Visual Arts Grade 12 IEB Paper 2 2019 Addendum (Afrikaans)

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 1 van 18 TAAK 1 ASSESSERINGSRUBRIEK VIR KONTEKSTUELE NAVORSING [20 PUNTE] KREATIEWE PROSES A+ A B C D E F [20 PUNTE] 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Kreatiwiteit: Die produksie van oorspronklike idees wat waarde het. Kreatiwiteit kom tot stand weens die produktiewe interaksie van verskillende dissiplinêre maniere om dinge te sien. 1. BASISLYNVEREISTE – FEITELIKE KENNIS, BASIESE VAARDIGHEID, GEPASTE GESINDHEID 40% Identifiseer en Identifiseer en bemeester uiters bemeester Bemeestering van 'n relevante, Bemeester 'n relevante, kennisdomein: interessante kennisdomein en Geen interessante 'n Mate van sluit tersaaklike kennisdomein(e) bring eie idees en Redelike Beperkte bemeestering kennisdomein(e) en bemeestering 1. inligting (oor intelligent en bring ondervinding met bemeestering van bemeestering van van 'n bring eie idees en van 'n kunstenaars) en eie idees en die van diskoers(e) 'n kennisdomein. 'n kennisdomein. kennisdomein ondervinding met kennisdomein. ander kennisgebiede ondervinding met wat ondersoek is in nie. die van diskoers(e) in. die van diskoers(e) verband. wat ondersoek is in wat ondersoek is in verband. verband. Identifiseer en Identifiseer en bemeester uiters bemeester 'n Bemeestering van 'n relevante, relevante, Bemeester 'n vaardigheidsdomein: interessante interessante vaardigheidsdomei 'n Mate van toon Redelike Beperkte Geen kunsdissipline/ vaardigheidsdomei n/kunsdissipline en bemeestering groot vaardigheid om bemeestering van bemeestering van bemeestering 2. vaardigheids- n(e)/ bring eie idees met van 'n met jou vaardigheids- 'n vaardigheids- van vaardigheid domein(e) en bring kunsdissipline en die van tegnieke vaardigheids- kunsmateriale en in domein. domein. nie. eie idees met die bring eie idees met wat nagevors is in domein jou gekose dissipline tegnieke wat die van tegnieke verband. te werk. nagevors is in wat nagevors is in verband. verband. Bewustheid van konvensies: wees bewus dat sommige kunswerke meer ekspressief/ Toon insigryke Toon bewustheid Toon bevredigende Toon redelike Toon taamlike Toon min Geen bewustheid emosioneel is en bewustheid van 3. van sy/haar eie bewustheid van eie bewustheid van bewustheid van bewustheid van van eie ander meer konsep- sy/haar eie werkswyse. werkswyse. eie werkswyse. eie werkswyse. eie werkwyse. werkswyse nie. tueel terwyl ander werkswyse. meer perseptueel is. Toon dat jy hiervan bewus is rakende jou eie kuns. IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 2 van 18 KREATIEWE PROSES A+ A B C D E F [20 PUNTE] 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Dokumenteer nie tegniese Dokumenteer Dokumenteer Dokumenteer Dokumenteer Dokumenteer Dokumenteer Dokumenteer prosedures tegniese tegniese tegniese tegniese tegniese tegniese tegniese prosedures deeglik nie, veral 4. prosedures deeglik, prosedures deeglik, prosedures deeglik, prosedures prosedures prosedures deeglik, veral vir nie vir digitale veral vir digitale veral vir digitale veral vir digitale deeglik, veral vir deeglik, veral vir deeglik, veral vir digitale werk. werk nie. werk. werk. werk. digitale werk. digitale werk. digitale werk. Moontlike plagiaat. Bestuur tyd Tydbestuur: bestuur Bestuur tyd baie Bestuur tyd Bestuur tyd nogal Uiters swak 5. voorwaar baie Bestuur tyd goed. Bestuur tyd swak. jou tyd doeltreffend. goed. redelik goed. goed. tydsbestuur. goed. Foute en Foute en mislukkings word Foute en Foute en mislukkings is nie Werk is verdra, het Foute en mislukking mislukkings is mislukkings is reggestel nie, Het deur foute en onvolledig. Volharding: moet nie suksesvol daardeur word verdra, het ontmoedigend, rampspoedig, word rampspoedig 6. mislukkings gewerk Bewys van totale moed opgee nie. gewerk of daardeur gewerk of maar het miskien maar daar is 'n of neerdrukkend of of geïnkorporeer. gebrek aan geïnkorporeer as geïnkorporeer. daardeur gewerk poging om te veroorsaak toewyding. kreatiewe of geïnkorporeer. volhard. verlammende verrassings. onverskilligheid. Hy/sy vertoon egte belangstelling en Hy/sy vertoon 'n Hy/sy vertoon egte Hy/sy vertoon 'n Hy/sy vertoon 'n Hy/sy vertoon 'n Hy/sy vertoon Taakintensiteit: intense ontoereikende belangstelling en aangename vlak vlak van lae vlak van min tot geen toon werklike betrokkenheid by vlak van 7. intense van belangstelling belangstelling en belangstelling en belangstelling of belangstelling en die proses. Bewys belangstelling en betrokkenheid by en betrokkenheid betrokkenheid by betrokkenheid by betrokkenheid by betrokkenheid. van werk wat betrokkenheid by die proses. by die proses. die proses. die proses. die proses nie. effens obsessief die proses. raak. 2. EERSTE VLAK VAN KREATIWITEIT – DIVERGENTE DENKE 20% Vloeiendheid: genereer baie idees Genereer 'n hele Genereer twee of Genereer een of Genereer slegs Genereer baie Genereer baie 8. oor die tema eerder paar idees oor die drie idees oor die twee idees oor een idee oor die Geen idee nie. idees oor die tema. idees oor die tema. as om net op een te tema. tema. die tema. tema. besluit. EB Copyright © 2019

