Downloaded from hlayiso.com
NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
STATE 2017
GERMAN HOME LANGUAGE: PAPER III
Zeit: 21/2 Stunden 100 Punkte
LESEN SIE DIE FOLGENDEN ANWEISUNGEN BITTE SORGFÄLTIG DURCH
1. Dieser Prüfungsbogen hat 6 Seiten. Überprüfen Sie bitte, ob Ihr Exemplar
vollständig ist.
2. Dieser Prüfungsbogen hat drei Abteilungen:
A. Erörterung (Essay)
B. Längerer Brief etc. (Longer Transactional Text)
C. Kurze Mitteilung (Shorter Text)
3. Lesen Sie die Aufgaben sorgfältig durch.
4. Nummerieren Sie Ihre Antworten in der gleichen Reihenfolge wie die Aufgaben.
5. Leserliche Schrift und saubere Darstellung dienen Ihrem eigenen Interesse.
6. Alle Antworten müssen in das dafür vorgesehene Heft eingetragen werden.
IEB Copyright © 2017 PLEASE TURN OVER
You're offline
Skip to contentQuestion paper View all
German HL P3 (State) 2017 hlayiso.com
German HL · Grade 12 · 2017. Question paper, 6 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- German HL
- Grade
- Grade 12
- Document type
- Question paper
- Year
- 2017
- Paper
- 3
- Publisher
- IEB
- Pages
- 6
- File size
- 765.3 KB
Loading document…
Loading document…
1 of 6
Document textSearch extracted text and jump to a page.
Downloaded from hlayiso.com
NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: GERMAN HOME LANGUAGE: PAPER III Page 2 of 6
TEIL A ERÖRTERUNG (ESSAY)
Wählen Sie eine der drei Aufgaben aus!
Aufgabe A1:
Manche Sekten versuchen besonders auf Jugendliche Einfluss zu nehmen.
Welchen Problemen können junge Menschen dabei ausgesetzt sein? Wie können
Familie und Schule den Einflüssen entgegenwirken?
(lineare Erörterung mit ca. 400–450 Wörtern)
ODER
Aufgabe A2:
Klären Sie den Begriff „Vorurteil“. Erläutern Sie, wo es nach Ihren Erfahrungen
Vorurteile gibt und wie Vorurteile überwunden werden können.
(lineare Erörterung mit ca. 400–450 Wörtern)
ODER
Aufgabe A3:
Was spricht für und was gegen Religionsunterricht an Schulen?
(dialektische Erörterung mit ca. 400–450 Wörtern)
[50 PUNKTE]
IEB Copyright © 2017
Downloaded from hlayiso.com
NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: GERMAN HOME LANGUAGE: PAPER III Page 3 of 6
TEIL B LÄNGERER BRIEF ETC. (LONGER TRANSACTIONAL TEXT)
Wählen Sie eine der drei Aufgaben aus!
Aufgabe B1:
Viele Schulen in Deutschland unterstützen Schul-Projekte in armen Ländern oder
Katastrophengebieten. Auch an Ihrer Schule ist das bekannt geworden und hat den
Anstoß geliefert, dass Ihre Schule mit einer finanziell schlechter gestellten Schule Kontakt
aufnimmt, um ihr in geeigneter Weise zu helfen.
Sie wurden von der Schülermitverwaltung beauftragt, eine Rede in der Aula zu
halten, die motivieren soll, dass alle das Projekt unterstützen.
(Rede mit ca. 180–200 Wörtern)
ODER
Aufgabe B2:
Schreiben Sie einen Schülerzeitungsartikel zu folgendem Thema.
„Ende 2015 waren weltweit 65,3 Millionen Menschen auf der Flucht – eine alarmierende
Zahl, die die gesamte Menschheitsfamilie vor große Herausforderungen stellt. Mit ihrem
vielfältigen Engagement im Bereich der Flüchtlings- und Migrantenhilfe steht die Kirche an
der Seite aller Schutzbedürftigen und Notleidenden: durch Beratung, Seelsorge,
materielle Unterstützung und den stetigen Dialog mit Politik und Gesellschaft.“
[<http://weltkirche.katholisch.de/Themen/Flucht-und-Asyl>]
(Schülerzeitungsartikel mit ca. 180–200 Wörtern)
IEB Copyright © 2017 PLEASE TURN OVER
Downloaded from hlayiso.com
NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: GERMAN HOME LANGUAGE: PAPER III Page 4 of 6
ODER
Aufgabe B3:
[<http://glaube-und-kirche.de/Kirchenkritik_in_der_Karikatur.htm>]
Schreiben Sie einen Tagebucheintrag darüber, was Ihnen beim Betrachten des
Bildes (Allerheiligen) durch den Kopf geht. (Zugriff im Dezember 2016)
(Tagebucheintrag mit 180–200 Wörtern)
Allerheiligen ist ein christliches Fest, zu dem aller Heiligen, der bekannten wie der
unbekannten, gedacht wird. Das Fest wird am 1. November begangen, am Vorabend,
dem 31. Oktober, wird in den Vereinigten Staaten und vielen Ländern Europas Halloween
gefeiert. Das Wort leitet sich aus der englischen Bezeichnung All Hallows Eve, dem
liturgischen Vorabend von Allerheiligen, ab.
