Downloaded from hlayiso.com
NASIONALE
SENIOR SERTIFIKAAT
GRAAD 12
RELIGIESTUDIES V1
NOVEMBER 2016
PUNTE: 150
TYD: 2 uur
Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye.
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Skip to contentAll 2016 papers 





View all





Religion Studies Grade 12 P1 NSC November 2016 QP (Afr)
Grade 12 Religion Studies Paper 1 question paper from the NSC November Exam 2016 (Afrikaans), 10 pages. Read online or download the free PDF.
Religion Studies · Grade 12 · NSC November Exam · 2016. Question paper, 10 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- Religion Studies
- Grade
- Grade 12
- Document type
- Question paper
- Year
- 2016
- Exam period
- NSC November Exam
- Paper
- 1
- Curriculum
- CAPS
- Pages
- 10
- File size
- 304.0 KB
Free to read online, no sign-up needed
Loading document…
Loading document…
1 of 10
This exam
NSC November Exam 2016
Questions in this paper
- Question 1.1The Variety of Religions10 marks
- Question 1.2Common Features of Religion10 marks
- Question 1.3Common Features of Religion6 marks
- Question 1.4Common Features of Religion10 marks
- Question 1.5The Variety of Religions10 marks
- Question 1.6The Variety of Religions4 marks
Show all 24 questions
- Question 2.1Common Features of Religion8 marks
- Question 2.2The Variety of Religions18 marks
- Question 2.3Common Features of Religion4 marks
- Question 2.4Topical Issues in Society2 marks
- Question 2.5Common Features of Religion4 marks
- Question 2.6The Variety of Religions14 marks
- Question 3.1Topical Issues in Society36 marks
- Question 3.2Topical Issues in Society14 marks
- Question 4.1Common Features of Religion12 marks
- Question 4.2The Variety of Religions10 marks
- Question 4.3Research Into and Across Religions28 marks
- Question 5.1Topical Issues in Society10 marks
- Question 5.2Topical Issues in Society4 marks
- Question 5.3Examinable Prior Grade Content8 marks
- Question 5.4Topical Issues in Society6 marks
- Question 5.5Examinable Prior Grade Content8 marks
- Question 5.6Topical Issues in Society6 marks
- Question 5.7Common Features of Religion8 marks
Document textSearch extracted text and jump to a page.
Downloaded from hlayiso.com
Religiestudies/V1 2 DBE/November 2016
NSS
INSTRUKSIES EN INLIGTING
1. Hierdie vraestel bestaan uit AFDELING A en AFDELING B.
2. AFDELING A: VERPLIGTEND
AFDELING B: Beantwoord enige TWEE vrae in hierdie afdeling.
3. Lees AL die vrae aandagtig deur.
4. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie
vraestel gebruik word.
5. Skryf netjies en leesbaar.
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
Religiestudies/V1 3 DBE/November 2016
NSS
AFDELING A (VERPLIGTEND)
VRAAG 1
1.1 Verskeie opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee.
Skryf die vraagnommer (1.1.1–1.1.10) neer, kies die antwoord en maak 'n
kruisie (X) oor die letter (A–D) van jou keuse in die ANTWOORDEBOEK.
VOORBEELD:
1.1.11 A B C D
1.1.1 Die godsdiensgroep wat glo dat die Tora oor tyd deur mense
geskryf is:
A Ortodokse Judaïsme
B Konserwatiewe Judaïsme
C Hervormde Judaïsme
D Chassidiese Judaïsme
1.1.2 'Alle godsdienste aanbid en glo in dieselfde God.'
Dit is die sentrale boodskap van ...
A Afrika Tradisionele Godsdiens.
B die New Age-beweging.
C die Christendom.
D die Baha'i-geloof.
1.1.3 'n Onbesnedene ('gentile') is ...
A 'n persoon wat 'n sagte geaardheid het.
B 'n Jood.
C enige persoon wat NIE 'n Jood is NIE.
D 'n Christen.
