NASIONALE
SENIOR SERTIFIKAAT
GRAAD 10
NOVEMBER 2017
LANDBOUWETENSKAPPE V2
PUNTE: 150
TYD: 2½ uur
Hierdie vraestel bestaan uit 14 bladsye.
You're offline
Skip to contentQuestion paper 











View all





Agricultural Sciences P2 Grade 10 2017 Afrikaans
Agricultural Sciences · Grade 10 · National November Exam · 2017 · Afrikaans. Question paper, 14 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- Agricultural Sciences
- Grade
- Grade 10
- Language
- Afrikaans
- Document type
- Question paper
- Year
- 2017
- Exam period
- National November Exam
- Paper
- 2
- Pages
- 14
- File size
- 506.9 KB
Loading document…
Loading document…
1 of 14
Document textSearch extracted text and jump to a page.
2 LANDBOUWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2017)
INSTRUKSIES EN INLIGTING
1. Hierdie vraestel bestaan uit TWEE afdelings, naamlik AFDELING A en
AFDELING B.
2. Beantwoord AL die vrae in die ANTWOORDEBOEK.
3. Lees AL die vrae korrek en antwoord wat gevra word.
4. Nommer die vrae korrek volgens die nommeringsisteem wat gebruik word in
hierdie vraestel.
5. ʼn Nieprogrammeerbare sakrekenaar mag gebruik word.
6. Wys ALLE bewerkings, insluitend formules, waar van toepassing.
7. Skryf netjies en leesbaar.
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
(EC/NOVEMBER 2017) LANDBOUWETENSKAPPE V2 3
AFDELING A
VRAAG 1
1.1 Verskeie opsies word as antwoorde op die volgende vrae gegee.
Kies die korrekte antwoord en skryf slegs die letter (A-D) langs die
vraagnommer in die ANTWOORDEBOEK, byvoorbeeld 1.1.11 D.
1.1.1 Vertikale lae grond wat in ʼn grondprofiel beskikbaar is, word ...
genoem.
A grondkors
B grondkomponente
C grondhorisonne
D grondvormingsprosesse
1.1.2 Watter EEN van die volgende vrugte is ʼn voorbeeld van ʼn tropiese
vrug?
A Piesang
B Lemoen
C Appel
D Druiwe
1.1.3 ... is ʼn beheermaatreël vir waterversadiging.
A Bewerk vleilande
B Gebruik swaar masjinerie
C Installeer dreineringstelsels
D Oorbesproeiing
1.1.4 … is groepe selle met soortgelyke strukture en funksies.
A Weefsels
B Organe
C Stelsels
D Voedingstowwe
1.1.5 Vermikuliet kan as ʼn … geklassifiseer word.
A sekondêre mineraal
B primêre mineraal
C tersiêre mineraal
D edelsteen
1.1.6 Watter van die volgende beskryf nie die eienskappe van mielies nie?
A Kom oorspronklik van Mexiko in Suid-Amerika
B Somergewas wat somerreënval van tussen 450 mm en
900 mm per jaar benodig
C Stapelvoedsel vir die meeste Afrika-mense
D Staan ook bekend as guineamielies
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
4 LANDBOUWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2017)
1.1.7 Identifiseer die tipe besoedeling wat in die diagram voorkom.
A Grondbesoedeling
B Lugbesoedeling
C Waterbesoedeling
D Landbesoedeling
1.1.8 Bioturbasie kan gedefinieer word as …
A die uitwas van oplosbare stowwe uit die grond uit.
B die styging van die watertafel.
C die afwaartse beweging van opgeloste materiaal in die grond.
D meng van grond deur organismes.
1.1.9 ʼn Wintergraan wat verbou word om koekmeel te maak is ...
A koring.
B gars.
C hawer.
D rog.
1.1.10 Sedimentêre gesteentes het die volgende eienskappe:
(i) Kan grof of glad wees
(ii) Is deursigtig
(iii) Het ʼn gelaagde struktuur
(iv) Is die sagste groep rots
Kies die korrekte kombinasie:
A (i), (ii) en (iii)
B (ii), (iii) en (iv)
C (i), (ii) en (iv)
D (i), (iii) en (iv)
(10 x 2) (20)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
(EC/NOVEMBER 2017) LANDBOUWETENSKAPPE V2 5
1.2 Kies ʼn woord/term/konsep/frase vanuit KOLOM B wat die beste pas by die
verduideliking in KOLOM A. Skryf slegs die letter (A–J) langs die
vraagnommer (1.2.1–1.2.5) in die ANTWOORDEBOEK neer, byvoorbeeld
1.2.6 K
KOLOM A KOLOM B
1.2.1 Teeldiere A Voergewas wat volume, energie en ru-
