Downloaded from hlayiso.com
GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS
VOORBEREIDENDE EKSAMEN
2020
10832
LEWENSWETENSKAPPE
VRAESTEL 2
TYD: 2½ uur
PUNTE: 150
17 bladsye
b.o.
You're offline
Skip to contentQuestion paper 

%202015%20Preparatory%20Examination%20Question%20Paper_hlayiso.com_--82f3d670-5978-4924-921a-4e1431048e3f/v1-937719c334ad914b3347/card.webp)
%202021%20Preparatory%20Possible%20Answers_hlayiso.com_--07d532e0-9e14-43cd-8b65-eafbe304db10/v1-5cb894254b419c7cafff/card.webp)
%20X05%202019%20Preparatory%20Examination%20Question%20Paper_hlayiso.com_--6ca916a7-2250-4497-9409-7188154ce36b/v1-8d481fe1862c72e0df7e/card.webp)

View all
Grade 12 NSC Life Sciences P2 (Afrikaans) 2020 Preparatory Question Paper_hlayiso.com_.pdf
Life Sciences · Grade 12 · Gauteng Mock Exam · 2020 · Afrikaans. Question paper, 17 pages. Read online or download the PDF.
- Subject
- Life Sciences
- Grade
- Grade 12
- Language
- Afrikaans
- Document type
- Question paper
- Year
- 2020
- Exam period
- Gauteng Mock Exam
- Paper
- 2
- Pages
- 17
- File size
- 376.1 KB
Loading document…
Loading document…
1 of 17
Document textSearch extracted text and jump to a page.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
2
(Vraestel 2) 10832/20
INSTRUKSIES EN INLIGTING
Lees die volgende instruksies sorgvuldig deur voordat die vrae beantwoord word.
1. Beantwoord AL die vrae.
2. Skryf AL die antwoorde in die ANTWOORDBOEK neer.
3. Begin die antwoorde vir elke vraag bo-aan ʼn NUWE bladsy.
4. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie
vraestel gebruik is.
5. Bied jou antwoorde volgens die instruksies van elke vraag aan.
6. Maak ALLE sketse met potlood en byskrifte met blou of swart ink.
7. Teken diagramme en vloeidiagramme slegs wanneer dit gevra word.
8. Die diagramme in hierdie vraestel is NIE noodwendig volgens skaal geteken
NIE.
9. Jy mag NIE grafiekpapier gebruik NIE.
10. Jy mag ʼn nie-programmeerbare sakrekenaar, gradeboog en passer gebruik
waar nodig.
11. Skryf netjies en leesbaar.
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
3
(Vraestel 2) 10832/20
AFDELING A
VRAAG 1
1.1 Verskeie opsies word as moontlike antwoorde vir die volgende vrae gegee.
Kies die korrekte antwoord en skryf slegs die letter (A – D) langs die
vraagnommer (1.1.1 tot– 1.1.9) in die ANTWOORDBOEK neer, byvoorbeeld
1.1.10 D.
1.1.1 Watter van die volgende stellings ondersteun die teorie van evolusie?
A Alle lewe op aarde het op land ontstaan.
B Rotse word gedateer deur radiometriese datering.
C Genotipes en fenotipes van individue van dieselfde spesie is
almal identies.
D Fossiele toon dat lewe, ʼn lang geskiedenis het.
1.1.2 Watter van die volgende is die KORREKTE definisie van ʼn spesie?
A ʼn Groep soortgelyke organismes, wat in dieselfde habitat op
dieselfde tyd leef
B ʼn Groep soortgelyke organismes wat dieselfde
chromosoomgetal het
C ʼn Groep organismes wat soortgelyke groottes, vorm en kleur
het
D ʼn Groep soortgelyke organismes wat kan kruisteel om vrugbare
nakomelinge te produseer
1.1.3 In konyne, is grys pelskleur dominant oor wit pelskleur.
ʼn Heterosigotiese gryskonyn paar met ʼn witkonyn.
Wat is die persentasie kans dat die nakomelinge grys is?
