Afrikaans HL Grade 12 P2 NSC November Prediction 2026 QP

Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief Voorspelling hlayiso mock exams Oefenreeks: Graad 12 NSS-voorbereiding WWW.HLAYISO.COM NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS HUISTAAL V2 VOORSPELLINGSEKSAMEN 2026 PUNTE: 80 TYD: 2½ uur Hierdie vraestel bestaan uit 21 bladsye.

Afrikaans Huistaal/V2 2 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 INSTRUKSIES EN INLIGTING 1. Lees die volgende instruksies noukeurig deur voordat jy die vraestel beantwoord. 2. Moenie probeer om die hele vraestel deur te lees nie. Raadpleeg die inhoudsopgawe op bladsy 3 en merk die vraagnommers van die letterkundetekste wat jy bestudeer het. Lees daarna die vrae oor die tekste wat jy bestudeer het en kies die soort vraag wat jy wil beantwoord. 3. Hierdie vraestel bestaan uit DRIE afdelings: AFDELING A: Gedigte (30) AFDELING B: Roman (25) AFDELING C: Drama (25) 4. Beantwoord VYF vrae in totaal: DRIE in AFDELING A, EEN in AFDELING B en EEN in AFDELING C. AFDELING A: GEDIGTE Gesiene gedigte – Beantwoord TWEE vrae. Ongesiene gedig – Beantwoord die VERPLIGTE vraag. AFDELING B: ROMAN Beantwoord EEN vraag. AFDELING C: DRAMA Beantwoord EEN vraag. 5. KEUSE VAN VRAE BY AFDELING B (ROMAN) EN AFDELING C (DRAMA) • Beantwoord SLEGS die vrae oor die roman en drama wat jy bestudeer het. • Beantwoord EEN OPSTELVRAAG en EEN KONTEKSTUELE VRAAG. As jy die opstelvraag in AFDELING B beantwoord, moet jy die kontekstuele vraag in AFDELING C beantwoord. As jy die kontekstuele vraag in AFDELING B beantwoord, moet jy die opstelvraag in AFDELING C beantwoord. Gebruik die kontrolelys op bladsy 4 om jou te help. 6. LENGTE VAN ANTWOORDE • Die lengte van die opstel vir die gedig is 250 tot 300 woorde. • Die lengte van die opstel vir die roman en drama is 400 tot 450 woorde elk. • Die lengte van die antwoorde van die kontekstuele vrae word deur die puntetoekenning van elke vraag bepaal. Beantwoord jou vrae bondig en relevant. 7. Volg die opdragte aan die begin van elke afdeling noukeurig. 8. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie vraestel gebruik is. 9. Begin ELKE afdeling op ’n NUWE bladsy. 10. Voorgestelde tydsindeling: AFDELING A: ongeveer 40 minute AFDELING B: ongeveer 55 minute AFDELING C: ongeveer 55 minute 11. Skryf netjies en leesbaar. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 3 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 INHOUDSOPGAWE AFDELING A: GEDIGTE Voorgeskrewe gedigte: Beantwoord ENIGE TWEE vrae. VRAAGNOMMER VRAAG PUNTE BLADSY 1. “dienaar van die nagereg” Opstelvraag 10 5 2. “Maaltyd” Kontekstuele vraag 10 5 3. “Tsunami” Kontekstuele vraag 10 6 4. “Die bokser” Kontekstuele vraag 10 7 EN Ongesiene gedig: VERPLIGTEND 5. “Onder die jakarandas” Kontekstuele vraag 10 8 AFDELING B: ROMAN Beantwoord EEN vraag.* 6. Onderwêreld Opstelvraag 25 9 7. Onderwêreld Kontekstuele vraag 25 9 8. Manaka Plek van die Horings Opstelvraag 25 12 9. Manaka Plek van die Horings Kontekstuele vraag 25 12 10. Vatmaar Opstelvraag 25 14 11. Vatmaar Kontekstuele vraag 25 14 12. Die kwart-voor-sewe-lelie Opstelvraag 25 16 13. Die kwart-voor-sewe-lelie Kontekstuele vraag 25 16 AFDELING C: DRAMA Beantwoord EEN vraag.* 14. Krismis van Map Jacobs Opstelvraag 25 18 15. Krismis van Map Jacobs Kontekstuele vraag 25 18 16. Mis Opstelvraag 25 20 17. Mis Kontekstuele vraag 25 20 *LET WEL: Beantwoord EEN OPSTELVRAAG en EEN KONTEKSTUELE VRAAG in AFDELING B en AFDELING C onderskeidelik. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 4 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 KONTROLELYS Gebruik die kontrolelys hieronder om te kontroleer of jy die korrekte getal vrae beantwoord het. AFDELING VRAAGNOMMER GETAL VRAE BEANTWOORD MERK (✓) A: Gedigte (Voorgeskrewe gedigte) 1–4 2 A: Gedigte (Ongesiene gedig) 5 1 B: Roman (Opstel of kontekstueel) 6–13 1 C: Drama (Opstel of kontekstueel) 14–17 1 LET WEL: Beantwoord EEN OPSTELVRAAG en EEN KONTEKSTUELE VRAAG in AFDELING B en AFDELING C onderskeidelik. Oor hierdie voorspellingsvraestel (Hlayiso): Die keuse van gedigte, opstelonderwerpe en vraagsoorte berus op ’n ontleding van al die DBO-vraestelle (November 2018–2025, Mei/Junie 2018–2026), provinsiale voorbereidende vraestelle (insluitend Oos-Kaap September 2026), die hoofnasieners se verslae oor November 2025 en die DBO se diagnostiese verslag (2025). Die voorgeskrewe tekste is dié van Omsendbrief E11 van 2024. Dit is nie ’n uitgelekte of amptelike vraestel nie. Omdat die voorgeskrewe gedigte, romans en dramas onder kopiereg is, word hulle nie hier afgedruk nie: die gedigvrae verwys na versreëlnommers in jou voorgeskrewe bundel, en die roman- en dramavrae gebruik samevattings deur die eksaminator in plaas van uittreksels. In die regte eksamen word die gedigte en uittreksels volledig afgedruk. Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 5 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 AFDELING A: GEDIGTE VOORGESKREWE GEDIGTE Beantwoord ENIGE TWEE vrae. VRAAG 1: OPSTELVRAAG Raadpleeg die gedig “dienaar van die nagereg” deur Patrick Petersen in jou voorgeskrewe bundel en beantwoord die vraag wat volg. Weens kopiereg word die voorgeskrewe teks nie in hierdie voorspellingsvraestel afgedruk nie. Hou jou eksemplaar van die voorgeskrewe teks byderhand; versreëlnommers verwys na die gedig soos dit in jou voorgeskrewe bundel verskyn. Kort aanhalings word waar nodig in die vrae self gegee. In “dienaar van die nagereg” word die spreker se teenstrydige gevoelens teenoor sy pa, ’n polisieman in diens van die apartheidsregering, effektief deur die titel, beeldspraak en retoriese middele oorgedra: enersyds liefde en verlange, andersyds afkeer van die stelsel wat sy pa dien. Bespreek hierdie stelling in ’n opstel van 250 tot 300 woorde. [10] VRAAG 2: KONTEKSTUELE VRAAG Raadpleeg die gedig “Maaltyd” deur Peter J. Philander in jou voorgeskrewe bundel en beantwoord die vrae wat volg. Weens kopiereg word die voorgeskrewe teks nie in hierdie voorspellingsvraestel afgedruk nie. Hou jou eksemplaar van die voorgeskrewe teks byderhand; versreëlnommers verwys na die gedig soos dit in jou voorgeskrewe bundel verskyn. Kort aanhalings word waar nodig in die vrae self gegee. 2.1 Verwys na versreëls 1 en 2. Skryf TWEE opeenvolgende woorde uit hierdie versreëls neer wat aandui dat die koperklokkie die vorm van ’n vrou uit ’n vroeër tydperk het. (1) 2.2 Verwys na versreël 4: “vir smôrens, smiddags en vir nou.” Verduidelik die progressie wat in hierdie versreël voorkom, EN dui aan watter dubbele betekenis die woord “nou” binne die konteks van die gedig het. (2) 2.3 Die eindwoorde van strofe 1 is: “hoepelrokkie”, “gevou”, “koperklokkie” en “nou”. Benoem die rymsoort wat in hierdie strofe (en deurgaans in die gedig) voorkom, EN verduidelik hoe die gereelde rympatroon by die inhoud van die gedig aansluit. (2) 2.4 Kies die korrekte antwoord. Skryf slegs die vraagnommer (2.4) en die letter (A–D) neer, bv. 2.4 E. Die woord “vasgeknoop” (versreël 8) is ’n voorbeeld van A ’n eufemisme. B ’n metafoor. C ’n paradoks. D ’n hiperbool. (1) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 6 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 2.5 Verwys na versreëls 15 en 16: “maar met elke lui dan skilfer / af … die grasgroenspaan.” Verduidelik die letterlike EN die figuurlike betekenis van die afskilfer van die “grasgroenspaan” met elke lui van die klokkie, EN evalueer die effektiwiteit van die beletselteken in versreël 16. (3) 2.6 Dink jy die gedig is eerder ’n viering van die moeder se nagedagtenis as ’n klaaglied oor haar dood? Motiveer jou antwoord. (1) [10] VRAAG 3: KONTEKSTUELE VRAAG Raadpleeg die gedig “Tsunami” deur Kobus de Wet in jou voorgeskrewe bundel en beantwoord die vrae wat volg. Weens kopiereg word die voorgeskrewe teks nie in hierdie voorspellingsvraestel afgedruk nie. Hou jou eksemplaar van die voorgeskrewe teks byderhand; versreëlnommers verwys na die gedig soos dit in jou voorgeskrewe bundel verskyn. Kort aanhalings word waar nodig in die vrae self gegee. 3.1 Skryf EEN woord uit versreël 2 neer wat aandui dat die natuurkragte wat die tsunami ontketen het, oeroud is. (1) 3.2 Verwys na versreël 3: “en woedend maar dodelik sekuur”. Benoem die stylfiguur wat in hierdie versreël voorkom, EN verduidelik hoe dit die aard van die tsunami beklemtoon. (2) 3.3 Kies die korrekte antwoord. Skryf slegs die vraagnommer (3.3) en die letter (A–D) neer, bv. 3.3 E. Watter klankmiddel kom in “vergeefs is vervaard geskarrel” (versreël 6) voor? A Assonansie B Alliterasie C Klanknabootsing D Halfrym (1) 3.4 Verwys na versreël 7: “om voor die sissende serpent”. Verduidelik waarom die beeld van ’n “serpent” gepas is om die tsunami te beskryf. Verwys na TWEE aspekte. (2) 3.5 Vergelyk die beskrywing van die watermonster in versreël 3 (“woedend maar dodelik sekuur”) met dié in versreël 15 (“traag maar tevrede”). Watter progressie in die monster se gemoedstoestand word hierdeur uitgebeeld, EN watter houding van die natuur teenoor die menslike lyding word daardeur gesuggereer? (2) 3.6 Die slagoffers word slegs as “weerlose wesens” (versreël 5) en “duisendtalle” (versreël 9) beskryf. Dink jy die gedig slaag daarin om by die leser deernis met die slagoffers te wek? Motiveer jou antwoord met TWEE verwysings na die gedig. (2) [10] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 7 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 VRAAG 4: KONTEKSTUELE VRAAG Raadpleeg die gedig “Die bokser” deur Ernst van Heerden in jou voorgeskrewe bundel en beantwoord die vrae wat volg. Weens kopiereg word die voorgeskrewe teks nie in hierdie voorspellingsvraestel afgedruk nie. Hou jou eksemplaar van die voorgeskrewe teks byderhand; versreëlnommers verwys na die gedig soos dit in jou voorgeskrewe bundel verskyn. Kort aanhalings word waar nodig in die vrae self gegee. 