# Life Sciences Grade 12 P2 NSC Supplementary 2016 QP (Afr) > Grade 12 Life Sciences Paper 2 question paper from the NSC Supplementary Exam 2016 (Afrikaans), 14 pages. Read online or download the free PDF. - Page: https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-feb-march-2016-afr/e0fb0ae7-170d-4d36-ad0e-94c77e8cfe6a - Updated: 2026-09-27 - Subject: Life Sciences - Grade: Grade 12 - Document type: Question paper - Year: 2016 - Exam period: NSC Supplementary Exam - Paper: 2 - Curriculum: CAPS - Pages: 14 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Life Sciences](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/life-sciences) › [Life Sciences Grade 12 P2 NSC Supplementary 2016 QP (Afr)](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-feb-march-2016-afr/e0fb0ae7-170d-4d36-ad0e-94c77e8cfe6a) ## About this document Life Sciences · Grade 12 · NSC Supplementary Exam · 2016. Question paper, 14 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 LEWENSWETENSKAPPE V2 FEBRUARIE/MAART 2016 PUNTE: 150 TYD: 2½ uur Hierdie vraestel bestaan uit 14 bladsye. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 2 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS INSTRUKSIES EN INLIGTING Lees die volgende instruksies aandagtig deur voordat jy die vrae begin beantwoord. 1. Beantwoord AL die vrae. 2. Skryf AL die antwoorde in die ANTWOORDEBOEK. 3. Begin die antwoord op ELKE vraag boaan 'n NUWE bladsy. 4. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie vraestel gebruik is. 5. Bied jou antwoorde volgens die instruksies by elke vraag aan. 6. ALLE sketse moet met potlood gemaak word en die byskrifte met blou of swart ink. 7. Teken diagramme, tabelle en vloeidiagramme slegs wanneer dit gevra word. 8. Die diagramme in hierdie vraestel is NIE noodwendig volgens skaal geteken NIE. 9. MOENIE grafiekpapier gebruik NIE. 10. Jy moet 'n nieprogrammeerbare sakrekenaar, gradeboog en passer gebruik, waar nodig. 11. Skryf netjies en leesbaar. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 3 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS AFDELING A VRAAG 1 1.1 Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Kies die korrekte antwoord en skryf slegs die letter (A tot D) langs die vraagnommer (1.1.1 tot 1.1.10) in die ANTWOORDEBOEK neer, byvoorbeeld 1.1.11 D. 1.1.1 Watter EEN van die volgende kombinasies lei tot genetiese variasie in organismes? A Mitose; geslagtelike voortplanting; mutasies B Meiose; ongeslagtelike voortplanting; mutasies C Mitose; meiose; geslagtelike voortplanting D Meiose; geslagtelike voortplanting; mutasies 1.1.2 Die oorerwing van een kenmerk is nie afhanklik van die oorerwing van 'n ander kenmerk nie. Dit verteenwoordig ... A Mendel se wet van dominansie. B die wet van kodominansie. C die beginsel van variasie. D Mendel se beginsel van onafhanklike sortering. 1.1.3 By bye is vroulike bye diploïed en manlike bye haploïed. Vroulike en manlike bye produseer haploïede gamete. Dit beteken dat ... A vroulike bye gamete deur mitose produseer. B manlike bye gamete deur meiose produseer. C manlike bye gamete deur mitose produseer. D vroulike bye die helfte van die chromosome van manlike bye het. 1.1.4 By muise produseer die genotipe yy 'n grys pels en Yy produseer 'n geel pels. Die genotipe YY lei tot die dood in die vroeë embrioniese stadiums. 