Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE
SENIOR SERTIFIKAAT
GRAAD 11
NOVEMBER 2019
LEWENSWETENSKAPPE V2
PUNTE: 150
TYD: 2½ uur
*ILFSCA2*
Hierdie vraestel bestaan uit 17 bladsye.
Skip to contentAll 2019 papers 





View all





Life Sciences Grade 11 P2 Eastern Cape November 2019 QP
Grade 11 Life Sciences Paper 2 question paper from the Eastern Cape November 2019 (Afrikaans), 24 pages. Read online or download the free PDF.
Life Sciences · Grade 11 · Eastern Cape November · 2019. Question paper, 24 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- Life Sciences
- Grade
- Grade 11
- Document type
- Question paper
- Year
- 2019
- Exam period
- Eastern Cape November
- Paper
- 2
- Curriculum
- CAPS
- Pages
- 24
- File size
- 1.5 MB
Free to read online, no sign-up needed
Loading document…
Loading document…
1 of 24
This exam
Eastern Cape November 2019
Questions in this paper
- Question 1.1Biodiversity and classification of micro-organisms20 marks
- Question 1.2Biodiversity and classification of micro-organisms8 marks
- Question 1.3Biodiversity and classification of micro-organisms12 marks
- Question 1.4Biodiversity in animals5 marks
- Question 1.5Biodiversity and classification of micro-organisms8 marks
- Question 2.1Biodiversity and classification of micro-organisms8 marks
Show all 13 questions
- Question 2.2Biodiversity in animals4 marks
- Question 2.3Biodiversity in animals14 marks
- Question 2.4Human impact on the environment9 marks
- Question 2.5Human impact on the environment5 marks
- Question 3.1Biodiversity in plants and reproduction11 marks
- Question 3.2Human impact on the environment15 marks
- Question 3.3Human impact on the environment14 marks
Document textSearch extracted text and jump to a page.
Downloaded from hlayiso.com
2 LEWENSWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2019)
INSTRUKSIES EN INLIGTING
Lees die volgende instruksies noukeurig deur voordat die vrae beantwoord word.
1. Beantwoord AL die vrae.
2. Skryf AL die antwoorde in jou ANTWOORDEBOEK.
3. Begin ELKE vraag boaan ʼn NUWE bladsy.
4. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie
vraestel gebruik is.
5. Bied jou antwoorde aan volgens die instruksies van elke vraag.
6. ALLE sketse moet met potlood gemaak word en die byskrifte met blou of
swart ink.
7. Teken diagramme, tabelle of vloeidiagramme slegs wanneer dit gevra
word.
8. Die diagramme in hierdie vraestel is NIE noodwendig volgens skaal
geteken NIE.
9. MOENIE grafiekpapier gebruik NIE.
10. Jy mag ʼn nieprogrammeerbare sakrekenaar, gradeboog en passer gebruik
waar nodig.
11. Skryf netjies en leesbaar.
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2019) LEWENSWETENSKAPPE V2 3
AFDELING A
VRAAG 1
1.1 Verskeie opsies word as moontlike antwoorde vir die volgende vrae
verskaf. Kies die korrekte antwoord en skryf slegs die letter (A–D) langs
die vraagnommer (1.1.1–1.1.10) in die ANTWOORDEBOEK neer,
byvoorbeeld 1.1.11 D.
1.1.1 Watter van die volgende is van toepassing op virusse?
A Hulle is mutualisties
B Hulle is die eenvoudigste bekende lewende organismes
C Hulle is parasities
D Hulle kan respireer
1.1.2 Die selwande van swamme bestaan uit ...
A chitien.
B sellulose.
C pektien.
D lignien.
1.1.3 Watter stelling beskryf swamme en protosoë korrek?
A Swamme en protosoë is almal eensellig
B Swamme en protosoë het almal chloroplaste
C Swamme en protosoë is eukarioties
D Swamme en protosoë het almal selwande
1.1.4 Hondsdolheid is ʼn virussiekte wat deur besmette diere na mense
versprei word. ʼn Persoon wat deur ʼn besmette dier gebyt is, moet
ʼn inspuiting ontvang wat spesifieke teenliggaampies bevat.
Na die inspuiting sal die persoon ... hê.
A natuurlike, aktiewe immuniteit
B kunsmatige, aktiewe immuniteit