4.1 Skryf TWEE opeenvolgende woorde uit versreël 2 neer wat die kryt as ’n onveilige ruimte beskryf. (1) 4.2 Verwys na versreël 4: “en skim teen skim die skynhou slaan”. Benoem die klankmiddel in hierdie versreël, EN verduidelik wat die woorde “skim” en “skynhou” oor die geveg op hierdie stadium suggereer. (2) 4.3 Watter woord in versreël 9 (“maar elk groteske vuis se smak”) is ’n voorbeeld van klanknabootsing (onomatopee)? (1) 4.4 Verwys na versreëls 13 tot 16, wat begin met “tog sal my mokerslag hom tref” en eindig met “waar netnou my gestalte was”. Watter verandering in sprekerperspektief vind in hierdie versreëls plaas, EN waarom is hierdie verandering effektief om die tema van kwesbaarheid uit te beeld? (2) 4.5 Kies die korrekte antwoord. Skryf slegs die vraagnommer (4.5) en die letter (A–D) neer, bv. 4.5 E. Watter beeldspraak kom in versreël 18 (“’n lyf stort soos ’n koring-gerf …”) voor? A Metafoor B Personifikasie C Vergelyking D Metonimia (1) 4.6 Verwys na versreëls 17 tot 22. Verduidelik waarom die beeld van ’n “koring-gerf” (versreël 18) die figuurlike betekenis van die gedig ondersteun. Wie, dink jy, is in versreëls 19 tot 22 aan die woord, EN wat suggereer die ligte wat “flakker … uit” (versreël 22)? (3) [10] EN Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 8 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 ONGESIENE GEDIG (VERPLIGTEND) VRAAG 5: KONTEKSTUELE VRAAG Lees die gedig hieronder en beantwoord die vrae wat volg. Onder die jakarandas 1 Oktober het die stad pers geverf, 2 asof iemand die hemel omgekeer 3 en oor die strate uitgeskud het. 4 Ons stap skool toe, kop in die boeke, 5 en tel die blomme wat val: 6 een vir Wiskunde, een vir Fisika, 7 een vir ’n ma wat dubbelskof werk 8 sodat ek hier kan loop. 9 Hulle sê: as een op jou kop land, 10 sal jy slaag. 11 Ek staan stil. Ek wag. 12 Die wind skud die takke kaal – 13 elke blom 14 val 15 langs my. 16 Toe buk ek, tel ’n handvol op 17 en druk dit self teen my kroon: 18 geluk is nie iets wat val nie, 19 dis iets wat jy optel. [Eksaminator se eie gedig] 5.1 Verwys na versreëls 1 tot 3. Benoem die beeldspraak in versreël 1, EN verduidelik hoe versreëls 2 en 3 hierdie beeld uitbrei. (2) 5.2 Kies die korrekte antwoord. Skryf slegs die vraagnommer (5.2) en die letter (A–D) neer, bv. 5.2 E. Watter stylfiguur kom in versreëls 6 en 7 voor? A Opsomming B Paradoks C Eufemisme D Retoriese vraag (1) 5.3 Watter afleiding kan jy uit versreëls 7 en 8 oor die spreker se motivering om te slaag, maak? (1) 5.4 Verwys na strofe 2. Verduidelik hoe die kort sinne in versreël 11 EN die tipografie van versreëls 13 tot 15 die spreker se spanning uitbeeld. Waarom vorm die woord “langs” (versreël 15) die antiklimaks van die strofe? (3) 5.5 Daar vind ’n progressie in die spreker se houding plaas van strofe 2 na die slotstrofe. Verduidelik hierdie progressie, EN sê of die slot volgens jou ’n geloofwaardige oplossing vir die spreker se probleem bied. Motiveer jou antwoord. (2) 5.6 Evalueer die gepastheid van die titel van die gedig. Motiveer jou antwoord. (1) [10] TOTAAL AFDELING A: 30 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 9 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 AFDELING B: ROMAN Beantwoord in hierdie afdeling SLEGS EEN vraag oor die roman wat jy bestudeer het. ONDERWÊRELD – Fanie Viljoen Beantwoord ÓF VRAAG 6 (opstelvraag) ÓF VRAAG 7 (kontekstuele vraag). VRAAG 6: ONDERWÊRELD – OPSTELVRAAG Newekarakters is selde bloot agtergrondfigure: hulle dryf die hoofkarakter se ontwikkeling. Bespreek in ’n opstel van 400 tot 450 woorde hoe Eckardt EN Greg se ma elkeen bydra tot Greg se ontwikkeling van ’n selfversekerde hoofseun wat glo hy is “bullet-proof”, tot ’n jong man wat sy eie kwesbaarheid en die waarheid oor sy gesin aanvaar. Evalueer ook of hierdie ontwikkeling geloofwaardig is. [25] VRAAG 7: ONDERWÊRELD – KONTEKSTUELE VRAAG Lees die samevattings hieronder aandagtig deur en beantwoord die vrae wat volg. Weens kopiereg word die uittreksels nie hier afgedruk nie. TEKS-blokke is samevattings deur die eksaminator van tonele uit die voorgeskrewe teks. Waar ’n vraag na ’n “reël” verwys, verwys dit na die genommerde sin in die samevatting. TEKS A (samevatting deur die eksaminator) 1 Laat in die nag keer Greg met ’n pak drukkerpapier terug na die ontspanningslokaal (die Hang-Out), waar hy vroeër die nag PlusUltraMed se rekenaarstelsels gekraak het. 2 Iemand sit voor een van die rekenaars: dit is nie Dok Pienaar nie, maar sersant Botha. 3 Sersant Botha het Greg dopgehou, omdat hy vermoed het dat Greg met sy kuberkrakery sal voortgaan. 4 ’n Oproep van die polisie se Rekenaarmisdaadeenheid onthul dat daar ’n keylogger (sleuteldruksteler) op Greg se skootrekenaar geïnstalleer is. 5 Greg besef geskok dat iemand al die tyd elke toetsaanslag op sy rekenaar gevolg het. 6 Hy voel asof hy, net wanneer hy dink hy het die bodem van die onderwêreld bereik, nog dieper moet grawe. 7 Sersant Botha wil nie sonder inspekteur Cele voortgaan nie en stuur Greg na sy kamer. 8 Die volgende oggend vra Greg die twee speurders vir ’n ooreenkoms: hy sal hulle help om bewyse teen iemand anders in die hande te kry as hulle van sy kuberkrakery vergeet. 