Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE
SENIOR SERTIFIKAAT
GRAAD 11
NOVEMBER 2017
GEOGRAFIE V1
NASIENRIGLYN
Hierdie nasienriglyn bestaan uit 13 bladsye.
Skip to contentAll 2017 papers 





View all





Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2017 Memo (Afr)
Grade 11 Geography Paper 1 memorandum from the Eastern Cape November 2017 (Afrikaans), 13 pages. Read online or download the free PDF.
Geography · Grade 11 · Eastern Cape November · 2017 · Afrikaans. Memorandum, 13 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- Geography
- Grade
- Grade 11
- Language
- Afrikaans
- Document type
- Memorandum
- Year
- 2017
- Exam period
- Eastern Cape November
- Paper
- 1
- Curriculum
- CAPS
- Pages
- 13
- File size
- 993.1 KB
Free to read online, no sign-up needed
Loading document…
Loading document…
1 of 13
This exam
Questions in this paper
- Question 1.1The Atmosphere7 marks
- Question 1.2Geomorphology8 marks
- Question 1.3The Atmosphere15 marks
- Question 1.4The Atmosphere15 marks
- Question 1.5Geomorphology14 marks
- Question 1.6Geomorphology16 marks
Show all 24 questions
- Question 2.1The Atmosphere8 marks
- Question 2.2Geomorphology7 marks
- Question 2.3The Atmosphere15 marks
- Question 2.4The Atmosphere15 marks
- Question 2.5Geomorphology14 marks
- Question 2.6Geomorphology16 marks
- Question 3.1Resources and sustainability8 marks
- Question 3.2Resources and sustainability7 marks
- Question 3.3Development geography14 marks
- Question 3.4Development geography16 marks
- Question 3.5Resources and sustainability16 marks
- Question 3.6Development geography14 marks
- Question 4.1Development geography7 marks
- Question 4.2Resources and sustainability8 marks
- Question 4.3Development geography15 marks
- Question 4.4Development geography15 marks
- Question 4.5Resources and sustainability15 marks
- Question 4.6Resources and sustainability15 marks
Document textSearch extracted text and jump to a page.
Downloaded from hlayiso.com
2 GEOGRAFIE V1 (EC/NOVEMBER 2017)
AFDELING A: FISIESE GEOGRAFIE – DIE ATMOSFEER EN
GEOMORFOLOGIE
VRAAG 1
1.1 1.1.1 B√
1.1.2 G√
1.1.3 D√
1.1.4 A√
1.1.5 C√
1.1.6 F√
1.1.7 E√ (7 x 1) (7)
1.2 1.2.1 Kruin √
1.2.2 Talus √
1.2.3 Pediment √
1.2.4 Knakpunt
1.2.5 Eskarp √
1.2.6 Eskarp √
1.2.7 Kruin √
1.2.8 Eskarp √ (8 x 1) (8)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2017) GEOGRAFIE V1 3
1.3 1.3.1 A – Ferrel / Middelbreedte-sel √
B – Hadley / Tropiese sel √ (2 x 1) (2)
1.3.2 Ontstaan binne die middelbreedtes tussen 30° en 60° noord en suid
√
Lug daal by 30° en styg by 60° in hierdie sel √
(Enige EEN) (1 x 1) (1)
1.3.3 Die ITKS is oor die Kreefskeerkring geleë. √√ (1 x 2) (2)
1.3.4 (a) Tropiese oostewind / Passaatwinde √ (1 x 1) (1)
(b) In die suidelike halfrond is die afwyking van winde na links soos
lug vanaf ʼn hoogdruk na ʼn laagdruk beweeg √√
OF
In die noordelike halfrond is afwyking van winde na regs, soos
lug vanaf ʼn hoogdruk na ʼn laagdruk beweeg √√
(Enige EEN) (1 x 2) (2)
1.3.5 Die wind ontstaan in die suidelike halfrond waar die afwyking na links
is, soos dit die ewenaar oorsteek wyk dit af na regs √√ (1 x 2) (2)
1.3.6 (a) ITKS√ (1 x 1) (1)
(b) Vogbelaaide tropiese oostewinde konvergeer by die
ITKS/ekwatoriale laag √√
Intensiewe verhitting veroorsaak vinnige styging van lug en
gevolglike kondensasie en die vorming van wolke op ʼn groot
vertikale omvang √√ (2 x 2) (4)
1.4 1.4.1 Isobare √ (1 x 1) (1)
1.4.2 1020 hPa√ (1 x 1) (1)
