Province of the
EASTERN CAPE
EDUCATION
NASIONALE
SENIOR SERTIFIKAAT
GRAAD 11
NOVEMBER 2012
GEOGRAFIE V1
MEMORANDUM
PUNTE: 300
Hierdie memorandum bestaan uit 15 bladsye.
Skip to contentAll 2012 papers 





View all





Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2012 Memo (Afr)
Grade 11 Geography Paper 1 memorandum from the Eastern Cape November Exam 2012 (Afrikaans), 15 pages. Read online or download the free PDF.
Geography · Grade 11 · Eastern Cape November Exam · 2012 · Afrikaans. Memorandum, 15 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- Geography
- Grade
- Grade 11
- Language
- Afrikaans
- Document type
- Memorandum
- Year
- 2012
- Exam period
- Eastern Cape November Exam
- Paper
- 1
- Curriculum
- CAPS
- Pages
- 15
- File size
- 521.7 KB
Free to read online, no sign-up needed
Loading document…
Loading document…
1 of 15
This exam
Eastern Cape November Exam 2012
- Paper 1Question paperMemo
Questions in this paper
- Question 2.1The Atmosphere10 marks
- Question 2.2The Atmosphere10 marks
- Question 2.3The Atmosphere20 marks
- Question 2.4The Atmosphere8 marks
- Question 2.5The Atmosphere10 marks
- Question 2.6The Atmosphere20 marks
Show all 19 questions
- Question 2.7The Atmosphere22 marks
- Question 3.1Resources and sustainability10 marks
- Question 3.2Development geography10 marks
- Question 3.3Development geography18 marks
- Question 3.4Development geography22 marks
- Question 3.5Development geography20 marks
- Question 3.6Resources and sustainability20 marks
- Question 4.1Resources and sustainability10 marks
- Question 4.2Development geography10 marks
- Question 4.3Development geography18 marks
- Question 4.4Development geography22 marks
- Question 4.5Resources and sustainability18 marks
- Question 4.6Resources and sustainability22 marks
Document textSearch extracted text and jump to a page.
2 GEOGRAFIE V1 (Memo) (NOVEMBER 2012)
AFDELING A: FISIESE GEOGRAFIE: DIE BELANGRIKEID VAN WATER EN
EKOSISTEME
Beantwoord ten minste EEN vraag uit hierdie afdeling.
VRAAG 1 [LU 1.2 – LU 1.5] [LU 2.1 – LU 2.4] [LU 3.1 – LU 3.2]
1.1 1.1.1 afloop √√ (2)
1.1.2 hidroëlektrisiteit √√ (2)
1.1.3 ria √√ (2)
1.1.4 abrasie √√ (2)
1.1.5 sandtong √√ (2)
1.2 1.2.1 C/Habitat√√ (2)
1.2.2 D/Biodiversiteit √√ (2)
1.2.3 F/Predasie √√ (2)
1.2.4 H/Kompetisie √√ (2)
1.2.5 I/Voedselweb √√ (2)
1.3 1.3.1 Die boerdery met vis, skulpvis of seegras in ʼn geslote gebied in die
see √√ (1x2) (2)