A 50
B 100
C 0
D 25
1.1.4 Die volgende is die DNS-basisvolgorde kode vir ʼn deel van ʼn
spesifieke proteïen:
GTT TAC TAC TCT TCT TCT TTA
Hoeveel soorte aminosure word gekodeer deur dié volgorde?
A 3
B 7
C 4
D 5
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
4
(Vraestel 2) 10832/20
1.1.5 ʼn Filogenetiese stamboom verteenwoordig. ..
A die hoeveelheid spesies op aarde.
B moontlike evolusionêre verwantskappe.
C slegs organismes wat nou uitgesterf het.
D slegs spesies wat aan dieselfde genus behoort.
1.1.6 In meervoudige allele …
A is daar meer as een geen wat ʼn eienskap beheer.
B is daar meer as twee allele wat voorkom vir dieselfde geen.
C kodeer baie gene vir dieselfde allele.
D is daar slegs twee allele vir ʼn spesifieke geen.
1.1.7 Wetenskaplikes wou ondersoek instel wat die effek van insekdoders
op muskiete is.
Hulle het enkele van die volgende stappe uitgevoer, hoewel dit nie
noodwendig in hierdie volgorde was nie:
(i) Die eerste monster muskiete is versamel.
(ii) Die data is in ʼn tabel aangeteken.
(iii) Daar is besluit waar om die muskiete te versamel.
(iv) ʼn Metode is gekies, oor hoe om die muskiete te vang.
(v) Die konsentrasie van die dosis insekdoders, is bepaal.
Watter van die volgende kombinasies stel die beplanningstappe van
dié ondersoek voor?
A (i), (ii), (iii), (iv) en (iv)
B (ii), (iii), (iv) en (v) alleenlik
C (ii), (iii) en (iv) alleenlik
D (iii), (iv) en (v) alleenlik
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
5
(Vraestel 2) 10832/20
VRAAG 1.1.8 is gebaseer op die onderstaande inligting, diagram en tabel.
Drie verwante insekspesies is bestudeer in drie afsonderlike liggings. Die
insekte kan grys of swart in kleur wees en kan vlerke hê of hulle is vlerkloos.
Wetenskaplikes gebruik hul fenotipe, ligging en fossielouderdom as bewys vir
spesiasie.
Eiland A
Afrika-kus
Eiland B
Ouderdom van
Ligging Eienskappe
fossielbewyse
Eiland A Grysliggaam, vlerkloos 100 000 jaar gelede
Eiland B Swartliggaam, vlerkloos 100 000 jaar gelede
Afrika-kus Grysliggaam, met vlerke 1 000 000 jaar gelede
1.1.8 Hieronder is ʼn lys met moontlike verklarings rakende hul spesiasie:
(i) Die Afrika-kus is minder winderig as die ander twee eilande.
(ii) Die gemeenskaplike voorouers migreer van eiland A na die
Afrika-kus.
(iii) Eiland B het donkerder grond.
(iv) Die insekte op die twee eilande evoleer as gevolg van
identiese omgewingstoestande.
(v) Spesiasie het plaasgevind as gevolg van geografiese isolasie.
Watter EEN van die volgende is die korrekte kombinasie as ʼn
verduideliking, van dié spesiasie?
A (i), (ii), (iii), (iv) en (v)
B (i), (iii) en (v) alleenlik
C (iii) en (iv) alleenlik
D (ii), (iii) en (iv) alleenlik
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
6
(Vraestel 2) 10832/20
1.1.9 ʼn Seun is kleurblind. Wat kan die moontlike genotipe van sy ma
wees?
A bb
B XbY
C XBXb
D XBXB
(9 x 2) (18)
1.2 Gee die korrekte biologiese term vir elk van die volgende beskrywings.
Skryf slegs die term langs die vraagnommer (1.2.1 tot 1.2.9) in die
ANTWOORDBOEK neer.