C natuurlike, passiewe immuniteit
D kunsmatige, passiewe immuniteit
1.1.5 Pteridofiete is aangepas om op land te leef omdat hulle ...
A geslagtelik voortplant.
B vaatweefsel het.
C risoïede het.
D van water afhanklik vir voortplanting is.
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
4 LEWENSWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2019)
1.1.6 Watter van die volgende sal ʼn negatiewe uitwerking op
voedselsekerheid hê?
A Kunsmis
B Rotasie van gewasse (wisselbou)
C Klimaatsverandering
D Geneties gemodifiseerde organismes (GMO)
1.1.7 Die onderstaande diagram toon die struktuur van ʼn
stortingsterrein.
grond-
vlak skoorsteen
lae vaste
sandlae afval
giftige vloeistowwe
Die gas wat uit die skoorsteen kan ontsnap, sal heel waarskynlik
... wees.
A koolstofdioksied.
B suurstof.
C metaan.
D etanol.
1.1.8 Watter van die volgende is NIE ʼn doeltreffende metode om Suid-
Afrika se stortingsterreine te bestuur NIE?
A Herwinning van papier en karton
B Bou nuwe stortingsterreine nader aan die stad
C Moedig die hergebruik van koeldrankbottels aan
D Verminder die hoeveelheid plastiek wat geproduseer word
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2019) LEWENSWETENSKAPPE V2 5
1.1.9 Bestudeer die grafieke hieronder.
Suurstof- en rioolinhoud en visbevolking in ʼn meer
Rioolafval Karp
Hoeveelheid Aantal visse in
spesifieke stof Suurstof elke spesie Walvisvis
Forel
1950 1965 1960 1965 1970 1950 1965 1960 1965 1970
Jaar Jaar
Watter verhouding word die beste deur die gegewens in die
grafiek uitgebeeld?
A Namate rioolafval toeneem, neem die suurstofinhoud toe
B Namate die karpbevolking toeneem, neem die walvisvis-
bevolking toe
C Namate die suurstofinhoud afneem, neem die karpbevolking
af
D Namate die suurstofinhoud afneem, neem die forelbevolking
af
1.1.10 Verwoestyning verminder die vermoë van die omgewing om
balans in die natuur te handhaaf, omdat dit ...
A ʼn negatiewe impak op biodiversiteit het.
B die aantal plaagspesies verhoog en siektes versprei.
C grondwaterbronne besoedel.
D seisoenale oorstromings van riviere veroorsaak.
(10 x 2) (20)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
6 LEWENSWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2019)
1.2 Gee die korrekte biologiese term vir elk van die volgende beskrywings.
Skryf slegs die term langs die vraagnommer (1.2.1–1.2.8) in die
ANTWOORDEBOEK neer.
1.2.1 Bloedselle verantwoordelik vir immuniteit by mense
1.2.2 Organismes wat siektes veroorsaak
1.2.3 Filum waaraan sponse behoort
1.2.4 Chemiese stof wat gebruik word om bakterieë dood te maak
1.2.5 Die plant- en dieragtige Protista wat in die oop oseane dryf
1.2.6 Mikro-organisme wat in die vervaardiging van tradisionele bier
gebruik word
1.2.7 Chemikalieë wat in landbou gebruik word om onkruid dood te
maak ten einde die oesopbrengs te verhoog
1.2.8 ʼn Natuurlike proses wat hitte binne die atmosfeer van die aarde
vasvang en sodoende geskikte lewensomstandighede skep
(8 x 1) (8)
1.3 Dui aan of elk van die stellings in KOLOM I van toepassing is op SLEGS A,
SLEGS B, BEIDE A en B of GEENEEN van die items in KOLOM II nie.
Skryf slegs A, slegs B, Beide A en B of geeneen langs die vraagnommer
(1.3.1–1.3.3) in die ANTWOORDEBOEK neer.
KOLOM Ι KOLOM ΙΙ
1.3.1 Gebruik van bakterieë A: Maak van antibiotika
B: Stikstofkringloop
1.3.2 Verlies aan biodiversiteit A: Gholflandgoedere
B: Mynbou
1.3.3 Osoonuitputting A: Chloorfluoorkoolstowwe
B: Hidrofluoorkoolstowwe
(3 x 2) (6)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2019) LEWENSWETENSKAPPE V2 7
1.4 Die onderstaande diagram stel ʼn kladogram wat die verwantskappe tussen
plantdivisies / groepe toon, voor. Die letters A tot D dui die kenmerke aan
wat mettertyd ontwikkel het.