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 3 van 18 KREATIEWE PROSES A+ A B C D E F [20 PUNTE] 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Buigsaamheid; eksperimenteer met verskillende Sien 'n aantal moontlikhede. interessante 'n Mate van 'n Sien 'n paar Kombineer maniere om verskeidenheid om 'n Mate van Geen Geen maniere om 'n Mate van verskillende gedagtes, idees, verskillende buigsaamheid buigsaamheid in verskeidenheid gedagtes en/of buigsaamheid, 9. kategorieë idees, persepsies en kategorieë te sien met geen denke nie. in persepsies en/of maar min verband ervarings, gevoelens gevoelens te om gedagtes en verband met die Rigiede, lineêre denkkategorieë gevoelens oor die met die tema. en handelinge. Bv. rangskik. Genereer persepsies oor die tema nie. denke. nie. tema te rangskik. tegniese, etiese, verskeie kategorieë tema te rangskik. emosionele, senso- idees oor die tema. riese en intellektuele idees en ervarings. Uitbouing: ontwikkel Voeg volop 'n Mate van Besluit op eerste geselekteerde idees gedetailleerde Volop uitbreiding Baie min 10. Brei idees uit. uitbreiding van Min uitbreiding. idee sonder om deur relevante uitbreiding op van gekose idees. uitbreiding. idees. uit te bou. details by te voeg. gekose idees. Vind enkele Oorspronklikheid: Vind verskillende Vind verskillende Vind 'n paar Vind min innoverende, vermy clichés. Vind innoverende, nuwe innoverende, nuwe innoverende, nuwe innoverende, Vind een redelike nuwe en Geen innovering 11. innoverende, nuwe en ongewone idees en ongewone idees en ongewone idees nuwe en nuwe idee of ongewone idees nie. en ongewone idees en kunstegnieke en en kunstegnieke en kunstegnieke ongewone idees tegniek. en kunstegnieke en handelinge. handelinge. en/of handelinge. en/of handelinge. of kunstegnieke. en/of handelinge. Probleem- Omskryf probleme Omskryf probleme omskrywing: omskryf ten opsigte van eie Baie min duidelik ten opsigte Omskryf die kreatiewe belangstellings, 'n Mate van omskrywing van van eie idees, eie probleem in baie Vae probleem- Geen probleem- 12. probleem/probleme oogmerke en eie probleem- probleem wat geskiedenis van voorspelbare omskrywing. omskrywing nie. wat jy persoonlik wil geskiedenis van omskrywing. opgelos moet probleemoplossing cliché-terme. oplos, gegrond op kreatiewe word. en eie oogmerke. die gegewe tema. probleemoplossing. Risikoneming: Hanteer die Hanteer die hanteer die Hanteer die Hanteer die Hanteer die onbekende deur onbekende sonder onbekende deur onbekende deur 'n onbekende deur onbekende deur Hanteer die Hanteer die min risiko's te om 'n paar risiko's kanse te waag, met paar risiko's te min risiko's te op die reeds onbekende deur onbekende deur neem, met 'n te neem, met baie nuwe idees te neem, met 'n mate neem, met min bekende staat te risiko's te neem, risiko's te neem, mate van min eksperimenteer of van eksperimentering maak. Is nie oop eksperimentering eksperimentering eksperimentering eksperimentering nuwe tegniese eksperimentering en is miskien oop vir nuwe idees 13. en is oop vir idees en is oop vir idees en is redelik oop en is nie baie oop uitdagings in jou en is oop vir idees vir idees en/of en/of gevoelens en gevoelens. en/of gevoelens. vir idees en/of vir idees en/of gekose dissipline te en/of gevoelens. gevoelens. nie, Pak geen Probeer take met Probeer take met gevoelens. gevoelens nie. probeer. Vat kanse Probeer 'n paar Probeer 'n paar take met onvoorsiene onvoorsiene Probeer 'n paar Probeer baie min in jou denke, pak take met take met onvoorsiene uitkomste. uitkomste. take met take met take aan waarvan onvoorsiene onvoorsiene uitkomste aan onvoorsiene onvoorsiene die uitkoms uitkomste. uitkomste. nie. uitkomste. uitkomste. onbekend is. IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 4 van 18 KREATIEWE PROSES A+ A B C D E F [20 PUNTE] 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 3. TWEEDE VLAK VAN KREATIWITEIT – OORSPRONKLIKHEID 20% Hy/sy volg Hy/sy volg baie Hy/sy volg sommige Hy/sy volg 'n paar Hy/sy volg min min konseptuele Hy/sy volg sy/haar Nuuskierigheid: volg jou sy/haar konseptuele en konseptuele en konseptuele en en/of tegniese konseptuele en voorgevoelens, konseptuele en tegniese tegniese tegniese voorgevoelens, tegniese bevraagteken tegniese voorgevoelens, voorgevoelens, voorgevoelens, bevraagteken Geen voorgevoelens, alternatiewe, oordink voorgevoelens, bevraagteken bevraagteken min bevraagteken skaars enige nuuskierigheid of 14. bevraagteken uitkomste en wonder oor bevraagteken sommige alternatiewe, min alternatiewe, alternatiewe, verkenning van alternatiewe, opsies. 'Wat sal gebeur alternatiewe, alternatiewe, oordink een of oordink een oordink sommige alternatiewe nie. oordink uitkomste as ...?' oordink uitkomste oordink sommige twee uitkomste en uitkoms en uitkomste en en wonder oor en wonder oor uitkomste en wonder oor wonder oor een wonder dalk oor opsies. opsies. wonder oor sommige opsies. of twee opsies. een of twee sommige opsies. opsies. Hy/sy visualiseer moontlikhede, Hy/sy visualiseer bou beelde in moontlikhede, bou sy/haar gedagtes Verbeelding: visualiseer beelde in sy/haar Hy/sy visualiseer Hy/sy visualiseer en deur mooi Hy/sy visualiseer Hy/sy visualiseer moontlikhede, bou gedagtes en deur enkele 'n paar tekeninge. Hy/sy moontlikhede, bou min moontlikhede, beelde in jou gedagtes bedrewe moontlikhede, moontlikhede, Baie min bewys stel hom/haar beelde in sy/haar bou min beelde in 15. en deur tekeninge, stel tekeninge, hy/sy bou enkele bou 'n paar van verbeelding nuwe voorwerpe gedagtes en deur sy/haar gedagtes jou nuwe voorwerpe stel hom/haar beelde in sy/haar beelde in sy/haar aangebied. voor, reik verder bedrewe en miskien deur voor; reik verder as die nuwe voorwerpe gedagtes en /of gedagtes en deur as die perke van tekeninge. tekeninge. perke wat prakties lyk. voor, reik verder deur tekeninge. tekeninge. wat prakties lyk as wat prakties en bring visies lyk. suksesvol tot verwerkliking. Uitstekende, Metakognisie: voortdurende Nadat jou sketse gemaak metakognitiewe Bevredigende 'n Mate van Aangename is, jou bronne gekies is aktiwiteit rakende metakognitiewe metakognitiewe Min Baie min metakognitiewe en jou idees in woorde alle aspekte: aktiwiteit rakende aktiwiteit rakende metakognitiewe metakognitiewe aktiwiteit rakende Geen uitgedruk is, kyk daarna bronne, idees, die meeste sommige aktiwiteit rakende aktiwiteit rakende 16. alle aspekte: metakognisie en wees krities. Dink hoe sketse en media- aspekte: bronne, aspekte: bronne, bronne, idees, bronne, idees, bronne, idees, nie. jy dit moontlik kan eksperimente. idees, sketse en idees, sketse en sketse en media- sketse en media- sketse en media- verander en verbeter om Maak kritiese media- media- eksperimente. eksperimente. eksperimente. dit jou eie te maak en dit opmerking eksperimente. eksperimente. innoverend te maak. rakende eie idees en prosesse. EB Copyright © 2019

