# Life Sciences Grade 12 P2 NSC November 2014 QP (Afr) > Grade 12 Life Sciences Paper 2 question paper from the NSC November Exam 2014 (Afrikaans), 16 pages. Read online or download the free PDF. - Page: https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-nov-2014-afr/c4b040da-d053-4b2d-a200-9a3e9174f531 - Updated: 2026-09-27 - Subject: Life Sciences - Grade: Grade 12 - Document type: Question paper - Year: 2014 - Exam period: NSC November Exam - Paper: 2 - Curriculum: CAPS - Pages: 16 Breadcrumbs: [Home](https://www.hlayiso.com/) › [Library](https://www.hlayiso.com/library) › [Grade 12](https://www.hlayiso.com/library/grade-12) › [Life Sciences](https://www.hlayiso.com/library/grade-12/life-sciences) › [Life Sciences Grade 12 P2 NSC November 2014 QP (Afr)](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-nov-2014-afr/c4b040da-d053-4b2d-a200-9a3e9174f531) ## About this document Life Sciences · Grade 12 · NSC November Exam · 2014. Question paper, 16 pages. Read online or download the PDF. Read it free online on the page above; download the PDF from there. ## Document text Text extracted from the PDF. Layout, diagrams and tables may not survive extraction. ### Page 1 Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 LEWENSWETENSKAPPE V2 NOVEMBER 2014 PUNTE: 150 TYD: 2½ uur Hierdie vraestel bestaan uit 16 bladsye. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 2 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 2 DBE/November 2014 NSS INSTRUKSIES EN INLIGTING Lees die volgende instruksies aandagtig deur voordat die vrae beantwoord word. 1. Beantwoord AL die vrae. 2. Skryf AL die antwoorde in die ANTWOORDEBOEK. 3. Begin die antwoorde op ELKE vraag boaan 'n NUWE bladsy. 4. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie vraestel gebruik is. 5. Bied jou antwoorde volgens die instruksies van elke vraag aan. 6. Maak ALLE sketse met potlood en die byskrifte met blou of swart ink. 7. Teken diagramme, vloeidiagramme en tabelle slegs wanneer dit gevra word. 8. Die diagramme in hierdie vraestel is NIE noodwendig volgens skaal geteken NIE. 9. MOENIE grafiekpapier gebruik nie. 10. Jy moet 'n nieprogrammeerbare sakrekenaar, gradeboog en passer gebruik, waar nodig. 11. Skryf netjies en leesbaar. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 3 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 3 DBE/November 2014 NSS AFDELING A VRAAG 1 1.1 Verskeie opsies word as moontlike antwoorde vir die volgende vrae gegee. Kies die antwoord en skryf slegs die letter (A tot D) langs die vraagnommer (1.1.1 tot 1.1.10) in die ANTWOORDEBOEK neer, byvoorbeeld 1.1.11 D. 1.1.1 Die diagram hieronder toon 'n gedeelte van 'n DNS/DNA-molekuul. stikstofbasis stikstofbasis Z Y X Die korrekte byskrifte vir deel X, Y en Z onderskeidelik is ... A deoksiribosesuiker, fosfaat en waterstofbinding. B fosfaat, deoksiribosesuiker en waterstofbinding. C ribosesuiker, stikstofbasis en peptiedbinding. D fosfaat, ribosesuiker en waterstofbinding. 1.1.2 As 10% van die basisse in 'n DNS/DNA-molekuul adenien is, wat is die verhouding van adenien tot guanien in dieselfde molekuul? A 1:1 B 4:1 C 1:3 D 1:4 1.1.3 Lamarck se 'wette' van gebruik en ongebruik en oorerwing van verworwe kenmerke was ... A verwerp, omdat slegs kenmerke wat die nageslag bevoordeel, oorgeërf kan word. B nie verwerp nie, omdat bewyse toon dat verworwe kenmerke oorgeërf kan word. C verwerp, omdat slegs kenmerke waarvoor in die DNS/DNA gekodeer word, oorgeërf kan word. D nie verwerp nie, omdat Darwin se teorie Lamarck se idees ondersteun. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 4 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 4 DBE/November 2014 NSS 1.1.4 Die diagramme hieronder verteenwoordig verskillende fases van meiose. 1 2 3 Fases van meiose Die korrekte volgorde van die fases is ... A 1, 2 en 3. B 2, 3 en 1. C 3, 1 en 2. D 2, 1 en 3. 1.1.5 Twee vrugtevlieë met rooi oë het gepaar en 150 rooioogvlieë en 48 witoogvlieë geproduseer. Uit hierdie inligting kan ons met redelike sekerheid aflei dat die ... A witoogtoestand resessief is en beide ouers heterosigoties is. B rooioogtoestand dominant is en dat beide ouers homosigoties vir rooi oë is. C witoogtoestand resessief is en beide ouers homosigoties vir rooi oë is. D rooioogtoestand resessief is en beide ouers heterosigoties is. 1.1.6 Watter EEN van die volgende monohibriede kruisings sal 'n fenotipiese verhouding van 1 : 1 tot gevolg hê? 'n Kruising waar ... A beide ouers heterosigoties is. B beide ouers homosigoties vir die dominante kenmerk is. C een ouer heterosigoties en die ander ouer homosigoties resessief is. D een ouer heterosigoties en die ander ouer homosigoties dominant is. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 5 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 5 DBE/November 2014 NSS 1.1.7 Bestudeer die lys hieronder. 1. Fossiele 2. Homoloë strukture 3. Biogeografie 4. Genetika Watter EEN van die kombinasies van die bogenoemde kan as bewys van evolusie gebruik word? A Slegs 1, 2 en 3 B 1, 2, 3 en 4 C Slegs 2, 3 en 4 D Slegs 1, 3 en 4 1.1.8 Een rede waarom sekere mense teen genetiese modifikasie gekant is, is dat ... A die gebruik van onkruiddoders verminder word. B gewasopbrengste verbeter word. C die smaak en kwaliteit van voedsel verbeter word. D die potensiële impak op menslike gesondheid onbekend is. 1.1.9 Homoloë chromosome word beskryf as ... A eenders met betrekking tot struktuur en kodering vir dieselfde kenmerke. B 'n produk van die verdeling van chromosome. C identiese dogterchromatiede wat deur DNS/DNA-replisering gevorm word. D twee chromosome wat vir verskillende kenmerke kodeer. 1.1.10 Vier verskillende fenotipes is moontlik in die F 1 -generasie as die ouers se bloedgroepe ... is. A B en B B A en B C O en AB D AB en AB (10 x 2) (20) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 6 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 6 DBE/November 2014 NSS 1.2 Gee die korrekte biologiese term vir elk van die volgende beskrywings. Skryf slegs die term langs die vraagnommer (1.2.1 tot 1.2.10) in die ANTWOORDEBOEK neer. 1.2.1 'n Alleel wat nie die fenotipe beïnvloed wanneer dit in die heterosigotiese toestand voorkom nie 1.2.2 'n Gedeelte van 'n DNS/DNA-molekuul wat vir 'n spesifieke kenmerk kodeer 1.2.3 Die produksie van 'n geneties identiese kopie van 'n organisme deur biotegnologie te gebruik 1.2.4 Die manipulering van die genetiese materiaal van 'n organisme om gewenste veranderinge te kry 1.2.5 Die doelbewuste teel van organismes om gewenste kenmerke wat deur die mens gekies is, te kry 1.2.6 Die verduideliking dat spesies vir lang tydperke geen fisiese verandering ondergaan nie, gevolg deur kort tydperke van vinnige fisiese verandering 1.2.7 Die fase van meiose waartydens die homoloë chromosome verdeel en na teenoorgestelde pole begin beweeg 1.2.8 Die defek in selverdeling wat tot Downsindroom lei 1.2.9 Die struktuur wat bestaan