'n Geel vroulike muis word met 'n geel manlike muis gepaar. Watter van die volgende toon die korrekte verhouding van geel tot grys nageslag wat lewendig gebore kan word? A 1:1 B 1:3 C 2:1 D 3:1 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 4 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS 1.1.5 Die diagram hieronder toon oorkruising. C D A A a AA B B b b P RR RR r R r CR B t DT t t B D Watter EEN van die volgende kombinasies allele sal in chromatied C teenwoordig wees nadat oorkruising by punt P plaasgevind het? A Aart B abrT C ABRt D ABRT 1.1.6 Die diagram hieronder toon die bloedtipes van twee ouers. O A Die enigste moontlike bloedtipe(s) van die nageslag in die eerste generasie (F1) is … A AB en O. B A en O. C slegs A. D A en B. 1.1.7 Die struktuur van DNS/DNA is bepaal deur X-straalfoto's te gebruik wat deur ... geneem is. A Watson en Crick B Franklin en Wilkins C Watson en Franklin D Crick en Franklin Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 5 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS 1.1.8 Bruin oogkleur by mense is dominant oor blou oogkleur. 'n Man met bruin oë trou met 'n vrou met blou oë. Hulle het 'n seun met bruin oë en 'n dogter met blou oë. Ons kan aflei dat ... A die man nie die kinders se ware pa is nie. B die man heterosigoties vir oogkleur is. C oogkleur geslagsgekoppeld is. D beide ouers homosigoties vir oogkleur is. 1.1.9 'n Moontlike verduideliking vir 'n waarneming wat getoets kan word, staan as 'n ... bekend. A feit B wet C teorie D hipotese 1.1.10 Gemeenskaplike strukturele kenmerke tussen groepe dinosourusse is gebruik om die filogenetiese stamboom hieronder op te stel. Plateosourus Stegosourus Parasourolofus Trikeratops Pagisefalosourus s s Die twee groepe dinosourusse wat die meeste kenmerke in gemeen het, is ... A Trikeratops en Pagisefalosourus. B Parasourolofus en Trikeratops. C Stegosourus en Parasourofolus. D Plateosourus en Stegosourus. (10 x 2) (20) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 6 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS 1.2 Gee die korrekte biologiese term vir elk van die volgende beskrywings. Skryf slegs die term langs die vraagnommer (1.2.1 tot 1.2.10) in die ANTWOORDEBOEK neer. 1.2.1 Die tipe oorerwing waar die dominante alleel die resessiewe alleel in die heterosigotiese toestand onderdruk 1.2.2 Die proses waardeur geneties identiese organismes deur die gebruik van biotegnologie gevorm word 1.2.3 'n Groep organismes van dieselfde spesie in 'n spesifieke habitat 1.2.4 Die tipe visie wat ape en mense in gemeen het en wat dieptewaarneming moontlik maak 1.2.5 Die familie waaraan mense behoort 1.2.6 'n Menslike afwyking wat deur die nie-disjunksie van chromosoompaar 21 veroorsaak word 1.2.7 Die stadium in proteïensintese waartydens mRNS/mRNA uit DNS/DNA vorm 1.2.8 Strukture in verskillende organismes wat 'n soortgelyke basiese plan het, wat impliseer dat hulle 'n gemeenskaplike voorouer het 1.2.9 Die posisie van 'n geen op 'n chromosoom 1.2.10 Die tipe variasie in 'n bevolking met geen intermediêre fenotipes nie (10 x 1) (10) 1.3 Dui aan of elk van die stellings in KOLOM I op SLEGS A, SLEGS B, BEIDE A EN B of GEENEEN van die items in KOLOM II van toepassing is nie. Skryf slegs A, slegs B, beide A en B of geeneen langs die vraagnommer (1.3.1 tot 1.3.3) in die ANTWOORDEBOEK neer. KOLOM I KOLOM II 1.3.1 Voortplantings- A: Blom verskillende tye van die jaar isoleringsmeganismes by B: Aanpassing by verskillende plante bestuiwers 1.3.2 Bewyse van evolusie A: Biogeografie B: Fossielrekord 1.3.3 Kom in Afrika-ape en A: Kloue in plaas van naels mense voor B: 'n Opponeerbare duim (3 x 2) (6) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 7 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS 1.4 Die grootte en kleur van onryp vrugte in 'n plantspesie word geneties beheer. Die alleel vir klein vrugte (b) is resessief teenoor die alleel vir groot vrugte (B). Die alleel vir geel vrugkleur (g) is resessief teenoor die alleel vir groen vrugte (G). 