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 5 van 18 KREATIEWE PROSES A+ A B C D E F [20 PUNTE] 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Vind 'n paar Vind baie min Oorspronklikheid: kyk vir Vind baie nuwe Vind nuwe Vind enkele nuwe Vind min nuwe Vind geen nuwe redelike nuwe nuwe verbande nuwe verbande tussen verbande tussen verbande tussen verbande tussen verbande tussen verbande tussen 17. verbande tussen tussen idees, kunswerke, uiteenlopende uiteenlopende uiteenlopende uiteenlopende uiteenlopende uiteenlopende uiteenlopende voorwerpe en tegnieke. idees. idees. idees. idees. idees nie. idees. idees. Idees en eksperimente is Idees en Idees en Idees en Idees en Idees en ongewoon, uiters eksperimente is eksperimente is eksperimente is eksperimente is eksperimente is innoverend, vars ongewoon, ongewoon en beproef. Oorspronklikheid: redelik voorspelbaar. en esteties innoverend en innoverend. Verander bronne wanneer met bronne ongewoon. Verander bronne aangenaam. vars. Verander Verander bronne in 'n geringe werk moet hulle nie Verander bronne in 'n geringe mate, Verander bronne bronne, maak bevredigend, mate en gebruik Kopieer bronne sommer net aanvaar nie. redelik, maak gebruik hulle in 'n 18. aansienlik, maak hulle uniek en maak hulle uniek hulle in 'n geringe met moontlike Omskep hulle en maak hulle uniek en beperkte mate as hulle uniek en gebruik hulle en gebruik hulle mate as 'n plagiaat. hulle jou eie eerder as gebruik hulle as 'n 'n manier om eie gebruik hulle intelligent as 'n as 'n manier om manier om eie om hulle eenvoudig te manier om eie idees en/of intelligent as 'n manier om eie eie idees, idees en/of kopieer. idees, gevoelens gevoelens en/of manier om eie idees, gevoelens gevoelens en gevoelens en/of en handelinge te handelinge te idees, gevoelens en handelinge te handelinge te handelinge te genereer. genereer. en handelinge te genereer. genereer. genereer. genereer. Oorspronklikheid: Transformeer Transformeer wanneer met bronne bronne en/of bronne en/of Transformeer werk, steel jy bloot genereer genereer bronne en/of 'n Mate van Min Baie min Boots na; iemand anders se idees 19. oorspronklike oorspronklike genereer transformasie van transformasie transformasie van moontlike of is jy eties en bronne volgens bronne volgens oorspronklike bronne. van bronne. bronne. plagiaat. verantwoordelik en dra persoonlike persoonlike bronne. iets nuuts tot visuele visuele taal. visuele taal. kultuur by? IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 6 van 18 KREATIEWE PROSES A+ A B C D E F [20 PUNTE] 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 DERDE VLAK VAN KREATIWITEIT – OM SINVOLLE KOMMUNIKATIEWE PRODUKTE TE PRODUSEER 10% Skaars enige visuele Vind volop Vind 'n paar Vind baie min Vind baie visuele Vind visuele Vind min visuele ekwivalente vir visuele visuele visuele ekwivalente vir ekwivalente vir ekwivalente vir idees, Persoonlike visuele taal: ekwivalente vir ekwivalente vir ekwivalente vir idees, gevoelens, idees, gevoelens, idees, gevoelens, gevoelens, vind visuele ekwivalente idees, gevoelens, idees, gevoelens, idees, gevoelens, simbole en simbole en simbole en simbole en vir jou idees, gevoelens, simbole en simbole en simbole en 20. konsepte. Lewer konsepte. Lewer konsepte. Lewer konsepte. simbole en konsepte. konsepte. Lewer konsepte. Lewer konsepte. Lewer bewys van in 'n mate bewys baie min bewys Eenheid Ontwikkel 'n persoonlike baie bewys van min bewys van geen bewys van sy/haar van sy/haar van sy/haar ontbreek styl. sy/haar sy/haar sy/haar persoonlike styl persoonlike styl en persoonlike styl heeltemal. 'n persoonlike styl persoonlike styl persoonlike styl en en visuele taal. visuele taal. en visuele taal Formele en en visuele taal. en visuele taal. visuele taal nie. konseptuele verwringing. Kompleksiteit: ontwikkel Ontwikkel sy/haar Ontwikkel sy/haar Ontwikkel sy/haar Ontwikkel sy/haar Ontwikkel sy/haar jou visuele taal totdat dit visuele taal in 'n visuele taal totdat visuele taal totdat nuwe taal totdat Ontwikkel sy/haar visuele taal in 'n Geen uitgebreid en kompleks baie beperkte dit kompleks en dit kompleks dit redelik visuele taal. Skep beperkte mate. ontwikkeling van 21. raak. Skep jou eie mate. Skep nie veelvlakkig is. word. Skep kompleks word, struktuur in Skep 'n mate van 'n persoonlike struktuur in 'n baie struktuur in Skep struktuur in struktuur in Skep struktuur in inhoud en vorm. struktuur in visuele taal nie. ongestruktureerde inhoud en/of vorm inhoud en vorm. inhoud en vorm. inhoud en vorm. inhoud en vorm. omgewing. nie. Sinvolle kommunikasie: Baie sinvolle en die medium wat jy kies, sorgvuldige kan baie betekenisvol en keuse en veelseggend wees. manipulasie van Byvoorbeeld, Joseph Baie sinvolle Redelike sinvolle Taamlike sinvolle Effense sinvolle Nie baie sinvolle medium. Sinvolle keuse en Beuys het besluit om met keuse en keuse en keuse en/of keuse en/of keuse of 22. Effektiewe, manipulasie van vilt en koper te werk. manipulasie van manipulasie van manipulasie van manipulasie van manipulasie van poëtiese, medium. Verduidelik jou redenasie medium. medium. medium. medium. medium nie. kreatiewe onderliggend aan die kommunikasie media en materiale wat met lae van jy gekies het om mee te betekenis. werk. EB Copyright © 2019

