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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
NOVEMBER 2019
ITALIAN SECOND LANGUAGE: PAPER II
MARKING GUIDELINES
Time: 2 hours 100 marks
These marking guidelines are prepared for use by examiners and sub-examiners,
all of whom are required to attend a standardisation meeting to ensure that the
guidelines are consistently interpreted and applied in the marking of candidates'
scripts.
The IEB will not enter into any discussions or correspondence about any marking
guidelines. It is acknowledged that there may be different views about some
matters of emphasis or detail in the guidelines. It is also recognised that,
without the benefit of attendance at a standardisation meeting, there may be
different interpretations of the application of the marking guidelines.
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Italian SAL Grade 12 IEB Paper 2 2019 Memo
IEB Grade 12 Italian SAL Paper 2 memorandum from the 2019, 5 pages. Read online or get the free PDF download, question paper linked when available.
Publisher: IEB
Italian SAL · Grade 12 · 2019. Memorandum, 5 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- Italian SAL
- Grade
- Grade 12
- Document type
- Memorandum
- Year
- 2019
- Paper
- 2
- Publisher
- IEB
- Curriculum
- IEB
- Pages
- 5
- File size
- 99.7 KB
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NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: ITALIAN HOME LANGUAGE: PAPER II – MARKING GUIDELINES Page 2 of 5
SECTION A WRITING A DESCRIPTIVE/NARRATIVE TEXT;
EXPRESSING OPINIONS, IDEAS AND FEELINGS
QUESTION 1 Produrre un testo descrittivo/narrativo
Si attribuiscono:
Ottimo Buono Sufficiente Carente Grave
Consegna
Attenersi all'argomento e al 3 2,5 1,5 1 0
numero di parole richieste
La stesura finale ha
introduzione, corpo e
5 4 3 2 1
conclusione; è chiara,
coerente e logica
Ragionamento
Capacità di esprimere idee,
sentimenti e reazioni e dare
una propria opinione 5 4 3 2 1
convincente/matura/
semplice/superficiale/
insufficiente
Competenza linquistica
Livello e qualità di
9–10 7–8 5–6 3–4 1–2
grammatica, uso vari tempi,
concordanze, pronomi ecc.
Uso lessicale; corretto,
5 4 3 2 1
corrente e centrato
Originalità
2 1 1 0 0
dell'argomentazione
30
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SECTION B WRITING A TRANSACTIONAL TEXT/FORMULATING
INFORMATION
QUESTION 2 Produrre un testo funzionale (transactional)
Si attribuiscono:
Consegna
1
Attenersi all'argomento e al numero di parole richieste
Corretto impiego di tono e registro 1
Stesura: Messaggio sms, una mail, cartolina, nota 1
Qualità e precisione morfosintattica e lessicale 7
10
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SECTION C LANGUAGE IN CONTEXT/REFORMULATION OF INFORMATION
QUESTION 3 Riformulazione
Attenersi all'argomento e al numero di parole richieste 2
Capacità di adeguare il messaggio alla situazione ed all'interlocutore;
2
esecuzione della richiesta usando le informazioni date senza cambiarle
Corretto impiego di tono e registro 2
Uso lessicale; corretto e corrente 2
Qualità e precisione grammaticale include tempi corretti, concordanza nomi
10
aggettivi, uso di pronomi, uso del discorso diretto e interrrogativi
La stesura deve seguire il formato di un articolo breve 2
20
QUESTION 3
Crea massimo 10 domande e risposte. Il tutto non più di 120 parole.
D: Ciao Antonio, posso farti alcune domande?
A: Certo, piacere
D: Ma quanti anni hai?
A: Ne ho 24
D: Quando ha incominciato con la tua carriera?
A: A 13 anni ho incominciato con i kart.
D: Ha mai vinto un campionato nazionale?
A: Sì il primo era il campionato nazionale di kart.
D: Dal GP2 come e dove sei entrato in Formula 1?
A: In Australia nel 2017 ho sostituito lo sfortunato Wehrlein poiché ero un pilota per la
Ferrari Sauber
D: Al quale Gran Premio ti sei ritirato?
A: In Cina
D: Quale è il tuo sogno?
A: Sono felice di far parte del team Alfa Romeo Sauber Formula 1
D: Che cosa significa per te questa tappa?
A: Per me, è un grande onore essere italiano e lavorare con l'Alfa Romeo.
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QUESTION 4 Sintesi
Attenersi all'argomento e al numero di parole richieste 4
Corretto impiego di tono e registro 2
Uso lessicale; corretto e corrente 2
Qualità e precisione grammaticale 10
La stesura deve essere in formato di dialogo 2
20
Crea un elenco puntato di non più di 120 parole; spiega al tuo collega ciò che il
pubblico dovrebbe capire da questa pubblicità.
• Si vede mezza faccia di un uomo che dà importanza al cane e non all'uomo.
• Il cane invece si vede chiaramente perciò è protagonista.
• La scritta in alto e le parole "ANCHE PER LUI" attira il lettore.
• Il prodotto pubblicizzato è posto sul piatto – simbolo della cena per il cane.
• I padroni seri dei cani vedranno le informazioni dietetiche importanti.
• Anche, il prezzo è evidenziato in un altro colore.
• L'uomo che ha la forchetta e il coltello in mano, ci fa capire che anche il padrone è
pronto a pranzare.
• Quest'immagine è comica e leggera.
• Uno potrebbe pensare che quest'alimentazione è di un grado superiore, perché messa
in risalto.
• Sulla scatola vediamo un capello da chef su un cane che è carino.
• Numeri di telefono e sito web sono stati tolti apposta per fare incuriosire il lettore.
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