1.3.2 Mossels, garnale ens. is afhanklik van koue voedingryke water.
Waterbesoedelde deeltjies verhoog die temperatuur van die
water√√
Besoedelde deeltjies verminder voedingstowwe wat hul groei
affekteer √√ (Enige 1x2) (2)
1.3.3 Die meule maak Saldanhabaai ʼn nywerheidsgebied en bederf die
natuurlike skoonheid daarvan √√
Maak dit minder aantreklik vir toeriste √√ (Enige 1x2) (2)
1.3.4 Sterk getye en die deursypeling van vars water van die vleigebied
rondom die baai en strandmeer √√ (1x2) (2)
1.3.5 Ja √√
Die noordelike deel van die baai en die erts-laai kaai saam omsluit
die baai √√ (2x2) (4)
1.4 1.4.1 Nassermeer √ (1x1) (1)
1.4.2 Gewasse word besproei deur die jaarlikse oorstroming √√
Vrugbare grond word in die riviervallei afgeset √√ (2x2) (4)
1.4.3 Gewasse is nie meer afhanklik van die jaarlikse oorstromings nie √√
ʼn Verskeidenheid gewasse kan regdeur die jaar aangeplant word √√
Gewasse word nie weggespoel en vernietig nie √√ (Enige 2x1) (2)
(NOVEMBER 2012) GEOGRAFIE V1 (Memo) 3
1.4.4 Negatiewe uitwerking
Baie mense wat omring is deur die water van die Nassermeer is
verplaas van hul huise √√
Die dam vang die voedingryke alluviale grond vas wat in die
riviervallei afgeset word – meer bemestingstowwe word nou gebruik
wat die rivier besoedel √√
Die groei van plante in die stilstaande water van die meer
ondersteun waterslakke en lei tot ʼn toename in die siekte
bilharzia√√
Die dam het die vloeisterkte stroomaf van die Nylrivier vertraag √√
See-water syfer in die grondwater van die Nylrivier wat die
landbougrond bederf √√
Die voorraad vis in die Mediterreense-see het verminder omdat die
mariene ekosisteem afhanklik is van die voedingryke afsettings van
die Nylrivier √√
Oorstromings stroomop lei tot ʼn verlies in plante, diere en insekte√√
Vrugbare slik word in die dam afgeset wat die waterkapasiteit van
die dam verminder √√
Die verlies aan sandafsettings by die riviermond kan die kus
erodeer √√
AANVAAR ANDER (Enige 3x2)(6)
Vloed beheermaatreëls
Die dam kan water berg as die water daarin uitgelaat word voor
swaar reëns om die watervlak te verlaag √√
Beheer die uitvloei van vloedwater om oorstromings stroomaf te
verminder √√
Verander die vloeipatroon van die rivier wat die intensiteit en duur
van die oorstroming affekteer √√
Verander die seisoenale vloeipatroon van die rivier wat dit makliker
maak om oorstromings te beheer √√
AANVAAR ANDER (Enige 3x2)(6) (12)
1.5 1.5.1 Is die proses waardeur sand en ander strandmateriaal al langs die
kuslyn of strand verskuif word √√
Branders breek teen ʼn skuinshoek op die strand en terugloop
geskied reguit langs die strand af wat lei tot strandmigrasie √√ (2x2) (4)
1.5.2 (a) Dit bedreig die geboue langs die kuslyn want daar is byna
geen strand oor op sommige plekke nie √√ (1x2) (2)
(b) Dit beïnvloed toeriste-aktiwiteite negatief omdat die strand
geërodeer is en suidwaarts verskuif het √√ (1x2) (2)
1.5.3 Om ʼn strandhoof/skansmuur te bou wat die beweging van sand
langs die strand sal keer √ (1x1) (1)
4 GEOGRAFIE V1 (Memo) (NOVEMBER 2012)
1.6 1.6.1 Bioties: plante/diere/sampioen/vis/insekte √
Abioties: sonlig/grond/water/olie √ (2)
1.6.2 swamme √ (1x2) (2)
1.6.3 Ontbinders is belangrik as die natuur se hersirkuleerders omdat
hulle dooie plant- en diermateriaal afbreek om voedingstowwe terug
in die grond te plaas √√
Is heelbo aan die voedselketting √√ (2x2) (4)
1.6.4 warmte √√
vogtigheid √√ (2x2) (4)
1.6.5 Bestuiwing van die blom deur die by √√ (1x2) (2)
1.7 1.7.1 Versteuring van die voedselketting
Deur ʼn skakel by te voeg, bv. uitheemse plante of diere in die
ekosisteem, sal daar minder hulpbronne wees vir die inheemse
plante en diere √√
Verwydering van ʼn skakel uit die ekosisteem bv. plante of diere
doodgemaak of permanent verwyder, sal lei tot ʼn toename in sekere
spesies wat die voedselketting versteur √√ (2x2) (4)
1.7.2 Vergiftiging van die voedselketting
Menslike aktiwiteite plaas giftige stowwe in die voedselketting bv.