1.4.3 C – Saal √
D – Laagdruk √ (2 x 1) (2)
1.4.4 ITKS het suidwaarts beweeg omdat die Suid-Atlantiese en Suid-
Indiese hoogdruksisteme naby die land is √
Die binneland ervaar hoë temperature √ (2 x 1) (2)
1.4.5 (a) Suid √ (1 x 1) (1)
(b) Drukgradiënt ontstaan √√, as gevolg van hoogdruk oor die
oseaan en laagdruk oor die land √√
Lug begin te beweeg vanaf hoog na laag √√, Coriolis-krag
begin om die rigting te beïnvloed √√. Die begin om na links af
te wyk √√ volgens die wet van Ferrel √√ en veroorsaak dus
suidelike winde in plaas van westewinde by die weerstasies √√
(Enige VIER – Verduideliking is belangrik) (4 x 2) (8)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
4 GEOGRAFIE V1 (EC/NOVEMBER 2017)
1.5 1.5.1 Horisontaalliggende sedimentêre gesteentes √ (1 x 1) (1)
1.5.2 Dit is steil en geterrasseer. √√ (1 x 2) (2)
1.5.3 Die hellings bestaan uit afwisselende sag en hard gelaagde
gesteentes √√ Die harde lae is moeilik om te erodeer en veroorsaak
steil kranse √√ Die sagte lae is makliker om te erodeer en veroorsaak
meer geleideliker hellings √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
1.5.4 (a) Terugwaartse erosie √ (1 x 1) (1)
(b) Die lae onder die bolaag is minder weerstandbiedend √√
Herhaalde onderkelwing in die sagter gesteentes sal uiteindelik
veroorsaak dat die harder boonste laag intuimel √√
Herhaalde onderkelwing en intuimeling sal veroorsaak dat ʼn
kloof uiteindelik ontstaan √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
1.5.5 Die rivier is te diep vir enige gebruik in landbou √√
Die steil hellings maak die bou van damme moontlik as die water na
ander areas gelei kan word √√
(Enige EEN) (1 x 2) (2)
1.6 1.6.1 Lakkoliet √ (1 x 1) (1)
1.6.2 Dit bestaan uit massiewe stollingsgesteentes √
Dit is sampioenvormig √
Dit is aan die magmakamer verbind deur ʼn pyp √ (2 x 1) (2)
(a) Afskilfering √ (1 x 1) (1)
(b) Uitsetting gedurende die dag en krimping gedurende die nag √√
Herhaling van hierdie proses sal veroorsaak dat die boonste dele
van die gesteente afskilfer √√ (2 x 2) (4)
1.6.3 In Fase 1, Groot hoeveelhede magma beweeg na die oppervlakte en
die druk van hierdie beweging veroorsaak dat die gelaagde
gesteentes opwaarts buig √√
In Fase 2, die gesmelte magma stol en veroorsaak ʼn lakkoliet √√
Gedurende fase 3, word die boonste lae deur verwering en erosie
verwyder √√
In fase 4, is die sagter boonste lae weg geërodeer en ontbloot hierdie
harde weerstandbiedende koepel aan die aard-oppervlakte √√
(4 x 2) (8)
[75]
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2017) GEOGRAFIE V1 5
VRAAG 2
2.1 2.1.1 laag √
2.1.2 Indiese √
2.1.3 Kreefskeerkring √
2.1.4 Junie tot September √
2.1.5 suidwes √
2.1.6 tropiese √
2.1.7 makro √
2.1.8 vloede √ (8 x 1) (8)
2.2 2.2.1 tektoniese aktiwiteit √
2.2.2 dongaveld √
2.2.3 koniese koppie √
2.2.4 basaltplato √
2.2.5 butte √
2.2.6 mesa √
2.2.7 kaprots √ (7 x 1) (7)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
6 GEOGRAFIE V1 (EC/NOVEMBER 2017)
2.3 2.3.1 A –Chinook √
B – Föhn √ (2 x 1) (2)
2.3.2 windkant √ (1 x 1) (1)
2.3.3 Aan die windkant van die berg kom kondensasie voor en vog word
in die vorm van neerslag vrygestel √√ Soos die wind styg en oor die
berg beweeg, word meer vog vrygestel en word uiteindelik droër √√
Aan die lykant veroorsaak dalende lug dat die laaste moontlik vog
verdamp soos dit verhit √√ As gevolg van dalende lug aan die
lykant is daar geen kondensasie nie √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