7.1 Verwys na reël 1. Aan wie behoort PlusUltraMed, EN watter soort maatskappy is dit? (2) 7.2 Verwys na reël 1. Noem TWEE feite wat Greg in PlusUltraMed se navorsingsverslag ontdek het, EN verduidelik waarom hy tot die slotsom kom dat die wêreld van geld die “regte” onderwêreld is. (3) 7.3 Verwys na reëls 2 en 3. Waarom is dit vir Greg ’n skok dat sersant Botha voor die rekenaar sit, al is dit nie Dok Pienaar nie? Gee TWEE redes. (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 10 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 7.4 Verwys na reël 6. Verduidelik die beeld van “dieper grawe” binne die konteks van hierdie stadium van die roman, EN noem die betekenis van die titel, Onderwêreld, wat hier na vore kom. (2) 7.5 Verwys na reël 8. Dink jy Greg se versoek om ’n ooreenkoms is eerder selfsugtig as opreg? Motiveer jou antwoord deur na TWEE feite uit die roman te verwys. (2) 7.6 Die roman beweeg tussen twee tydlyne. Uit watter tydlyn kom die gebeure in TEKS A, EN hoe word die hoofstukke van die ander tydlyn in die roman aangedui? (2) TEKS B (samevatting deur die eksaminator) 1 In Clarens hoor Greg die bekende oggendgroet oor Zeus en Herakles, en hy sien Eckardt se weerkaatsing in ’n winkelvenster. 2 Eckardt lyk anders: sy hare is blond en hy het ’n bokbaardjie. 3 Hy sê dat hy vir Greg sy laaste kuberkrakerles kom gee: kuberkrakers kan self ook gekraak word. 4 Hy erken dat hy die keylogger op Greg se skootrekenaar gesit het om Greg se vordering dop te hou. 5 Hy onthul dat hy Greg doelbewus sosiaal gemanipuleer het, sodat Greg die Butcher en sy trawante sou ontmasker. 6 Hy laat Greg besef dat sy (Greg se) pa die Candlestick-maker van Project Nursery Rhyme is. 7 Woedend val Greg hom aan, en die twee raak in ’n vuisgeveg betrokke. 8 Eckardt daag Greg uit om sy pa te vra wat hy met Eckardt se pa gedoen het, en waar John die pille gekry het. 7.7 Verwys na reëls 1 en 2. Wat suggereer die feit dat Greg eers Eckardt se weerkaatsing sien, EN waarom is die verandering in Eckardt se voorkoms op hierdie stadium gepas? (2) 7.8 Verwys na reël 5. Verduidelik wat sosiale manipulering (social engineering) is, EN noem EEN swak plek in Greg se lewe wat Eckardt uitgebuit het. (2) 7.9 Verwys na reël 6. Wie is die Butcher, EN watter rol sou die Candlestick-maker in Project Nursery Rhyme speel? (2) 7.10 Waarom is dit ironies dat Greg se soeke na die waarheid oor Dok Pienaar uiteindelik sy eie gesin skade aandoen? (1) 7.11 Verwys na reël 8. Wat was die verband tussen Eckardt se pa en Greg se pa? (1) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 11 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 7.12 Herlees die volgende reëls: TEKS A (reël 4): ’n Keylogger is op Greg se skootrekenaar geïnstalleer. TEKS B (reël 4): Eckardt erken dat hy die keylogger daar gesit het. Watter verband van oorsaak en gevolg bestaan daar tussen hierdie twee reëls? Wat openbaar Eckardt se erkenning oor die vriendskap tussen hom en Greg? Is Eckardt volgens jou eerder ’n skurk of ’n slagoffer? Motiveer jou antwoord. (4) [25] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 12 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 MANAKA PLEK VAN DIE HORINGS – Pieter Pieterse Beantwoord ÓF VRAAG 8 (opstelvraag) ÓF VRAAG 9 (kontekstuele vraag). VRAAG 8: MANAKA PLEK VAN DIE HORINGS – OPSTELVRAAG Newekarakters is selde bloot agtergrondfigure: hulle dryf die hoofkarakter se ontwikkeling. Bespreek in ’n opstel van 400 tot 450 woorde hoe Whitey EN die sendelingpaar, Griesel en Nanna du Pisani, elkeen bydra tot Baas se ontwikkeling van ’n eensame swerwer wat net sy eie bootdroom wil najaag, tot iemand wat sy plek en roeping op Manaka aanvaar. Evalueer ook of hierdie ontwikkeling geloofwaardig is. [25] VRAAG 9: MANAKA PLEK VAN DIE HORINGS – KONTEKSTUELE VRAAG Lees die samevattings hieronder aandagtig deur en beantwoord die vrae wat volg. Weens kopiereg word die uittreksels nie hier afgedruk nie. TEKS-blokke is samevattings deur die eksaminator van tonele uit die voorgeskrewe teks. Waar ’n vraag na ’n “reël” verwys, verwys dit na die genommerde sin in die samevatting. TEKS C (samevatting deur die eksaminator) 1 Baas is nog swak ná sy malaria-aanval. 2 Hy jaag meneer Johnnie, wat aan die boot help, onvriendelik van hom af weg. 3 Grace, wat vir hom ’n lyfband vleg, waarsku hom dat hy moet weet wie hy kan slegsê en wie nie. 4 Sy herinner hom daaraan dat hy met ’n doel na Manaka gestuur is, maar hy hou vol dat hy op sy eie hier is. 5 Grace sê sy wil hom help omdat hy haar lewe gered het. 6 Sy waarsku hom dat hy die saak met meneer Mosko en met die khuta moet regmaak, anders sal die moeilikheid by hom bly. 7 Baas antwoord dat hy sy eie probleme sal oplos. 