insekdoders om plae en insekte dood te maak √√
Vrystelling van nywerheidsafvalwater besoedel water in riviere en
mere asook die see √√
Giftige stowwe besmet plante en insekte wat dikwels deur ander
diere geëet word √√
Gifstowwe konsentreer by elke vlak van die voedselketting en
vernietig uiteindelik die voedselketting en versteur die ekosisteem√√
(Enige 2x2) (4)
1.7.3 Verlies aan habitat en biodiversiteit
Boerdery en ontwikkeling lei tot verlies aan habitat vir plante en
diere √√
Baie plante en diere sterf uit wanneer nuwe nedersettings gebou
word en word bedreig √√
Verlies aan habitat van plante en diere lei tot ʼn verlies aan
biodiversiteit √√ (Enige 2x2) (4)
(NOVEMBER 2012) GEOGRAFIE V1 (Memo) 5
1.8 1.8.1 Voedsel-energie/voedingstowwe √√ (1x2) (2)
1.8.2 Voedselproduksie deur fotosintese √√
Voedselkringlope √√
Ontbinding van plant- en diermateriaal √√ (Enige 1x2) (2)
1.8.3 Kompetisie tussen lewende organismes vir hulpbronne √√
Predasie waar een dier (prooi) voed op ʼn ander √√
Simbiose tussen twee organismes waar ten minste een bevoordeel
word √√ (Enige 2x2) (4)
1.8.4 Die lewende organisme sal hom daarvolgens aanpas √√
Die ekosisteem sal vernietig word/versteur word √√
ʼn Nuwe ekosisteem kan ontwikkel √√
Ekosisteem kan sy hoeveelhede op elke trofiese vlak (biomassa)
beheer √√ (Enige 2x2) (4)
1.8.5 ontbossing √
besoedeling √
jag √
ontwikkeling √
klimaats veranderinge – invloed van mens op die klimaat √
(Enige 2x1) (2)
[100]
6 GEOGRAFIE V1 (Memo) (NOVEMBER 2012)
VRAAG 2 [LU 1.2 – LU 1.5] [LU 2.1 – LU 2.4] [LU 3.1 – LU 3.2]
2.1 2.1.1 Waar √√ (2)
2.1.2 Onwaar √√ (2)
2.1.3 Waar √√ (2)
2.1.4 Onwaar √√ (2)
2.1.5 Waar √√ (2)
2.2 2.2.1 Inheems √√ (2)
2.2.2 Afkapping √√ (2)
2.2.3 Organies √√ (2)
2.2.4 Salinasie √√ (2)
2.2.5 Gestroop √√ (2)
2.3 2.3.1 B/El Nino √ (1x1) (1)
2.3.2 A/La Nina √ (1x1) (1)
2.3.3 Daar is groter opwelling van koue water van onder af √√
Koue water is voedingryk en onderhou groot visbevolkings √√
(Enige 1x2) (2)
2.3.4 B/El Nino √√
Die passaatwinde wat vog voer in die rigting van Suid-Afrika waai
swakker √√
Lae see temperature veroorsaak hoogdrukgebiede met lae reënval
aan die ooste √√ (Enige 2x2) (4)
2.3.5 Uitwerking op boerdery-aktiwiteite
Vermindering van oesproduksie/oes opbrengste/vee/veroorsaak
hoë voedselpryse √√
Landbouprodukte word duurder √√
Afname in uitvoere van landbouprodukte √√
Voedseltekorte en invoer van voedsel teen hoë pryse √√
Werkverliese in die landboubedryf en verlies aan inkomste √√
Hongersnood en wanvoeding weens werkloosheid en armoede √√
(Enige 3x2)(6)
Maatreëls
Adviseer boere om droogte-bestande gewasse te plant √√
Verminder vee-getalle √√
Maak planne om voedsel te berg en voer alternatiewe voedsel
voorraad in √√
Bou water opgaardamme en interbekkenverplasingskemas √√
Pas waterbeperkings toe √√
Implementeer voedselpreserveringsmetodes om ʼn betroubare
voedselbasis te handhaaf bv. son-gedroogte produkte, inlegging
ens. van voedselsoorte √√
Bedek grond met blare/strooi om verdamping van water te
voorkom √√
Gebruik besproeiingsmetodes wat waterverlies en verdamping
verminder √√ (Enige 3x2)(6) (12)