2.3.4 Chinook
Die warm lug smelt die sneeu gedurende winter √√
Hierdie veroorsaak dat landbou-aktiwiteite kan voortgaan omdat
daar water beskikbaar is. √√ Dit veroorsaak ook meer voordelige
werksomstandighede gedurende die kouer maande. √√
Gesmelte sneeu kan ook vloede veroorsaak √√
Föhn
Die intensiewe hitte oor sentraal Europa maak mense lui en siek √√
Produksie word negatief beïnvloed as gevolg van die fisiese
dehidrering van mense √√
Droogtes verdor landbougrond √√
Vure ontstaan op landbougrond √√
(Enige VIER – Toestande op beide kontinente moet bespreek
word) (4 x 2) (8)
2.4 2.4.1 Maritiem tropiese lug √ (1 x 1) (1)
2.4.2 Die mT lug van Port Nolloth word deur koue water beïnvloed √
Die mT lug van Durban word deur warm waters beïnvloed √ (2 x 1) (2)
2.4.3 Koue seestrome verlaag temperature en reënval √√
Warm seestrome veroorsaak hoër temperature en reënval √√
(2 x 2) (4)
2.4.4 Gedurende Julie beweeg die ITKS noordwaarts en die direkte
sonstrale is in die noordelike halfrond dus is die temperature laer √√
Gedurende Januarie beweeg die ITKS suidwaarts en die direkte
sonstrale is oor die Steenbokskeerkring dus die gevolglike hoër
temperature √√ (2 x 2) (4)
2.4.5 Bloemfontein is in die binneland geleë met die land wat die
temperature beïnvloed √√ Land verhit vinniger as water en stel ook
vinniger hitte vry √√
Die land se albedo-effek is baie laag en absorbeer dus die meeste
hitte √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2017) GEOGRAFIE V1 7
2.5 2.5.1 A – Cuesta √
B – Homoklinale rug / Hogsback √ (1 + 1) (2)
2.5.2 (a) Terugwyking van die eskarphelling sonder dat die hoogte
afneem √ (1 x 1) (1)
(b) Weswaarts √ (1 x 1) (1)
(c) Onderkelwing sal by die minder weerstandbiedende
gesteentes aan die oostelike kant van die landvorme voorkom
√√ (1 x 2) (2)
2.5.3 Cuestas
Cuestas het ʼn geleideliker duikhelling √√
Landbou aktiwiteite is moontlik as kontoerploeëry toegepas word √√
Nedersettings kan ontwikkel omdat die bou van paaie, spoorlyne,
kragdrade, ens. moontlik is √√
Homoklinale rug/Hogsback
Homoklinale rûe het ʼn baie steil duikhelling √√
Normale menslike aktiwiteite is óf onmoontlik óf baie moeilik en
duur √√
Duikhellings van homoklinale rûe word somtyds vir
bosboudoeleindes gebruik √√
(Enige VIER) (4 x 2) (8)
2.6 2.6.1 Grondkruip √ (1 x 1) (1)
2.6.2 Leunende pale / heinings √
Buigende groeipatrone van bome √
Gebreekte steunmuur √
Geterrasseerde helling √
(Enige TWEE) (2 x 1) (2)
2.6.3 (a) 1 cm per jaar (1 x 1) (1)
(b) Nat-en droogword van die sandkorrels √√
Verhitting en afkoeling van die sandkorrels √√ (2 x 2) (4)
(c) Hoër reënval gaan die beweging versnel omdat omvangryke
uitsetting en krimping gaan plaasvind √√
Hoe steiler die helling is, hoe vinniger gaan die grond by die
helling af beweeg √√ (2 x 2) (4)
2.6.4 Steiler hellings kan met sement bespuit of bedek word √√
Steunmure walle kan gebou word om die helling te stabiliseer √√
Erg gekraakte gesteentes kan verstewig word deur boute by hulle
aan te heg √√ Dreineringspype kan in die helling aangebring word
om vinniger dreinering van water uit die grond toe te laat √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
[75]
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
8 GEOGRAFIE V1 (EC/NOVEMBER 2017)
AFDELING B: ONTWIKKELING EN NATUURLIKE HULPBRONNE
VRAAG 3
3.1 3.1.1 E√
3.1.2 G√
3.1.3 A√
3.1.4 H√
3.1.5 C√
3.1.6 I√
3.1.7 B√
3.1.8 D√ (8 x 1) (8)
3.2 3.2.1 Moedergesteente √