voer verskaf
1.2.2 Lusern B Gewasse wat gewoonlik as stapelvoedsel
gebruik word
1.2.3 Grond C Gebruik om gewasse te snoei, plant en
oes
1.2.4 Graangewasse D Voorsien water vir plante wat deur die
wortels opgeneem word
1.2.5 Mitose E Diere wat gekies word vir hul gunstige
eienskappe
F Chromosoomgetal bly dieselfde
G Peulgewas wat as weidingsgewas dien
met ʼn hoë proteïeninhoud
H Chromosoomgetal word gehalveer
I Word in substrata gevind
J Bladwisselende gewas
(5 x 2) (10)
1.3 Gee EEN woord/term vir elk van die volgende beskrywings. Skryf slegs die
woord/term langs die vraagnommer (1.3.1–1.3.5) in die ANTWOORDEBOEK
neer.
1.3.1 ʼn Dubbele membraan wat die nukleus omsluit
1.3.2 Vrystel van minerale gedurende die ontbindingsproses by bakterieë
en fungi
1.3.3 Plante wat vanaf ander lande ingebring is
1.3.4 Vrystel van skadelike stowwe in die omgewing
1.3.5 Mediumgrootte organismes wat in die grond woon, soos nematodes
en myte
(5 x 2) (10)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
6 LANDBOUWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2017)
1.4 Verander die ONDERSTREEPTE WOORD(E) in elk van die volgende
stellings om dit WAAR te maak. Skryf slegs die antwoord langs die
vraagnommer (1.4.1–1.4.5) in die ANTWOORDEBOEK neer.
1.4.1 Die proses waardeur rotse in kleiner deeltjies opgebreek word om
grond te vorm staan bekend as neerslag.
1.4.2 Somatiese selle het ʼn haploïede chromosoomgetal.
1.4.3 Hoek is die rigting waarin ʼn helling wys.
1.4.4 Groente, vrugte, blomme en struike word geklassifiseer as woud
gewasse.
1.4.5 Fynbos soos rooibos en heuningbos, is klein bosse wat gekweek
word vir die maak van tee en medisyne.
(5 x 1) (5)
TOTAAL AFDELING A: 45
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
(EC/NOVEMBER 2017) LANDBOUWETENSKAPPE V2 7
AFDELING B
VRAAG 2: GRONDWETENSKAPPE
Begin hierdie vraag op ʼn nuwe bladsy.
2.1 ʼn Graad 10-leerder het ʼn proefbuis halfvol gemaak met ʼn luggedroogde
grondmonster. Die leerder het die proefbuis toe oor ʼn oop vlam gehou, soos
getoon in die diagram hieronder. Na ʼn sekere tyd het daar water teen die
boonste gedeelte van die proefbuis begin kondenseer.
2.1.1 Lei af watter tipe grondwater teen die proefbuis as druppels in
bostaande diagram gekondenseer het. (1)
2.1.2 Motiveer jou antwoord vir VRAAG 2.1.1 hierbo. (2)
2.1.3 Lei af of die grondwater wat gewys word in die diagram hierbo,
beskikbaar is vir plante of nie. Verduidelik jou antwoord. (2)
2.1.4 Identifiseer ʼn veiligheidsmaatreël wat deur die leerder geneem is en
sigbaar is in die diagram. (1)
2.1.5 Noem die ander TWEE tipes grondwater wat nie in die diagram
getoon word nie. (2)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
8 LANDBOUWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2017)
2.2 Die volgende is van die belangrikste eienskappe wat gebruik word om
minerale te identifiseer.
kristalstruktuur; splyting; suiwerheid; glans; digtheid; taaiheid
2.2.1 Kies en pas die identifiseringseienskappe van minerale hierbo met
die volgende:
A Die definitiewe parallelle lyne waarlangs ʼn mineraal breek (1)
B Hoe blink ʼn mineraal in die lig vertoon (1)
C Verwys daarna of ʼn mineraal slegs uit een sekere tipe stof
bestaan (1)
Sterkte en hoe moeilik die mineraal uitmekaar val of buig of
D gesny kan word (1)
E ʼn Voorwerp se massa in verhouding tot sy volume (1)
2.2.2 Gee enige DRIE eienskappe van primêre minerale. (3)
2.3 Indien gesteentes afbreek, stel dit voedingstowwe vry wat deur plante
benodig word vir groei. Dit kan voorkom as stollings-, sedimentêre of
metamorfiese gesteentes. Die geskiktheid van ʼn grondsoort vir die verbouing
van ʼn gewas hang dus af van die gesteente waaruit dit gevorm is.