1.1.4 Hierdie godsdiens verwerp die idee dat mense siele het wat na die
dood voortleef:
A Hindoeïsme
B Baha'i-geloof
C Boeddhisme
D Taoïsme
1.1.5 Die heilige boek van Taoïsme:
A Jin en jang
B Mahabharata
C Tao Te Ching
D Tao jin
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
Religiestudies/V1 4 DBE/November 2016
NSS
1.1.6 Eienskappe wat interessante ooreenkomste en verskille toon:
A Eenheid
B Vergelykbaarheid
C Ideologie
D Identiteit
1.1.7 Hierdie tipe stelling dui aan watter dinge goed of sleg is en watter
handelinge reg of verkeerd is:
A Beskrywende stelling
B Normatiewe stelling
C Egtheidstelling
D Komplementêre stelling
1.1.8 Die idee dat alle vorms van lewe verbind is en 'n gemeenskaplike
oorsprong het, verwys na elemente van ...
A die skepping.
B sekularisme.
C evolusie.
D godsdiens.
1.1.9 Beide dring aan op die transendensie van God en neem die gebod
teen die besit van afbeeldings van God baie ernstig op:
A Hindoeïsme en Islam
B Afrika Tradisionele Godsdiens en Christendom
C Hindoeïsme en Boeddhisme
D Judaïsme en Islam
1.1.10 Iemand wat op 'n bonatuurlike wyse insig in die onbekende of
toekoms kry:
A Voorvader
B Khoi-Khoi
C Waarsêer
D Dié wat nog gebore moet word (10 x 1) (10)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
Religiestudies/V1 5 DBE/November 2016
NSS
1.2 Voltooi die volgende sinne deur die ontbrekende woord(e) neer te skryf. Skryf
slegs die woord(e) langs die vraagnommer (1.2.1–1.2.5) in die
ANTWOORDEBOEK neer.
1.2.1 Die wetenskap van die vertolking van godsdienstige tekste word ...
genoem.
1.2.2 Die doelwit van die Agtvoudige Plan is om ... te behaal.
1.2.3 In Hindoegemeenskappe staan die laagste kaste (klas) as die
'onaanraakbares' of ... bekend.
1.2.4 Om 'n lewe apart van 'n godsdienstige instelling en simbole te lei,
word ... genoem.
1.2.5 Die stigter van Taoïsme was ... (5 x 2) (10)
1.3 Kies 'n beskrywing uit KOLOM B wat by die term in KOLOM A pas. Skryf
slegs die letter (A–G) langs die vraagnommer (1.3.1–1.3.6) in die
ANTWOORDEBOEK neer.
KOLOM A KOLOM B
1.3.1 Boeddhisme A die oortuiging dat elke handeling 'n
uitwerking het op die toestand van die
1.3.2 Bhagavad Gita siel en die kans om moksha te behaal
1.3.3 Sufisme B zikr is een van die belangrike rituele
waartydens die gelowige God deur
1.3.4 Wet van Karma meditasie ontmoet
1.3.5 Verligting C word behaal deur 'n leeftyd van wysheid
en beoefening, nie deur innerlike
1.3.6 Islam oortuiging of geloof nie
D gee 'n paar besonderhede oor Jesus se
lewe en leringe
E die sentrale leringe word in die Tripitaka
vervat
F 'n aantal gode in 'n spesifieke godsdiens
G 'n beroemde geestelike teks in
Hindoeïsme
(6 x 1) (6)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
Religiestudies/V1 6 DBE/November 2016
NSS
1.4 Definieer die volgende terme:
1.4.1 Kanon
1.4.2 Konserwatief
1.4.3 Fundamentalisme
1.4.4 Nasiestaat
1.4.5 Nieteïsties (5 x 2) (10)
1.5 Dui aan of die volgende stellings WAAR of ONWAAR is. Gee 'n rede indien
die stelling ONWAAR is. Skryf WAAR of ONWAAR en die rede langs die
vraagnommer (1.5.1–1.5.5) in die ANTWOORDEBOEK neer.
1.5.1 Sommige Afrikane het van die Christendom weggebreek omdat
Europeërs die tiende en offergawes ingestel het.
1.5.2 Volgens die Taoïstiese geloof word die heelal deur God in die
skepping in stand gehou.
1.5.3 Die hoof van Tibettaanse Boeddhisme is die Zen-leermeester.
1.5.4 Die Nuwe Testament is die heilige teks van Judaïsme.
1.5.5 Alle Hindoe-sektes deel gemeenskaplike oortuigings, tradisies,
