Portuguese SAL Grade 12 IEB Paper 1 2017 Question Paper

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION NOVEMBER 2017 PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I EXAMINATION NUMBER Time: 2 hours 100 marks PLEASE READ THE FOLLOWING INSTRUCTIONS CAREFULLY 1. This question paper consists of 11 pages and an Insert of 6 pages (i–vi). Detach the Insert from the middle of the question paper. Please check that your question paper is complete. 2. The comprehension texts for SECTION A (Reading for Meaning) and for SECTION B (Prescribed Texts) are printed on the Insert. Please refer to the texts when answering Question 1 and Question 2 in Section A and Question 3 and Question 4 in Section B. 3. Fill in your examination number in the space provided on this cover sheet. 4. Answer ALL questions in Portuguese. Answers must be written in this question paper only. 5. It is in your own interest to write legibly and to present your work neatly. IEB Copyright © 2017 PLEASE TURN OVER

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 2 of 11 RESPONDA A TODAS AS PERGUNTAS EM PORTUGUÊS SECÇÃO A LEITURA PARA APREENSÃO DE SIGNIFICADO/ READING FOR MEANING PERGUNTA 1 Leia com atenção o TEXTO 1: PICHAÇÃO, UMA CIDADE INTEIRA PINTADA COM LETRAS OBSCURAS que se encontra na folha de textos inserida neste exame, e responda a todas as perguntas que se seguem. 1.1 Complete as frases de acordo com a informação que leu no texto: "Pichação, uma cidade inteira pintada com letras obscuras" 1.1.1 'uma cidade inteira' refere-se à cidade de _____________________ (2) 1.1.2 A pichação é a arte de "escrever" em _________________________ _______________________________________________________ (2) 1.1.3 Estas 'letras obscuras' são caracteres ________________________ _______________________________________________________ (2) 1.2 Complete as frases abaixo de acordo com a informação que leu no texto: "… o termo tornou-se sinónimo de marginalidade, rebeldia, desafio e crime." A 'Pichação' tornou-se sinónimo de… marginalidade, porque __________________________________________ ____________________________________________________________ (2) rebeldia, porque ______________________________________________ ____________________________________________________________ (2) desafio, porque _______________________________________________ ____________________________________________________________ (2) crime, porque ________________________________________________ ____________________________________________________________ (2) IEB Copyright © 2017

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 3 of 11 1.3 Complete com as palavras corretas:  A modalidade mais antiga da pichação que não implica risco físico pois é feita a poucos metros do chão chama- se _________________________________________________________ (2)  A modalidade mais valorizada da pichação por ser a mais perigosa, caracterizada pela "escrita" a grande altura, no topo dos edifícios chama-se _________________________________________________________ (2) 1.4 A afirmação é verdadeira ou falsa? (Sublinhe a opção correta e justifique a sua resposta com uma frase do texto). 1.4.1 A pichação é um fenómeno muito recente. VERDADEIRO / FALSO Justificação: ____________________________________________ _______________________________________________________ (2) 1.4.2 Os pichadores arriscam a vida ao praticar a sua arte. VERDADEIRO / FALSO Justificação: ____________________________________________ _______________________________________________________ (2) 1.4.3 O alvo dos pichadores é sobretudo os prédios dos bairros da periferia da cidade. VERDADEIRO / FALSO Justificação: ____________________________________________ _______________________________________________________ (2) 1.4.4 A maior parte dos moradores das grandes cidades considera o trabalho dos pichadores um trabalho artístico. VERDADEIRO / FALSO Justificação: ____________________________________________ _______________________________________________________ (2) IEB Copyright © 2017 PLEASE TURN OVER

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 4 of 11 1.5 Sublinhe UMA opção correta para completer as frases de acordo com a informação do texto: 1.5.1 A 'raiva' dos pichadores deve-se a …  verem o seu trabalho destruído pelas autoridades  reconhecerem a injustiça social de que é vítima a classe trabalhadora  terem de arriscar a vida ao praticar a sua arte  não serem reconhecidos pelas grandes marcas tais como a Puma (2) 1.5.2 Os pichadores desejam …  embelezar as paredes dos edifícios  prestar homenagem às autoridades  ser considerados artistas de 'heavy metal'  adquirir visibilidade em sociedade (2) 1.6 Qual é o significado das seguintes expressões: 1.6.1 … lavar a cara dos edifícios … _______________________________________________________ (2) 1.6.2 … com piscadelas de olho do mercado publicitário… _______________________________________________________ (2) [34] IEB Copyright © 2017