2.3.1 Identifiseer ʼn grondvormingsfaktor wat in die leesstuk hierbo genoem
word. (1)
2.3.2 Klassifiseer die volgende rotse in Stollings-, sedimentêre en
metamorfiese gesteentes:
A Sandsteen (1)
B Marmer (1)
C Dolomiet (1)
2.3.3 Gee enige DRIE verbouingseienskappe van grond wat uit
sedimentêre gesteentes gevorm word. (3)
2.4 Stollingsgesteentes word verdeel in ekstrusiewe, intrusiewe en plutoniese
gesteentes.
2.4.1 Onderskei tussen ekstrusiewe en intrusiewe gesteentes. (2)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
(EC/NOVEMBER 2017) LANDBOUWETENSKAPPE V2 9
2.5 Die diagram hieronder toon verskeie eienskappe van ʼn grondvormingsfaktor.
A.122 m bo seevlak
B. Noordaansig
C. Steil
45 m bo seevlak
D. Geleidelik
2.5.1 Identifiseer die grondvormingsfakor wat in die diagram hierbo getoon
word. (1)
2.5.2 Stel voor of die grond dieper sal wees by punt C of D. (1)
2.5.3 Verduidelik kortliks waarom daar ʼn verskil in gronddiepte sal wees
tussen punt C en D. (2)
2.5.4 Gee die name van elk van die eienskappe A, B en C as
grondvormingsfaktor soos in die diagram hierbo getoon. (3)
2.5.5 Noem enige DRIE menslike aktiwiteite wat ʼn direkte impak op
grondvorming het. (3)
[35]
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
10 LANDBOUWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2017)
VRAAG 3: PLANTSTUDIES
Begin hierdie vraag op ʼn nuwe bladsy.
3.1 Hieronder is ʼn lys van die verskillende kategorieë van gewasse.
graangewasse; oliesaadgewasse; industriële gewasse; voergewasse;
woudgewasse
3.1.1 Pas die kategorie van gewasse hierbo by ELK van die volgende
beskrywings:
A Gewasse wat verwerk word voordat dit op die mark verkoop
word (1)
B Plante wat weiding vir vee voorsien en hooi produseer (1)
C Sonneblom, canola en grondboontjies (1)
D Hoofsaaklik gebruik om hout en papier te maak (1)
3.1.2 Gewasse speel ʼn belangrike rol in die ekonomie van Suid-Afrika.
Bewys die geldigheid van hierdie stelling deur DRIE redes te gee. (3)
3.2 Die tabel hieronder toon die volumes veldgewasse wat in Suid-Afrika tussen
2005 en 2010 verbou is.
Volume gewas produksie (t)
Gewas 2005/6 2006/7 2007/8 2008/9 2009/10
Mielies 6 000 7 000 12 000 12 050 13 043
Koring 500 1 000 1 200 2 950 3 637
Sorghum 900 3 000 5 000 6 760 7 220
Sonneblomsaad 2 010 1 200 8 325 801 516
Sojabone 5 200 22 700 4 000 516 560
Lusern 25 000 525 000 3 250 2 260 21 780
Katoen 51 200 419 800 32 060 420 360
3.2.1 Gebruik die tabel hierbo om ʼn staafgrafiek te teken om die volumes
koring verbou tussen 2005 en 2010 voor te stel. (6)
3.2.2 Lei af wat die tendens is van koringproduksie vanaf 2005 tot 2010. (2)
3.2.3 Bereken die totale volume graan wat in die 2005/6 seisoen verbou is. (2)
3.2.4 Verwys na die tabel hierbo en identifiseer EEN weidings-peulgewas
wat ryk is aan proteïene. (1)
3.2.5 Verduidelik kortliks waarom peulgewasse ryk is aan proteïene. (2)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
(EC/NOVEMBER 2017) LANDBOUWETENSKAPPE V2 11
3.3 LEMOENE
Lemoene is vrugte wat al vir baie jare as voedsel en medisyne gebruik word.
Hierdie vrugte kan op ʼn volhoubare basis gebruik word om inkomste vir beide
landelike gemeenskappe en kommersiële boere te genereer.
Die vrugtepulp van lemoene is ʼn uitstekende bron van vitamiene C wat die
liggaam help om griepinfeksies te bestry. Die blare van lemoenbome het
medisinale waarde en kan gebruik word om naarheid te behandel.
Soos die meeste sitrusvrugte, groei lemoene goed by gemiddelde
temperature tussen 15,5 - 29 ⁰C en benodig aansienlike hoeveelhede sonlig
en water. Hulle is sensitief vir ryp en daarom groei hulle goed in Limpopo,
Mpumalanga en die Noord-Kaap, provinsies van Suid-Afrika. Lemoene kan in
die rou vorm of verwerk as vrugtesap bemark word.