1.4.1 Watter eienskap word volgens die kladogram deur alle organismes in die
planteryk gedeel? (1)
1.4.2. Watter LETTER verteenwoordig elk van die volgende eienskappe
(kenmerke) op die bostaande kladogram?
(a) Keëls (1)
(b) Dominante sporofietgenerasie (1)
(c) Sade (1)
(d) Blomme (1)
(e) Vaatweefsel (1)
1.4.3 Skryf die name van die groepe wat gesamentlik as spermatofiete bekend
staan neer. (2)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
8 LEWENSWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2019)
1.5 Bestudeer die onderstaande diagramme van mikro-organismes en
beantwoord die vrae wat volg.
1.5.1 Noem die groep organismes waaraan B en C onderskeidelik behoort. (2)
1.5.2 Voorsien byskrifte vir:
(a) 1
(b) 2
(c) 3 (3)
1.5.3 Gee die LETTER van die organisme wat:
(a) Nie as lewend beskou word nie (1)
(b) Eukarioties is (1)
1.5.4 Noem die vorm van die bakterium in DIAGRAM A. (1)
TOTAAL AFDELING A: 50
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2019) LEWENSWETENSKAPPE V2 9
AFDELING B
VRAAG 2
2.1 Lees die uittreksel hieronder en bestudeer die temperatuurkaart van ʼn
pasiënt wat aan malaria ly.
Malaria word veroorsaak deur ʼn eensellige organisme genaamd
Plasmodium. Die parasiet word deur die Anopheles-muskiet aan mense
oorgedra.
Malaria-simptome verskyn eers na 10 dae wanneer die eerste koorsaanval
voorkom.
Die onderstaande grafiek toon die liggaamstemperatuur van ʼn
malariapasiënt oor vyf (5) dae.
41
Liggaamstemperatuur (°C)
40
39
38
37
36 Dag 11 Dag 12 Dag 13 Dag 14 Dag 15
Tyd (dae)
2.1.1 Aan watter groep mikroörganismes behoort Plasmodium? (1)
2.1.2 Noem EEN weefsel in die liggaam wat deur die malaria-parasiet
aangeval word. (1)
2.1.3 Vanaf die kaart, bepaal die:
(a) Hoogste temperatuur wat hierdie pasiënt gedurende die
tydperk ondervind het (1)
(b) Aantal koorsaanvalle wat die pasiënt gedurende die vyf dae
ervaar het (1)
2.1.4 Bereken op watter dag die pasiënt die begin van die volgende
koorsaanval kan verwag. (1)
2.1.5 Stel DRIE maniere voor om malaria te voorkom. (3)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
10 LEWENSWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2019)
2.2 Beskryf TWEE maniere waarop ongewerweldes nuttig in ̓n ekosisteem kan
wees. (4)
2.3 Die onderstaande diagram toon verskillende aansigte van die liggaamsplan
van ̓n dier wat aan die filum Platyhelminthes behoort.
Oogvlekke
(omring deur
ganglia)
Sensoriese lobbe
Senuwee-
koord
Gastrovaskulêre
holte
farinks (vir
voedselversameling)
A
B
C
2.3.1 Verstrek byskrifte vir die kiemlae (embrioniese lae) A, B en C. (3)
2.3.2 Verduidelik TWEE maniere hoe hierdie dier se liggaamsplan vir sy
leefwyse geskik is. (4)
2.3.3 Waarom benodig die bostaande dier nie ̓n bloedsirkulasiestelsel
nie? (2)
2.3.4 Tabuleer TWEE verskille tussen die filum Platyhelminthes en die
filum Cnidaria. (5)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2019) LEWENSWETENSKAPPE V2 11
2.4 Lees die onderstaande artikel en beantwoord die vrae wat volg.
DIE OORDEELSDAGKLUIS (‘DOOMSDAY VAULT’) IS IN GEVAAR
Svalbard Global Seed Vault (SGSV) is ʼn saadbank in Arktiese Noorweë.
Die sade word teen -18 °C gehou met minimum toegang tot suurstof om
veroudering soveel as moontlik te vertraag. Die kluis word ook omring deur
bevrore grond wat ‘permafrost’ genoem word. Aardverwarming veroorsaak
egter dat die ‘permafrost’ smelt en dat die kluis die gevaar loop om te
oorstroom.
SGSV bewaar sade van byna 4 000 soorte plante en fokus op
voedselgewasse soos koring, rys en mielies. SGSV bewaar sade van meer
as 865 000 plantvariëteite, insluitend 200 000 variëteite van koring en rys.
Sommige van hierdie variëteite is skaars of reeds in die natuur uitgesterf.
[Aangepas van "The Doomsday Vault Is In Serious Danger" deur Alfredo Carpineti,