uit twee chromatiede wat deur 'n sentromeer verbind is 1.2.10 'n Verduideliking vir iets wat in die natuur waargeneem is en wat deur feite, wette en getoetste hipoteses ondersteun word (10) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 7 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 7 DBE/November 2014 NSS 1.3 Dui aan of elk van die stellings in KOLOM I van toepassing is op SLEGS A, SLEGS B, BEIDE A EN B of GEENEEN van die items in KOLOM II nie. Skryf slegs A, slegs B, beide A en B of geeneen langs die vraagnommer (1.3.1 tot 1.3.6) in die ANTWOORDEBOEK neer. KOLOM I KOLOM II 1.3.1 Het die vorm van die A: Francis Crick DNS/DNA-molekuul ontdek B: James Watson 1.3.2 Elke gameet ontvang slegs A: Mendel se beginsel van een alleel vir elke kenmerk segregasie B: Darwin se teorie van natuurlike seleksie 1.3.3 'n Voordeel van genetiese A: Verhoog die rakleeftyd van modifikasie voedsel B: Verhoog weerstand teen siekte 1.3.4 'n Voorbeeld van 'n A: Spesiespesifieke hofmakery voortplantingsisolerings- B: Onvrugbare nageslag meganisme 1.3.5 Tipe variasie wat by die mens A: Deurlopende variasie deur velkleur verteenwoordig B: Niedeurlopende variasie word 1.3.6 'n Groep eenderse A: Spesie organismes wat kan kruisteel B: Genus om 'n vrugbare nageslag te produseer (6 x 2) (12) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 8 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 8 DBE/November 2014 NSS 1.4 Ongeveer 70% van mense kry 'n bitter smaak wanneer 'n stof genaamd PTC op hulle tonge geplaas word. Hulle word 'proeërs' ('tasters') genoem. Alle ander mense kan PTC nie proe nie en word 'proe-blind' ('taste blind') genoem. Die 'proeër'-alleel is dominant en die 'proe-blind'-alleel is resessief. By mense is normale velpigmentasie ook dominant oor die albinotoestand (geen pigmentasie nie). Die letters in die sleutel hieronder moet gebruik word om die allele van die verskillende kenmerke hierbo te verteenwoordig. Sleutel: T – proeër t – proe-blind N – normale velpigmentasie n – geen velpigmentasie nie (albino) 'n Man wat heterosigoties is vir beide die proe van PTC en velpigmentasie trou met 'n vrou wat proe-blind vir PTC en 'n albino is. 1.4.1 Noem waarom die voorbeeld hierbo 'n dihibriede kruising verteenwoordig. (1) 1.4.2 Skryf neer: (a) Die genotipe van die vrou (1) (b) AL die moontlike gamete van die man (2) 1.4.3 Die man en vrou het 'n kind met genotipe ttNn. Wat is die kind se fenotipe? (2) 1.4.4 'n Man en 'n vrou kan slegs kinders met die genotipe TtNn voortbring. Die vrou se genotipe is ttnn. Gee die enigste moontlike genotipe van die man. (2) (8) TOTAAL AFDELING A: 50 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 9 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 9 DBE/November 2014 NSS AFDELING B VRAAG 2 2.1 Bestudeer die diagram hieronder wat 'n deel van die proses van proteïensintese toon. aminosure X W Z ribosoom V U A U G U C C A G Y Proteïensintese in die ribosoom 2.1.1 Identifiseer die stadium van proteïensintese wat in die diagram hierbo getoon word. (1) 2.1.2 Identifiseer molekuul X en Y. (2) 2.1.3 Gee die term vir die groep van drie stikstofbasisse wat deur V aangedui word. (1) 2.1.4 Gee die stikstofbasisse op die DNS/DNA-string wat vir die basisse UAU op molekuul Y kodeer. (1) 2.1.5 Gebruik die tabel hieronder om aminosuur W te identifiseer. tRNA Aminosuur GUC glutamien UAA isoleusien AUA tirosien CCC glisien GGG prolien CAG valien (2) 2.1.6 Noem en beskryf die proses