1.2.1 Die tipe oorerwing wat lei tot ʼn intermediêre fenotipe in die
heterosigotiese toestand
1.2.2 Die mislukking van ʼn paar homoloë chromosome om normaal te skei
gedurende meiose
1.2.3 Die tipe vinger aan die hand in mense wat voorsiening maak vir beter
greep en manipulasie van gereedskap
1.2.4 ʼn Genetiese afwyking wat gekenmerk word deur die afwesigheid van
ʼn bloedstollingsfaktor
1.2.5 Die plek waar meiose voorkom in mans
1.2.6 Die fase van meiose waartydens homoloë chromosome pare vorm
1.2.7 Die genus waaraan mense behoort
1.2.8 Ongedifferensieerde selle wat aan enige tipe liggaamsel oorsprong
kan gee
1.2.9 ʼn Verduideliking van ʼn waarneming wat ondersteun word deur feite,
modelle en wette
(9 x 1) (9)
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
7
(Vraestel 2) 10832/20
1.3 Dui aan of elk van die stellings in KOLOM I van toepassing is op SLEGS A,
SLEGS B, BEIDE A EN B of GEENEEN van die items in KOLOM II nie. Skryf
slegs A, slegs B, beide A en B of geeneen langs die
vraagnommer (1.3.1 tot 1.3.3) in die ANTWOORDBOEK neer.
KOLOM I KOLOM II
1.3.1 Bewyse vir evolusie A: Modifikasie deur afstamming
B: Biogeografie
1.3.2 Die vorming van haploïede selle A: Meiose
B: Mitose
1.3.3 Voorbeeld van diskontinue A: Lengte
variasie B: Haarkleur
(3 x 2) (6)
1.4 Die onderstaande tabel toon die ouderdom en ontdekkingsterreine van sommige
hominiene fossiele aan.
Ouderdom van
Fossielspesies Fossielterrein
fossiel (mjg)
Ardipithecus ramidus 5–4 Noordoos-Ethiopië
Australopithecus afarensis 4 – 2,7 Ethiopië, Kenia, Tanzanië
Australopithecus africanus 3–2 Taung: Sterkfontein
Homo habilis 2,2 – 1,6 Tanzanië
1.4.1 Noem die hoof wêrelderfenisterreine waar die volgende fossiele gevind
is.
(a) Australopithecus africanus (1)
(b) Ardipithecus ramidus (1)
1.4.2 Noem die genus van die fossiel wat in Ethiopië ontdek is en as die mees
onlangse voorvader van alle Australopithecines beskou word. (1)
1.4.3 Watter ANDER spesies het dieselfde tyd bestaan as:
(a) Ardipithecus ramidus? (1)
(b) Homo habilis? (1)
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
8
(Vraestel 2) 10832/20
1.4.4 Noem EEN eienskap van Australopithecines se ruggraat wat geskik is
vir tweevoetige beweging. (1)
1.4.5 Noem TWEE fossiele van Australopithecus africanus, wat in of naby die
Sterkfonteingrotte gevind is. (2)
1.4.6 Watter ander spesie van Australopithecus is onlangs ontdek, wat
vermoedelik ʼn oorgangsfossiel is? (1)
(9)
1.5 Die onderstaande diagram toon twee chromosome in ʼn menslike sel wat meiose
ondergaan.
Die letters op die chromosome dui die allele aan vir haarkleur en sproete, as volg:
swart hare (B); blonde hare (b); sproete (F) en geen sproete (f).
X
b b B B
Y
F F f f
Z
1.5.1 Identifiseer die fase van meiose wat in die diagram getoon word. (1)
1.5.2 Verskaf byskrifte vir X, Y en Z. (3)
1.5.3 Noem TWEE prosesse in meiose wat verseker dat genetiese variasie
voorkom in die geproduseerde gamete. (2)
1.5.4. Gee die:
(a) Resessiewe fenotipe vir haarkleur (1)
(b) Genotipe van die individu (1)
(8)
TOTAAL AFDELING A: 50
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
9
(Vraestel 2) 10832/20
AFDELING B
VRAAG 2
2.1 ʼn Genetiese toestand in beeste, wat spierhipertrofie of dubbel-spier fenotipe
genoem word, wat lei tot ʼn toename in die hoeveelheid spiervesels. Die toestand
word veroorsaak deur ʼn resessiewe alleel en veroorsaak probleme om te kalf
(geboorte gee), verminderde spanningsverdraagsaamheid, verminderde
vrugbaarheid en verminderde kalfoorlewing.