(NOVEMBER 2012) GEOGRAFIE V1 (Memo) 7
2.4 2.4.1 Pietermaritzburg √ (1x1) (1)
2.4.2 Pietermaritzburg √ (1x1) (1)
2.4.3 (a) Durban
12 °C (23 °C – 11 °C) √√ (1x2) (2)
(b) Pietermaritzburg
19 °C (22 °C – 3 °C) √√ (1x2) (2)
2.4.4 Die verskil in daaglikse minimum en maksimum temperature en
somer en winter is minder uiters in Durban as Pietermaritzburg √
Durban is aan die kus geleë = maritieme klimaat √
Pietermaritzburg in die binneland geleë = kontinentale klimaat √
Die see het ʼn matigende invloed op Durban se klimaat √
(Enige 1x2) (2)
2.5 2.5.1 Destruktiewe golwe √ (1x1) (1)
2.5.2 Erosie √ (1x1) (1)
2.5.3 Boogrots √√ (1x2) (2)
2.5.4 Die dak van die boogrots sal verder erodeer deur die bruisende
golwe en uiteindelik ineen stort om ʼn stapel te vorm √√ (1x2) (2)
2.5.5 Voorsien ʼn inkomste aan plaaslike inwoners wat hande-artikels
verkoop en ander dienste lewer √√
Verskaf werksgeleenthede aan die plaaslike inwoners by hotelle en
ander plekke van akkommodasie √√
Is ʼn bron van buitelandse kapitaal wat die ekonomie ʼn hupstoot
gee √√ (Enige 2x2) (4)
2.6 2.6.1 R-horison √√ (1x2) (2)
2.6.2 A-horison √√ (1x2) (2)
2.6.3 A-horison √√ (1x2) (2)
2.6.4 B-horison √√ (1x2) (2)
2.6.5 A = uitloging √
B = desalinasie/kalsifisering √ (2x1) (2)
2.6.6 A = uitloging √√ (1x2) (2)
2.6.7 Die soute vorm ʼn harde deklaag/kors bo-op die grondlaag wat dit
moeilik maak vir water om deur te syfer √√ (1x2) (2)
2.6.8 Bemesting kan ʼn vorm van besoedeling wees en veroorsaak
eutrifikasie √√
Voedingstowwe word weggespoel en beland in waterbronne soos
damme, riviere en see, waar dit die groei van alge versnel √√
Die alge keer die sonstrale weg van die waterplante en diere wat
dit benodig √√
Waar alge uitsterf gebruik die ontbindingsprose alle suurstof op
sodat vis en ander waterdiere versmoor √√ (Enige 3x2) (6)
8 GEOGRAFIE V1 (Memo) (NOVEMBER 2012)
2.7 2.7.1 Hoëveld √√
Binnelandse streke van KZN √√
Oos-Kaap √√ (Enige 1x2) (2)
2.7.2 Suid-Amerika - Pampas √
Noord-Amerika - Prairies √ (2x1) (2)
2.7.3 Ryp √√
Vuur √√
Wei van vee verhinder bome om hulself te vestig √√ (Enige 1x2) (2)
2.7.4 Die grond is vrugbaar √√ (1x2) (2)
2.7.5 Landbou √
Afkapping van bome/Ontbossing √
Verstedeliking √
Vure √ (Enige 2x1) (2)
2.7.6 Voordele
Vure verwyder plantegroei-bedekking vir groei van nuwe plante √√
Die as verhoog die voedingswaarde van die grond √√
Sommige sade het die rook van vure nodig om te ontkiem √√
ʼn Vuur vernuwe die bioom deur die vrystelling van sade en
minerale √√
AANVAAR ANDER (Enige 3x2)(6)
Maniere om aan te spreek
Bou brandgordels langs sensitiewe areas √√
Moenie brandende sigarette in die veld gooi nie √√
Voer ontwikkeling op so ʼn wyse uit dat dit so min as moontlik
skade aan die omgewing aan rig √√
Stig bewaringsgebiede en parke √√
Bevorder omgewingsbewustheid √√
Gehoorsaam die reëls van gebied waar dit ʼn brandgevaar inhou √√
Bou buite-vure in ʼn sanderige gebied √√ (Enige 3x2)(6) (12)
[100]
(NOVEMBER 2012) GEOGRAFIE V1 (Memo) 9
MENSLIKE GEOGRAFIE: MENSE EN HUL BEHOEFTES
AFDELING B: ONTWIKKELING, VOLHOUBAARHEID, MENSE EN HUL
BEHOEFTES
Beantwoord ten minste EEN vraag uit hierdie afdeling.