1.4.1 Noem: (a) Die fenotipe van die plant met die genotipe BbGg (2) (b) AL die moontlike genotipes van die gamete wat geproduseer word deur die plant wat in VRAAG 1.4.1(a) genoem is (2) 1.4.2 In 'n kruising tussen twee plante met genotipes BBGG en bbgg, watter persentasie van die nageslag sal homosigoties vir beide kenmerke wees? (2) (6) 1.5 Die diagramme hieronder toon verskillende fases van meiose. A B C D W Y Z X 1.5.1 Benoem struktuur W en X. (2) 1.5.2 Hoeveel chromosome is teenwoordig in elke sel in: (a) Fase A (1) (b) Fase C (1) 1.5.3 Gee slegs die LETTER van die diagram wat anafase II verteenwoordig. (1) 1.5.4 Noem die funksie van elk van struktuur Y en struktuur Z. (2) 1.5.5 Identifiseer fase C. (1) (8) TOTAAL AFDELING A: 50 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 8 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS AFDELING B VRAAG 2 2.1 Wetenskaplikes wou bepaal watter tipe oorerwing vir die meeste van die uitgesoekte genetiese afwykings in honde verantwoordelik is. Om dit te doen, het hulle die genome bepaal van 'n groot aantal honde van dieselfde ras wat aan die genetiese afwykings ly. Die resultate van die ondersoek word hieronder aangedui. Sirkelgrafiek wat die tipe oorerwing vir genetiese afwykings by honde toon Geslags- gekoppeld 10% Ander 8% Outosomale dominante 11% Outosomale resessiwiteit 71% [Bron: http://www.instituteofcaninebiology.org] 2.1.1 Indien 2 000 honde in hierdie ondersoek bestudeer is, hoeveel honde het afwykings gehad wat deur outosomale dominante oorerwing veroorsaak is? Toon AL die berekeninge. (3) 2.1.2 Noem TWEE maniere waarop die wetenskaplikes die betroubaarheid van hulle resultate kan verbeter. (2) 2.1.3 Noem EEN faktor wat in hierdie ondersoek konstant gehou is. (1) 2.1.4 Verduidelik waarom dit in hierdie tipe ondersoek nie nodig is om die ouderdom van die honde konstant te hou nie. (2) 2.1.5 Gee 'n gevolgtrekking vir hierdie ondersoek. (2) (10) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 9 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS 2.2 By honde is growwe hare (H) dominant oor gladde hare (h). 'n Hond met growwe hare word met 'n hond met gladde hare geteel. Stel 'n genetiese kruising voor om die fenotipiese verhouding van die babahondjies aan te toon. (6) 2.3 Die diagram hieronder stel twee stadiums van proteïensintese voor. mRNS 2 3 Prolien Valien Serien Glisien 5 4 GGA CAA AGG CCU CCU GUU UCC GGA 7 6 1 2.3.1 Gee byskrifte vir: (a) Molekuul 1 (1) (b) Organel 6 (1) 2.3.2 Gee slegs die NOMMER van die deel wat die volgende voorstel: (a) DNS/DNA-templaatstring (1) (b) Monomeer van proteïene (1) (c) Kodon (1) 2.3.3 Beskryf translasie soos dit by organel 6 plaasvind. (4) 2.3.4 Gee die: (a) DNS/DNA-volgorde wat vir glisien kodeer (2) (b) Kodon vir prolien (2) 2.3.5 Noem TWEE verskille tussen 'n DNS/DNA-nukleotied en 'n RNS/RNA-nukleotied. (4) (17) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 10 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 10 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS 2.4 Lees die gedeelte hieronder en beantwoord die vrae wat volg. GEBRUIK VAN STAMSELLE Dr. Orly Lachan-Kaplan van Monash Immunologie- en Stamsellaboratoriums het stamselmanipulering gebruik om 'n ovariumagtige struktuur te skep wat ovums bevat. Alhoewel dit nog nie duidelik is of die selle van hierdie ovariumagtige struktuur funksioneel is nie, hoop sy dat hierdie metode gebruik kan word om funksionele menslike ovums te skep. [Bron: http//monash.edu/news/releases/308] 2.4.1 Noem EEN bron van stamselle. (1) 2.4.2 Verduidelik waarom die kenmerke van stamselle dit nuttig maak vir die behandeling van sekere afwykings. (3) 2.4.3 Verduidelik EEN moontlike voordeel van die skepping van 'n ovariumagtige struktuur. (3) (7) [40] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 11 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 11 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS VRAAG 3 3.1 Foute tydens DNS/DNA-replikasie kan soms tot mutasies lei. 3.1.1 Beskryf DNS/DNA-replikasie. (5) 3.1.2 Beskryf hoe 'n fout in DNS/DNA-replikasie tot 'n geenmutasie kan lei. (2) (7) 3.2 Die gedeelte hieronder verwys na menslike evolusie. Navorsing waar DNS/DNA-bewyse gebruik is, stel voor dat alle moderne mense uit 'n enkele groep Homo sapiens onstaan het wat 2 000 generasies gelede uit Afrika gemigreer het en oor duisende jare deur Europa en Asië versprei het. [Bron: http://images.sciencedaily.com] 3.2.1 Noem die hipotese oor menslike evolusie wat in hierdie gedeelte beskryf word. (1) 3.2.2 Noem die tipe DNS/DNA buite die selkern wat geanaliseer word ter ondersteuning van die hipotese wat in VRAAG 3.2.1 genoem is. (1) 3.2.3 Verduidelik hoe die tipe DNS/DNA genoem in VRAAG 3.2.2, gebruik word as bewys vir die hipotese genoem in VRAAG 3.2.1. (3) 3.2.4 Behalwe DNS/DNA-bewyse, noem EEN ander lyn van bewyse wat gebruik kan word om die hipotese wat in VRAAG 3.2.1 genoem is, te ondersteun. (1) (6) 3.3 Beskryf hoe 'n nuwe spesie deur geografiese isolasie gevorm word. (6) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 12 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 12 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS 3.4 Die diagram hieronder toon die gefossileerde skedels van drie verskillende primaatspesies voor. Hulle was óf tweevoetig óf viervoetig (organismes wat gewoonlik op al vier ledemate loop). Y A X B B C 3.4.1 Benoem deel X en die tipe tande by Y. (2) 3.4.2 Verduidelik die belangrikheid van die ligging van struktuur X in organisme C. (3) 3.4.3 Watter van die skedels (A, B of C) behoort aan: (a) 'n Australopithecine (1) (b) 'n Viervoetige primaat (1) 3.4.4 Verduidelik hoe die verandering in die skedel van B na C 'n verandering in intelligensie kan aandui. (3) 3.4.5 Tabuleer TWEE waarneembare verskille, behalwe dié genoem in VRAAG 3.4.2 en 3.4.4, tussen skedel B en C wat tendense in menslike evolusie aandui. (5) (15) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 13 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 13 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS 3.5 Die stamboomdiagram hieronder toon die oorerwingspatroon van 'n sekere genetiese afwyking wat deur 'n resessiewe alleel beheer word. Die dominante alleel word deur N voorgestel en die resessiewe alleel deur n. Pa Ma SLEUTEL: Normale Aangetaste man man Normale Aangetaste vrou vrou 3.5.1 Verduidelik waarom albei ouers heterosigoties vir hierdie kenmerk moet wees. (2) 3.5.2 Gee die positiewe genotipe(s) van die normale kinders. (2) 3.5.3 Gee bewyse uit die stamboomdiagram om aan te dui dat hierdie kenmerk nie geslagsgekoppeld is nie. (2) (6) [40] TOTAAL AFDELING B: 80 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 14 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 14 DBE/Feb.