Wanneer vleisbeeste kunsmatig geselekteer word weens hul vleisproduserende
eienskappe, is dit waargeneem dat die toestand meer gereeld voorgekom het.
2.1.1 Wat is kunsmatige seleksie? (2)
2.1.2 Gee TWEE negatiewe gevolge van spierhipertrofie. (2)
2.1.3 Hoekom sou wetenskaplikes voortgaan met kunsmatige seleksie,
alhoewel dit die kanse vir die toestand wat voorkom sal verhoog? (3)
2.1.4 Gebruik ʼn genetiese kruising om aan te toon dat ʼn normale koei en ʼn
normale bul nakomelinge met dié toestand kan produseer. Gebruik die
letter (N) om normale spierproduksie aan te dui en (n) vir dié dubbel-
spier toestand. (6)
2.1.5 Gebruik die genotipiese verhouding van die F1 generasie in
VRAAG 2.1.4 om te verduidelik waarom kruisteling van individue van die
F1 generasie die herhaaldelike voorkoms van die toestand sal verhoog. (3)
(16)
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
10
(Vraestel 2) 10832/20
2.2 Bloedgroepe in mense word bepaal deur drie allele, van ʼn enkele geen. Elke
alleel kodeer vir ʼn antigeen op ʼn rooibloedsel, wat ʼn spesifieke vorm het. Die
allele, antigene en bloedgroepe word in die onderstaande tabel getoon.
Allele IA IB i IA IB
Antigeen A B Geen Beide
Antigeenvorm n.v.t. en
Fenotipe (bloedgroep) A B 1 2
Rooibloedsel se
voorkoms X Y
2.2.1 Identifiseer die vermiste bloedgroepe 1 en 2 onderskeidelik. (2)
2.2.2 Teken ʼn skematiese diagram van die twee rooibloedselle X en Y, wat
bloedgroep 1 en 2 onderskeidelik, voorstel. (5)
(7)
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
11
(Vraestel 2) 10832/20
2.3 ʼn Man beweer dat hy die vader van ʼn kind is. Die ma ontken dat hy die
biologiese pa is en vra ʼn DNS-vaderskaptoets aan.
Die DNS-profiel van die ma, kind en beweerde vader word hieronder getoon.
Sleutel:
M: Ma
C: Kind
AF: Beweerde Pa
2.3.1 Is dié man die biologiese pa? (1)
2.3.2 Verduidelik jou antwoord op VRAAG 2.3.1. (3)
2.3.3 Gee TWEE ander gebruike vir DNS-profilering. (2)
(6)
2.4 In eekhoringapies, is daar twee allele vir kleurvisie wat op die X chromosome
gevind is.
XR kodeer vir rooi kleurvisie en XG kodeer vir groen kleurvisie.
Manlike apies kan die genotipe XR Y of XG Y alleenlik hê.
2.4.1 Watter gevolgtrekking rakende MANLIKE eekhoringapies kan
gemaak word deur bogenoemde inligting, rakende hulle kleurvisie? (2)
2.4.2 Eekhoringapies woon in bome en voed grotendeels op vrugte en
insekte. Stel EEN rede voor waarom die vermoë om te onderskei
tussen rooi en groen, relevant kan wees vir hul oorlewing. (1)
2.4.3 ʼn Vroulike eekhoringapie kan ook rooi of groen kleurblindheid hê.
Verduidelik hoe dit moontlik is. (2)
(5)
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
12
(Vraestel 2) 10832/20
2.5 ʼn Outosomale genetiese afwyking, bekend as Marfan-sindroom affekteer die
bindweefsel van die liggaam en word veroorsaak deur ʼn dominante alleel (T).
Die onderstaande stamboomdiagram toon die oorerwing van dié afwyking, in ʼn familie.
