Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT-EKSAMEN
NOVEMBER 2019
MUSIEK: VRAESTEL II
NASIENRIGLYNE
Tyd: 1½ uur 50 punte
Hierdie nasienriglyne is opgestel vir gebruik deur eksaminators en hulp-
eksaminators van wie verwag word om almal 'n standaardiseringsvergadering by
te woon om te verseker dat die riglyne konsekwent vertolk en toegepas word by
die nasien van kandidate se skrifte.
Die IEB sal geen bespreking of korrespondensie oor enige nasienriglyne voer nie.
Ons erken dat daar verskillende standpunte oor sommige aangeleenthede van
beklemtoning of detail in die riglyne kan wees. Ons erken ook dat daar sonder
die voordeel van die bywoning van 'n standaardiseringsvergadering verskillende
vertolkings van die toepassing van die nasienriglyne kan wees.
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Skip to contentMemorandum 











View all





Music Grade 12 IEB Paper 2 2019 Memo (Afrikaans)
IEB Grade 12 Music Paper 2 memorandum from the 2019 (Afrikaans), 11 pages. Read online or get the free PDF download, question paper linked when available.
Publisher: IEB
Music · Grade 12 · 2019 · Afrikaans. Memorandum, 11 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- Music
- Grade
- Grade 12
- Language
- Afrikaans
- Document type
- Memorandum
- Year
- 2019
- Paper
- 2
- Publisher
- IEB
- Curriculum
- IEB
- Pages
- 11
- File size
- 466.0 KB
Loading document…
Loading document…
1 of 11
Document textSearch extracted text and jump to a page.
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 2 van 11
VRAAG 1
1.1 Skryf een oktaaf, stygend en dalend, van die melodiese mineurtoonleer met die
gegewe toonsoortteken.
SIEN SÓ NA: ½ stygend + ½ dalend
1.2 Voeg die korrekte skuiftekens by om die majeurtoonleer te skep waarvan die
gegewe beginnoot die submediant is.
SIEN SÓ NA: Toonleer = 1: die toonleer is reg of verkeerd.
1.3 Identifiseer hierdie toonleer.
Naam van toonleer: C-kruis harmoniese mineur
SIEN SÓ NA: Toonleer = 1: die naam van die toonleer is reg of verkeerd. ½
indien "harmonies" uit die antwoord weggelaat is.
1.4 Skryf die Lidiese modus op E-mol, stygend, met 'n toonsoortteken. Skryf in
saamgestelde tweeslagmaat en begin met die gegewe nootwaarde. Skep jou eie
ritme en groepeer die note korrek. Die voltooide modus moet presies twee mate
lank wees en geen rustekens mag gebruik word nie.
SIEN SÓ NA: Modus + Toonsoortteken = 1: die modus is reg of verkeerd.
Groepering: ½ per maatslag × 4 = 2 punte. Enige groepering sal aanvaar
word, solank dit korrek is in saamgestelde tweeslagmaat. Die tweede maat
moet slegs 5 agstenote bevat vanweë die anakrusis.
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 3 van 11
1.5 Skryf die verlangde intervalle bokant die gegewe note.
1.5.1 Vergrote 4de
1.5.2 Majeur 6de
SIEN SÓ NA: 1 punt per interval × 2
1.6 Bestudeer die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae wat volg. ["Picardy"
verwerk deur Malcolm Archer uit After the Last Verse – 200 Hymn
Improvisations – verwerk deur die eksaminator]
1.6.1 Merk die korrekte antwoord om hierdie sin te voltooi:
Hierdie stuk is gebaseer op die:
F majeurtoonleer Doriese modus x D mineurtoonleer
1.6.2 WAAR of ONWAAR: Alle saamgestelde intervalle in die stuk is majeur 10des/
saamgestelde majeur 3des. Gee een rede vir jou antwoord.
ONWAAR. Die saamgestelde intervalle in die bassleutel van die eerste 4
mate is majeur 10des/saamgestelde majeur 3des. In maat 5 is daar egter 'n
majeur 9de/saamgestelde majeur 2de in die diskantsleutel en in die
bassleutel is daar in maat 7 'n mineur 10de/saamgestelde mineur 3de