rituele en persoonlike godhede. (5 x 2) (10)
1.6 Skryf TWEE feite oor ELK van die volgende:
1.6.1 Die verhouding tussen die Opperwese en die voorvaders in Afrika
Tradisionele Godsdiens (2)
1.6.2 Die belangrikheid van meditasie in Boeddhisme (2)
TOTAAL AFDELING A: 50
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
Religiestudies/V1 7 DBE/November 2016
NSS
AFDELING B
Beantwoord enige TWEE vrae in hierdie afdeling.
VRAAG 2
2.1 Skryf EEN feit oor ELK van die volgende terme en gee EEN voorbeeld om die
betekenis te illustreer:
2.1.1 Identiteit (4)
2.1.2 Sinkretisme (4)
2.2 Noem enige DRIE unieke kenmerke van ELK van die volgende godsdienste:
2.2.1 Judaïsme (6)
2.2.2 Boeddhisme (6)
2.2.3 Afrika Tradisionele Godsdiens (6)
2.3 Die hart van Hindoe-denke is 'n diep geloof in die moontlikheid van beide
geestelike evolusie en geestelike regressie.
[Shuters TOP CLASS Religion Studies Grade 12]
Verduidelik die begrip reïnkarnasie in die konteks van die stelling hierbo. (4)
2.4 Die Grondwet van Suid-Afrika bevat 'n Handves van Regte, wat vryheid van
geloof en godsdiens insluit.
Wat is godsdiensvryheid? (2)
2.5 Onderskei tussen 'n doktrine en dogma. (4)
2.6 Daar is baie organisasies wat verskillende godsdienste bymekaarbring. Hulle
oorkom hulle verskille en werk saam om vrede en verdraagsaamheid in
konflikgebiede te bevorder.
[Shuters TOP CLASS Religion Studies Grade 12]
Noem EEN intergodsdienstige organisasie wat vir vrede in konflikgebiede in
Afrika werk. Beskryf die werk wat gedoen word en gee redes vir hulle
suksesse of mislukkings. (14)
[50]
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
Religiestudies/V1 8 DBE/November 2016
NSS
VRAAG 3
3.1 Lees die artikel hieronder en beantwoord die vrae wat volg.
WOEDENDE CHRISTENE VERDRYF DUIWEL NA DIE
BUITENSTE DUISTERNIS
Die duiwel het sy tydgleuf verander. DStv ('n betaal-TV-kanaal) moes hulle
nuutste dramareeks, Lucifer, van 19:00 na 23:00 verskuif ná Christen-kykers
beswaar aangeteken het.
Die reeks volg die karakter Lucifer Morning Star wat sy troon in die hel opsê
om in Los Angeles te gaan woon. Hy word kort daarna 'n konsultant vir die
polisiedepartement terwyl hy ook 'n nagklub bedryf. Kykers het geëis dat die
hele reeks van die kanaal verwyder moet word omdat dit Satanisme bevorder.
[Aangepas uit The Times, 10 Februarie 2016]
3.1.1 Verduidelik kortliks wat die opskrif van hierdie artikel beteken. (2)
3.1.2 Volgens die artikel, wat is die redes vir die verandering in die
tydgleuf van die dramareeks? (8)
3.1.3 Watter invloed, dink jy, kan die TV-program Lucifer op openbare
mening hê? (14)
3.1.4 Volgens die artikel het die kykers geëis dat die hele reeks van die
kanaal verwyder word. Bespreek hoe dit die regte van ander
kykers sal skend. (12)
3.2 Die media is in die algemeen bevooroordeeld in die dekking van
godsdienskwessies.
Brei op hierdie stelling uit. Gebruik gepaste voorbeelde om jou antwoord te
ondersteun. (14)
[50]
VRAAG 4
4.1 Verduidelik ELK van die volgende terme en gee EEN voorbeeld om die
betekenis daarvan te illustreer:
4.1.1 Inspirasie (4)
4.1.2 Gelykenis (4)
4.1.3 Ritueel (4)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
Religiestudies/V1 9 DBE/November 2016
NSS
4.2 In Suid-Afrika het godsdienstige gemeenskappe daarin geslaag om goeie
verhoudinge met mekaar te handhaaf en daar is geen beduidende konflik nie.
Bespreek die redes vir hierdie vreedsame saambestaan. (10)
4.3 Lees die stelling hieronder en beantwoord die vrae wat volg.