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 7 van 18 KREATIEWE PROSES A+ A B C D E F [20 PUNTE] 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Persoonlike relevansie: verduidelik hoe en hoekom jou interpretasie Erken persoonlike van die tema vir jou Erken persoonlike Erken nie Erken nie Erken nie Erken nie relevansie met Erken persoonlike 23. belangrik is. Kuns gaan relevansie met persoonlike persoonlike persoonlike persoonlike insig en relevansie. oor subjektiwiteit. intelligensie. relevansie nie. relevansie nie. relevansie nie. relevansie nie. sensitiwiteit. Openbaar jou eie gesindhede, opvattings en gevoelens. Toon Toon insig Geskikte kommunikasie: uitsonderlike insig Toon geen insig rakende verduidelik hoe en rakende rakende relevansie vir die Toon insig Toon 'n mate van Toon min insig Toon baie min hoekom jou interpretasie relevansie vir die relevansie vir die breër rakende insig rakende rakende insig rakende ook relevant vir jou breër breër 24. gemeenskap met relevansie vir die relevansie vir die relevansie vir die relevansie vir die gemeenskap en die gemeenskap met gemeenskap nie. 'n sin van sosiale breër breër breër breër samelewing is. Hoekom 'n sin van sosiale Miskien en persoonlike gemeenskap. gemeenskap. gemeenskap. gemeenskap. sal mense na jou kuns en persoonlike onverantwoord- verantwoordelik- wil kyk of dit wil koop? verantwoordelik- elik. heid. heid en missie. Stel hom/haar die Stel hom/haar nie Stel hom/haar nie Stel hom/haar nie Stel hom/haar nie Stel hom/haar nie Stel hom/haar die verskillende die verskillende die verskillende die verskillende die verskillende die verskillende verskillende Stel jou die verskillende boodskappe en boodskappe en boodskappe en boodskappe en boodskappe en boodskappe en boodskappe en boodskappe en betekenisse voor betekenisse voor, betekenisse voor, betekenisse voor, betekenisse voor, betekenisse voor, betekenisse voor betekenisse voor wat wat verskillende wat verskillende wat verskillende wat verskillende wat verskillende wat verskillende wat verskillende 25. verskillende kykers kan kykers kan kykers kan kykers kan kykers kan kykers kan kykers kan kykers kan ontvang wanneer jou ontvang wanneer ontvang wanneer ontvang wanneer ontvang wanneer ontvang wanneer ontvang wanneer ontvang wanneer kunswerk beskou, ervaar sy/haar kunswerk sy/haar kunswerk sy/haar kunswerk sy/haar kunswerk sy/haar kunswerk sy/haar kunswerk sy/haar kunswerk en bestudeer word. beskou, ervaar en beskou, ervaar en beskou, ervaar en beskou, ervaar en beskou, ervaar en beskou, ervaar beskou, ervaar en bestudeer word. bestudeer word bestudeer word bestudeer word bestudeer word en bestudeer bestudeer word. nie. nie. nie. nie. word nie. IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 8 van 18 KREATIEWE PROSES A+ A B C D E F [20 PUNTE] 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 VIERDE VLAK VAN KREATIWITEIT – KONVERGENTE DENKE – ELEGANSIE VAN OPLOSSING 10% Die eindproduk is uiteindelik die gevolg van Die eindproduk is Die eindproduk Die eindproduk Die eindproduk is Die eindproduk is konvergente uiteindelik die Die eindproduk is is nie die gevolg word die gevolg nie die gevolg van nie die gevolg van denke wat gevolg van die gevolg van van konvergente van konvergente konvergente konvergente Elegansie van oplossing. voorkom. Die konvergente konvergente denke nie. Die denke. Die denke nie. Die denke nie. Die Ontleed, verfyn en kies oplossing is denke wat denke. Die oplossing toon 26. oplossing toon 'n oplossing toon oplossing toon mees waardevolle, diepgaande in sy voorkom. Die oplossing toon min tot geen mate van min tot geen min tot geen oorspronklike opsies. eenvoudigheid en oplossing toon eenvoudigheid en eenvoudigheid eenvoudigheid en eenvoudigheid of eenvoudigheid of ooreenstemming eenvoudigheid en ooreenstemming of ooreenstemming ooreenstemming ooreenstemming van ontwerp ooreenstemming van ontwerp. ooreenstemming van ontwerp. van ontwerp nie. van ontwerp nie. terwyl effektief van ontwerp. van ontwerp nie. gekommunikeer word. EB Copyright © 2019

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 9 van 18 TAAK 2 ASSESSERINGSRUBRIEK VIR KONTEKSTUELE NAVORSING IN VISUELE JOERNAAL [10 PUNTE] A+ A B C D E F NAVORSINGSKRITERIA 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Watter kunstenaar en idees/kennisgebiede vind jy inspirerend? Ondersoek 'n groot Ondersoek 'n wye Ondersoek 'n Ondersoek een Ondersoek 'n wye Ondersoek 'n verskeidenheid verskeidenheid paar redelik Ondersoek 'n Ondersoek baie of twee 1. verskeidenheid verskeidenheid van uiters relevante relevante paar voorbeelde. min voorbeelde. voorbeelde van voorbeelde. voorbeelde. relevante voorbeelde. voorbeelde. kunswerke. voorbeelde. Keuse van Keuse van Keuse van Keuse van Keuse van Keuse van Keuse van kunswerke vir kunswerke vir kunswerke vir kunswerke vir kunswerke vir kunswerke vir kunswerke/ Ondersoek tersaaklike, 2. navorsing is baie navorsing is navorsing is navorsing is navorsing kan navorsing is nie navorsingsgebie geskikte kunswerke. relevant en relevant en bevredigend redelik relevant meer relevant en relevant en geskik de is arbitrêr en geskik. geskik. relevant en geskik. en geskik. geskik wees. nie. irrelevant. Motiveer jou keuse van Motiveer of kunswerke in jou eie verduidelik nie Motiveer en Motiveer en Motiveer en Motiveer en Motiveer en Motiveer en woorde. (Moet nie keuse van verduidelik keuse verduidelik keuse verduidelik keuse verduidelik keuse verduidelik keuse verduidelik keuse eenvoudig die inligting kunswerke nie van kunswerke in van kunswerke in van kunswerke in van kunswerke in van kunswerke in van kunswerke in 3. kopieer en plak nie, OF sy/haar eie sy/haar eie sy/haar eie sy/haar eie sy/haar eie sy/haar eie Beklemtoon relevante Kopieer woorde en toon woorde en toon woorde en toon 'n woorde en toon woorde en toon 'n woorde en toon afdelings in enige eenvoudig uitstekende insig. uitstekende insig. mate van insig. redelike insig. mate van insig. min insig. gekopieerde & geplakte inligting en bied teks.) dit aan. Navorsing het min of geen Laat toe dat Laat toe dat Laat toe dat effek op eie Laat toe dat Navorsing Navorsing sy/haar navorsing sy/haar navorsing sy/haar navorsing belangstellings Toon openheid vir sy/haar navorsing beïnvloed eie beïnvloed eie 'n diepgaande 'n effek op sy/haar 'n redelike effek en/of ervaring: laat toe dat jou 'n effek op sy/haar belangstellings belangstellings effek op sy/haar eie op sy/haar eie kunstegnieke navorsing 'n effek op jou eie en/of en/of 4. eie belangstellings belangstellings en/of oogmerke eie belangstellings, belangstellings, kunstegnieke kunstegnieke belangstellings, en/of en/of en/of oordele