VRAAG 3 [LU 1.2 – LU 1.5] [LU 2.1 – LU 2.4] [LU 3.1 – LU 3.2]
3.1 3.1.1 Natuurlike hulpbronne √√ (2)
3.1.2 Grondstowwe √√ (2)
3.1.3 Menslike hulpbronne √√ (2)
3.1.4 Finansieel √√ (2)
3.1.5 Nie-hernubare √√ (2)
3.2 3.2.1 Tersiêre aktiwiteite maak gebruik van kwaternêre aktiwiteite soos
inligtingtegnologie, navorsing, ens. (2)
3.2.2 Die VN is al die ontwikkelde lande wat hulp verleen aan
ontwikkelende lande (2)
3.2.3 Millenniumdoelwit is om erge-armoede en honger te verminder (2)
3.2.4 Voorsien ʼn beter lewe vir mense wat in stedelike gebiede woon (2)
3.2.5 Geslagsgelykheid is wanneer mans en vroue gelyke geleenthede
het om hul potensiaal te ontwikkel (2)
3.3 3.3.1 Brandtlyn
Die skeidingslyn tussen noordelike- (ryk/ontwikkelde) en suidelike
(arm/ontwikkelende) lande √√ (1x2) (2)
3.3.2 Ontwikkelde lande = ryk, geïndustrialiseerde ekonomies meer
ontwikkelde lande in die wêreld √√
Ontwikkelende lande = arm, landboukundige, minder ontwikkelde
lande in die wêreld √√ (2x2) (4)
3.3.3 Ontwikkelde lande
Globale korporasies √√
Effekte beurse √√
Geldeenheid van ontwikkelde lande √√ (Enige 1x2)(2)
Ontwikkelende lande
Arm bedelaars √√
Derde wêreld √√ (Enige 1x2)(2) (4)
3.3.4 Ekonomiese aanwysers
Indiensnemingsdata √√
Handel √√
BNP √√
BBP √√
Tersiêre- en sekondêre ekonomiese aktiwiteite √√ (Enige 2x2) (4)
10 GEOGRAFIE V1 (Memo) (NOVEMBER 2012)
3.3.5 Derde wêreldlande is arm bedelaars wat uitgesluit is van die
globale ekonomie √√
Eerste wêreldlande geniet al die rykdom en welsyn van ʼn globale
ekonomie soos ʼn casino √√ (Enige 1x2) (2)
3.3.6 Ontwikkelde lande maak die meeste van die wêreld se
vervaardigde goedere √√
Inkomste per capita is hoog √√ (Enige 1x2) (2)
3.4 3.4.1 Die ekonomiese groei en ontwikkeling van landelike gebiede √√
(1x2) (2)
3.4.2 Noordoos van Mthatha in Oos-Kaap √ (1x1) (1)
3.4.3 Primêre aktiwiteite √
Landbou √ (Enige 1x1) (1)
3.4.4 Die gebied is arm √√
Die lae kapasiteit van regering se betrokkenheid √√
Die lae deelname van gemeenskapsgebaseerde organisasies √√
(Enige 2x2) (4)
3.4.5 Onder-na-bo benadering beteken om saam te werk met mense op
voetsoolvlak √√ (1x2) (2)
3.4.6 Waarom is vroue opgehef
Landelike vroue was uitgesluit van deelname in ekonomiese
aktiwiteite √√
Vroue speel oor die algemeen die rol van tuisblywende huisvrou √√
Vroue lewer selde ʼn bydra tot die finansiële inkomste van
huishoudings √√
Vroue is arm en het ʼn gebrek aan basiese vaardighede √√
Vroue het ʼn gebrek aan opvoeding en het lae vlakke van
geletterdheid √√
Vroue word beïnvloed deur tradisionele-, kulturele- en
godsdienstige sieninge in die samelewing √√
(Enige 3x2)(6)
Hoe programme help om die vroue se toestand te verbeter
Die stigting van ʼn groentetuinprojek √√
Opleiding en ondersteuningsprogramme √√
Om die koste van huishoudelike voedsel te verlaag √√
Om gesinne se voedingsvlak te verbeter √√
