf die volgorde van gebeure wat hom in staat stel om onmiddellik te reageer, asook die belangrikheid van hierdie vinnige reaksie. Beskryf ook die senuwee-roete wat hom in staat stel om die krap te sien. Inhoud: (17) Sintese: (3) LET WEL: Geen punte sal toegeken word vir antwoorde in die vorm van vloeidiagramme, diagramme of tabelle nie. TOTAAL AFDELING C: 20 GROOTTOTAAL: 150 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 20 Downloaded from hlayiso.com ### Page 21 Downloaded from hlayiso.com ### Page 22 Downloaded from hlayiso.com ### Page 23 Downloaded from hlayiso.com ### Page 24 Downloaded from hlayiso.com ## Related documents - [LIFE SCIENCES P2 GR12 QP SEPT2018 English](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-gr12-qp-sept2018-english/77f4ce99-c134-4c97-bb48-a35ebaf63702) — Life Sciences · QP · 2018 · Eng - [Life Sciences P1 Nov 2018 Afr](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-nov-2018-afr/12a337df-bd94-4623-80e8-1f7baba2ce86) — Life Sciences · QP · 2018 · Afr - [Life Sciences P1 Nov 2018 Eng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-nov-2018-eng/f78a2850-007f-41f2-9e3b-939d8311bf0d) — Life Sciences · QP · 2018 · Eng - [LIFE SCIENCES P1 GR12 QP SEPT2023 isiXhosa](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-gr12-qp-sept2023-isixhosa/4bfbd428-d580-44bb-9e04-f4e5ad0bda53) — Life Sciences · QP · 2023 · isiXhosa - [LIFE SCIENCES P1 QP SEPT 2021 Xhosa D](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-qp-sept-2021-xhosa-d/bf73c123-831d-499a-9ecd-62ac37eff2bf) — Life Sciences · QP · 2021 - [LIFE SCIENCES P1 QP GR12 SEPT2021 English](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-qp-gr12-sept2021-english/51bdf0cb-548d-43fc-b083-c4f0f664b370) — Life Sciences · QP · 2021 · Eng ## More from Grade 12 Life Sciences - [LEWENSWETENSKAPPE V1 MEMO GR12 SEPT 2025 watermark](https://www.hlayiso.com/library/lewenswetenskappe-v1-memo-gr12-sept-2025-watermark/ee8ac4d1-8b43-4b2a-87fc-d07277b88025) — Memo · 2025 - [LIFE SCIENCES P2 MEMO GR12 SEPT 2025 AFR watermark](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-memo-gr12-sept-2025-afr-watermark/be114f07-9b13-48d1-9cae-e0ae8aec035b) — Memo · 2025 · Afr - [Life Sciences Grade 12 NSC P1 MEMO September 2025 Free State](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p1-memo-september-2025-free-state/ba194139-8ff7-481e-92f4-d961a5c8d23a) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Free State](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-free-state/470ae841-15a4-4ab3-a87b-abd2294edc20) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Gauteng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-gauteng/bbdf9d27-c483-4cd4-af9f-287e699f482e) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 KZN](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-kzn/f412416e-57d1-473d-886a-87c9fbb8823c) — Memo · 2025 ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.