9.1 Verwys na reëls 1 en 5. Hoe het Baas Grace se lewe gered, EN watter gevolg het dit vir hom self gehad? (2) 9.2 Verwys na reël 3. Waarom vleg Grace ’n lyfband vir Baas, EN watter karaktereienskap van Grace blyk hieruit? (2) 9.3 Verwys na reël 3. Verduidelik, met verwysing na TWEE gebruike van die Lozi-mense, waarom Grace se raad verstandig is. (2) 9.4 Verwys na reël 6. Wat is die khuta, EN waaroor ontstaan die konflik tussen Baas en die khuta? (2) 9.5 Hoe beïnvloed die konflik met die khuta later Baas se besluit oor sy toekoms op Manaka, EN watter rol speel Grace in hierdie verband? (2) 9.6 Verwys na reël 7. Waarom kan Baas se woorde as selfkarakteriserend beskou word? (1) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 13 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 TEKS D (samevatting deur die eksaminator) 1 Ouma Essie kom by Baas, wat aan sy boot werk, en hy snou haar in die taal van sy kinderdae toe dat sy hom pla. 2 Ouma Essie antwoord in dieselfde taal dat dit nie hulle is wat hom pla nie, maar die Here. 3 Baas onthou hoe ouma Essie ná die vergadering met die sendelinge onder die worsboom vir hom gesê het dat die Here sy kinders hulle drome gee. 4 Ouma Essie stuur Grace om Griesel en meneer Johnnie te roep, en Baas laai die vasmaaktoue vir die kerk se balke op die Land Rover. 5 Met die koms van die winter leer Baas en ouma Essie vir Grace om biltong te maak. 6 Wanneer daar min tyd vir jag is, roei Grace vir Baas met haar mukolo oor die rivier, en die vleis word stuk-stuk oor die water teruggeroei. 9.7 Verwys na reël 1. Watter soort boot bou Baas, EN waarvoor wou hy die boot oorspronklik gebruik? (2) 9.8 Verwys na reël 3. Verduidelik wat ouma Essie met haar woorde oor drome bedoel, EN hoe dit uiteindelik op Baas se eie droom van toepassing is. (2) 9.9 Verwys na reël 3. Waarom is die worsboom ’n simbool van sowel Manaka se verlede as Baas se toekoms? (2) 9.10 Verwys na reël 4. Hoe verskil Baas se optrede hier van sy aanvanklike houding teenoor die koms van die sendelinge? (2) 9.11 Verwys na reëls 5 en 6. Noem TWEE maniere waarop Grace dit vir Baas moontlik maak om ’n bestaan op Manaka te maak. (2) 9.12 Herlees die volgende reëls: TEKS C (reël 4): Grace herinner Baas daaraan dat hy met ’n doel na Manaka gestuur is. TEKS D (reël 2): Ouma Essie sê dat dit die Here is wat Baas pla. Vergelyk die rol wat Grace in TEKS C met die rol wat ouma Essie in TEKS D in Baas se lewe speel. Hoe verander Baas se houding teenoor geloof en sy roeping teen die einde van die roman, EN dink jy hierdie verandering kan aan die twee vroue se invloed toegeskryf word? Motiveer jou antwoord. (4) [25] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 14 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 VATMAAR – A.H.M. Scholtz Beantwoord ÓF VRAAG 10 (opstelvraag) ÓF VRAAG 11 (kontekstuele vraag). VRAAG 10: VATMAAR – OPSTELVRAAG Newekarakters is selde bloot agtergrondfigure: hulle dryf die ander karakters se ontwikkeling. Bespreek in ’n opstel van 400 tot 450 woorde hoe Corporal Lewis EN Bettie elkeen bydra tot Oom Chai se ontwikkeling: van ’n skelm-slim Cape Boy in die Engelse leër, tot ’n gerespekteerde leier van Vatmaar, en uiteindelik tot ’n jaloerse, ontnugterde ou man. Evalueer ook of hierdie ontwikkeling geloofwaardig is. [25] VRAAG 11: VATMAAR – KONTEKSTUELE VRAAG Lees die samevattings hieronder aandagtig deur en beantwoord die vrae wat volg. Weens kopiereg word die uittreksels nie hier afgedruk nie. TEKS-blokke is samevattings deur die eksaminator van tonele uit die voorgeskrewe teks. Waar ’n vraag na ’n “reël” verwys, verwys dit na die genommerde sin in die samevatting. TEKS E (samevatting deur die eksaminator) 1 Die kinders weet nooit of hulle Teacher gehuil of weggehardloop het nie: toe die twaalfuur-fluit blaas, maak Oom Chai die skooldeur oop en stuur hulle huis toe. 2 Die volgende dag gaan die skool voort asof niks gebeur het nie. 3 Op Saterdae gaan die kinders net skool toe om die Onse Vader in Afrikaans op te sê, want Oom Chai sê dit is hulle moedertaal. 4 Ná die gebed maak die kinders saam die kerk skoon; wanneer Oom Chai tevrede is, hou hy die deur vir hulle oop. 5 By die huis moet die verteller en Klein-Neels elkeen ’n emmer vol koeimis bymekaarmaak, waarmee hulle ma’s die vloere smeer. 6 Die skool se “swartbord” is ’n tafel wat op sy kant op ’n ander tafel staangemaak is, en Oom Chai besluit om iewers ’n regte swartbord af te bedel. 11.1 Verwys na reël 1. Wie het die skool op Vatmaar begin, EN in watter gebou word daar skoolgehou? (2) 11.2 Verwys na reël 3. Gee TWEE redes waarom Oom Chai soveel waarde daaraan heg dat die kinders die Onse Vader in Afrikaans opsê. (2) 11.3 Verwys na reël 4. Noem TWEE karaktereienskappe van Oom Chai wat uit sy optrede in hierdie reël blyk. (2) 11.4 Verwys na reël 5. Watter TWEE afleidings oor die lewensomstandighede op Vatmaar kan jy uit hierdie reël maak? (2) 11.5 Verwys na reël 6. Hoe illustreer Oom Chai se plan om ’n swartbord “af te bedel” die lewensbeskouing wat in die naam “Vatmaar” opgesluit lê? Slaag hy daarin? (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 15 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 11.6 Uit watter perspektief word TEKS E vertel? Noem EEN voordeel van hierdie