Mediadekking sal 'n mens laat glo dat Moslems en Christene in Afrika mekaar
aan die keel beet het. Rwanda, die Sentraal-Afrikaanse Republiek (SAR),
Kenia en Nigerië is net 'n paar voorbeelde van lande wat konflik ervaar.
4.3.1 Gee enige EEN voorbeeld van onlangse gewapende konflik in
Afrika. (2)
4.3.2 Gee 'n kort oorsig oor die geskiedenis van die konflik in
VRAAG 4.3.1. (10)
4.3.3 Analiseer die rol van godsdiens in die konflik in
VRAAG 4.3.1 krities. (16)
[50]
VRAAG 5
Lees die koerantartikel hieronder en beantwoord die vrae wat volg.
VERLOS ONS VAN DIE EUWELS
Verslag deur Sibongile Mashabane
DRAMA, woede en optogte is aan die orde van die dag sedert die kommissie wat die
'supermarkbenadering' in kerke en die uitbuiting van mense se geloofstelsels ondersoek,
met hulle verhore van kerkleiers in Gauteng begin het. Die kommissie het 'n
ondersoekende studie na die kommersialisering van godsdiens van stapel gestuur.
Die Kommissie vir die Bevordering en Beskerming van die Regte van Kulturele,
Godsdienstige en Taalgemeenskappe het dosyne kerkleiers opdrag gegee om voor die
kommissie te verskyn.
Lesego Daniel van Rabboni Ministries het aan die kommissie vertel dat God hom opdrag
gegee het om mense gras te voer en hulle petrol te laat drink.
Die Nasionale Intergeloofsraad van SA se tesourier-generaal, Selvan Govender, het gesê
geloofsgebaseerde organisasies moet gereguleer word.
Godsdiensvryheid SA se Andrew Selly het egter gesê hulle beroep is nie om te reguleer
nie, omdat dit sal misluk en op die lange duur die kerk sal benadeel. Strukture kan
ingestel word om te verseker dat mense se geloofstelsels nie uitgebuit word nie. Hulle sal
kerke eerder help om as niewinsgewende organisasies te registreer.
[Aangepas uit Sowetan, 23 November 2015]
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Downloaded from hlayiso.com
Religiestudies/V1 10 DBE/November 2016
NSS
5.1 Gee redes waarom die kommissie hierdie ondersoek van stapel gestuur het. (10)
5.2 Waarom gebruik die opskrif van die artikel die meervoud 'euwels' in plaas van
'euwel'? (4)
5.3 Verduidelik tot watter mate jy dink godsdiens deur die staat gereguleer moet
word. (8)
5.4 Waarom, dink jy, is daar besware teen die Kommissie? (6)
5.5 Bespreek enige VIER maniere waarop godsdienste hulself kan reguleer. (8)
5.6 Die artikel verwys na die uitbuiting van mense se geloofstelsels. Hoe kan
geloofstelsels uitgebuit word? (6)
5.7 Dink jy 'n sekulêre staat het meer respek vir menseregte as 'n godsdienstige
staat? Gee redes vir jou antwoord. (8)
[50]
TOTAAL AFDELING B: 100
GROOTTOTAAL: 150
Kopiereg voorbehou
Study this subject
Recommended for this subject

Question paper
Religion Studies Grade 12 P1 NSC November 2016 QP (Eng)

Memorandum
Religion Studies Grade 12 P1 NSC November 2016 Memo (Eng)

Question paper
Religion Studies Grade 12 P2 NSC November 2016 QP (Eng)

Question paper
Religion Studies Grade 12 P2 NSC November 2016 QP (Afr)

Question paper
Religion Studies Grade 12 P1 Eastern Cape Mock 2016 QP (Eng)

Question paper
Religion Studies Grade 12 P1 NSC June 2016 QP (Afr)
More from Grade 12 Religion Studies

Annual teaching plan
Gr 12 Rel Stu ATP 2023 24

Memorandum
Religion Studies Grade 12 P1 Eastern Cape Prelim 2024 Memo

Memorandum
Religion Studies Grade 12 P2 Eastern Cape Prelim 2024 Memo

Memorandum
Religion Studies Grade 12 P2 Eastern Cape Prelim 2024 Memo

Memorandum
Religion Studies Grade 12 P2 Eastern Cape Mock 2023 Memo

Question paper