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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
NOVEMBER 2018
FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I
EXAMINATION NUMBER
Time : 2 hours 100 marks
ANSWER BOOKLET
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Question 1 18
Question 2 30
Question 3 12
Question 4 10
Question 5 24
Question 6 6
Total 100
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French Answer Book 2018 hlayiso.com
French SAL · Grade 12 · 2018. Memorandum, 17 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- French SAL
- Grade
- Grade 12
- Document type
- Memorandum
- Year
- 2018
- Publisher
- IEB
- Pages
- 17
- File size
- 297.9 KB
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1 of 17
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page ii of xvii
ANSWER BOOKLET
SECTION A TEXTES NON-PRÉPARÉS
QUESTION 1
Lisez l'article « Loi mannequin : une loi anti-maigreur » puis répondez aux
questions.
1.1 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
À quoi doit servir cette nouvelle loi mannequin (paragraphe 1) ?
A Pour publier une loi contre la grossesse.
B Pour avoir un certificat médical.
C Pour décourager l'anorexie.
D Pour devenir mannequin.
(2)
1.2 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
« Une photographie retouchée » (paragraphe 2) c'est …
A une façon d'éviter la maigreur extrême.
B une obligation de la loi mannequin.
C une façon de manipuler les photos des modèles.
D une personne qui prend des photos d'un mannequin.
(2)
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page iii of xvii
ANSWER BOOKLET
1.3 Indiquez si les phrases suivantes sont vraies « V » ou fausses « F » en
cochant la bonne case. Citez la partie du texte qui justifie votre choix.
V F
Clio Pajczer a souvent perdu ET puis regagné
beaucoup de poids pendant sa carrière comme modèle.
Citation : ____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Clio Pajczer est sûre que cette nouvelle loi sera suffisante
pour protéger les mannequins contre l'anorexie.
Citation : ____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Si l'on n'obéit pas à la loi mannequin, on pourra même
être emprisonné.
Citation : ____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
(6)
1.4 Que veut dire « la maigreur reste une référence dans le milieu de la mode »
(paragraphe 3) ? Employez vos propres mots.
(2)
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page iv of xvii
ANSWER BOOKLET
1.5 Regardez les deux images et répondez aux questions.
IMAGE A
1.5.1 Pourquoi dit-on que ce mannequin est « pour homme parfaitement
réaliste » ?
(2)
1.5.2 Que suggère le mot « ENFIN » ?
(2)
IMAGE B
1.5.3 Donnez deux détails visuels de l'aspect physique du mannequin
qui pourraient être typiques d'un adolescent.
•
•
(2)
[18]
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page v of xvii
ANSWER BOOKLET
QUESTION 2
Lisez le texte « D'une génération à l'autre … Baby-boomers, X, Y, Z et plus »,
puis répondez aux questions.
2.1 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
Les différences entre les générations créent souvent des problèmes parce
que/qu' …
les différentes générations s'entendent très bien la plupart
A
du temps.
B les différentes générations n'ont pas du tout changé.
C il y a une possibilité de conflit entre les différentes générations.
D les relations entre les générations sont sans problèmes.
(2)
2.2 À quelle génération attribue-t-on les phrases suivantes ? Cochez UNE fois
maximum par ligne.
La Les Les X Les Y Les Z
génération Baby-
silencieuse boomers
« Je ne donne pas la
priorité à ma carrière
aux dépens de ma
famille. »
« Je ne comprends pas
pourquoi les jeunes
changent tout le temps
de travail : il faut être
loyal ! »
« J'ai beaucoup de
collègues anglais. Nous
nous comprenons très
bien ! »
« J'ai l'air d'une vieille
… je devrais rendre
visite à mon chirurgien
plasticien ! »
« Pour moi, les réseaux
sociaux sont
essentiels. »
(5)
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page vi of xvii
ANSWER BOOKLET
2.3 Quelles sont les TROIS générations représentées par les images ci-dessous ?
Cochez vos TROIS réponses.
Justifiez vos choix.
A
B+C
Les Les X Les Y Les Z Justification
Baby-
boomers
A Employez vos propres mots :
_________________________________
_________________________________
_________________________________
B Citez la partie du texte qui justifie votre
choix :
_________________________________
_________________________________
_________________________________
C Citez la partie du texte qui justifie votre
choix :
_________________________________
_________________________________
_________________________________
(6)
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page vii of xvii
ANSWER BOOKLET
2.4 Quelle est la différence entre génération et état d'esprit ? (paragraphe 1).
Employez vos propres mots.