perspektief. (2) TEKS F (samevatting deur die eksaminator) 1 Ná die hofsaak in Du Toitspan hou Tant Wonnie ’n On His Majesty’s Service-koevert uit na mevrou Pienaar, die domanie se vrou. 2 Mevrou Pienaar sê Tant Wonnie moet die sertifikaat in die koevert bewaar, en sy vul dadelik ’n aansoekvorm vir haar in. 3 Tant Wonnie trek ’n kruisie op die vorm, en die aanklaer stempel dit as kommissaris van ede. 4 Tant Wonnie vertel dat haar oudste dogter, Kaaitjie, by Mevrou Bosman in Du Toitspan werk. 5 Haar man was ’n sersant in die leër wat by Square Hill gesneuwel het. 6 Mevrou Pienaar besluit om Tant Wonnie eers pastorie toe te neem om haar skoon te kry, want sy wil nie saam met “dié ou vrou uit die bekveld” op straat gesien word nie. 11.7 Verwys na reël 1. Waarvan is Tant Wonnie in die hofsaak aangekla, EN watter TWEE voordele het die uitslag van die hofsaak vir haar ingehou? (3) 11.8 Verwys na reëls 2 en 6. Bewys EN weerlê die stelling dat mevrou Pienaar ’n omgeemens is. Verwys na mevrou Pienaar se optrede in die roman. (2) 11.9 Verwys na reël 4. Waarom het Mevrou Bosman later vir Kaaitjie in die tronk laat gooi, EN wat was die uiteindelike gevolg vir Kaaitjie? (2) 11.10 Verwys na reël 6. Watter karakteriseringstegniek word hier gebruik, EN wat openbaar dit oor mevrou Pienaar? (2) 11.11 Herlees die volgende reëls: TEKS E (reël 3): Die kinders sê die Onse Vader in Afrikaans op. TEKS F (reël 3): Tant Wonnie trek ’n kruisie op die vorm. Albei reëls hou verband met taal en geletterdheid. Verduidelik hoe Oom Chai in TEKS E die volgende geslag probeer bemagtig, EN hoe Tant Wonnie se kruisie in TEKS F haar kwesbaarheid in ’n wêreld van amptelike dokumente uitlig. Dink jy die kinders van Vatmaar sal ’n beter toekoms as Tant Wonnie se geslag hê? Motiveer jou antwoord. (4) [25] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 16 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 DIE KWART-VOOR-SEWE-LELIE – Eleanor Baker Beantwoord ÓF VRAAG 12 (opstelvraag) ÓF VRAAG 13 (kontekstuele vraag). VRAAG 12: DIE KWART-VOOR-SEWE-LELIE – OPSTELVRAAG Newekarakters is selde bloot agtergrondfigure: hulle dryf die hoofkarakter se ontwikkeling. Bespreek in ’n opstel van 400 tot 450 woorde hoe Johanna EN Peter elkeen bydra tot Iris se ontwikkeling van ’n onseker meisie wat in fantasieë vlug en angstig op haar enkele “blomtyd” wag, tot ’n vrou wat ’n gewone lewe saam met Peter aanvaar. Evalueer ook of hierdie ontwikkeling geloofwaardig is. [25] VRAAG 13: DIE KWART-VOOR-SEWE-LELIE – KONTEKSTUELE VRAAG Lees die samevattings hieronder aandagtig deur en beantwoord die vrae wat volg. Weens kopiereg word die uittreksels nie hier afgedruk nie. TEKS-blokke is samevattings deur die eksaminator van tonele uit die voorgeskrewe teks. Waar ’n vraag na ’n “reël” verwys, verwys dit na die genommerde sin in die samevatting. TEKS G (samevatting deur die eksaminator) 1 In Vermont sê Bettie vir Iris dat hulle Peter gaan mis, want hy gaan binnekort promoveer. 2 Bettie beskryf Peter as een van die ou soort wat wil trou en tuinmaak. 3 Iris vertel haar van Joe, die modelleerkontrak en die briefie wat sy vir Joe by die hotel gelos het toe sy en Peter douvoordag weg is. 4 Bettie is ontsteld en sê dat ’n mens so ’n kans net een keer in ’n leeftyd kry. 5 Iris vertel haar nie van die Engel se neerbuigende “Jou dom aap” nie, en sê sy het Amerika toe gekom om Peter te sien, nie om te werk nie. 6 Bettie se beroep verras Iris: sy het verwag dat Bettie ’n maatskaplike werker of ’n onderwyseres sou wees, iemand wat hard probeer om iets reg te kry, maar nooit daarin slaag nie. 13.1 Verwys na reël 3. Wie is Joe, EN waarom het Iris haar kans om ’n model te word, laat verbygaan? (2) 13.2 Verwys na reël 4. By watter tema van die roman sluit Bettie se woorde aan, EN waarom wek hierdie woorde innerlike konflik by Iris? (2) 13.3 Verwys na reël 5. Watter rol vervul die Engel in Iris se lewe, EN waarom, dink jy, verswyg Iris die Engel se woorde teenoor Bettie? (2) 13.4 Verwys na reël 2. Iris was aanvanklik onwillig om te trou. Gee TWEE redes vir haar onwilligheid. (2) 13.5 Verwys na reël 6. Watter funksie het Bettie as newekarakter in Iris se ontwikkeling? Noem TWEE aspekte. (2) 13.6 Watter tipe verteller word in die roman gebruik, EN hoe beïnvloed hierdie keuse die leser se siening van die Engel? (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 17 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 TEKS H (samevatting deur die eksaminator) 1 Iris kuier by Peter se ouerhuis in Suid-Afrika om haar skoonfamilie beter te leer ken. 2 Jonsie, Peter se broer, verduidelik dat Merel se naam na ’n swart voël met ’n geel bek verwys. 3 Iris vra of hy en sy broer ’n studie van name en hulle betekenisse gemaak het; hy sê dit is net ’n stokperdjie. 4 Jonsie se naam kom van Johan, en sy ma, Johanna, word Ans genoem. Iris sê hulle het ook ’n Johanna, wat “amper” een van haar susters is. 5 Jonsie sê sy pa het gesê Iris kan “goël”, en verduidelik aan Merel dat Iris met geeste praat. 