Om selfbeeld en persoonlike vertroue te verhoog √√
Meer geleenthede om surplus in inkomste te omskep √√
Werk saam met en raadpleeg plaaslike regering √√ (Enige 3x2)(6) (12)
(NOVEMBER 2012) GEOGRAFIE V1 (Memo) 11
3.5 3.5.1 Kompetisie vir leefruimte weens toename in die wêreldbevolking √√
Mense is arm en afhanklik van natuurlike hulpbronne om te oorleef
bv. hout as brandstof √√
Kompetisie vir voedsel en water bv. diere doodmaak vir voedsel,
deel water wat ʼn skaars hulpbron is √√
Oeste beskadig deur die weiding van wilde diere √√
Wilde diere is gevaarlik en kan plaaslike inwoners wond of
doodmaak √√ (Enige 2x2) (4)
3.5.2 Toename in besoekers en vervoer kan die omgewing skade
berokken/omgewingsvernietiging √√
Vernietig natuurlike plantegroei vir die ontwikkeling van paaie en
akkommodasie √√
Verlies aan natuurlike habitat en biodiversiteit weens die oprigting
van toeriste-fasiliteite √√
Dra by tot hoër vlakke van vullisstorting en besoedeling wat die
waarde van hulpbronne verminder √√
Geraasbesoedeling steur die broei-gewoontes van diere, voëls en
insekte √√ (Enige 2x2) (4)
3.5.3 Belangrikheid van nasionale parke
Omgewingsredes om diere en die omgewing/biodiversiteit te
beskerm √√
Ekonomiese redes – plante vir hul medisinale waardes √√
Etiese redes – die reg van plante en diere √√
Estetiese rede – om die natuurskoon te geniet √√
Wetenskaplike redes – vir navorsingdoeleindes √√
Om ʼn hoë lewensgehalte te handhaaf ten einde besoedeling te
bekamp √√ (Enige 3x2)(6)
Geleenthede
Werksgeleenthede bv. natuurbewaarders, toergidse, ens. √√
Voedselvoorsiening wanneer oortollige diere van kant gemaak
word as deel van bewaringsprogramme √√
Oes van dekgras en brandhout in nasionale parke √√
Toeriste-aantreklikhede wat buitelandse kapitaal verdien √√
Verhoogde inkomste lei tot ʼn hoër lewenstandaard √√
(Enige 3x2)(6) (12)
3.6 3.6.1 Oopgroefmyne √√ (1x2) (2)
3.6.2 Nie-hernubaar √
Kan nie vervang word nie en kan uitgeput word √ (2x1) (2)
3.6.3 (a) infiltrasie √√ (1x2) (2)
(b) afloop √√ (1x2) (2)
12 GEOGRAFIE V1 (Memo) (NOVEMBER 2012)
3.6.4 Beskadig die landskap waar die plante, grond en rotse verwyder
word √√
Vorm nuttelose mynhope √√
Wind en water erodeer die grond wat uiteindelik beland in strome
en mere √√
Slyk, sure en toksiese materiaal meng met water en syfer in
grondwaterbronne √√
Reënwater syfer in die grond by steenkoolmyne en meng met
swawel om swawelsuur te vorm wat in mere en riviere beland –
giftig vir mense en waterlewe √√ (Enige 2x2) (4)
3.6.5 Opvulling van ou myne met sand √√
En plant gras √√
Plaas dele van die myngebied opsy vir parke en wildreservate √√
(Enige 2x2) (4)
3.6.6 Herstel van die landskap is baie duur √√
Herstel van die landskap is ʼn lang proses √√
Mynmaatskappye doen nie moeite of onkoste om die landskap te
rehabiliteer nie √√ (Enige 2x2) (4)
[100]