Génération :
(1)
État d'esprit :
(1)
2.5 Indiquez quelles qualités ci-dessous font contraste avec les
caractéristiques de la génération silencieuse. Écrivez seulement TROIS
lettres au total.
A « des possibilités d'emplois exceptionnelles » (paragraphe 3)
B « ne veulent pas de boss » (paragraphe 4)
C « a besoin de changement constant » (paragraphe 6)
Caractéristiques de la génération silencieuse La bonne lettre
« une passivité face à l'autorité » (paragraphe 2)
« une loyauté envers son entreprise » (paragraphe 2)
« un choix de vie limité » (paragraphe 2)
(3)
2.6 Que veut dire « cette génération mange le dessert en premier, car elle
n'aura peut-être pas de retraite ». (paragraphe 5)
(2)
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page viii of xvii
ANSWER BOOKLET
2.7 Indiquez si les phrases suivantes sont vraies « V » ou fausses « F » en
cochant la bonne case. Citez la partie du texte qui justifie votre choix.
V F
Il y avait beaucoup de divorces chez les Baby-boomers.
(paragraphe 3)
Citation : ____________________________________________
____________________________________________________
La génération Z croit qu'elle mérite de travailler. (paragraphe 6)
Citation : ____________________________________________
____________________________________________________
La génération Z est simplement une incarnation plus moderne des
Milléniaux. (paragraphe 6)
Citation : ______________________________________________
______________________________________________________
(6)
2.8 La génération Z c'est la génération du zapping. (paragraphe 6)
Expliquez comment cette définition s'applique aussi à leur vie
professionnelle.
(2)
2.9 Êtes-vous typique de la Génération Z ? Expliquez.
(2)
[30]
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page ix of xvii
ANSWER BOOKLET
QUESTION 3
Regardez les documents, puis répondez aux questions.
DOCUMENTS A ET B
3.1 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
Ces documents sont …
A des publicités qui utilisent des stéréotypes.
B des articles au sujet de l'actualité.
C des nouvelles sur les stéréotypes.
D des campagnes pour devenir un « vrai homme ».
(2)
DOCUMENT A
3.2 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
3.2.1 Quel est le message principal du Document A ?
A La technologie est trop difficile pour les blonds.
B Toutes les femmes sont stupides.
C Les hommes blonds sont un peu stupides.
D La technologie pose des problèmes pour tout le monde.
(2)
3.2.2 « 24 H / 24 – 7 J / 7 » dans le Document A veut dire :
A tout le temps excepté le jeudi.
B le numéro de téléphone, est le 24 24 77.
C on est disponibles tous les jours, à toute heure.
D Darty ne peut pas vous aider pendant le week-end.
(2)
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page x of xvii
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3.2.3 DARTY dans le Document A peut vous aider …
A quand vous êtes en route.
B avec vos problèmes personnels.
C quand vous êtes chez eux.
D si vous leur téléphonez.
(2)
3.3 Donnez UN stéréotype qu'on trouve dans le Document A ? Expliquez.
(2)
DOCUMENT B
3.4 Expliquez la comparaison dans le Document B.
(2)
[12]
60 marks
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page xi of xvii
ANSWER BOOKLET
SECTION B TEXTES AU PROGRAMME
Attention : Ne perdez pas trop de temps à relire les textes. Utilisez-les
comme référence en répondant aux questions dans votre livret de réponses.
QUESTION 4 POÉSIE
Utilisez le poème comme référence en répondant aux questions suivantes.
4.1 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
Le thème principal de ce poème est que/qu' …
A seulement les jeunes soldats meurent dans la guerre.
B la nature nourrit l'homme et elle joue un rôle maternel.
C il faut condamner la guerre parce qu'elle est absurde.
la montagne est fière car les soldats meurent pour la
D
patrie.
(1)
4.2 Indiquez un exemple de chaque figure de style dans la colonne donnée.
Ecrivez seulement TROIS lettres au total.
A « un soldat jeune » (vers 5)
B « comme sourirait un enfant malade » (vers 9 et 10)
C « Nature, berce-le » (vers 11)
D « Les parfums ne font pas frissonner sa narine » (vers 12)
Figure de style La bonne lettre
Allitération
Personnification
Comparaison
(3)
4.3 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
Le mot qui décrit le mieux « un enfant malade » (vers10) est :
A jeune (vers 5)
B cresson (vers 6)
C étendu (vers 7)
D pâle (vers 8)
(1)
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ANSWER BOOKLET
4.4 Pourquoi est-il étonnant que le soldat « a froid » (vers 11) ?
(1)
4.5 « un trou de verdure » (vers 1)
« deux trous rouges » (vers 14)
4.5.1 Expliquez la différence entre « trou » (vers 1) et « trous » (vers 14).
(2)
4.5.2 Expliquez le symbolisme des couleurs « verdure » (vers 1) et
« rouges » (vers 14).
