Afrikaans FAL Grade 11 Paper 2 NSC Prelim 2016 Paper & Memo

BL. 2 KZN DEPARTEMENT VAN ONDERWYS GREENBURY SEKONDERE SKOOL. SEPTEMBER TOETS 2016 EAT - VRAESTEL 2. LETTERKUNDE . GRAAD : 11 DATUM : 26/oq [2016 PUNTE : 35 TYD : quur EKSAMINATRISE : P.SINGH MODERATRISE:A.RAMNATH 888888885888888888888888888888888883888888888888888888EE88 Hierdie vraestel bestaan uit ...... bladsye . instruksies : 1. Hierdie vraestel bestaan uit 2 Afdelings . A - Poésic - Punte- 17 B - Kortverhaal -Punte 18 2. Beantwoord AL die vrae . 3. Nommer jou antwoord presies soos die vraestel genommer is . 4. Skryf netjies en leesbaar . VRAAG 1 - HECTOR PETERSON. Lees die onderstaande gedig en beantwoord die vrae wat volg . Blaai om vir bladsye 2 ........cceeee

BL.g Hector P (Goweto 1976) Ek waé neéntien jaar oud toe Wat wa een 1 die taal y wat hy Jare lank. e VRAE : 1.41 Wie is Hector se vriend ? @) 1.2 “Sy vierke gelnip sodat ander kan vlieg “ (strofe 6) 1.2.1 Skryf die beeldspraak wat in die bostaande reél verskyn ? (1) “1.2.2 ‘Bespreck dit volledig . (1) a rs Blaai om vir Bladsy 3 .............

QS BL. 3 1.3. Haal ‘n_reél van strofe 4 aan wat vir jou sé hoekom hierdie geweld plaasgevind het. (4) 1.4 Hoe was Hector dood ? (1) 1.5 Verduidelik hoekom Hector se ouderdom 3 keer herhaal is .(1) 16 Beskryf die atmosfeer daardie dag. (1) 1.7 Skryf die TEMA van die gedig. (1) 1,8 Pas kolom A met B — a B 1.8.1 Die soort spreker . A. Hy het gebloei . 1.8.2 Die dag word vandag onthou B. Sy suster . 18.3 Hector was saam met die persoon| C. Apartheid . 1.8.4 Die roci om sy mond . | D.Ek- Spreker . 1.8.5 Die stryd . E. Koud en winderig . 1.8.6 Die weer daardie dag . F. Metafoor . 1.8.7 Sirkus van waansin . G. Jeug Dag. o) 1.9 Hector het ‘n kinderheld geword . 1.9.1 Is hierdie stelling WAAR of ONWAAR . Motiveer jou antwoord met ‘n aanhaling van 2 agtereenvolgende reéls . (1) 1.9.2 Bespreek die figuurlike betekenis van “koud “ O ) \7 VRAAG 2 KORTVERHAAL .SPYKERSKOENE . VRAE : 24 Wat isspykerskoeene ? @ 2.2 Aan watter sport neem Peet deel ? (1) 2.3 Lees die 2 AANHALINGS en beantwoord die vrae wat volg ; Skielik sien hy iets in die gras langs die water Ié. Hy kyk met meer aandag . Dit lyk soos die hoek van ‘n tas .Wat sou ‘n tas hier maak ?Dit maak hom baie nuuskierig . 2.3.1 Wat het Peet gevind ? (1) 2.3.2, Haal ‘n woord van die aanhaling af wat se hoekom Peet die tas wil oopmaak . (1) 2.3.3 Waarnatoe was Peet op pad ? (1) 2.3.4 Wat het PEET uiteindelik met die tas gedoen ? (1) Bloat om viv Bladsy Hooves

\pe BL. 4 2.3.5 Hoe het die tas daar beland ?(1) Peet is verbaas . Dit klink so avontuurlik ! En hy het gedink hy tel sommer ‘n tas op. “@k het eintlik vir jou kom dankie sé, Peet , “sé die man en hou ‘n Koevert na Peet , was ek dali alles rs al my harde werk dalk daarmee heen Ek is jou baie dank verskuldig .” 2.4.1 Wie is die “ek” in die verhaal . Wees spesifiek . (1) 2.4.2 Hoeveel was in die koevert ? (1) 2.4.3 Wat dink jy sal Peet met die geld doen ? (1) 2.4.4 Waarna verwys die “harde werk “ waarna die man praat ? (1) 2.4.5 Dink j Jy Peet het “ die regte ding regte ding “ met die tas gedoen 7 Sé Ja of Nee en Motiveer in jou eie woorde . (1) 2.4.6 Watter les Ke leer jy wit hierdie kortverhaal ? (1) 2.4.7 Beskryf Pe Peet se persoonlikheid . (1) 3.5 Pas kolom A met kolom B A. B. 3.5.1 Die verteiler in die storie A. Arm 3.5.2, Die klimaks van die storie B. Sarel 3.5.3 Die gesin se omstandighede C. derde persoon verteller. 3.5.4 Peet is jaloers op hom . D. Toe Peet die tas gevind het. EK. Toe die man na Peet se huis toe gekom . (4) (18) 2 45 Total 5 HOD - Cyieuner™ S.R. PANDAY

| . )- a |. “tebalgor - eptenber Tech - ONG Craad ! HI be 2 39) aed Alda lng A ‘eet 4 VY Nbiyiea Whkbubu 2.2. 3. vlenke i6 geknip letzken by Kan nie vheg “y maar mens’ Kan now vey en vy wees wan hit vie hulle geveq en psec yd. wal mars teen "rn badl wai hy J fy re ly wos doateskiel ! (koeel deur” sy is. Om be \eldenitoon a ijonk en Shale by ms bb. Aens | breunt @ Somber ZI - 7+ Heckor ted SA se Kinderheld wab 54 lene. ue het. Onskuldige kinrs uh /h man vest het - loanvear ander ctw ork poab! . gb D ib? GY Med. bu Cpe. A ~ ws % (0 i64. E4 | ig7. F 7 bq Weer " Kind 19.2. beklenitoon die koudhetd / wreedhetd tn hulle: have “] van die, slougal ; kind van ons 4 ae A

Aig \ - Deis | \(raa J keeskeehe. ada - oak ko pm gforbmense oan hulle verte 0 om ajo & spel / te nardlooh . 1 | a2- ableliel | naclloep “1 (2) 3.1. “w las Vv! . 43.2. * naaslieni Al 4:33- \uts bee, wh be LU ade. \\ heb dit iseskasie Me, gthecin | V3S- K. eicroar van div tas i meer was steel Lie netodse hey die dans vig fo ig is) dit heb in die rivier heland 1 QL, hie eencar van die, (Pe QHt Resco [tien whhig vand te 443. Yuwe Si erskoene loo) ”! Ail bp. Mie vey van & havorsings cre waorra 1 so hadlSuere bob Was daar in “Tie tas. Was neh div mol widwyn 1 Ls: “a, hy het die wan Ip /\ Nib behead tie aan hom nie } 4 wo eorlik bat any ee wees. | bones cok Nee, me if) Nec deen , sal ope ha you tae. kom aaa - “Cae Send eof 1 conser.) 251 OG 4 a62. FE“! asa. At asa: BF “cloal (4)