(NOVEMBER 2012) GEOGRAFIE V1 (Memo) 13
VRAAG 4 [LU 1.2 – LU 1.5] [LU 2.1 – LU 2.4] [LU 3.1 – LU 3.2]
4.1 4.1.1 Hulpbron-uitputting √√ (2)
4.1.2 Hulpbron-uitbuiting √√ (2)
4.1.3 Volhoubaarheid √√ (2)
4.1.4 Preservering √√ (2)
4.1.5 Herwinning/Hersirkulering √√ (2)
4.2 4.2.1 Ontwikkeling √√ (2)
4.2.2 Aanwysers √√ (2)
4.2.3 Mense-ontwikkelingsindeks √√ (2)
4.2.4 Lewensgehalte-indeks √√ (2)
4.2.5 Omgewingsaanwysers √√ (2)
4.3 4.3.1 (a) Die kern-periferie-model
Die G8-lande, verteenwoordig deur mense wat hulle ooreet,
is die kern van die kern-periferie-model √√
Die ontwikkelende lande, verteenwoordig deur die agenda
oor wêreldvoedseltekorte, is die randgebied √√ (2x2) (4)
(b) Die afhanklikheidsmodel
Die G8-lande is die mense wat ooreet en die ontwikkelende
lande uitbuit vir hulle skaars hulpbronne √√
Die G8-lande word ryker en die ontwikkelende lande,
verteenwoordig deur die agenda oor wêreldvoedseltekorte,
word armer √√ (2x2) (4)
4.3.2 Ja √√
Die G8-lande hou aan om die ontwikkelende lande uit te buit vir hul
skaars hulpbronne √√
G8-lande word ryker terwyl die ontwikkelende lande armer word,
wat lei tot voedseltekorte √√ (3x2)
OF
No √√
Die G8-lande vervul hul rol deur die bestuur van globale politieke
en ekonomiese ontwikkeling √√
Ekonomiese ontwikkeling sal toeneem in ontwikkelende lande as
die G8-lande globale ekonomiese ontwikkeling behoorlik bestuur√√
(3x2) (6)
4.3.3 Wanneer: 2008 √
Waar: Hokkaido in Japan √ (2x1) (2)
4.3.4 Wêreldvoedseltekorte √√ (1x2) (2)
14 GEOGRAFIE V1 (Memo) (NOVEMBER 2012)
4.4 4.4.1 Die toenemende interaksie tussen en integrasie van nasionale
ekonomieë en organisasies in die wêreld deur handel, belegging,
vloei van kapitaal, migrasie en die verspreiding van tegnologie √√
(1x2) (2)
4.4.2 Die afskaffing van beperkinge op handel en die vloei van
kapitaal √√ (1x2) (2)
4.4.3 Daar is geen waarborg dat ekonomiese voordele van globalisering
gelykop versprei gaan word tussen ontwikkelde- en ontwikkelende
lande nie √√ (1x2) (2)
4.4.4 Nee √√
Uitputting van natuurlike hulpbronne √√
Verhoogde besoedeling √√
Habitatvernietiging √√ (Enige 2x2) (4)
4.4.5 Positiewe uitwerking
Goedkoper produkte beskikbaar aan verbruikers √√
Mense het oor die algemeen meer keuses √√
Produkte word gestandaardiseer en gehalte verbeter √√
Meer rykdom versprei oor die wêreld √√
Lei tot ʼn toename in uitsette van vervaardiging in die suidelike
lande √√
Lei tot vrye handel tussen nasionale markte en produseerders √√
Groter geleenthede vir ekonomiese groei in ontwikkelende
lande √√
Skep nuwe moontlikhede vir die onmiddellike kommunikasie en
uitruiling van idees tussen mense √√
AANVAAR ANDER ENIGE DRIE (3x2) (6)
Negatiewe uitwerking
Intense kompetisie tussen produseerders √√
Ongelyke verspreiding van rykdom √√
Gaping tussen ontwikkelde en ontwikkelende lande word groter √√