SLEUTEL:
Man met Marfan-sindroom
Man sonder Marfan-sindroom
Vrou met Marfan-sindroom
Vrou sonder Marfan-sindroom
A B
C D E F G
H I J K L M
2.5.1 Gee die genotipes van individue A en B onderskeidelik. (2)
2.5.2 Gee die letter/s van AL die moontlike heterosigotiese individu/e, in
die tweede generasie. (1)
2.5.3 Gee ʼn rede vir jou antwoord in VRAAG 2.5.2. (2)
2.5.4 Individu M is getroud met ʼn vrou wat heterosigoties is, vir dié
afwyking. Watter persentasie van hul nakomelinge sal sonder
Marfan-sindroom wees? (1)
(6)
[40]
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
13
(Vraestel 2) 10832/20
VRAAG 3
3.1 Lees die onderstaande uittreksel.
Pikkewyne is voëls wat nie kan vlieg nie. Dit maak hulle nie goeie kandidate
vir oorlewing nie. In Antarktika, en ander plekke waar pikkewyne woon, is
daar slegs ʼn paar natuurlike predatore op land. Daar is ook meer prooi
beskikbaar in die water, as op land. Om hul vliegvermoë te verloor is dus
nie ʼn groot nadeel vir die pikkewyne nie.
Egter, in plaas daarvan om te vlieg, is pikkewyne aangepas om meester
swemmers te wees. Dit bevoordeel hulle baie om voedsel te vind en te
ontsnap van predatore in die water. Die vlerke is kort met swaar bene, wat
hulle beter geskik maak vir swem, as om te vlieg. Die fossiele van
pikkewynvoorouers toon dat hul vlerke groter was en hul bene baie ligter.
3.1.1 Noem EEN rede hoekom die pikkewyne nie benadeel word as hulle,
hul vliegvermoë verloor nie. (1)
3.1.2 Lys TWEE maniere waarom pikkewyne baat vind by verbeterde
akwatiese beweging. (2)
3.1.3 Gebruik Darwin se teorie van natuurlike seleksie om te verduidelik hoe
al die pikkewyne geëvolueer het, om kort vlerke met swaar bene te hê.
(6)
(9)
3.2 Die onderstaande diagram toon evolusie oor ʼn tydperk en is kenmerkend van
gepunte ewewig.
Evolusie
A B
Tyd
Gebruik die byskrifte A en B op die grafiek om gepunte ewewig te verduidelik. (5)
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
14
(Vraestel 2) 10832/20
3.3 ʼn Meer was eens vol water en ʼn visbevolking kon vrylik deur die meer beweeg. ʼn
Erge droogte het veroorsaak dat die watervlakke in die meer daal, sodat die
visbevolking geskei is, soos in die diagram hieronder getoon.
Baie jare later is ontdek, dat spesiasie plaasgevind het.
3.3.1 Beskryf die soort spesiasie wat in die diagram geïllustreer word. (6)
3.3.2 Verskillende visspesies broei op verskillende tye van die jaar. Beskryf
hoe die voortplantingsisolasiemeganisme help, om spesies apart te hou.
(3)
(9)
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
15
(Vraestel 2) 10832/20
3.4 Die onderstaande diagramme toon die skelet van ʼn moderne mens en ʼn
Afrika-aap. Die diagramme is NIE volgens skaal geteken NIE.
A
B
3.4.1 Watter organisme A of B, het ʼn bekkengordel gepas vir
tweevoetigheid? (1)
3.4.2 Verduidelik jou antwoord in VRAAG 3.4.1. (2)
3.4.3 Tabuleer TWEE verskille tussen die skedel van organisme A en
organisme B. (5)
(8)
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
16
(Vraestel 2) 10832/20
3.5 Die onderstaande kaart illustreer ʼn moontlike teorie oor hoe die moderne
mens na alle wêrelddele gemigreer het.