07 Feb. 2019.]
2.4.1 Wat is volgens die artikel, geskikte toestande om sade in ʼn
saadbank te berg? (1)
2.4.2 Watter omgewingsgebeurtenis bedreig die veiligheid van die
sade by die Globale Saadkluis (‘Global Seed Vault’)? (1)
2.4.3 Gee DRIE verskillende maniere waarop sade ʼn voedselbron
vir mense bied. (3)
2.4.4 Waarom is saadbanke vir die toekoms belangrik? (2)
Die doel van SGSV is om sade vir 50 jaar of langer vir toekomstige gebruik
te berg. Sade van drie soorte mielies is getoets om die gevolge van
langdurige bergingsperiodes te bepaal.
Die resultate van hierdie toetse word in die grafiek getoon.
100 SLEUTEL:
90 Variëteit A
Ontkieming (%)
--- Variëteit B
…. Variëteit C
80
70
60
0 10 20 30 40 50 60
Saadouderdom (jare)
2.4.5 Verduidelik hoe SGSV van hierdie resultate gebruik kan maak. (2)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
12 LEWENSWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2019)
2.5 Die onderstaande grafiek toon die aantal renosters wat jaarliks gestroop
word. Gebruik die grafiek om die vrae volgende te beantwoord.
2.5.1 Bereken die persentasie verandering in die stropery van
renosters in Suid-Afrika vanaf 2014 tot 2017. Toon alle
berekeninge. (3)
2.5.2 Beskryf die tendens (neiging) in renosterstropery vanaf 2007
tot 2017. (2)
[40]
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2019) LEWENSWETENSKAPPE V2 13
VRAAG 3
3.1 Bestudeer DIAGRAMME 1 en 2 van angiospermblomme hieronder en
beantwoord die vrae wat volg.
B F
E
A
D C
DIAGRAM 1 DIAGRAM 2
3.1.1 Verskaf byskrifte vir strukture A tot D. (4)
3.1.2 Gee die letter van die struktuur waar die saad gevorm word. (1)
3.1.3 Nie een van hierdie blomme word deur wind bestuif nie. Gee
TWEE maniere waarop jy ʼn windbestuifde blom sal identifiseer. (2)
3.1.4 Gee TWEE voordele van geslagtelike voortplanting. (2)
3.1.5 Noem TWEE maniere waarop Angiosperme beter as Briofiete
vir ̓n terrestriёle leefwyse aangepas is. (2)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
14 LEWENSWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2019)
3.2 Lees die onderstaande uittreksel.
Die Waterhiasint is ʼn
indringerplant wat Suid-
Afrikaanse riviere, damme en
mere oorgeneem het.
Indien dit nie beheer word nie,
groei die Waterhiasint en vorm ʼn
dik laag wat die oppervlak van
die water bedek.
Die kalander, Neochetina eichhorniae,
is baie effektief in die beheer van die
Waterhiasint. Die kalander voed op die
sagte dele van die plant, wat verhoed dat
die plant voortplant en veroorsaak dat dit
opbreek.
Navorsers wou die optimale aantal kalanders wat per plant ingevoer moet
word, bepaal.
Hulle het Waterhiasinte in ses groot watertenks gekweek.
Hulle het verskillende aantalle kalanders in elke tenk geplaas.
Hulle het toe die aantal dae wat die kalanders geneem het om die
Waterhiasinte te beheer, aangeteken.
Die resultate word in die onderstaande tabel aangeteken.
Aantal kalanders per plant Dae geneem om die waterhiasint uit
in die tenk te roei
4 50
8 40
12 30
16 20
20 20
Kontrole (geen kalanders) Geen verandering in Waterhiasint nie
3.2.1 Noem die metode wat gebruik word wanneer ʼn natuurlike plaag
vrygestel word om ʼn uitheemse indringerspesie te beheer. (1)
3.2.2 Gee TWEE ander maniere, behalwe die metode wat in
VRAAG 3.2.1 genoem word om indringerplante te beheer. (2)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2019) LEWENSWETENSKAPPE V2 15
3.2.3 Wat sal die optimale aantal kalanders wees om per plant in te
voer? (1)
3.2.4 Verduidelik EEN rede vir jou antwoord op VRAAG 3.2.3. (2)
3.2.5 Gee EEN manier hoe jy die betroubaarheid van hierdie ondersoek
sal verbeter. (1)
3.2.6 Vir die bogenoemde ondersoek, gee die:
(a) Afhanklike veranderlike (1)
(b) Onafhanklike veranderlike (1)