interpretasies, oogmerke kunstegnieke, en/of oogmerke en/of oogmerke kunstegnieke, kunstegnieke kunstegnieke nie. Maak of en oordele hê. oogmerke en en/of oordele en/of oordele oogmerke en en/of oogmerke en/of oogmerke hy/sy navorsing oordele hê. effens. skaars. oordele hê. en/of oordele hê. en/of oordele hê. doen sonder werklike betrokkenheid. Verduidelik Verduidelik Verduidelik Verduidelik 'n Verduidelik baie Sien nie Bring jou eie werk met voortdurend Verduidelik min interessante interessante paar verbande min verbande verbande tussen bronne wat jy nagevors interessante verbande tussen verbande tussen verbande tussen tussen tussen nagevorste 5. het in verband. verbande tussen nagevorste nagevorste nagevorste nagevorste nagevorste voorbeelde en Verduidelik konseptuele nagevorste voorbeelde en eie voorbeelde en eie voorbeelde en eie voorbeelde en eie voorbeelde en eie eie kreatiewe en/of tegniese verbande. voorbeelde en eie kreatiewe proses. kreatiewe proses. kreatiewe proses. kreatiewe proses. kreatiewe proses. proses nie. kreatiewe proses. IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 10 van 18 A+ A B C D E F NAVORSINGSKRITERIA 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Verken die verbande Trek tussen jou nagevorste oorspronklike en Trek insigryke Trek verbande Trek enkele Trek 'n paar Trek skaars Trek geen kunswerke en die insigryke verbande tussen tussen navorsing verbande tussen verbande tussen verbande tussen verband tussen 6. projektema in jou verbande tussen navorsing en die en die navorsing en die navorsing en die navorsing en die die tema en ontledings en navorsing en die projektema. projektema. projektema. projektema. projektema. navorsing nie. annotasies. projektema. Toon sterk bewys Ontleed, stel Ontleed, stel van insigryke naasmekaar, vergelyk naasmekaar, ontleding, jou gekose voorbeelde. vergelyk en Ontleed, vergelyk Ontleed sommige Ontleed 'n paar naasmekaar- Ontleed baie min Geen ontleding 7. Verduidelik wat is dit wat evalueer en stel voorbeelde voorbeelde met voorbeelde met stelling, voorbeelde. nie. jy inspirerend vind in die voorbeelde naasmekaar. redelike insig. taamlike insig. vergelyking en kunswerke wat jy uitdruklik en evaluering van ondersoek het. insigryk. voorbeelde. Ondersoek Ondersoek baie Ondersoek Ondersoek Ondersoek baie Min tot geen Ondersoek kunstegnieke verskillende uiters relevante relevante en enkele relevante Ondersoek min en/of ondersoek of 8. in visuele kultuur, relevante en en geskikte geskikte en/of geskikte kunstegnieke. irrelevante erkenning van verlede en hede. geskikte kunstegnieke. kunstegnieke. kunstegnieke. kunstegnieke. tegnieke nie. kunstegnieke. Kontekstuele navorsing kan meer behels as om die werk van Ondersoek en kunstenaars na te vors: Ondersoek Geen navorsing bemeester baie Ondersoek Ondersoek skaars dit kan verband hou met interessante Ondersoek Ondersoek min oor relevante interessante relevante enige materiaal sosiale, wetenskaplike, relevante materiaal buite materiaal buite die materiaal buite 9. uiters relevante materiaal buite die buite die wêreld filosofiese, geestelike materiaal buite die die wêreld van wêreld van die wêreld van materiaal buite wêreld van van Visuele kwessies asook wêreld van Visuele Kunste. Visuele Kunste. Visuele Kunste die wêreld van Visuele Kunste. Kunste. elemente van jou Visuele Kunste. nie. Visuele Kunste. persoonlike ervarings wat jou werk beïnvloed het. Jou navorsing sal jou Oorweeg kyker se Oorweeg nie Oorweeg nie Oorweeg nie Oorweeg nie help om die kyker se Oorweeg kyker se Oorweeg kyker se 10. reaksie met kyker se reaksie kyker se reaksie kyker se reaksie kyker se reaksie reaksie op jou werk te reaksie. reaksie. sensitiwiteit. nie. nie. nie. nie. oorweeg. EB Copyright © 2019

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 11 van 18 A+ A B C D E F NAVORSINGSKRITERIA 90–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Hou vol met Hou vol met Hou vol met Hou vol met Hou vol met Hou vol met navorsing deur navorsing deur 'n navorsing deur navorsing deur navorsing deur navorsing deur die grootste deel stukkie van die baie min van die baie min van die Hou vol met navorsing die hele proses die hele kreatiewe van die proses om proses om proses om proses om deur die hele proses om om sy/haar proses. sy/haar kunswerk sy/haar kunswerk sy/haar kunswerk sy/haar kunswerk jou kunswerk te maak. kunswerk te Baie min tot Ondersoek te maak. te maak. te maak. te maak. 11. Ondersoek genoeg maak. Ondersoek geen navorsing genoeg beelde en Ondersoek Ondersoek Ondersoek skaars Ondersoek nie beelde en idees om jou genoeg beelde en nie. idees om sy/haar genoeg beelde en genoeg beelde en genoeg idees en genoeg beelde en kreatiewe ontwikkeling te idees om sy/haar kreatiewe idees om sy/haar idees om sy/haar beelde om idees om sy/haar handhaaf. kreatiewe ontwikkeling te kreatiewe kreatiewe sy/haar kreatiewe kreatiewe ontwikkeling te handhaaf. ontwikkeling te ontwikkeling te ontwikkeling te ontwikkeling te handhaaf. handhaaf. handhaaf. handhaaf. handhaaf nie. Verwysings het Verwysings het Verwysings het beelde deeglik beelde deeglik beelde deeglik Onvolledige Baie min Gebruik verwysings vir Verwysings het nagevors. Erken nagevors. Erken nagevors. Erken verwysings van verwysings van beelde. Erken jou bronne beelde nagevors. Geen 12. sy/haar bronne by sy/haar bronne by sy/haar bronne by nagevorste nagevorste saam met elke beeld en Erken sy/haar verwysings nie. elke beeld en/of elke beeld en/of elke beeld en/of beelde. Erken 'n beelde. Erken teks wat jy gebruik. bronne. teks wat gebruik teks wat gebruik teks wat gebruik paar bronne. baie min bronne. is. is. is. IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 12 van 18 TAAK 3 ASSSESSERINGSRUBRIEK VIR TEKENINGASSESSERING [35 PUNTE] KRITERIA VIR TEMATIESE A+ A B C D E F TEKENWERK 80–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Maak van merke op 'n oppervlak deur geskikte medium te gebruik, gewoonlik, maar nie noodwendig nie, beklemtoning van lyn bo ander elemente. 