3.3.1 Noem die vitamiene wat in lemoene gevind word. (1)
3.3.2 Beskryf enige TWEE gesondheidsvoordele van lemoene uit die
leesstuk hierbo. (2)
3.3.3 Gee enige DRIE voordele om lemoene te verwerk na vrugtesap. (3)
3.4 Die Wet op die Bewaring van Landbouhulpbronne van 1983 verdeel
indringerspesies in drie kategorieë, naamlik: Kategorie 1, Kategorie 2 en
Kategorie 3.
3.4.1 Identifiseer die indringerkategorie vanuit die leesstuk hierbo wat van
toepassing is op elk van die volgende beskrywings:
A Indringers wat geskik is as skaduwee- en ornamentele bome in
stedelike areas (1)
B Wattelbome kan in sekere afgebakende areas geplant word met
toestemming van die regering (1)
C Toon ʼn baie hoë risiko en mag nie aangeplant of enige plek in
die land verkoop word nie (1)
3.4.2 Regverdig die uitroei van indringerspesies deur TWEE redes te gee. (2)
3.4.3 Onderskei met EEN voorbeeld van elk, tussen hardehout en
sagtehout bome. (4)
[35]
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
12 LANDBOUWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2017)
VRAAG 4: VOLHOUBARE GEBRUIK VAN NATUURLIKE HULPBRONNE EN
BIOLOGIESE KONSEPTE
Begin hierdie vraag op ʼn nuwe bladsy.
4.1 Die diagramme hieronder is voorbeelde van hulpbronne wat deur boere in
landbouproduksie aangewend word.
A B
C
4.1.1 Identifiseer EEN voorbeeld van ʼn nie-hernubare hulpbron vanuit die
prente hierbo. (1)
4.1.2 Verduidelik kortliks waarom die hulpbron genoem in VRAAG 4.1.1 as
nie-hernubaar beskou word. (2)
4.1.3 Kies tussen A en B, die grondbewerkingsmetode wat die mees
omgewingsvriendelik is. (1)
4.1.4 Regverdig jou antwoord in VRAAG 4.1.3 met DRIE redes. (3)
4.2 Suid-Afrika ontvang ʼn gemiddelde reënval van 500 mm per jaar. Die beperkte
watervoorraad maak dit ʼn waterskaars land. Die bruikbaarheid van die
beskikbare water vir gebruik deur mense, diere en waterorganismes hang
van die kwaliteit af. Soutkonsentrasie, gifstofkonsentrasie, troebelheid en die
voorkoms van patogene is van die faktore wat waterkwaliteit beïnvloed.
4.2.1 Identifiseer EEN fisiese eienskap van water vanuit die leesstuk
hierbo. (1)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
(EC/NOVEMBER 2017) LANDBOUWETENSKAPPE V2 13
4.2.2 Definieer die fisiese eienskap van water soos genoem in VRAAG
4.2.1. (1)
4.2.3 Noem enige DRIE kwessies wat die beskikbaarheid en kwaliteit van
water in Suid-Afrika beïnvloed. (3)
4.2.4 Gee EEN gepubliseerde wet wat die gebruik, beskerming en
bewaring van waterbronne in Suid-Afrika reguleer. (1)
4.2.5 Verskaf enige DRIE gevolge van grondbesoedeling op natuurlike
hulpbronne. (3)
4.2.6 Noem enige TWEE metodes wat deur boere gebruik kan word om
ontslae te raak van nie-bioafbreekbare afval. (2)
4.3 Hieronder is ʼn diagram van ʼn plantsel. Beantwoord die vrae wat daaroor
handel.
A
B
C
D
E
F
G
4.3.1 Identifiseer die name van die dele genommer A, B, D en E. (4)
4.3.2 Gee enige TWEE funksies van deel E. (2)
4.4 Tabuleer die verskille tussen plant- en dierselle onder die volgende opskrifte:
4.4.1 Buitenste beskermende laag (2)
4.4.2 Vakuool (2)
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
14 LANDBOUWETENSKAPPE V2 (EC/NOVEMBER 2017)
4.5 Analiseer die fases van mitose in die diagram hieronder en beantwoord die
vrae wat volg.
A B
C D
4.5.1 Identifiseer die fases van mitose wat voorgestel word deur A, B, C
en D. (4)
4.5.2 Gee enige DRIE funksies van mitotiese seldeling in lewende
organismes. (3)
[35]
TOTAAL AFDELING B: 105
GROOTTOTAAL: 150
Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief
Verified matching documents
The question paper, memo or addendum that belongs with this document.
Recommended for this subject
Published documents with matching subject and grade metadata.