gevolg deur 'n rein 12de/saamgestelde rein 5de en dan 'n rein 11de/
saamgestelde rein 4de.
[Dit is slegs nodig dat die kandidate een van die ander saamgestelde
intervalle noem.]
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 4 van 11
1.6.3 Identifiseer 'n voorbeeld van 'n pedaalpunt/pedaalnoot. Gee maat- en
maatslagnommer.
Maat 53 – 62 / Maat 7 - 8 Maat 61 – 62 – basnoot. Nie een van die ander
gedrae note is pedaalpunte nie, want hulle vorm deel van die akkoord
hierbo.
1.7 Harmoniseer die gegewe note in vier dele (SATB of vir klawerbord) om 'n geskikte
kadens te vorm wat die gebruik van akkoord V7 demonstreer, korrek opgelos. Maak
ook gebruik van 'n akkoord in tweede omkering. Onthou om die toonsoort te noem
en die akkoorde te besyfer.
SIEN SÓ NA: Akkoorde: 1 punt vir ic: korrek gespel en verdubbel; 1 punt vir
V7: korrek gespel, met inbegrip van verhoogde leinoot; 1 punt vir korrekte
oplossing van V7. –½ vir geen toonsoort nie en –½ vir geen besyfering nie.
–½ vir verkeerde verdubbeling.
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 5 van 11
VRAAG 2
Kies EEN van die melodieë (a), (b) of (c) hieronder en beantwoord die vrae wat volg:
(a)
(b)
(c)
2.1 Skryf die letter van jou keuse neer en IDENTIFISEER die werk en die komponis
van jou gekose voorbeeld, bv. (d) West Side Story – Leonard Bernstein.
(a) Koko – Charlie Parker OF
(b) Take 5 – Dave Brubeck/Paul Desmond OF
(c) C-Jam Blues – Duke Ellington
2.2 Noem die styl van jou gekose werk en noem een invloed op die ontwikkeling
daarvan.
(a) KOKO – Bebop: reaksie op verwerkte grootorkesjazz – keer terug na
improvisasie as die fokus van jazz; nie vir dans nie – is gespeel in
klubs soos Mintons in Harlem, New York. Musiek om na te luister.
(b) TAKE 5 – Cool Jazz: direkte afstammeling van bebop – het in Los
Angeles ontwikkel (West Coast jazz) – joernaliste het die term "cool"
gebruik vanweë die onderbeklemtoonde en gedempte gevoel daarvan.
Reaksie op die "warm" styl van bebop. Miles Davis / Geboorte van
Cool, Klassieke invloede.
(c) C-JAM BLUES – Grootorkesswing: herroeping van drankverbod – groei
van opnamebedryf; einde van die Groot Depressie – danssale was
gewild en dansorkeste het groter geword sodat die klank die sale gevul
het aangesien daar geen versterking was nie.
1 punt vir identifikasie van styl
1 punt vir invloed
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 6 van 11
2.3 Motiveer met verwysing na die melodie en ritme of tydmaat (nie die tempo nie)
waarom die stuk 'n goeie voorbeeld van die styl is of nie.
(a) KOKO – Bebop: Melodie is hoekig, motiwies, chromaties en word
gekenmerk deur die tweenoot-"bebop"-motief. Die ritme is kompleks
en gevarieerd, gebruik agstenote en sestiendenote as die basiese
eenheid. Al bogenoemde kenmerke is tipies van bebop. Geswaaide
ritmes.
(b) TAKE 5 – Cool Jazz: Ongewone tydmaatteken (5/4). Melodie is liries,
gebalanseerd en onvergeetlik. Alles tipies van cool jazz. Geswaaide
ritmes. Bluestoonleer/-invloede/chromatiese note in melodie.
(c) C-JAM BLUES – Ritme is geskik vir dans – reëlmatige metrum anders
as cool. Daar is 'n sterk gevoel van swing (wisselvallige agstenote). Dit
is tipies van die styl.
Melodie word oor die algemeen verwerk in grootorkesjazz, maar in C-
Jam Blues word die melodieë geïmproviseer deur soliste, wat nie tipies
van die styl is nie.
Eenvoudig, melodieus, onvergeetlike melodie, gebaseer op 'n
herhaalde riff.
Puntetoekenning:
1 punt vir kommentaar oor melodie.
1 punt vir kommentaar oor ritme – kan tydmaat wees maar nie tempo nie.
1 punt vir motivering.
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 7 van 11
VRAAG 3