1 Lewer bewys van Lewer bewys van Lewer bewys Lewer bewys van 2 (twee) weke se Lewer bewys van 1 (een) tot 2 van 'n paar dae Lewer bewys van 1 (een) 1 (een) maand tot Lewer bewys van Lewer bewys van waarde van werk. 1 (een) week se (twee) weke se se waarde van maand tot 6 (ses) weke 6 (ses) weke se 1 (een) maand se 3 (drie) weke se Duidelike bewys waarde van werk. waarde van werk. werk. se waarde van werk. waarde van werk waarde van werk. waarde van werk. van gejaagdheid Moontlik Moontlik Moontlik of meer. en ongelukkige onvoltooid. onvoltooid. onvoltooid. kompromieë. 2 Skep 'n effens Skep 'n taamlik suksesvolle, suksesvolle, Skep 'n grondige betekenisvolle Skep 'n Skep 'n betekenisvolle suksesvolle, Skep 'n redelike komposisie deur Toon dat jy verstaan hoe suksesvolle, bevredigende, komposisie deur effektiewe en suksesvolle, moontlik om 'n suksesvolle, effektiewe en suksesvolle, ontwerpelement diepsinnige betekenisvolle ontwerpelemente effektiewe komposisie betekenisvolle betekenisvolle en -beginsels te Onsuksesvolle betekenisvolle komposisie deur en -beginsels te te skep deur komposisie deur komposisie deur gebruik. komposisie. komposisie deur ontwerpelemente gebruik. ontwerpelemente en - ontwerpelemente ontwerpelemente Onvoldoende ontwerpelemente en -beginsels te Swak besluite oor beginsels te gebruik. en -beginsels te en -beginsels te getuienis van en -beginsels te gebruik. komposisie begin gebruik. gebruik. begrip oor rol van gebruik. om doeltreffend- komposisie in heid van die werk kunsskepping. te ondermyn. 3 Die medium wat jy kies kan baie betekenisvol en belangrik wees. Byvoorbeeld, Joseph Keuse van Keuse van Beuys het verkies om Keuse van Keuse van Keuse van medium dra Keuse van Keuse van medium met vilt en koper te werk. medium dra tot medium redelik medium nie aansienlik by tot medium geskik. medium arbitrêr. heeltemal Verduidelik jou redenasie betekenis by. arbitrêr. geskik nie. betekenislae. onvanpas. onderliggend aan die media en materiale waarmee jy kies om te werk. EB Copyright © 2019

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 13 van 18 KRITERIA VIR TEMATIESE A+ A B C D E F TEKENWERK 80–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 4 Toon 'n taamlike mate van Toon 'n bietjie bewustheid van bewustheid van Toon diepgaande Toon goeie konseptuele konseptuele Toon geen bewustheid van Toon redelike bewustheid van Toon bewustheid verbande tussen verbande tussen bewustheid van Toon bewustheid van konseptuele bewustheid van konseptuele van konseptuele sy/haar tekenwerk sy/haar tekenwerk konseptuele konseptuele verbande verbande tussen konseptuele verbande tussen verbande tussen en sy/haar finale en sy/haar finale verbande tussen tussen: jou tekenwerk, sy/haar verbande tussen sy/haar sy/haar tekenwerk kunswerk. kunswerk. sy/haar die tema en jou finale tekenwerk en die sy/haar tekenwerk tekenwerk, die en sy/haar finale Konsep van Konsep van tekenwerk en kunswerk. projektema in en sy/haar finale tema en sy/haar kunswerk. tekening is tekening toon min sy/haar finale sy/haar finale kunswerk. finale kunswerk. moontlik of geen skakeling kunswerk nie. kunswerk. onvoldoende met Finale geskakel aan Kunswerk. Finale Kunswerk. 5 Bronne is bevredigend Bronne is geheel oorspronklik, en al bevredigend Bronne is redelik Bronne is taamlik Bronne is effens Jou bronne moet Bronne is Bronne is oorspronklik, getransformeer en oorspronklik, oorspronklik, oorspronklik, oorspronklik, oorspronklik, oorspronklik, nie heeltemal erken. Moontlik 'n redelik taamlik ietwat getransformeer en erken getransformeer en getransformeer getransformeer mate van getransformeer getransformeer getransformeer wees. erken. en nie erken nie. en behoorlik sofistikasie in en redelik erken. en taamlik erken. en ietwat erken. erken. keuses en kombinasie van bronne. 6 Hy/sy probeer iets Hy/sy probeer iets Hy/sy probeer iets Hy/sy probeer iets Hy/sy probeer iets Hy/sy probeer baie moeilik. Hy/sy probeer iets bevredigend redelik moeilik. taamlik moeilik. effens moeilik. nie iets moeilik Pak iets moeilik aan. Daag hom- moeilik. Daag moeilik. Daag Daag hom- Daag hom- Daag hom- nie. Hy/sy daag Daag jouself uit. /haarself hom-/haarself uit. hom-/haarself /haarself redelik /haarself taamlik /haarself effens nie hom- uitermate uit. bevredigend uit. uit. uit. uit. /haarself uit nie. 7 Hy/sy is nie Hy/sy is uiters Hy/sy is Hy/sy is Hy/sy is redelik Hy/sy is taamlik Hy/sy is effens regtig so innoverend. Dit is innoverend. Dit is bevredigend innoverend. Dit is innoverend. Dit is innoverend. Dit is innoverend nie. Wees innoverend. Dit is van toepassing van toepassing op innoverend. Dit is van toepassing op van toepassing op van toepassing op Dit is van van toepassing op jou op sy/haar denke sy/haar denke en van toepassing op sy/haar denke en sy/haar denke en sy/haar denke en toepassing op denke en die manier en die manier die manier sy/haar denke en die manier die manier die manier sy/haar denke waarop jy jou materiale waarop hy/sy waarop hy/sy die manier waarop waarop hy/sy waarop hy/sy waarop hy/sy en die manier kies en gebruik sy/haar materiale sy/haar materiale hy/sy sy/haar sy/haar materiale sy/haar materiale sy/haar materiale waarop hy/sy gebruik. gebruik. materiale gebruik. gebruik. gebruik. gebruik. sy/haar materiale kies. IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 14 van 18 KRITERIA VIR TEMATIESE A+ A B C D E F TEKENWERK 80–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 8 Vir prosestekenwerk moet jou tekeninge tot Prosestekeninge Prosestekeninge Prosestekening Prosestekening Prosestekeninge Prosestekening Tekeninge hou die is noodsaaklik vir hou duidelik hou bevredigend hou taamlik hou ietwat hou slegs yl met geensins met eindeksamenkunswerk die skepping van verband met en verband met en lei verband met en verband met en die Finale die Kunswerk lei en nie 'n lukraak die Finale lei tot die Finale tot die Finale lei tot die Finale lei tot die Finale Kunswerk verband nie. tekening ter wille homself