[30 PUNKTE]
IEB Copyright © 2017
Downloaded from hlayiso.com
NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: GERMAN HOME LANGUAGE: PAPER III Page 5 of 6
TEIL C KURZE MITTEILUNG (SHORTER TEXT)
Wählen Sie EINE der drei Aufgaben aus!
Aufgabe C1:
Schreiben Sie zu folgendem Text, wie auch auf der Internetseite angeboten, einen
Kommentar.
„Viele Menschen kehren sich vom traditionellen Glauben an Gott ab. Stattdessen wenden sie
sich einer Art Gesundheitsreligion zu: Sie huldigen veganen Köchen, folgen Fitnessbloggern
und glauben an die heilenden Kräfte von Yoga und Chia-Samen.
Fast neun Millionen Menschen sind in Deutschland laut dem Vegetarierbund VEBU zum
Vegetarismus oder Veganismus konvertiert. Wenn Deutschlands bekanntester Veganer, der
Kochbuchautor Attila Hildmann, auf Instagram Bilder von Matcha-Tee-Smoothies und rotem
Linsencurry postet, sehen das mehr als 38.500 Follower. Veganismus ist aber nur ein Ausschnitt
eines neuen Glaubenstrends. Veganismus, Ayurveda, Fitnessgurus – sie alle sind Teil der neuen
„Religion“ Gesundheit.
Heilung durch Veganismus
Der Theologe Kai Funkschmidt von der Evangelischen Zentralstelle für Weltanschauung
beschäftigt sich mit der Frage, wie viel Religion in Ernährungsformen wie Vegetarismus und
Veganismus steckt. „Es gibt durchaus religiöse Parallelen“, so Funkschmidt. „Zum einen ist da
die Versprechung nach Heilung. Veganer erzählen, sie fühlen sich wohler in ihrer Haut, sie seien
fitter und die Haut reiner. Ein paar sind auch der Meinung, sie wurden dadurch von Krebs
geheilt.“ Auf der anderen Seite versprächen die Ernährungsformen, dass das Essen für alle
reiche und daher die Zeit der Harmonie und des Friedens anbreche, wenn sich alle Menschen
auf diese Weise ernähren würden.
Es ist nur scheinbar paradox, dass die Menschen einerseits nicht mehr in die Kirche gehen, weil
sie nicht gläubig sind, sich aber andererseits mit spirituellem Eifer ihrem Körper verschreiben.
[…]“
[<http://www.sagwas.net/2016/09/oh-du-goettliche-frucht/>]
(Kommentar via E-Mail mit ca. 100–120 Wörtern)
IEB Copyright © 2017 PLEASE TURN OVER
Downloaded from hlayiso.com
NATIONAL SENIOR CERTIFICATE: GERMAN HOME LANGUAGE: PAPER III Page 6 of 6
ODER
Aufgabe C2:
Sie sehen hier ein
Werbeplakat für eine
Ausstellung. Stellen
Sie sich vor, Sie sind
dazu beauftragt, in
Form eines
Informationsblattes,
Handzettels oder
Flugblattes in
Stichpunkten
aufzuzeigen, warum
man (auch als
Schule) diese
Ausstellung
besuchen sollte.
[<https://www.proasyl.de/ material/asyl-ist-menschenrecht/>]
(Handout mit ca. 100–120 Wörtern)
ODER
Aufgabe C3:
Schreiben Sie zu folgender Nachricht aus der Zeitung einen Leserbrief an die
Süddeutsche Zeitung.
„Marokko verbietet Herstellung und Verkauf von Burkas
Die Händler in Marokko sind gerade ein wenig in Aufregung: Sie haben 48 Stunden Zeit, um ein
Kleidungsstück aus dem Sortiment zu nehmen, das auch hierzulande regelmäßig die Gemüter
erhitzt, die Burka. Seit Mittwoch sind die Herstellung, der Verkauf und der Vertrieb des
Ganzkörperschleiers laut einem Schreiben aus dem Innenministerium verboten – und das in
einem mehrheitlich muslimisch geprägten Land.
11. Januar 2017, 20:06 Uhr“
[<http://www.sueddeutsche.de/panorama/marokko-marokko-verbietet-herstellung-und-verkauf-von-burkas-
1.3328699>]
(Leserbrief ca. 100–120 Wörtern)
[20 PUNKTE]
Total: 100 Punkte
IEB Copyright © 2017
Recommended for this subject
Published documents with matching subject and grade metadata.
Related documents
Matched using subject, grade, language, document type and exam metadata.
More from Grade 12 German HL
Explore more published documents in this catalogue.


%202017_hlayiso.com_--4314b362-18bd-4021-bd46-3b730467fb5e/v1-ad30355c66ab4a78848d/card.webp)

%202017_hlayiso.com_--03edc085-22e5-4673-b39c-a5daaf9e9c2f/v1-c2d65ee34dc0f3edf9ba/card.webp)

%20MG%202017_hlayiso.com_--2fbbbe92-101f-4883-b341-3e2e24ef4d13/v1-75926e585b39d8ee0202/card.webp)
%20MG%202017_hlayiso.com_--deea0ea3-cad8-4bee-bd2c-f50a936fc1c7/v1-19a5115f2571a3e2e8b5/card.webp)

%20MG%202017_hlayiso.com_--6626e041-8657-4f3d-affe-bf4c51276523/v1-5efb1da5655c7ef9afc0/card.webp)