Verwys na die partituur hieronder en beantwoord die vrae wat volg. [Gopsal – Melodie &
Bas deur George Frederick Handel (1685–1759). Verwerk deur die eksaminator. Uit
Ancient & Modern: Hymns and Songs for Refreshing Worship; Hymns Ancient and
Modern Ltd, Londen 2013]
3.1 Noem die toonsoort en besyfer die akkoorde gemerk A, B en C.
A: B-mol majeur: Va
B: B-mol majeur: V7d/V4/2
C: B-mol majeur: Ib/I6
Geen punt vir toonsoort nie MAAR –½ indien toonsoort nie minstens een
keer genoem word nie.
3.2 Verduidelik die aanwesigheid van die E-herstel in maat 7.
Die E-herstel is die leinoot van F majeur, wat die dominanttoonsoort is. Die
stuk moduleer na F majeur. Indien verkeerde toonsoort genoem is = 0.
3.3 Identifiseer die toonsoort en benoem die kadens gemerk X.
C mineur: Onvolmaak / G mineur: Plagaal / C mineur: Volmaak
3.4 Identifiseer die akkoordvreemde note gemerk (i) en (ii).
(i) (Onbeklemtoonde) deurgangsnoot/deurgangsnoot
(ii) Antisipasie
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 8 van 11
VRAAG 4
Verwys na UITTREKSELS A, B en C. UITTREKSELS A, B en C [Mozart Simfonie No.
40 in G mineur: eerste tema in uiteensetting, oorgang en ontwikkeling.
Internationale Stiftung Mozarteum, Online Publications 2006: IMSLP00072 Besoek
20 Februarie 2017]
4.1 Kies die korrekte antwoord uit die lys hieronder om die seksie van die werk waaruit
elke uittreksel geneem is, aan te dui. Gee 'n rede vir jou keuse.
• Begin van die uiteensetting
• Ontwikkelingseksie
• Oorgangspassasie
UITTREKSEL ANTWOORD REDE
Ontwikkelingseksie • in f# mineur, wat een van die
toonsoorte is waarna dit in die
ontwikkelingseksie moduleer
• in 'n toonsoort anders as die
A
tonika
• moduleer na veraf, vreemde,
nieverwante, ongewone,
onverwagse toonsoorte
Begin van die • in die tonikatoonsoort
B
uiteensetting
Oorgangspassasie • in die oorgangspassasie is die
sekwens van die 1ste frase 'n
toon hoër, terwyl dit in die 1ste
C
tema 'n toon laer is
• moduleer na B-mol majeur
(relatiewe majeur)
Ander geldige redes sal aanvaar word.
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 9 van 11
Verwys na die uittreksel hieronder. [Mozart Simfonie No. 40 in G mineur: bladsy 68 en
69 Internationale Stiftung Mozarteum, Online Publications 2006: IMSLP00072
Besoek 20 Februarie 2017]
4.2 Identifiseer TWEE komposisietegnieke (buiten herhaling en sekwens) wat in hierdie
uittreksel aanwesig is wat die hoofmotief van die werk ontwikkel. Noem die maat-
nommer(s) en instrument(e).
4.2.1 Maatnommers: 723–734 OF 743–754 OF 733–743 OF 753–763
Instrument(e): 1ste viole OF altviole OF basse
Komposisietegniek: Ritmiese vergroting
4.2.2 Maatnommers: 724–743 OF 743–753 OF 743–753 OF 723–743 OF 743–763
Instrument(e): Tussen die hobo's en fagotte OF tussen die 1ste viole en
altviole/basse
Komposisietegniek: Nabootsing
4.3 Lewer kommentaar oor hoe die klassieke styl duidelik is in die manier waarop
Mozart die volgende musiekelemente in die eerste beweging van Simfonie No. 40
in G mineur gebruik. Sê vir elke element hoe Mozart dit gebruik EN hoe sy gebruik
tipies is van die klassieke styl of nie.
(a) Tekstuur
(b) Instrumente
(c) Melodie
(d) Tonaliteit/toonsoortstruktuur
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 10 van 11
Die memorandum hieronder is gestip vir maklike verwysing. Die kandidate
moet in paragraafvorm antwoord.
• Tekstuur
‒ Hoofsaaklik homofonies = 'n enkele melodielyn met akkoord-
begeleiding.
‒ Tipiese klassieke eienskap aangesien die styl wegbeweeg het van die
swierige, polifoniese teksture van die baroktydperk.
‒ Homofonies en polifonies.
• Instrumente:
‒ Orkes – kern van snaarinstrumente met gepaarde blaasinstrumente en
twee horings.
‒ Dialoog tussen die snaarinstrumente en blaasinstrumente kom op 'n
paar plekke in die beweging voor.
‒ Horings word gebruik om die tekstuur in te vul en het selde 'n
melodierol.
‒ Kontrabasse en tjello's is op een balk geskryf – hulle het nie
onafhanklike melodielyne nie. Die groter onafhanklikheid van baslyne
het eers na die klassieke tydperk ontwikkel.
‒ Klarinet is atipies – het eers later in die Klassieke periode by die orkes
aangesluit.
• Melodie:
‒ Klassieke melodieë is tipies motiwies.
‒ Op die Mannheim-sug gebaseer
‒ Gebruik sekwense
‒ Die eerste tema is 'n uitstekende voorbeeld van die ontwikkeling van 'n
motief in 'n langer melodie.
‒ Die melodie van die tweede tema verskaf 'n kontras vir die eerste tema
in die stemming, toonsoort en ritmiese struktuur daarvan.
‒ Nou omvang, trapsgewys, onvergeetlik, melodieus.
• Tonaliteit:
‒ Die uiteensetting volg die verwagte toonsoortstruktuur vir klassieke
sonatevorm, d.w.s. mineurtonika vir eerste tema tot relatiewe majeur
vir tweede tema. Indien die tonika majeur was, sou die tweede tema in
die dominanttoonsoort gewees het.
‒ Die toonsoorte van die ontwikkelingseksie is nie tipies van 'n klassieke
sonate nie, aangesien Mozart moduleer na verlangs verwante
toonsoorte, bv. F# mineur, in plaas van nou verwante toonsoorte soos
wat 'n mens sou verwag.
‒ Mineurtoonsoorte is atipies van Klassieke simfonieë.
Ander geldige antwoorde sal krediet ontvang.
4.4 Die volgende frase is uit maat 148–153 van die tjellogedeelte van die eerste
beweging van Simfonie No. 40. Herskryf frase A in die diskantsleutel en frase B in
die bassleutel. Sluit die toonsoortteken in.
A B
IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM
Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: MUSIEK: VRAESTEL II – NASIENRIGLYNE Bladsy 11 van 11
FRASE A
FRASE B
SIEN SÓ NA: 1 punt per frase vanweë die herhaling van die motief × 2.
½ × 2 vir die toonsoorttekens.
Totaal: 50 punte
IEB Copyright © 2019
Study this subject
Revise the topics in this paper, then practise them question by question.
Recommended for this subject
More papers and memos for this grade and subject.

MemorandumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2019 Memo

MemorandumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2019 Memo (Afrikaans)

MemorandumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 2 2019 Memo

MemorandumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2018 Memo

MemorandumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2018 Memo (Afrikaans)

MemorandumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 2 2018 Memo
Related documents

Question paperIEB
Music Grade 12 IEB Paper 2 2019 Question Paper (Afrikaans)

MemorandumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 2 2018 Memo (Afrikaans)

MemorandumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 2 2017 Memo (Afrikaans)

Question paperIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2019 Question Paper (Afrikaans)

AddendumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2019 Addendum (Afrikaans)

Question paperIEB
Music Grade 12 IEB Paper 2 2018 Question Paper (Afrikaans)
More from Grade 12 Music

Question paperIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2019 Question Paper

AddendumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2019 Addendum

Question paperIEB
Music Grade 12 IEB Paper 2 2019 Question Paper

Question paperIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2018 Question Paper

AddendumIEB
Music Grade 12 IEB Paper 1 2018 Addendum

AddendumIEB