Question paper
GR10 AGRICULTURAL SCIENCES QP P2 NW

Question paper
AGR SCIENCES P1 GR10 QP NOV2020 Afrikaans hlayiso.com

Question paper
AGRSC P2 GR10 QP NOV2020 Afrikaans hlayiso.com

Question paper
AGR SCIENCES P1 GR10 QP NOV2020 Afrikaans hlayiso.com

Question paper
AGRSC P2 GR10 QP NOV2020 Afrikaans hlayiso.com

Question paper
AGR SCIENCES P1 GR10 QP NOV2019 Eng D hlayiso.com
Related documents
Matched using subject, grade, language, document type and exam metadata.

Question paper
AGRIC SCIENCES P1 GR10 QP NOV2017 Afrikaans

Question paper
Agricultural Sciences P2 Grade 10 2017 Afrikaans hlayiso.com

Question paper
AGR SCIENCES P2 GR10 QP NOV2018 Afrikaans

Question paper
AGRSC P2 GR10 QP NOV2017

Memorandum
AGRIC SCIENCES P1 GR10 MEMO Afrikaans

Memorandum
AGR SCIENCES P2 GR10 MEMO NOV2017 Afrikaans hlayiso.com
More from Grade 10 Agricultural Sciences
Explore more published documents in this catalogue.

Study guide
Gr10 Agricultural Sciences SG LR hlayiso.com

Annual teaching plan
Gr 10 Agric Sci ATP 2023 24

Memorandum
AGR SCIENCES P1 GR10 MEMO NOV2020 Afrikaans hlayiso.com

Memorandum
AGRSC P2 GR10 MEMO NOV2020 Afrikaans hlayiso.com

Memorandum
AGR SCIENCES P1 GR10 MEMO NOV2020 Afrikaans hlayiso.com

Memorandum