Ondermyn plaaslike kulture en misluk om plaaslike inheemse
kulture te erken – kulturele globalisering √√
Toename in die verspreiding van siektes bv. Vigs en EARS √√
Uitbuiting van werkers – lae lone en swak werkstoestande vir
mense in ontwikkelende lande √√ ENIGE DRIE (3x2) (6)
2x (3x2) (12)
4.5 4.5.1 4% √√
Waarom – is ryk ontwikkelde lande wat nie-hernubare hulpbronne
gebruik om krag op te wek √√ (2x2) (4)
4.5.2 Asië √√ (1x2) (2)
(NOVEMBER 2012) GEOGRAFIE V1 (Memo) 15
4.5.3 Vraag na leefruimte weens die groeiende bevolking √√
Afkap vir brandhout en houtskool √√
Onbeheersde veldbrande √√
Oorbeweiding √√
Oorskakeling van bestaansboerdery na kommersiële boerdery √√
Verstedeliking √√ (Enige 3x2) (6)
4.5.4 Gronderosie √√
Verlaging in die gehalte/vrugbaarheid van die grond √√ (Enige 1x2) (2)
4.5.5 Aanplant van bome/aforestasie √√
Bewaring toepas √√
Preservering √√ (Enige 2x2) (4)
4.6 4.6.1 Wind kan vervang word √ (1x1) (1)
4.6.2 Die opwekking en gebruik van windkrag produseer nie besoedelde
deeltjies nie √√ (1x2) (2)
4.6.3 Darling, noordwes van Kaapstad √ (1x1) (1)
4.6.4 Vier groot turbines word gebruik om windkrag op te wek √√
Die “skoon” krag sal gevoer word in ʼn nasionale kragnetwerk en
vandaar gevoer word na die verbruiker √√ (2x2) (4)
4.6.5 Dit is volhoubaar en omgewingsvriendelik √√ (1x2) (2)
4.6.6 Voordele
Wind is ʼn onbeperkte natuurlike hulpbron wat wêreldwyd
beskikbaar is √√
Daar is min lug en waterbesoedeling/skoon √√
Produksiekoste sal laag wees weens tegnologiese ontwikkelinge√√
Geen fossielbrandstowwe word benodig nie/word verbrand
gedurende opwekking nie √√
AANVAAR ANDER (Enige 3x2)(6)
Nadele
Kan net opgewek word in gebiede met bestendige winde √√
Windturbines veroorsaak geraasbesoedeling √√
Meng in met die migrasie van voëls en kan voëls dood maak √√
Is ʼn onvoldoende as wind nie waai nie/kalm toestande √√
Windplaas neem groot ruimte in beslag √√ (Enige 3x2)(6) (12)
[100]
GROOTTOTAAL: 300
Study this subject
Recommended for this subject

Question paper
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2024 QP (Afr)

Memorandum
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2020 Memo (Afr)

Memorandum
Geography Grade 11 P1 National Exemplar November 2020 Memo

Memorandum
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2017 Memo (Afr)

Question paper
Geography Grade 11 P2 Eastern Cape November 2023 QP (Afr)

Addendum
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2020 Addendum
More from Grade 11 Geography

Question paper
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2025 QP (Eng)

Question paper
Geography Grade 11 P2 Eastern Cape November 2025 QP

Question paper and memo
Geography Grade 11 Free State March Test 2025 Paper & Memo

Question paper
Geography Grade 11 MAPS 2023 Question Paper

Question paper
Geography Grade 11 MAPS 2023 Question Paper

Question paper