3.2.2 R-horison √
3.2.3 C-horison √
3.2.4 O-horison √
3.2.5 A-horison √
3.2.6 R-horison √
3.2.7 Reënval √ (7 x 1) (7)
3.3 3.3.1 Menslike Ontwikkelings Indeks √ (1 x 1) (1)
3.3.2 GDP/capita √
Geletterdheid (Opvoeding) √
Lewensverwagting √
(Enige EEN) (1 x 1) (1)
3.3.3 (a) Ontwikkelde lande – Y √√
Ontwikkelende lande – X √√ (2 x 2) (4)
(b) Die Gini-koëffisiënt verwys na die oneweredige verspreiding
van rykdom in lande, en konsentreer dus net op ekonomiese
ontwikkeling √√
Die MOI kombineer sosiale en ekonomiese aanwysers om
tussen ontwikkelde en ontwikkelende lande te onderskei √√
Beide aanwysers verskaf ʼn punt uit 1, maar by die MOI is ʼn
punt naaste aan 1 meer ontwikkeld teenoor die Gini waar ʼn
punt naaste aan 1 baie swak en oneweredige verspreiding
van rykdom aandui √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2017) GEOGRAFIE V1 9
3.3.4 Die bevolking is nog jonk en is ʼn ekonomiese las vir die land √√
Jeugdiges kan nie die werksektore betree nie √√
Hoë bevolkingsgroei sal meer druk op natuurlike en menslike
hulpbronne plaas √√ Oorkonsentrasie van skole lei tot swak opvoeding
en lae vaardigheidsvlakke, wat ʼn negatiewe invloed op toekomstige
produksie mag hê √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
3.4 3.4.1 Die balans tussen ʼn land se invoere en uitvoere. √
(Konsep) (1 x 1) (1)
3.4.2 (a) Die houer met invoere is groter √
Die persoon worstel om die uitvoere vas te hou, wat impliseer dat
minder uitvoere voorkom √
(Enige EEN) (1 x 1) (1)
(b) Kwotas √
Embargo’s √
Subsidies aan boere om meer produkte te produseer √
Tariewe op goedere √
(Enige TWEE) (2 x 1) (2)
3.4.3 Beter handelverhoudings sal gevestig word √√
Geen beperkings op sekere goedere √√
Produkte sal teen ʼn billike prys na ander lande uitgevoer word √√
Meer produksie op ooreengekome produkte gaan na die wêreldmark √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
3.4.4 Dit sal sterker internasionale verhoudinge bou √√
Lande sal buitelandse valuta verdien √√
Verbeterde werksgeleenthede √√
Beter industrialisasie en invoervervanging √√
Dit sal armoede verlig √√
Handel help met kapasiteitsbou √√
Infrastruktuur sal ontwikkel en opgegradeer word √√
Vermenigvuldigingseffek sal in werking kom, waar een ontwikkeling
sal lei tot die ontwikkeling van vele ander sektore √√
(Enige VIER) (4 x 2) (8)
3.5 3.5.1 Beligting √ (1 x 1) (1)
3.5.2 Bevolkingstoename sal energieverbruik vermeerder √ (1 x 1) (1)
3.5.3 Meer huishoudings gebruik elektrisiteit √√
ʼn Groter persentasie van Suid-Afrika se huishoudings is verbind aan die
elektrisiteitsrooster. √√
(Enige EEN) (1 x 2) (2)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
10 GEOGRAFIE V1 (EC/NOVEMBER 2017)
3.5.4 Meer finansiële uitgawes op die uitbreiding van die energierooster en
die bou van kragstasies. √√
Druk op die huidige energievoorsiening veroorsaak beurtkrag, wat
ekonomiese groei vertraag. √√
Ontginning van meer steenkool sal die hulpbron vinniger uitput met
gevolglike werksverliese en afname in uitvoere. √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
3.5.5 Skakel die ligte in vertrekke, waar daar niemand is nie, af √√
Stort eerder as om te bad √√
Stel die warmwatersilinder teen 5 °C laer √√
Gebruik slegs verwarmers wanneer nodig, dra eerder warm klere √√
Gebruik sonkragpanele √√
Vervang die gloeilampies met hoër doeltreffendheid, laer watt
gloeilampies √√
Moenie die waterketel te vol maak nie, kook slegs die hoeveelheid wat
nodig is √√