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 5 of 11 PERGUNTA 2 Leia com atenção o TEXTO 2: COMIDA PROCESSADA, O NOVO TABU que se encontra na folha de textos inserida neste exame, e responda a todas as perguntas que se seguem: 2.1 Duas razões pelas quais é sempre aconselhável ler o rótulo das embalagens dos alimentos:  _________________________________________________________  _________________________________________________________ (3) 2.2 Preencha o quadro abaixo de acordo com a informação do texto: A letra E no rótulo das embalagens O aditivo que identificou na coluna dos alimentos indica que o alimento anterior é utilizado nos alimentos contém aditivos tais como: para:  __________________________ _____________________________  __________________________ _____________________________  __________________________ _____________________________  __________________________ _____________________________ (8) IEB Copyright © 2017 PLEASE TURN OVER

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 6 of 11 2.3 De acordo com a informação do texto, diga o que são: alimentos processados _________________________________________ ____________________________________________________________ alimentos adequados nutricionalmente _____________________________ ____________________________________________________________ alimentos ultraprocessados ______________________________________ ____________________________________________________________ (6) 2.4 De acordo com o texto, indique com X se a afirmação é verdadeira (V) ou falsa (F). Afirmação: V F Os aditivos alimentares são proibidos pela legislação comunitária sobre alimentação. As salsichas e os hambúrgueres são os únicos alimentos processados. Nunca se deve consumir produtos processados. Quanto menos ingredientes constarem no rótulo, mais aconselhável é o alimento para consumo. As refeições pré-confecionadas em geral contêm pouco açúcar e pouco sal. O queijo deve-se evitar mais do que a manteiga. O nível de processamento é igual para todos os alimentos. (7) IEB Copyright © 2017

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 7 of 11 2.5 Substitua as palavras destacadas por outra/s de igual significado:  … pense duas vezes ... _________________________________________________________ (1)  … se vai comprar em doses para comer … _________________________________________________________ (1) [26] 60 marks IEB Copyright © 2017 PLEASE TURN OVER

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 8 of 11 SECÇÃO B TEXTOS PRESCRITOS/PRESCRIBED TEXTS PERGUNTA 3 POESIA Leia com atenção o poema "Ser tudo" (TEXTO 3, que se encontra na folha de textos inserida neste exame) e responda às perguntas que se seguem: 3.1 O eu-poético afirma "Posso ser tudo o que quiser". Prencha o quadro enumerando o que o eu-poético afirma que pode ser e ponha em evidência as antíteses contidas no poema (pode preencher cada ponto com mais do que uma palavra): O que o eu poético afirma que Antítese (palavra ou expressão que se pode ser: opõe à palavra ou ideia da coluna anterior):             (12) 3.2 Duas razões pelas quais o eu-poético utilizou as antíteses:  _________________________________________________________ _________________________________________________________  _________________________________________________________ _________________________________________________________ (2) IEB Copyright © 2017

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 9 of 11 3.3 Explique o que querem dizer estes versos do poema:  "Posso ser eu mesma / Somente mesma eu," _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)  "Não quero ter nada de teu!" _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ (3) [20] IEB Copyright © 2017 PLEASE TURN OVER

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 10 of 11 PERGUNTA 4 CONTO Preste atenção à passagem do conto A BELA E A FERA OU A FERIDA GRANDE DEMAIS, de Clarice Lispector (TEXTO 4 que se encontra na folha de textos inserida neste exame) e responda a todas as perguntas que se seguem: 4.1 O título do conto é «A Bela e a Fera ou a Ferida Grande Demais». 4.1.1 Quem é a 'Bela'? Preencha com os dados pessoais desta personagem que nos são revelados no conto: Nome completo __________________________________________ Idade __________________________________________________ Naturalidade ____________________________________________ Profissão _______________________________________________ Estado civil _____________________________________________ Filhos _________________________________________________ (3) 4.1.2 A passagem transcrita contém várias pistas que indicam a classe social a que a personagem pertence. A que classe social pertence a 'Bela'? _______________________ (2) Trancreva todos os elementos do texto em que se baseou para a sua resposta (transcreva apenas as palavras/frases chave e não parágrafos inteiros): _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (3) IEB Copyright © 2017

Downloaded from hlayiso.com NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: PORTUGUESE SECOND ADDITIONAL LANGUAGE: PAPER I Page 11 of 11 4.1.3 "… o marido lhe dissera que nunca se deve andar sem nenhum dinheiro." O que revela o conto acerca desta personagem – marido? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (4) 4.2 «A Bela e a Fera …». Quem será 'a Fera'? Explique porquê. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (4) 4.3 O encontro com a Fera causa uma 'transformação' na Bela. Diga como. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (4) [20] 40 marks Total: 100 marks IEB Copyright © 2017