wat in die selkern plaasvind om molekuul Y te vorm. (5) (12) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 10 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 10 DBE/November 2014 NSS 2.2 Die diagram hieronder toon die DNS/DNA-profiele van ses lede van 'n gesin. Hoe groter die ooreenkoms in die posisies van die strepies in die DNS/DNA- profiele van verskillende persone is, hoe nader verwant is hulle. Die ouers, Zinhle en Ayanda, het vier kinders. Twee van die kinders is hulle biologiese nakomelinge, terwyl die ander twee kinders aangeneem is. Ouers Kinders Zinhle Ayanda Lindiwe Gugu Bandile Litzwe DNS/DNA-profiele van verskillende individue 2.2.1 Watter TWEE kinders is die biologiese nakomelinge van Zinhle en Ayanda? (2) 2.2.2 Gee 'n verduideliking vir jou antwoord op VRAAG 2.2.1 deur bewyse uit die DNS/DNA-profiele te gebruik. (2) 2.2.3 Behalwe vaderskaptoetse, noem TWEE maniere waarop DNS/DNA-profiele deur mense gebruik kan word. (2) (6) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 11 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 11 DBE/November 2014 NSS 2.3 Bestudeer die filogenetiese stamboom hieronder wat 'n moontlike voorstelling van die evolusie van die mens toon en beantwoord die vrae wat volg. Homo sapiens Homo erectus Australopithecus Homo habilis afarensis Australopithecus africanus Australopithecus aethiopicus Ardipithecus ramidus Paranthropus robustus Paranthropus boisei 4,5 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0 Miljoen jaar gelede Filogenetiese stamboom wat menslike evolusie toon [Aangepas uit Biology: Understanding Life, Sandra Alters, 1995] 2.3.1 Watter organisme, Paranthropus boisei of Homo habilis, het volgens die filogenetiese stamboom eerste op Aarde verskyn? (1) 2.3.2 Noem TWEE spesies wie se bestaan op Aarde met dié van Homo erectus oorvleuel het. (2) 2.3.3 Watter organisme was die direkte voorouer van Homo habilis? (1) 2.3.4 Noem VYF kenmerke wat deur al die organismes in die filogenetiese stamboom hierbo gedeel word. (5) 2.3.5 Hoe lank het Australopithecus africanus op Aarde bestaan? (1) (10) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 12 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 12 DBE/November 2014 NSS 2.4 Daar is variasie in die vlerklengte van vrugtevlieë (Drosophila melanogaster). Party het lang vlerke en kan vlieg terwyl ander kort vlerke het en nie kan vlieg nie. 'n Ondersoek is gedoen om te bepaal watter vlieë onder sekere omstandighede sal oorleef. Die volgende stappe is uitgevoer: 1. Vyf vlieë met kort vlerke en vyf vlieë met lang vlerke is in 'n fles geplaas. 2. Voedsel is op die bodem van die fles geplaas. 3. Die deksel van die fles het lugvloei toegelaat. 4. Taai papier is aan die bokant van die fles gehang. Vlieë wat aan die papier vassit, het gevrek. 5. Die apparaat is vir 24 uur laat staan. Die resultate van die ondersoek word in die diagram hieronder getoon. Sleutel Opening vir lugvloei Vlieg met lang vlerke Vlieg wat aan papier Vlieg met kort vlerke vassit Taai papier Voedsel Vrugtevlieë in 'n fles met voedsel [Aangepas uit Biology: Investigate Life on Earth – Vernon L Avila, 1995] 2.4.1 Formuleer 'n hipotese vir die ondersoek. (3) 2.4.2 Verduidelik waarom dit nodig is om openinge vir lugvloei te hê. (3) 2.4.3 Noem TWEE maniere waarop die betroubaarheid van die ondersoek verbeter kan word. (2) 2.4.4 Behalwe vir die opening vir lugvloei, verduidelik TWEE ander voorsorgmaatreëls wat vir hierdie ondersoek