6 Dwarsdeur die ete hou die oom (Peter se pa) Iris onderlangs dop, terwyl sy so normaal moontlik probeer optree. 13.7 Verwys na reël 3. Peter het by hulle eerste ontmoeting self ’n betekenis aan Iris se naam gegee. Noem hierdie betekenis, EN sê hoe dit Iris laat voel het. (2) 13.8 Verwys na reël 4. Wie is Johanna, EN noem EEN manier waarop sy tot Iris se selfstandigheid bygedra het. (2) 13.9 Verwys na reël 4. Verduidelik hoe Iris se verhouding met Johanna van haar verhouding met haar eie ma verskil. (2) 13.10 Verwys na reël 5. Waarom wantrou Peter se pa vir Iris, EN is sy houding teenoor haar geregverdig? Motiveer jou antwoord. (2) 13.11 Verwys na reël 6. Watter stemming heers tydens die ete? (1) 13.12 Herlees die volgende reëls: TEKS G (reël 4): Bettie sê so ’n kans kry ’n mens net een keer in ’n leeftyd. TEKS H (reël 6): Iris probeer so normaal moontlik optree. Verduidelik hoe Iris se strewe na ’n enkele “blomoomblik” (TEKS G) en haar poging om “normaal” in te pas (TEKS H) twee kante van haar innerlike konflik uitbeeld. Tot watter insig oor “blom” kom Iris teen die einde van die roman, EN dink jy hierdie insig is geloofwaardig? Motiveer jou antwoord. (4) [25] TOTAAL AFDELING B: 25 Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 18 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 AFDELING C: DRAMA Beantwoord in hierdie afdeling SLEGS EEN vraag oor die drama wat jy bestudeer het. KRISMIS VAN MAP JACOBS – Adam Small Beantwoord ÓF VRAAG 14 (opstelvraag) ÓF VRAAG 15 (kontekstuele vraag). VRAAG 14: KRISMIS VAN MAP JACOBS – OPSTELVRAAG In die drama het die houding en optrede van ouers ’n beslissende invloed op hulle kinders se lewens. Bespreek in ’n opstel van 400 tot 450 woorde hoe Antie Grootmeisie se stilswye en uiteindelike vergifnis Map se lewe raak, EN hoe Cavernelis en Maud se drome en keuses Blanchie se lewe beïnvloed. Evalueer ook in watter mate die milieu op die Kaapse Vlakte vir hierdie ouers se optrede verantwoordelik is. [25] VRAAG 15: KRISMIS VAN MAP JACOBS – KONTEKSTUELE VRAAG Lees die samevattings hieronder aandagtig deur en beantwoord die vrae wat volg. Weens kopiereg word die uittreksels nie hier afgedruk nie. TEKS-blokke is samevattings deur die eksaminator van tonele uit die voorgeskrewe teks. Waar ’n vraag na ’n “reël” verwys, verwys dit na die genommerde sin in die samevatting. TEKS I (samevatting deur die eksaminator) 1 In die tronk sê Map vir sy ma, Antie Grootmeisie, dat die bewaarder sê besoektyd is verby. 2 Hy vra haar om ’n boodskap aan Blanchie oor te dra; sy knik net, want sy praat nie. 3 Terwyl sy weggaan, roep hy haar agterna, herhaal sy versoek en sê hartstogtelik dat hy en Blanchie saam in Elsiesrivier skoolgegaan het en dat hy haar liefgehad het. 4 Die lig verander en die tronkmure verdwyn: in ’n terugflits sien die gehoor Map en Blanchie as tieners in ’n speelpark. 5 Blanchie, in haar skooluniform, noem hom skaam “Johnnie” en vertel dat sy sigarette vir haar stiefma, Antie Maud, moes gaan koop. 6 Wanneer Map haar wil soen, keer sy halfhartig en sê haar pa en Antie Maud wag vir haar, want haar pa moet die aand weer uitgaan; Map vra of hy weer moet gaan “canvas”. 15.1 Verwys na reël 1. Waarom is Map in die tronk, EN hoe lank bly hy daar? (2) 15.2 Verwys na reël 2. Waarom praat Antie Grootmeisie nie, EN watter rol het Map gespeel in die gebeure wat daartoe gelei het? (2) 15.3 Verwys na reël 3. Waarop dui die herhaling van Map se versoek, EN watter verandering in Map se karakter word hierdeur gesuggereer? (2) 15.4 Verwys na reël 4. Watter TWEE funksies het die neweteks (“Die lig verander en die tronkmure verdwyn”) in hierdie toneel? (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 19 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 15.5 Verwys na reël 5. Verduidelik wat die name “Johnnie” en “Map” onderskeidelik oor die karakter suggereer. (2) 15.6 Verwys na reël 6. Wat behels Cavernelis se “canvassing”, EN waarom werk hy so hard? (2) TEKS J (samevatting deur die eksaminator) 1 Die mense in die straat hoor die orkes, die Star of the Redemption, wat al vroeg vir Kersfees oefen. 2 Blanchie kom mooi aangetrek in die straat af, terwyl Maud van bo by ’n venster na onder loer. 3 Tommy groet haar en waarsku haar om “yt te watch”; sy antwoord hom nie en stap verby. 4 Cyril spot agter haar rug dat sy seker op pad werk toe is – na Lonely Hearts, die “massage parlour”. 