Kunswerk. Kunswerk. Kunswerk. Kunswerk. Kunswerk. verband. wees nie. 9 Vir eindprodukteken- Eindproduk- Eindproduk- werk, sal jou tekenwerk Eindproduk- Eindproduk- Eindproduk- Eindproduk- Eindproduk- tekenwerk tekenwerk 'n groter, volledig tekenwerk tekenwerk tekenwerk tekenwerk tekenwerk komplementeer komplementeer afgehandelde tekening komplementeer komplementeer komplementeer komplementeer komplementeer die Finale nie die Finale wees wat die en verryk die die Finale die Finale die Finale die Finale Kunswerk Kunswerk wat interessante inhoud het Finale Kunswerk Kunswerk wat Kunswerk redelik Kunswerk ietwat Kunswerk yl wat bevredigend wat vorm en/of wat jy ontwikkel het. Dit wat beide vorm vorm en inhoud goed wat vorm en wat vorm en/of vorm en/of inhoud vorm en inhoud inhoud betref kan 'n diptiek, triptiek of en inhoud betref. betref. inhoud betref. inhoud betref. betref. betref. nie. poliptiek wees. 10 Hy/sy Hy/sy Hy/sy Hy/sy Hy/sy Hy/sy demonstreer Hy/sy demonstreer demonstreer demonstreer demonstreer demonstreer 'n geen demonstreer min Demonstreer groot volkome volkome bevredigende redelike mate van vaardigheid nie vaardigheid in vaardigheid in die vaardigheid in vaardigheid in vaardigheid in vaardigheid in vaardigheid in in sy/haar sy/haar gebruik gebruik van medium, sy/haar gebruik sy/haar gebruik sy/haar gebruik sy/haar gebruik sy/haar gebruik gebruik van van medium of dit potlood, houtskool, van medium of dit van medium of dit van medium of dit van medium of dit van medium of dit medium of dit potlood, pastel, waterverf of potlood, potlood, potlood, potlood, potlood, potlood, houtskool, pastel, nietradisionele houtskool, pastel, houtskool, pastel, houtskool, pastel, houtskool, pastel, houtskool, pastel, houtskool, waterverf of tekenmedium. waterverf of waterverf of waterverf of waterverf of waterverf of pastel, waterverf nietradisionele nietradisionele nietradisionele nietradisionele nietradisionele nietradisionele of tekenmedium is. tekenmedium is. tekenmedium is. tekenmedium is. tekenmedium is. tekenmedium is. nietradisionele tekenmedium is. 11 Hy/sy toon dat Hy/sy toon nie Hy/sy toon Hy/sy toon redelik Hy/sy toon ietwat Hy/sy toon effens hy/sy sy/haar eie Hy/sy toon dat dat hy/sy bevredigend dat dat hy/sy sy/haar dat hy/sy sy/haar dat hy/sy sy/haar individuele, hy/sy sy/haar eie sy/haar eie hy/sy sy/haar eie eie individuele eie individuele eie individuele Toon dat jy jou eie innoverende en individuele manier individuele individuele manier manier van werk manier van werk manier van werk individuele manier van unieke manier van werk het, d.i. manier van werk van werk het, d.i. het, d.i. hy/sy het het, d.i. hy/sy het het, d.i. hy/sy het werk het, d.i. jy het jou van werk het, d.i. hy/sy het sy/haar het nie, d.i. hy/sy hy/sy het sy/haar sy/haar eie sy/haar eie sy/haar eie eie tekentaal ontwikkel. hy/sy het sy/haar eie innoverende het nie sy/haar eie innoverende innoverende innoverende innoverende eie innoverende tekentaal eie innoverende tekentaal tekentaal tekentaal ietwat tekentaal effens tekentaal ontwikkel. tekentaal ontwikkel. ontwikkel. ontwikkel. ontwikkel. ontwikkel. ontwikkel nie. EB Copyright © 2019

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 15 van 18 KRITERIA VIR TEMATIESE A+ A B C D E F TEKENWERK 80–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 12 Jou tekening moet jou Sy/haar tekening Sy/haar tekening Min idees en gevoelens Sy/haar tekening kommunikeer in 'n Swak visuele kommunikeer Sy/haar tekening Sy/haar tekening kommunikasie of oordra. Gebruik jou kommunikeer mate beoogde kommunikasie. idees en kommunikeer kommunikeer idees/gevoelens materiale, tegnieke en beoogde idees idees en Cliché. gevoelens baie beoogde idees en beoogde idees en op 'n afgesaagde/ ontwerpbeginsels om en/of gevoelens gevoelens met Afgesaag. goed met rykheid gevoelens goed. gevoelens. cliché wyse met die kyker te redelik duidelik. ander onbedoelde Alledaags. en kompleksiteit. gekommunikeer. kommunikeer. inhoud. IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 16 van 18 TAAK 4 ASSESSERINGSRUBRIEK VIR KUNSWERKASSESSERING [35 PUNTE] KUNSWERK- A+ A B C D E F KRITERIA 80–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 'n Sinvolle, mooi, verenigde sintese van: jou konsepte en gevoelens aan die een kant; en jou tegnieke en medium aan die ander kant. Dit is, 'n sintese van elemente wat saamwerk: 'n sintese van vorm en inhoud. Toon groot vaardigheid Baie vaardige Vaardige Bevredigende Redelike Taamlike Effense bedrewe Baie min 1. in hantering van jou manipulasie van manipulasie van manipulasie van manipulasie van manipulasie van manipulasie van vaardigheid. kunsmateriale. gekose medium. gekose medium. gekose medium. gekose medium. gekose medium. gekose medium. Aanbieding is nie Aanbieding is nie baie professioneel Wanneer jy jou kuns professioneel nie Aanbieding is nie en/of verhoog Aanbieding is in Aanbieding is aanbied en ten toon stel, Aanbieding is en verhoog nie Aanbieding is bevredigend nie regtig baie opsigte slordig. wees professioneel. Dink baie professioneel oogmerke en professioneel professioneel oogmerke en onprofessioneel. Definitief geen aan al die maniere en/of verhoog visuele en/of verhoog en/of verhoog visuele Baie min of geen oorweging van 2. waarop aanbieding oogmerke en kommunikasie oogmerke en oogmerke en kommunikasie oorweging van die omgewing verander of verbeter kan visuele nie. Onvoldoende visuele visuele nie. Onvoldoende die omgewing waarin die werk word om jou beoogde kommunikasie oorweging van die kommunikasie. kommunikasie oorweging van die waarin die werk uitgestal word kommunikasie met die baie effektief. omgewing waarin bevredigend. omgewing waarin uitgestal word. nie. kykers te verhoog. die werk uitgestal die werk uitgestal word. word. Skep 'n Skep 'n uitermatig Skep 'n Skep 'n effens bevredigende Skep 'n redelik Skep 'n redelike Toon dat jy verstaan hoe geslaagde, geslaagde, geslaagde, geslaagde, geslaagde, geslaagde, om 'n suksesvolle, effektiewe en