Was klere in koue water eerder as warm water √√
Gebruik die wasgoed
lyn eerder as die tuimeldroër √√
Gebruik minder ornamentele ligte √√
Maak die yskasdeur minder oop √√
(Enige VIER) (4 x 2) (8)
3.6 3.6.1 Termiese energie / Gebruik van steenkool √ (1 x 1) (1)
3.6.2 Die hulpbron wat deur die industrieë gebruik word is ʼn nie-hernubare
hulpbron. √√ (1 x 2) (2)
3.6.3 (a) Koolstofdioksied √
Koolstofmonoksied √
Stikstofoksied √
(Enige EEN) (1 x 1) (1)
(b) Aardverwarming √
Suurreën √ (2 x 1) (2)
3.6.4 Mense gebruik aanhoudend ʼn nie-hernubare hulpbron √√
Ontginning van die hulpbron veroorsaak omgewings skade √√
Ekosisteme en habitatte word verwoes √√
Die gasse wat vrygestel word veroorsaak klimaatverandering √√
Biodiversiteit word verwoes √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
3.6.5 Dit is ʼn groot verskaffer van werksgeleenthede. √√
Suid-Afrika het groot steenkoolreserwes en dit verdien buitelandse
valuta √√
Steenkool vorm die basis van ander industrieë soos seep
vervaardiging, Sasol, ens. √√
Dit is relatief goedkoop om te ontgin en goedkoop om krag op te wek,
dus betaal industrieë laer pryse vir energie in vergelyking met ander
plekke in die wêreld √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
[75]
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2017) GEOGRAFIE V1 11
VRAAG 4
4.1 4.1.1 Kern-periferie model √
4.1.2 Volhoubare ontwikkelingsmodel √
4.1.3 Rostow se model √
4.1.4 Kern-periferie model √
4.1.5 Rostow se model √
4.1.6 Volhoubare ontwikkelingsmodel √
4.1.7 Kern-periferie model √ (7 x 1) (7)
4.2 4.2.1 Hernubaar √
4.2.2 Nie-hernubaar √
4.2.3 Hernubaar √
4.2.4 Hernubaar √
4.2.5 Hernubaar √
4.2.6 Nie-hernubaar √
4.2.7 Nie-hernubaar √
4.2.8 Nie-hernubaar √ (8 x 1) (8)
4.3 4.3.1 Die proses waar lede van die gemeenskap bymekaar kom om
gesamentlike aksie te neem om ontwikkeling te bevorder √
(Konsep) (1 x 1) (1)
4.3.2 Sosio-ekonomiese ontwikkeling vir arm gemeenskappe √
Verbeter die welsyn van huishoudings in landelike gemeenskappe
aansienlik √ (2 x 1) (2)
4.3.3 Dit is voorgestel aan talle huishoudings regoor Suidelike Afrika √√
Alle lede van die gemeenskap word genooi om dit by te woon √√
Opleiding dek verskeie modules oor landbou en voedselsekuriteit √√
(Enige EEN) (1 x 2) (2)
4.3.4 Monitering maak seker dat die aardighede wat opgedoen is, korrek
geïmplementeer word √√
Dit maak seker dat deelnemers aan die programme enige uitdaging
kan hanteer √√ (2 x 2) (4)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
12 GEOGRAFIE V1 (EC/NOVEMBER 2017)
4.3.5 Dit help met landbou-uitbreiding √√
Dit is gesentreer rondom die ontwikkeling van menslike hulpbronne √√
Dit verhoog organisering en ontwikkel administratiewe vaardighede √√
Help met die verstaan van gesondheid en gesondheidsdienste √√
Help met nasiebou √√
Dit verbeter infrastruktuur en die gebruik van moderne tegnologie √√
Dit verhoog die lewensstandaard en bemagtig vroue √√
(Enige DRIE) (3 x 2) (6)
4.4 4.4.1 Multilateraal √ (1 x 1) (1)
4.4.2 Meer as een organisasie (verskillende mense) is besig om hulp te
verskaf. √ (1 x 1) (1)
4.4.3 Die hulp verskaf net ʼn tydelike oplossing vir die probleem, maar het nie
ʼn langtermyn voordeel vir die gemeenskap nie √√ (1 x 2) (2)
4.4.4 (a) Humanitêre hulp √ (1 x 1) (1)
(b) Die foto illustreer ʼn baie droë omgewing, dus is die hulp tydens
droogtegeteisterde tye √√ (1 x 2) (2)
4.4.5 Dit kan die tempo van ekonomiese groei verhoog √√
Help met die ontwikkeling van hulpbronne en voorsiening van