5 Cyril beskuldig Tommy daarvan dat hy nou vir Blanchie opkom net omdat Map Jacobs uit die tronk gaan kom. 6 Tommy en Richie sê dit is nie hulle besigheid nie en vra Cyril om dit af te los. 15.7 Verwys na reël 1. Verduidelik die ironie daarin dat die drama teen die agtergrond van Kersfees afspeel. (2) 15.8 Verwys na reël 2. Wat suggereer die neweteks dat Maud van bo na onder loer, EN hoe is Maud aan Blanchie verwant? (2) 15.9 Verwys na reël 4. Watter werk doen Blanchie by Lonely Hearts, EN watter droom hoop sy om daardeur te verwesenlik? (2) 15.10 Verwys na reël 5. Noem TWEE redes waarom die gemeenskap gespanne is oor Map se vrylating. (2) 15.11 Die gesprekke waarin die township se mense wonder wat Map gaan doen wanneer hy uit die tronk kom, vorm deel van die motoriese moment. Wat is die motoriese moment in ’n drama? (1) 15.12 Herlees die volgende reëls: TEKS I (reël 5): Blanchie, in haar skooluniform, noem hom skaam “Johnnie”. TEKS J (reël 4): Cyril spot dat Blanchie seker op pad werk toe is. Vergelyk die beeld van Blanchie in TEKS I met dié in TEKS J. Noem TWEE omstandighede op die Kaapse Vlakte wat tot hierdie verandering bygedra het, EN sê of jy Blanchie eerder as ’n slagoffer of as verantwoordelik vir haar eie keuses beskou. Motiveer jou antwoord. (4) [25] Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 20 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 MIS – Reza de Wet Beantwoord ÓF VRAAG 16 (opstelvraag) ÓF VRAAG 17 (kontekstuele vraag). VRAAG 16: MIS – OPSTELVRAAG In die drama het die houding en optrede van ouers ’n beslissende invloed op hulle kinders se lewens. Bespreek in ’n opstel van 400 tot 450 woorde hoe Miem se oorheersing EN Gabriël se afwesigheid Meisie se lewe in die klein huisie vorm, EN hoe dit uiteindelik bydra tot haar besluit om die huis saam met Konstabel te verlaat. Evalueer ook of Miem en Gabriël self as slagoffers van hulle omstandighede beskou kan word. [25] VRAAG 17: MIS – KONTEKSTUELE VRAAG Lees die samevattings hieronder aandagtig deur en beantwoord die vrae wat volg. Weens kopiereg word die uittreksels nie hier afgedruk nie. TEKS-blokke is samevattings deur die eksaminator van tonele uit die voorgeskrewe teks. Waar ’n vraag na ’n “reël” verwys, verwys dit na die genommerde sin in die samevatting. TEKS K (samevatting deur die eksaminator) 1 Miem prys Meisie by Konstabel aan: sy is nederig, help met die sakke en is so mooi soos ’n engel. 2 Sy nooi Konstabel om aan Meisie se lang, sagte hare te voel, en Meisie protesteer huilerig. 3 Miem sê suggestief dat Meisie se heupe tog breed genoeg is. 4 Skielik onthou Miem dat Gertie se bed nog nie opgemaak is nie, en sy dring daarop aan dat Gertie haar kom help. 5 Gertie gaan baie onwillig saam, en Meisie bly alleen by Konstabel agter. 6 Meisie sê sy weet nie wat om te sê nie, want sy is nie gewoond aan mense nie; Konstabel vra waarom so ’n aantreklike jong dame nie besoekers kry nie. 17.1 Verwys na reël 1. Watter verband bestaan daar tussen die sakke waarmee Meisie help en die titel van die drama? Noem nog EEN ander betekenis van die titel. (2) 17.2 Verwys na reëls 1 tot 3. Waarom kan ’n mens Miem van valsheid beskuldig wanneer sy Meisie so aanprys, EN wat is haar eintlike motief? (2) 17.3 Verwys na reël 4. Watter dramatiese doel dien Miem se “skielike” onthou van Gertie se bed? Noem TWEE aspekte. (2) 17.4 Verwys na reël 5. Waarom is Gertie onwillig om saam te gaan, EN watter betekenis van die titel is op haar van toepassing? (2) 17.5 Verwys na reël 6. Gee TWEE redes waarom Meisie nie gewoond is aan mense nie. (2) Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief

Afrikaans Huistaal/V2 21 NSS Voorspelling Hlayiso/Voorspelling 2026 17.6 Verwys na reël 6. Noem TWEE maniere waarop Konstabel deur die loop van die aand Meisie se vertroue wen. (2) TEKS L (samevatting deur die eksaminator) 1 Laat in die nag kom Meisie skaam die kombuis binne: sy het gehoor die ander het gaan slaap, en sy dra haar aannemingsrok, al is dit al ’n bietjie klein. 2 Sy herken Konstabel eers nie, want hy lyk anders. 3 Konstabel haal stadig sy bril af, en Meisie besef dat hy kan sien. 4 Hy sê vir haar sy is baie mooi, en sy wys hom daarop dat sy, soos hy gevra het, sonder skoene gekom het. 5 Hy maak die venster en daarna die deur oop sodat die sirkusmusiek inkom; Meisie smeek hom om toe te maak, want sy mag nie die musiek hoor nie. 6 Wanneer sy self die venster wil toemaak, sit hy sy hande om haar middel en draai haar stadig om; sy laat haar arms sak. 17.7 Verwys na reël 1. Wanneer het Konstabel vir Meisie gesê om haar aannemingsrok aan te trek, EN waarom is hierdie rok onheilspellend? (2) 17.8 Verwys na reël 2. Wat is anders aan Konstabel se voorkoms? (1) 17.9 Verwys na reël 3. Verduidelik die dramatiese ironie daarin dat die vroue Konstabel deur die aand as ’n blinde beskermer beskou het. (2) 17.10 Verwys na reël 5. Waarom mag Meisie nie na die sirkusmusiek luister nie, EN wat simboliseer die musiek vir haar? (2) 17.11 Verwys na reël 6. Wat word van Meisie aan die einde van die drama, EN dink jy die oop einde is geslaagd? Motiveer jou antwoord. (2) 17.12 Herlees die volgende reëls: TEKS K (reël 6): Meisie sê sy is nie gewoond aan mense nie. TEKS L (reël 5): Meisie smeek dat die venster toegemaak word, want sy mag nie die musiek hoor nie. Wat openbaar hierdie twee reëls oor die gevolge van Miem se opvoeding vir Meisie? Verduidelik hoe Konstabel juis hierdie gevolge uitbuit, EN evalueer of Meisie se vertrek aan die einde as ’n bevryding of ’n tragedie beskou moet word. Motiveer jou antwoord. (4) [25] TOTAAL AFDELING C: 25 GROOTTOTAAL: 80 Kopiereg voorbehou