effektiewe en sinvolle suksesvolle, sinvolle sinvolle effektiewe komposisie te sinvolle sinvolle komposisie deur 3. sinvolle komposisie deur komposisie deur Onsuksesvol. skep deur komposisie deur komposisie deur moontlik komposisie deur ontwerpelemente ontwerpelemente ontwerpelemente en - ontwerpelemente ontwerpelemente ontwerpelemente ontwerpelemente en -beginsels te en -beginsels te beginsels te gebruik. en -beginsels te en -beginsels te en -beginsels te en -beginsels te gebruik. gebruik. gebruik. gebruik. gebruik. gebruik. Transformeer Transformeer Transformeer Transformeer Transformeer bronne Transformeer bronne in 'n bronne in 'n baie bronne aansienlik, bronne, maak Transformeer jou bronne. bevredigend, bronne redelik, geringe mate, geringe mate, maak hulle uniek hulle uniek en Maak hulle uniek. maak hulle uniek gebruik hulle as 'n gebruik hulle in 'n gebruik hulle in 'n en gebruik hulle gebruik hulle Gebruik hulle intelligent en gebruik hulle manier om eie geringe mate as 'n beperkte mate as 4 intelligent as 'n intelligent as 'n Kopieer bronne. as 'n manier om jou eie intelligent as 'n idees en/of manier om eie 'n manier om eie manier om eie manier om eie idees, gevoelens en manier om eie gevoelens en/of idees en/of idees en/of idees, gevoelens idees, gevoelens handelinge te genereer. idees, gevoelens handelinge te gevoelens en/of gevoelens en/of en handelinge te en handelinge te en handelinge te genereer. handelinge te handelinge te genereer. genereer. genereer genereer. genereer. IEB Copyright © 2019

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 17 van 18 KUNSWERK- A+ A B C D E F KRITERIA 80–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Wees bewus daarvan dat sommige kunswerke meer Toon Toon geen ekspressief/emosioneel is Toon uiterse Toon bewustheid Toon moontlik Toon min Toon baie min bevredigende bewustheid van 5 en ander meer konseptueel bewustheid van van eie bewustheid van bewustheid van bewustheid van bewustheid van eie werkswyse terwyl ander perseptueel is. eie werkswyse. werkswyse. eie werkswyse. eie werkswyse. eie werkswyse. eie werkswyse. nie. Toon dat jy bewus hiervan is in jou rasionaal. Die manier waarop jy met jou materiale en medium werk, moet geskik wees vir Baie sinvolle en Bevredigende Redelik sinvolle Taamlik sinvolle Effens sinvolle Nie baie sinvolle Sinvolle keuse en en jou konsep verhoog. Die sorgvuldige keuse sinvolle keuse en keuse en keuse en keuse en keuse en 6 manipulasie van medium wat jy kies, en manipulasie manipulasie van manipulasie van manipulasie van manipulasie van manipulasie van medium. kommunikeer betekenis. van medium. medium. medium. medium. medium. medium nie. Oorweeg jou keuse van medium sorgvuldig. Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Maak seker jou kunswerk Die kunswerk kommunikeer kommunikeer kommunikeer kommunikeer kommunikeer kommunikeer "praat". Wat sê jou kommunikeer nie regtig baie effektief ten effektief ten bevredigend ten redelik effektief taamlik effektief 7 kunswerk vir die kykers? Sê effens ten opsigte effektief ten opsigte van affek, opsigte van affek, opsigte van affek, ten opsigte van ten opsigte van dit wat jy beoog het dit moet van affek, konsep opsigte van konsep en konsep en konsep en affek, konsep en affek, konsep en sê? en uitbeelding. affek, konsep en uitbeelding. uitbeelding. uitbeelding. uitbeelding. uitbeelding. uitbeelding. 'n Kunswerk het die mag om Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk op baie vlakke te praat. Sê bevat baie bevat bevat min bevat baie min bevat enkele bevat geen jou stuk iets eenvoudig en betekenislae wat betekenislae wat betekenislae wat betekenislae wat Die kunswerk is 8 betekenislae wat betekenislae nie kinderlik, of kommunikeer poëties op 'n op 'n aantal op 'n beperkte net op een of betekenisloos. op 'n aantal vlakke wat op een vlak dit op subtiele, volwasse, aantal vlakke vlakke aantal vlakke twee vlakke kommunikeer. kommunikeer. komplekse maniere? kommunikeer. kommunikeer. kommunikeer. kommunikeer. Die kunswerk Jou kunswerk is jou Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk Die kunswerk lewer geen persoonlike manier van lewer volop lewer baie min het geensins lewer bewys van lewer 'n mate van lewer min bewys bewys van praat. Jou kuns moet die bewys van bewys van eenheid nie. 'n 9 sy/haar bewys van sy/haar van sy/haar sy/haar visuele taal praat wat jy sy/haar sy/haar Formele en persoonlike styl persoonlike styl en persoonlike styl persoonlike styl daarvoor uitgevind het of persoonlike styl persoonlike styl konseptuele en visuele taal. visuele taal. en visuele taal. en visuele taal gebruik. en visuele taal. en visuele taal. verwringing. nie. Titel is baie Titel is Gee jou kunswerk 'n titel as interessant, Die titel is interessant, 'n leidraad aan kykers oor kreatief, geskik, Titel is interessant Die titel is Die titel is nie baie Die titel is onvanpas en/of 10 geskik, intelligent die betekenis van jou werk intelligent en geskik. interessant. interessant nie. vreemd. verspot. Geen gekonstrueer wat en jou oogmerke. gekonstrueer wat titel nie. tot nadenke stem. tot nadenke stem. IEB Copyright © 2019 BLAAI ASSEBLIEF OM

Downloaded from hlayiso.com NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT: VISUELE KUNSTE: VRAESTEL II – ADDENDUM Bladsy 18 van 18 KUNSWERK- A+ A B C D E F KRITERIA 80–100 80–90 70–80 60–70 50–60 40–50 0–40 Die rasionaal is Die rasionaal is Bied 'n bondige rasionaal Die rasionaal is Die rasionaal Die rasionaal is bondig en bondig en Die rasionaal is Die rasionaal is (200 woorde maks.) wat die bondig en verduidelik nie bondig nie en verduidelik verduidelik vervelig, skaars 11 konsep onderliggend aan verduidelik sy/haar oogmerke verduidelik nie sy/haar oogmerke sy/haar oogmerke voorspelbaar verstaanbaar jou kunswerk en jou sy/haar oogmerke en konsepte oogmerke en/of en konsepte en konsepte en/of alledaags. en/of verspot. oogmerke verduidelik. en konsepte. redelik goed. konsepte nie. saaklik. redelik goed. EB Copyright © 2019