(2)
[10]
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ANSWER BOOKLET
QUESTION 5 MANGE LE DESSERT D'ABORD
Utilisez les extraits donnés comme référence en répondant aux questions
suivantes.
EXTRAIT A
5.1 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
Coluche a créé Les Restos du Cœur …
A parce qu'il ne voulait pas aider les autres.
B pour donner de l'assistance aux gens.
C pour pratiquer son métier de comédien.
D pour éviter le poids de sa propre douleur.
(2)
5.2 « Restos » veut dire _____________________________ (1)
5.3 Que veut dire « pratiquait l'humour parce qu'il connaissait le poids des
douleurs » ?
(2)
5.4 Indiquez si les phrases suivantes sont vraies « V » ou fausses « F » en
cochant la bonne case. Citez la partie du texte qui justifie votre choix.
V F
Les Restos du Cœur sont devenus inutiles.
Citation : ____________________________________________
____________________________________________________
Il y a beaucoup de personnes qui aident les Restos du Cœur.
Citation : ____________________________________________
____________________________________________________
(4)
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ANSWER BOOKLET
EXTRAIT B
5.5 Indiquez ce qui est arrivé cette semaine-là pour changer la vie de Gilles,
l'auteur. Écrivez seulement la bonne lettre (pas de répétitions).
A La grossesse de Pascale, sa femme.
B La permission de construire sa propre maison.
C Le repas ensemble pour fêter de bonnes nouvelles.
D La séparation de ses partenaires.
E La crise cardiaque de son père.
F La publication imminente de son premier roman.
La bonne lettre
La vie professionnelle.
Le succès comme auteur.
Le logement.
La vie familiale.
Les festivités chez les parents.
Une mort.
(6)
5.6 Expliquez pourquoi l'auteur dit « je ne sais même plus si je dois rire,
pleurer, ou pousser des hurlements » ?
(1)
EXTRAIT C
5.7 Pourquoi Gilles pense-t-il « Deux enterrements pour le prix d'un » ?
(2)
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5.8 5.8.1 Expliquez, en vos propres mots, la comparaison entre la petite dame
et E.T.
(2)
5.8.2 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
Le ton de cette comparaison est …
A comique.
B joyeux.
C triste.
D sévère.
(1)
EXTRAIT D
5.9 Pourquoi l'homme dit-il que la petite fille doit manger le dessert d'abord ?
Citez une phrase du texte comme réponse.
Citation :
(1)
5.10 Question à Choix Multiple. Cochez UNE fois seulement.
5.10.1 La jeune fille était surprise parce que/qu' …
A l'homme s'est penché vers elle en disant qu'il ne voulait pas
de dessert.
B il y avait beaucoup de desserts qu'elle ne pouvait pas
manger avant le repas.
C elle était déçue qu'elle ne pouvait pas manger ce qu'elle
aimait tout de suite.
D elle ne savait pas que c'était possible de manger le dessert
avant le repas.
(1)
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: FRENCH SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I – Page xvi of xvii
ANSWER BOOKLET
5.10.2 « Vous savez ce qu'il vous reste à faire. » L'auteur parle …
A à la petite fille.
B aux lecteurs.
C au serveur.
D à lui-même.
(1)
[24]
QUESTION 6
• LE PARFAIT (Tatiana de Rosnay)
• UN PETIT MORCEAU DE PAIN (Agnès Ledig)
Il n'y a pas de texte support pour cette question.
Comment la nourriture a-t-elle changé la vie de la personne indiquée ?
6.1 Monique (Le Parfait)
•
(2)
6.2 Nicolas (Un petit morceau de pain)
•
•
(4)
[6]
40 marks
Total : 100 marks
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ANSWER BOOKLET
RÉFÉRENCES
QUESTION 1
Images :
khdidijaaaaa @abbaden Aprhttps://twitter.com/abbaden?lang=en 21
https://www.koreus.com/image/mannequin-ado.html
QUESTION 2
Images :
https://www.humour.com/medias/photos/2013/600x404/l-20130819141331.jpg
https://pmcdn.priceminister.com/photo/imitation-plaque-de-rue-en-pvc-extra-dur-impression-
digitale-nouvelle-generation-le-top-du-top-dim-20-x-15cm-humour-humoristique-ne-pas-deranger-
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QUESTION 3
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