–Mrt. 2016 NSS AFDELING C VRAAG 4 'n Voorouer van die olifant, Phiomia, het 'n lang neusagtige struktuur gehad wat 'n proboskis genoem word en wat tot die slurp van die olifant geëvolueer het. Die proboskis is gebruik om blare as voedsel bymekaar te maak. Die proboskis van Phiomia en die slurp van die olifant word hieronder getoon. Die diagramme is volgens skaal geteken. slurp proboskis Voorouer van olifant (Phiomia) Olifant Verduidelik die evolusie van die olifant se slurp ten opsigte van Lamarckisme en Darwinisme, asook die manier waarop 'n verlenging van die slurp van die olifant deur kunsmatige seleksie gedoen kan word. Inhoud: (17) Sintese: (3) (20) LET WEL: GEEN punte sal toegeken word vir antwoorde in die vorm van vloeidiagramme, tabelle of diagramme NIE. TOTAAL AFDELING C: 20 GROOTTOTAAL: 150 Kopiereg voorbehou ## Related documents - [Life Sciences P2 Feb March 2016 Memo Eng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-feb-march-2016-memo-eng/f26c26e8-9a6f-40ce-9cdf-2296b0af028f) — Life Sciences · Memo · 2016 · Eng - [Life Sciences P2 Feb March 2016 Memo Afr](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-feb-march-2016-memo-afr/53779821-f25b-4aba-9f2a-b868578454de) — Life Sciences · Memo · 2016 · Afr - [Life Sciences P1 Feb March 2016 Eng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p1-feb-march-2016-eng/1289bece-5f76-4cc1-912c-95fa7f8270ac) — Life Sciences · QP · 2016 · Eng - [LIFE SCIENCES P2 GR12 SEPT2016 QP Engl FINAL](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-gr12-sept2016-qp-engl-final/660dff8f-a299-49ec-8bcf-9bdb39099fa3) — Life Sciences · QP · 2016 - [Life Sciences P2 May June 2016 Eng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-may-june-2016-eng/a7003e52-d0ba-4e5e-b91b-a71927b224ec) — Life Sciences · QP · 2016 · Eng - [Life Sciences P2 Feb March 2017 Eng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-feb-march-2017-eng/7e62377f-2abd-4a09-be12-9a33dc3af21b) — Life Sciences · QP · 2017 · Eng ## More from Grade 12 Life Sciences - [LEWENSWETENSKAPPE V1 MEMO GR12 SEPT 2025 watermark](https://www.hlayiso.com/library/lewenswetenskappe-v1-memo-gr12-sept-2025-watermark/ee8ac4d1-8b43-4b2a-87fc-d07277b88025) — Memo · 2025 - [LIFE SCIENCES P2 MEMO GR12 SEPT 2025 AFR watermark](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-memo-gr12-sept-2025-afr-watermark/be114f07-9b13-48d1-9cae-e0ae8aec035b) — Memo · 2025 · Afr - [Life Sciences Grade 12 NSC P1 MEMO September 2025 Free State](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p1-memo-september-2025-free-state/ba194139-8ff7-481e-92f4-d961a5c8d23a) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Free State](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-free-state/470ae841-15a4-4ab3-a87b-abd2294edc20) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Gauteng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-gauteng/bbdf9d27-c483-4cd4-af9f-287e699f482e) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 KZN](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-kzn/f412416e-57d1-473d-886a-87c9fbb8823c) — Memo · 2025 ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.