35,000 – 25,000
jare gelede
40,000
jare gelede
12,000?
jare gelede
100,000 – 1,400
90,000 jare gelede jare
60,000 – gelede
50,000
jare gelede 3,000 –
150,000 – 100,000 jare gelede 2,000
jare
1,500
gelede
jare
gelede
1,000
jare
gelede
11,000
jare gelede
3.5.1 Noem die hipotese wat dié teorie ondersteun. (1)
3.5.2 Beskryf die genetiese bewyse wat die hipotese in VRAAG 3.5.1 sal
ondersteun. (4)
3.5.3 Beskryf die fossielbewyse van hominiede wat in Afrika gevind is, wat
die migrasie van moderne mense ondersteun, soos op die kaart
getoon. (4)
(9)
[40]
TOTAAL AFDELING B: 80
b.o.
Downloaded from hlayiso.com
LEWENSWETENSKAPPE
17
(Vraestel 2) 10832/20
AFDELING C
VRAAG 4
“ ʼn Geen kan beskryf word as die volgorde van basisse op ʼn DNS-molekule wat kodeer
vir die sintese van ʼn spesifieke proteïen.”
Bespreek die proses van transkripsie en translasie en verduidelik hoe ʼn geenmutasie die
proteïen wat gevorm moet word, kan verander.
Inhoud: (17)
Sintese: (3)
(20)
NOTA: GEEN punte sal toegeken word vir antwoorde in die vorm van vloeidiagramme,
tabelle of diagramme nie.
TOTAAL AFDELING C: 20
TOTAAL: 150
EINDE
Recommended for this subject
Published documents with matching subject and grade metadata.
Question paper
LIFE SCIENCES QP GR12 JUNE 2025 AFR D_watermark.pdf
Question paper
Life-Sciences-Grade-12-NSC-QP-March-2025-KZN.pdf

Question paper
Life-Sciences-Grade-12-NSC-P1-QP-September-2025-North-West.pdf
Question paper
Life Sciences P2 May-June 2025 Afr.pdf
Question paper
LIFE SCIENCES P2 GR12 QP SEPT2024_Afrikaans_hlayiso.com_.pdf

Question paper
Life Sciences P1 Nov 2024 MG Afr.pdf
Related documents
Matched using subject, grade, language, document type and exam metadata.
Question paper
Grade 12 NSC Life Sciences P2 (Afrikaans) X05 2019 Preparatory Examination Question Paper_hlayiso.com_.pdf
%202015%20Preparatory%20Examination%20Question%20Paper_hlayiso.com_--82f3d670-5978-4924-921a-4e1431048e3f/v1-937719c334ad914b3347/card.webp)
Question paper
Grade 12 NSC Life Sciences P2 (Afrikaans) 2015 Preparatory Examination Question Paper_hlayiso.com_.pdf
%202021%20Preparatory%20Possible%20Answers_hlayiso.com_--07d532e0-9e14-43cd-8b65-eafbe304db10/v1-5cb894254b419c7cafff/card.webp)
Memorandum
Gr12 Life Sciences P2 (Afrikaans) 2021 Preparatory Possible Answers_hlayiso.com_.pdf
%20X05%202019%20Preparatory%20Examination%20Question%20Paper_hlayiso.com_--6ca916a7-2250-4497-9409-7188154ce36b/v1-8d481fe1862c72e0df7e/card.webp)
Question paper
Grade 12 NSC Life Sciences P1 (Afrikaans) X05 2019 Preparatory Examination Question Paper_hlayiso.com_.pdf
Question paper
Grade 12 NSC Life Sciences P1 10832 (Afrikaans) Preperatory 2016 Question Paper_hlayiso.com_.pdf

Question paper
LIFE SCIENCES P2 GR12 QP SEPT2023_Afrikaans_hlayiso.com_.pdf
More from Grade 12 Life Sciences
Explore more published documents in this catalogue.
Memorandum
LIFE SCIENCES P1 MEMO GR12 SEPT 2025_watermark.pdf

Memorandum
Life-Sciences-Grade-12-NSC-P2-MEMO-September-2025-Free-State.pdf
Memorandum
Life-Sciences-Grade-12-NSC-P2-MEMO-September-2025-Gauteng.pdf
Memorandum
Life-Sciences-MEMO-May-June-2024-Free-State_hlayiso.com_.pdf
Question paper and memo
KZN-Life-Sciences-Grade-12-March-2024-QP-and-Memo_hlayiso.com_.pdf
Memorandum