energie √√
Bemoedig en help om toepaslike tegniese stelsels te implementeer √√
Verskaf werk in nuwe nywerhede √√
Verminder die behoefte aan sekere ingevoerde goedere √√
Help met landbouproduksie deur die gebruik van moderne tegnologie √√
Voorsien primêre gesondheidsorg soos die voorsiening van
inspuitingsprogramme en die opleiding van verpleegkundiges √√
Help met gesinsbeplanning √√
Voorsien aan studente beurse om in die buiteland te studeer √√
Voorsien tegniese bystand aan regerings wat ontwikkelingsprogramme
implementeer √√
Kan ook help om menseregte en waardigheid te beskerm √√
(Enige VIER) (4 x 2) (8)
4.5 4.5.1 Wind-energie √ (1 x 1) (1)
4.5.2 Dit maak voëls dood. √
Dit is nie altyd beskikbaar nie. √ (2 x 1) (2)
4.5.3 Geen steenkool of water word gebruik nie √√
Geen uitlating van kweekhuisgasse nie, dus dra dit nie by tot
aardverwarming nie √√
Daar is geen giftige of gevaarlike afvalprodukte nie √√
Die gebied onder die windpompe kan gebruik word vir die verbouing
van gewasse √√
Boere kan huurgeld van die windkrag-maatskappy kry √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2017) GEOGRAFIE V1 13
4.5.4 (a) Wanneer meer omgewingsvriendelike bronne gebruik word om
elektrisiteit op te wek √√ (1 x 2) (2)
(b) Nuwe masjinerie moet vervaardig word, wat lei tot verhoogde
werksgeleenthede √√
Nie-konvensionele energie kan gegenereer word in kleiner
gebiede en streke, wat die ekonomie van afgeleë gebiede
verhoog √√
Verhoging van die gebruik van nie-konvensionele energie sal
die prys van fossielbrandstof verlaag, wat Suid-Afrika kan
bevoordeel √√ (3 x 2) (6)
4.6 4.6.1 Wanneer ons die hulpbron op so manier gebruik dat toekomstige
generasies ook uit dieselfde hulpbron voordeel trek. √
(Konsep) (1 x 1) (1)
4.6.2 Herwinning is wanneer ʼn hulpbron gebruik word om ander produkte
te maak, en Herverbruik verwys na die gebruik van ʼn hulpbron meer as
een keer sonder om dit te vernietig. √√ (1 x 2) (2)
4.6.3 Skep werksgeleenthede en selfstandige geleenthede √√
Nuwe masjiene en fasiliteite verbreed die vaardighede en kennisvlakke
van werkers √√
Minder gebruik van produkte, spaar baie geld vir individue, wat êrens
anders gebruik kan word. √√
(Enige TWEE) (2 x 2) (4)
4.6.4 Dit verminder vullisafval √√
Behou natuurlike hulpbronne. √√
Bewaar woude en ander natuurlike habitatte √√
Verminder energieverbruik √√
Verminder besoedeling en aardverwarming √√
(Enige VIER) (4 x 2) (8)
[75]
GROOTTOTAAL: 225
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Study this subject
Recommended for this subject

Memorandum
Geography Grade 11 P2 Eastern Cape November 2017 Memo (Afr)

Memorandum
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2020 Memo (Afr)

Addendum
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2020 Addendum

Memorandum
Geography Grade 11 P2 Eastern Cape November 2020 Memo (Afr)

Memorandum
Geography Grade 11 P1 National Exemplar November 2020 Memo

Memorandum
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2012 Memo (Afr)
More from Grade 11 Geography

Question paper
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2025 QP (Eng)

Question paper
Geography Grade 11 P2 Eastern Cape November 2025 QP

Question paper and memo
Geography Grade 11 Free State March Test 2025 Paper & Memo

Question paper
Geography Grade 11 P1 Eastern Cape November 2024 QP (Afr)

Question paper
Geography Grade 11 P2 Eastern Cape November 2023 QP (Afr)

Question paper