getref moet word. (4) (12) [40] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 13 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 13 DBE/November 2014 NSS VRAAG 3 3.1 Drie vlinderbevolkings, A, B en C, leef apart op drie eilande in die oseaan. Die vlinders op Eiland 2 en Eiland 3 het op Eiland 1 ontstaan. Die eilande ervaar dwarsdeur die jaar sterk oorheersende winde uit die noordweste. Bevolking A en B kan kruisteel en vrugbare nakomelinge lewer. Bevolking B kan met Bevolking C paar, maar die nakomelinge is onvrugbaar. Paring vind glad nie tussen Bevolking A en C plaas nie. Eiland 1 Rigting van wind Eiland 3 Bevolking A Bevolking B Bevolking C Eiland 2 Drie vlinderbevolkings wat op verskillende eilande leef [Aangepas uit Advanced Biology, M Kent, 2000] 3.1.1 Hoeveel spesies word deur die drie bevolkings verteenwoordig? (1) 3.1.2 Verduidelik jou antwoord op VRAAG 3.1.1. (2) 3.1.3 Gebruik die inligting wat verskaf is om te verduidelik hoe spesievorming moontlik in die voorbeeld hierbo kon plaasgevind het. (5) (8) 3.2 Bestudeer die paragraaf oor evolusie hieronder en beantwoord die vrae wat volg. Die 'Uit Afrika'-hipotese beweer dat primitiewe mense ongeveer 1,8 miljoen jaar gelede uit Afrika na al die ander kontinente van die wêreld gemigreer het. Wetenskaplikes het sekere fossielbene van vroeë mense wat in Europa gewoon het bestudeer, en tot die gevolgtrekking gekom dat die mens nie koeimelk voor 7 000 jaar gelede kon verteer nie. 'n Mutasie het plaasgevind wat veroorsaak het dat sekere individue van die menslike bevolking wat in Europa geleef het, koeimelk kon verteer. Hierdie vermoë was voordelig omdat dit deur die jaar addisionele voedingstowwe kon voorsien. Melk is 'n bron van vitamien D en kalsium. [Aangepas uit Impact of Selection and Demography on the Diffusion of Lactose Persistence. PLoS ONE 4(7) D O'Rouke, 2009] 3.2.1 Noem EEN voordeel van die vermoë om koeimelk te verteer vir die vroeë mense wat in Europa geleef het. (1) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 14 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 14 DBE/November 2014 NSS 3.2.2 Verduidelik waarom die primitiewe mense wat uit Afrika migreer het, nie koeimelk kon verteer nie. (2) 3.2.3 Behalwe fossiele, noem EEN ander tipe bewys wat gebruik kan word om die 'Uit Afrika'-hipotese te ondersteun. (1) (4) 3.3 Bestudeer die diagramme hieronder wat die pelvis van Homo sapiens en Pan troglodyte (sjimpansee) toon. Die diagramme is nie volgens skaal geteken nie. Organisme A Organisme B Pelvis van Homo sapiens en Pan troglodyte 3.3.1 Watter organisme, A of B, is bipedaal (tweevoetig)? (1) 3.3.2 Gee EEN sigbare rede vir jou antwoord op VRAAG 3.3.1. (2) 3.3.3 Verduidelik TWEE voordele van bipedalisme. (4) (7) 3.4 Die tabel hieronder toon die skedelkapasiteit van verskillende spesies primate. Spesie Skedelkapasiteit (cm3) Sjimpansee 400 Gorilla 550 Australopithecus sp. 500 Homo habilis 650 Homo erectus 1 000 Homo sapiens 1 500 [Aangepas uit Advanced Biology, M Kent, 2000] 3.4.1 Noem TWEE voordele van die groot skedelkapasiteit van Homo sapiens. (2) 3.4.2 Trek 'n staafgrafiek om die data in die tabel te verteenwoordig. (6) (8) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 15 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 15 DBE/November 2014 NSS 3.5 Die stamboomdiagram hieronder toon die oorerwing van hemofilie in 'n familie. Die alleel wat hemofilie veroorsaak, word deur Xh verteenwoordig en die normale alleel word deur XH verteenwoordig. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Sleutel: Normale man Normale vrou Man met hemofilie Vrou met hemofilie Oorerwing van hemofilie 3.5.1 Bepaal die: (a) Fenotipe van individu 4 (1) (b) Genotipe van individu 2 (2) 3.5.2 Verduidelik waarom vroue 'n kleiner kans het om aan hemofilie te ly. (3) 3.5.3 Gebruik 'n genetiese kruising om die persentasie kans dat individue 13 en 14 'n seun met hemofilie sal hê, voor te stel. (7) (13) [40] TOTAAL AFDELING B: 80 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief ### Page 16 Downloaded from hlayiso.com Lewenswetenskappe/V2 16 DBE/November 2014 NSS AFDELING C VRAAG 4 Beskryf hoe meiose en verskillende tipes mutasies tot genetiese variasie bydra en die rol van hierdie variasie in natuurlike seleksie. Inhoud: (17) Sintese: (3) LET WEL: GEEN punte sal toegeken word vir antwoorde in die vorm van vloeidiagramme, diagramme of tabelle NIE. TOTAAL AFDELING C: 20 GROOTTOTAAL: 150 Kopiereg voorbehou ## Related documents - [Life Sciences P2 Nov 2014 Eng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-nov-2014-eng/aa52a105-471a-45ee-bc58-879c58456d93) — Life Sciences · QP · 2014 · Eng - [Life Sciences P2 Nov 2014 Memo Eng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-nov-2014-memo-eng/15dd48af-ce6f-46f0-9adb-e6a758f84387) — Life Sciences · Memo · 2014 · Eng - [Life Sciences P2 Nov 2022 Eng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-nov-2022-eng/47b0f5ad-d719-45e4-9408-1d076d3907c1) — Life Sciences · QP · 2022 · Eng - [Life Sciences P2 Nov 2021 Afr](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-nov-2021-afr/6a0be2cc-cabc-40b2-a5fc-4dcf29d7b1b8) — Life Sciences · QP · 2021 · Afr - [Life Sciences P2 Nov 2019 Eng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-nov-2019-eng/ad42999d-6e30-4bbc-9860-4febb47c7166) — Life Sciences · QP · 2019 · Eng - [Life Sciences P2 Nov 2019 Afr](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-nov-2019-afr/3a3f6e0d-1732-4f2c-aba0-9b2bf232ef02) — Life Sciences · QP · 2019 · Afr ## More from Grade 12 Life Sciences - [LEWENSWETENSKAPPE V1 MEMO GR12 SEPT 2025 watermark](https://www.hlayiso.com/library/lewenswetenskappe-v1-memo-gr12-sept-2025-watermark/ee8ac4d1-8b43-4b2a-87fc-d07277b88025) — Memo · 2025 - [LIFE SCIENCES P2 MEMO GR12 SEPT 2025 AFR watermark](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-p2-memo-gr12-sept-2025-afr-watermark/be114f07-9b13-48d1-9cae-e0ae8aec035b) — Memo · 2025 · Afr - [Life Sciences Grade 12 NSC P1 MEMO September 2025 Free State](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p1-memo-september-2025-free-state/ba194139-8ff7-481e-92f4-d961a5c8d23a) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Free State](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-free-state/470ae841-15a4-4ab3-a87b-abd2294edc20) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 Gauteng](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-gauteng/bbdf9d27-c483-4cd4-af9f-287e699f482e) — Memo · 2025 - [Life Sciences Grade 12 NSC P2 MEMO September 2025 KZN](https://www.hlayiso.com/library/life-sciences-grade-12-nsc-p2-memo-september-2025-kzn/f412416e-57d1-473d-886a-87c9fbb8823c) — Memo · 2025 ## Collection - [Grade 12 past papers](https://www.hlayiso.com/grade-12/past-papers) --- Hlayiso: free CAPS and IEB past papers, memos, notes and study guides for South African learners. When citing, link the page URL above, not a PDF or /api/ URL.