3.2.7 Gee TWEE faktore wat beheer moet word om te verseker dat die
ondersoek geldig is. (2)
3.2.8 Verduidelik die negatiewe impak wat die Waterhiasint sal hê op:
(a) ʼn Boer (2)
(b) ʼn Sportman wat van swem en kanovaart hou. (2)
3.3 Lees die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae wat volg.
SA WONDERPLANT VERWYDER MEER CO2 AS AMASONE
Spekboom is ons eie inheemse wonderplant in die Oos-Kaap en is ʼn
belangrike ‘wapen’ in die stryd teen klimaatsverandering.
Die Spekboom is tien keer meer doeltreffend as die Amasone-reënwoud om
koolstofdioksied uit die atmosfeer te absorbeer. Dit is veral goed vir
fotosintese, en lewer ʼn neweproduk wat ons dringend benodig.
Kuzuko-lodge, ʼn privaat-wildreservaat langs die Addo-Olifant Nasionale Park,
is in staat om koolstofkrediete te verkoop as gevolg van hierdie wonderstruik
wat natuurlik daar voorkom.
Regerings in Europa wil industriële besoedeling verminder en belas daarom
ondernemings swaar vir uitermatige koolstofvrystellings. Daarom kan
ondernemings wat hoë vlakke kweekhuisgasvrystellings produseer, soos
vervoermaatskappye, koolstofkrediete as teenvoeter vir hul koolstofvoetspoor
koop.
[Aangepas uit https://www.getaway.co.za/travel/nature-and-conservation/sa-wonder-plant-
removes-more-carbon-dioxide-than-amazon/]
3.3.1 Wat beteken die term koolstofvoetspoor? (2)
3.3.2 Wat is die neweproduk wat ons so dringend benodig volgens
paragraaf 2? (1)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
16 LEWENSWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2019)
3.3.3 Waarom wil ondernemings in Europa hul koolstofvoetspoor
verminder? (1)
3.3.4 Hoe kan jy, as individu, jou koolstofvoetspoor verminder? (3)
3.3.5 Hoe sal die verkoop van koolstofkrediete aan Europese
ondernemings die omgewing in die Kuzuko-lodge bevoordeel? (2)
3.3.6 Verduidelik hoe verhoogde koolstofdioksiedvrystellings die
omgewing negatief kan beïnvloed. (5)
[40]
TOTAAL AFDELING B: 80
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
(EC/NOVEMBER 2019) LEWENSWETENSKAPPE V2 17
AFDELING C
VRAAG 4
Tradisioneel het die Suid-Afrikaanse ekonomie staatgemaak op mynbou en
landbou – die resultaat van ʼn magdom mineralebronne en gunstige landbou-
toestande. Deesdae lewer hulle egter ʼn baie klein bydrae tot die bruto
binnelandse wins van Suid-Afrika. Ongelukkig het hulle ʼn groot invloed op die
omgewing.
Verduidelik die impak van landbou en mynbou op die gehalte en beskikbaarheid
van water in Suid-Afrika.
Inhoud: (17)
Sintese: (3)
LET WEL: GEEN punte sal toegeken word vir antwoorde in die vorm van
vloeidiagramme, tabelle of diagramme nie.
TOTAAL AFDELING C: 20
GROOTTOTAAL: 150
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
Downloaded from hlayiso.com
Downloaded from hlayiso.com
Downloaded from hlayiso.com
Downloaded from hlayiso.com
Downloaded from hlayiso.com
Downloaded from hlayiso.com
Study this subject
Recommended for this subject

Question paper
Life Sciences Grade 11 P2 Eastern Cape November 2019 QP

Question paper
Life Sciences Grade 11 P1 Eastern Cape November 2019 QP

Question paper
Life Sciences Grade 11 P1 Eastern Cape November 2019 QP

Question paper
Life Sciences Grade 11 P2 Eastern Cape November 2022 QP

Question paper
Life Sciences Grade 11 P2 Eastern Cape November 2020 QP

Question paper
Life Sciences Grade 11 P2 Eastern Cape November 2020 QP
More from Grade 11 Life Sciences

Annual teaching plan
Gr 11 Life Sci ATP 2023 24

Memorandum
Life Sciences Grade 11 Eastern Cape November 2025 Memo (Afr)

Memorandum
Life Sciences Grade 11 P1 Eastern Cape November 2025 Memo

Question paper and memo
Life Sciences Grade 11 KZN June 2025 Paper & Memo

Question paper and memo
Life Sciences Grade 11 Eastern Cape June 2024 Paper & Memo

Memorandum